2025年下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案

2025年下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案2025年下半年中小学教师资格考试中学《综合素质》真题一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.初一班主任李老师在班级设立“成长档案袋”，记录学生课堂参与、实践活动、个性特长发展等多维度表现，每学期末组织学生自评、互评、教师评，形成综合评价报告代替单一期末成绩单，李老师的做法（）A.符合素质教育的发展性评价要求B.忽视了学生学业成绩的重要性C.加重了学生和教师的学业负担D.不利于实现教育的公平公正【参考答案】A【解析】素质教育倡导建立促进学生全面发展的评价体系，突出评价的发展性功能，关注学生的成长过程与多维度发展需求，而非以单一分数作为评价学生的唯一标准。李老师的做法尊重了学生的个体差异性，符合发展性评价的核心要求，A选项正确。该做法并未否定学业成绩的价值，而是将其作为评价维度之一，B选项错误；评价过程引导学生参与自我反思，并未额外增加不必要的学业负担，C选项错误；多元评价更符合学生的发展特点，有利于实现教育公平，D选项错误。2.某中学推行“选课走班”制度，为学生开设包括非遗传承、科技创新、文学创作等在内的32门拓展课程，允许学生根据兴趣自主选择，这一做法体现的学生观是（）A.学生的发展是具有规律性的过程B.学生是具有独立意义的主体，存在个体差异性C.学生是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能D.学生是完整的人，具有整体性的发展需求【参考答案】B【解析】以人为本的学生观强调学生是独立意义的主体，具有自身的兴趣需求与个体差异性，教育者应当尊重学生的自主选择权，因材施教。学校开设多元拓展课程供学生自主选择，正是尊重学生个体差异性与主体地位的体现，B选项正确。其余选项虽属于学生观的内容，但与题干核心匹配度较低。3.教研组长王老师在集体备课过程中，经常主动分享自己积累的教学资源，还组织青年教师开展“磨课工坊”，每次听完青年教师的公开课后都给出具体可落地的改进建议，帮助青年教师快速成长，这体现王老师（）A.具有自我提升的专业发展意识B.能够充分调动青年教师的工作积极性C.缺乏竞争意识，不利于教师的个性化发展D.具有团结协作的专业素养【参考答案】D【解析】教师职业的特殊性要求教师之间应当团结协作，共享资源，共同提升教学能力。王老师主动分享资源、帮助青年教师成长，体现了团结协作的专业素养，D选项正确。题干核心体现的是王老师对同事的帮助，而非自我提升，A选项错误；B选项属于客观效果，但并非题干核心体现的素养；C选项表述明显错误。4.依据2024年修订的《中华人民共和国义务教育法实施细则》，下列关于义务教育阶段学校招生的说法正确的是（）A.学校可以根据办学特色设置重点班和非重点班B.学校应当按照学区划分，保障适龄儿童、少年免试就近入学C.学校可以通过学科能力测试、面试等方式选拔优质生源D.民办义务教育学校可以跨区域自主招生，不受招生计划限制【参考答案】B【解析】2024年修订的《中华人民共和国义务教育法实施细则》明确规定，义务教育阶段学校严格落实免试就近入学要求，不得分设重点班和非重点班，不得通过笔试、面试、测评等选拔性方式招生，民办义务教育学校应当纳入属地统一管理，严格执行招生计划与招生范围要求，B选项正确，其余选项均不符合法规要求。5.某中学为了提高升学率，在初三下学期将年级排名后20%的学生统一安排到职业技术预科班，不再组织其参加普通中考备考相关的教学活动，该学校的做法（）A.符合因材施教的教育理念，有利于学生的职业发展B.是优化教学资源配置的有效措施C.侵犯了学生的受教育权，违反了《义务教育法》相关规定D.属于学校自主办学的范畴，行政部门无权干涉【参考答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》明确规定，适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利，学校不得违反规定开除学生，不得强制分流学生剥夺其参加正常教育教学活动与升学考试的权利。该学校的做法侵犯了学生的受教育权，属于违法行为，C选项正确，其余选项表述均错误。6.依据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师应当履行的义务的是（）A.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇B.参与学校的民主管理，对学校工作提出意见和建议C.参加进修或者其他方式的培训D.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育，带领学生开展有益的社会活动【参考答案】D【解析】A、B、C选项均属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利，D选项属于教师应当履行的思想教育与引导义务，符合题意。7.初二学生张某在课间和同学追逐打闹，不慎摔倒导致骨折，经查，学校走廊监控此前已损坏一周，学校未及时维修，也未在课间安排值班老师维持走廊秩序，关于本次事故的责任承担，下列说法正确的是（）A.张某自己打闹导致受伤，学校无需承担责任B.学校未尽到安全管理职责，应当承担主要责任C.与张某打闹的同学的监护人承担全部责任D.学校、张某及其打闹同学的监护人承担同等责任【参考答案】B【解析】依据《学生伤害事故处理办法》第九条，学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的，学校应当依法承担相应的责任。本次事故中，学校监控损坏未维修、未安排教师维持课间秩序，未尽到安全管理职责，应当承担主要责任，B选项正确。8.依据《未成年人网络保护条例》，下列说法正确的是（）A.普通中学应当禁止学生将个人手机带入课堂，带入学校的应当统一管理B.学校可以自行开发针对未成年人的网络社交平台，无需经过相关部门审核C.网络产品和服务提供者可以向未成年人推送少量商业广告，无需经过监护人同意D.未成年人的网络沉迷防治工作仅由家长负责，学校无需参与【参考答案】A【解析】2024年施行的《未成年人网络保护条例》明确规定，中小学校应当将手机管理纳入学校日常管理，禁止学生携带手机进入课堂，带入校园的应当统一保管，A选项正确。其余选项均不符合条例规定：学校开发针对未成年人的网络产品需经过相关部门审核；网络产品提供者不得向未成年人推送商业广告；未成年人网络沉迷防治需要学校、家庭、社会共同承担责任。9.班主任张老师每次家访时，都主动和家长沟通学生的在校表现，同时也认真听取家长的教育诉求，从来不接受家长赠送的礼品、购物卡、宴请等，张老师的做法符合（）的职业道德要求。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人【参考答案】C【解析】为人师表的职业道德要求教师坚守高尚情操，廉洁从教，尊重家长，平等与家长沟通，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。张老师不收家长礼品、平等和家长沟通的做法符合为人师表的要求，C选项正确。10.数学老师刘老师每次都将作业批改情况详细记录，对于作业出错的学生，主动利用课后服务时间进行一对一针对性辅导，从不敷衍塞责，这体现了刘老师（）的职业道德要求。A.爱岗敬业B.终身学习C.为人师表D.爱国守法【参考答案】A【解析】爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。刘老师的做法符合爱岗敬业的要求，A选项正确。11.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（）A.商鞅变法—文景之治—安史之乱—郑和下西洋B.文景之治—商鞅变法—郑和下西洋—安史之乱C.安史之乱—商鞅变法—文景之治—郑和下西洋D.郑和下西洋—安史之乱—商鞅变法—文景之治【参考答案】A【解析】商鞅变法发生于战国时期的秦国，文景之治是西汉初期的治世，安史之乱发生于唐朝中期，郑和下西洋发生于明朝初期，A选项排序正确。12.我国古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A.《梦溪笔谈》B.《天工开物》C.《农政全书》D.《齐民要术》【参考答案】B【解析】明代宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，B选项正确。13.下列关于物理常识的说法正确的是（）A.冬天户外冰冻的衣服变干是液化现象B.声音在真空中的传播速度为340m/sC.凸透镜对光线具有发散作用D.高压锅是利用气压越高沸点越高的原理提升加热温度【参考答案】D【解析】冬天冰冻的衣服变干是升华现象，A选项错误；声音无法在真空中传播，B选项错误；凸透镜对光线具有会聚作用，C选项错误；D选项表述正确。14.下列作家与其作品对应正确的是（）A.茅盾—《平凡的世界》B.鲁迅—《骆驼祥子》C.路遥—《平凡的世界》D.余华—《围城》【参考答案】C【解析】《平凡的世界》是路遥的代表作，C选项正确；茅盾的代表作是《子夜》，鲁迅的代表作是《呐喊》《彷徨》，《骆驼祥子》是老舍的代表作，《围城》是钱钟书的代表作，《活着》是余华的代表作，其余选项对应错误。15.下列关于世界地理的说法正确的是（）A.苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线，沟通地中海和红海B.巴拿马运河是亚洲和北美洲的分界线C.世界上最大的淡水湖是贝加尔湖D.世界上最长的河流是亚马孙河【参考答案】A【解析】巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线，B选项错误；世界上最大的淡水湖是苏必利尔湖，贝加尔湖是世界上最深的淡水湖，C选项错误；世界上最长的河流是尼罗河，D选项错误；A选项表述正确。16.我国古代音律中的“五音”指的是（）A.仁、义、礼、智、信B.宫、商、角、徵、羽C.金、木、水、火、土D.心、肝、脾、肺、肾【参考答案】B【解析】我国古代音律五音为宫、商、角、徵、羽，B选项正确。17.下列科学家中，提出生物进化论思想的是（）A.牛顿B.爱因斯坦C.居里夫人D.达尔文【参考答案】D【解析】达尔文在《物种起源》中提出了生物进化论思想，D选项正确。18.下列选项中，不属于二十四节气的是（）A.清明B.芒种C.端午D.霜降【参考答案】C【解析】端午是我国传统节日，不属于二十四节气，C选项符合题意。19.下列关于中国现代史的说法正确的是（）A.1978年召开的十一届三中全会作出了改革开放的历史性决策B.1949年新中国成立标志着社会主义制度在我国正式确立C.1954年第一届全国人民代表大会颁布了我国第一部社会主义类型的宪法D.2001年我国正式加入世界贸易组织，标志着我国成为世界第一大经济体【参考答案】A【解析】1956年三大改造完成标志着社会主义制度在我国正式确立，B选项错误；2010年我国成为世界第二大经济体，D选项错误；A选项表述符合史实，为正确答案。20.下列绘画作品中，属于唐代画家阎立本代表作的是（）A.《富春山居图》B.《步辇图》C.《清明上河图》D.《洛神赋图》【参考答案】B【解析】《步辇图》是阎立本的代表作，描绘了唐太宗接见吐蕃使臣禄东赞的场景，B选项正确；《富春山居图》是元代黄公望的作品，《清明上河图》是北宋张择端的作品，《洛神赋图》是东晋顾恺之的作品。21.下列关于化学常识的说法正确的是（）A.空气中含量最多的气体是氧气B.甲烷是造成酸雨的主要污染物C.干冰是固态的二氧化碳，可用于人工降雨D.氢氧化钠可以用于治疗胃酸过多【参考答案】C【解析】空气中含量最多的气体是氮气，占比78%，A选项错误；二氧化硫、氮氧化物是造成酸雨的主要污染物，B选项错误；氢氧化钠具有强腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，D选项错误；C选项表述正确。22.在Word编辑状态下，要将文档中所有的“生态文明”替换为“绿色发展理念”，最便捷的操作是（）A.使用“查找和替换”功能B.逐段查找手动修改C.使用“批注”功能标记后修改D.使用“格式刷”功能【参考答案】A【解析】Word的“查找和替换”功能可以批量替换指定文本，是完成该操作最便捷的方式，A选项正确。23.在Excel中，要计算A1到A10单元格的平均值，应使用的函数是（）A.=SUM(A1:A10)B.=AVERAGE(A1:A10)C.=COUNT(A1:A10)D.=MAX(A1:A10)【参考答案】B【解析】SUM是求和函数，AVERAGE是求平均值函数，COUNT是计数函数，MAX是求最大值函数，B选项正确。24.下列选项中，与“医生—共产党员”的逻辑关系一致的是（）A.西红柿—番茄B.土豆—红薯C.学生—共青团员D.教师—班主任【参考答案】C【解析】“医生”和“共产党员”是交叉关系，即部分医生是共产党员，部分共产党员是医生。A选项是全同关系，B选项是并列关系，C选项是交叉关系，D选项是包含关系，C选项正确。25.找规律填数字：2，4，12，48，（），1440A.120B.240C.360D.480【参考答案】B【解析】数列规律为后一项=前一项×递增自然数：2×2=4，4×3=12，12×4=48，48×5=240，240×6=1440，括号内应为240，B选项正确。26.下列关于PowerPoint操作的说法正确的是（）A.幻灯片一旦设置了动画效果就无法取消B.演示文稿中所有幻灯片的切换效果必须保持一致C.幻灯片放映时只能按顺序播放，无法跳转D.幻灯片母版可以统一设置所有幻灯片的字体、版式、背景样式【参考答案】D【解析】幻灯片的动画效果可以随时取消，A选项错误；幻灯片的切换效果可以单独设置，无需保持一致，B选项错误；幻灯片放映时可以通过超链接、幻灯片缩略图等实现跳转，C选项错误；D选项表述正确。27.下列选项中，最适合填入唐代诗人刘禹锡《秋词》“晴空一鹤排云上，（）”空缺处的是（）A.青草池塘处处蛙B.便引诗情到碧霄C.映日荷花别样红D.霜叶红于二月花【参考答案】B【解析】刘禹锡《秋词》全诗为“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，B选项正确。28.下列推理正确的是（）A.所有的鸟都会飞，鸵鸟不会飞，所以鸵鸟不是鸟B.只要下雨地面就会湿，现在地面湿了，所以一定下雨了C.所有的金属都导电，铜是金属，所以铜导电D.他是短跑运动员，所以他的跳远成绩一定很好【参考答案】C【解析】A选项大前提错误，并非所有鸟都会飞；B选项属于充分条件假言推理的肯后错误，地面湿可能是其他原因导致；C选项属于正确的三段论推理；D选项属于不合理推断，C选项正确。29.下列关于网络安全的说法正确的是（）A.不随意点击陌生链接、不下载来源不明的软件是防范网络诈骗的有效措施B.为了方便记忆，可以将所有网络账号的密码设置为相同C.公共场合的免费WiFi可以随意连接，不存在安全风险D.收到亲友的转账求助信息时，可以直接转账无需核实【参考答案】A【解析】其余选项均存在安全风险，A选项表述正确。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：高二语文老师陈老师在教学《乡土中国》整本书阅读的时候，没有直接给学生讲解知识点，而是设计了三个探究任务：第一，让学生分组调查自己家乡的宗族观念、邻里交往模式，收集相关的故事、习俗；第二，组织小组分享调研成果，结合书中的理论分析本地乡土社会的特点，允许学生提出不同的观点，陈老师对每个小组的分享都给予针对性的肯定和引导；第三，让学生结合调研成果写一篇关于“新时代乡土文化传承”的小论文，陈老师挑选优秀作品推荐到学校校刊发表，还组织学生到本地非遗中心参观学习，了解乡土文化的当代转化。有学生一开始害怕调研不敢和陌生人交流，陈老师就陪着学生一起走访，鼓励学生大胆表达，慢慢的学生的沟通能力、探究能力都得到了明显提升，不少学生还对民俗研究产生了浓厚的兴趣。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析陈老师的做法。（14分）【参考答案】陈老师的做法符合新课程改革背景下的教师观要求，值得广大教育工作者学习，具体分析如下：（1）从教师与学生的关系来看，教师是学生学习的引导者和学生发展的促进者。教师不仅要传授知识，更要激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，促进学生能力发展和人格完善。材料中陈老师没有直接灌输《乡土中国》的知识点，而是设计探究任务引导学生自主调研、合作探究，面对不敢参与调研的学生主动陪伴鼓励，既帮助学生掌握了知识，又提升了学生的沟通能力、探究能力，培养了学生的学习兴趣，体现了引导者和促进者的角色。（4分）（2）从教学与课程的关系来看，教师是课程的建设者和开发者。教师不能只是课程的执行者，更要结合教学需求和学生特点，主动开发课程资源，优化课程内容。材料中陈老师没有局限于教材本身，而是设计家乡调研任务、组织非遗中心参观、推荐优秀学生作品到校刊发表，将教材内容与本地文化资源结合，拓展了课程边界，丰富了课程内容，实现了课程的二次开发。（4分）（3）从教学与研究的关系来看，教师是教育教学的研究者。教师要在教学实践中不断研究教学方法和学生发展规律，提升教学实效。材料中陈老师围绕整本书阅读的教学目标，探索出“调研-分享-写作-实践”的探究式教学模式，关注学生的学习过程和能力发展，体现了研究者的角色。（3分）（4）从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。教师要充分利用社区的教育资源，实现学校教育与社区教育的融合。材料中陈老师带领学生走进社区调研、走进非遗中心学习，将学校教育延伸到社区，充分利用了社区的文化教育资源。（2分）综上，陈老师的做法充分践行了新课程改革的教师观，有效促进了学生的全面发展，是值得推广的优秀教学实践。（1分）31.材料：初三班主任王老师班里有个学生小周，成绩中等，性格内向，平时很少和同学交流，因为父母长期在外打工，跟着爷爷奶奶生活，经常出现作业不交、上课走神的情况。其他老师都觉得小周“无可救药”，建议王老师不要在他身上浪费时间，王老师没有放弃，他首先专门找小周进行了一次平等的沟通，了解到小周很喜欢画画，而且经常在课后偷偷画漫画，只是因为觉得自己成绩差，不敢告诉别人。王老师就鼓励小周参加学校的漫画社团，还和美术老师沟通，让美术老师多指导小周的绘画。同时，王老师经常利用课后服务时间帮小周补习薄弱的科目，每次小周有一点点进步，都及时在全班进行表扬。王老师还主动和小周的父母沟通，告诉他们小周的特长和进步，建议他们多和小周打电话交流，关注孩子的情感需求。一个学期后，小周的成绩有了明显提升，性格也开朗了很多，他的漫画作品还获得了全市中学生漫画大赛一等奖。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的做法。（14分）【参考答案】王老师的做法符合《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的相关要求，是践行师德的优秀典范，具体分析如下：（1）爱岗敬业：要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中王老师没有因为其他老师的负面评价就放弃小周，主动了解小周的情况，利用课后服务时间为他补习薄弱科目，对学生高度负责，体现了爱岗敬业的要求。（4分）（2）关爱学生：要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中王老师平等和小周沟通，关注他的情感需求和特长发展，鼓励他参加漫画社团，帮助他提升成绩，尊重了小周的人格，体现了对学生的关爱。（4分）（3）教书育人：要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中王老师没有以成绩作为评判小周的唯一标准，而是根据他的绘画特长因材施教，既帮助他提升文化成绩，又鼓励他发展艺术特长，促进了小周的全面发展，符合教书育人的要求。（3分）（4）为人师表：要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中王老师主动和美术老师沟通，共同指导小周的绘画，主动和小周的家长反馈情况，引导家长关注孩子的情感需求，做到了尊重同事和家长，符合为人师表的要求。（2分）综上，王老师的做法充分践行了教师职业道德的要求，真正做到了以学生为中心，帮助学生实现了成长与进步。（1分）32.材料：数字技术的快速发展，深刻改变了人们的阅读习惯。从纸质书到电子书，从长篇阅读到短视频碎片化阅读，阅读的载体、形式、场景都发生了巨大变化。有观点认为，碎片化阅读的普及会降低人们的深度思考能力，导致人文阅读的衰落，但实际上，数字技术也为人文阅读的普及和创新提供了新的可能。首先，数字技术拓展了人文阅读的资源边界。以往人文阅读的资源主要集中在图书馆、书店，很多冷门的人文类书籍很难获取，而现在数字图书馆、线上古籍库、有声阅读平台等载体的出现，让大量之前难以接触的人文资源实现了全民共享，不管是身处一线城市还是偏远乡村的读者，都可以通过网络获取《史记》《论语》等经典人文著作的电子版、有声版，甚至是名家解读的音视频资源，大大降低了人文阅读的门槛。其次，数字技术丰富了人文阅读的呈现形式。传统的人文阅读主要是文字阅读，对于很多普通读者来说，哲学、历史类的经典著作晦涩难懂，很容易产生畏难情绪，而现在很多平台推出了“图文+音视频+互动讨论”的多元阅读模式，比如讲解《道德经》的内容，可以搭配相关的历史纪录片片段、学者的解读音频，还可以设置线上讨论区让读者交流阅读感悟，大大提升了人文阅读的趣味性和可读性，让更多人愿意接触人文类作品。当然，我们也要看到数字时代人文阅读面临的问题，碎片化阅读的盛行确实让很多人失去了深度阅读的耐心，算法推荐机制也容易让读者陷入“信息茧房”，只接触自己感兴趣的内容，难以形成系统的知识体系。这就需要我们在利用数字技术优势的同时，也要引导读者培养深度阅读的习惯，平台也要承担起相应的社会责任，优化算法推荐机制，给读者推送更多优质的人文类内容，避免过度娱乐化的内容占据读者的阅读空间。人文阅读的核心是通过阅读经典作品，培养人的人文素养、思辨能力和审美能力，不管阅读的载体是纸质还是电子，核心的价值不会发生变化。数字时代的人文阅读，不应该是“非此即彼”的选择，而应该是“优势互补”的融合，我们既要传承纸质阅读深度思考的优势，也要利用数字技术的优势拓展人文阅读的覆盖面，让更多人感受到人文阅读的价值。问题：（1）数字技术给人文阅读带来了哪些积极影响？请结合文本简要概括。（4分）（2）在数字时代，我们应该如何推动人文阅读的高质量发展？请结合文本简要分析。（10分）【参考答案】（1）数字技术给人文阅读带来的积极影响主要有两点：①拓展了人文阅读的资源边界，大量此前难以获取的冷门人文资源通过数字载体实现全民共享，大大降低了人文阅读的门槛，不同地区的读者都可以便捷获取优质人文阅读资源。②丰富了人文阅读的呈现形式，通过“图文+音视频+互动讨论”的多元阅读模式，降低了经典人文著作的阅读难度，提升了人文阅读的趣味性和可读性，吸引更多普通读者接触人文类作品。（每点2分，共4分）（2）推动数字时代人文阅读的高质量发展，需要多方协同发力：第一，读者层面：要正确认识数字阅读与纸质阅读的关系，明确人文阅读的核心价值是提升人文素养、思辨能力与审美能力，不被阅读载体束缚。既要充分利用数字技术的优势获取多元的人文阅读资源，也要主动培养深度阅读、系统阅读的习惯，提升深度思考能力，避免被碎片化阅读、算法推荐限制视野，主动构建完善的人文知识体系。（3分）第二，平台层面：要主动承担社会责任，一方面要加大优质人文阅读资源的供给力度，完善数字图书馆、线上古籍库、有声阅读平台等公共文化资源的建设，为不同群体提供适配的优质人文阅读内容；另一方面要优化算法推荐机制，减少娱乐化内容的推送占比，主动向读者推荐优质人文类作品，打破“信息茧房”的限制，同时持续创新人文阅读的呈现形式，提升人文阅读的吸引力。（4分）第三，社会层面：要加强对人文阅读的宣传引导，通过开展全民阅读系列活动、经典人文作品推广活动等，引导公众认识到人文阅读的价值，营造全社会重视人文阅读的良好氛围；同时推动纸质阅读与数字阅读的融合发展，鼓励图书馆、实体书店等线下文化场所与线上阅读平台合作，推出线上线下结合的阅读活动，实现二者的优势互补，共同推动人文阅读的普及与高质量发展。（3分）三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。共享单车刚出现的时候，很多人觉得它解决了出行“最后一公里”的难题，是非常好的创新，但随着共享单车的普及，乱停乱放、占用公共空间、车辆损坏无人维修等问题也不断出现，有人就认为共享单车是“城市公害”，应该全面取缔。后来，各地出台了共享单车管理规范，企业也优化了运营模式，安排专人运维、划定停车区域、引入电子围栏技术，现在共享单车已经成为城市公共交通体系的重要组成部分，给市民出行带来了极大的便利。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。【参考立意】1.要用全面、发展的眼光看待新事物，不能因存在问题就全盘否定；2.新事物的健康发展离不开科学的规范引导与各方的协同共治；3.要秉持包容审慎的态度对待创新，在发展中解决存在的问题；4.任何事物都具有两面性，要趋利避害，实现价值最大化。【参考