2026年高一语文师说题目及答案

2026年高一语文师说题目及答案姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列加点字注音完全正确的一项是

A.诋毁（dǐ）惩罚（chéng）殆（dài）

B.陨石（yǔn）诘问（jié）憔悴（qiáo）

C.骈进（pián）滥竽充数（yú）祈使（qí）

D.殒身（yǔn）拈轻怕重（niān）匀称（chèn）

2.下列词语中，没有错别字的一项是

A.钦佩不已气宇轩昂按步就班

B.毛骨悚然惟妙惟肖按摩不误

C.锐不可挡相得益彰莫衷一是

D.锐不可当相形见绌莫衷一是

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

（1）这位科学家在物理学领域做出了的贡献。

（2）他的演讲吸引了全场听众。

（3）面对困难，他地坚持了自己的信念。

A.卓越雄辩坚韧

B.卓越生动坚定

C.杰出雄辩坚定

D.杰出生动坚韧

4.下列句子中没有语病的一项是

A.通过这次学习，使我认识到学习的重要性。

B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动。

C.关于这个问题的讨论，大家都没有提出任何意见。

D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

5.下列对课文内容的理解，不正确的一项是

A.《烛之武退秦师》中，烛之武运用了“夜缒而出”的方式出使秦国，体现了他的机智和勇敢。

B.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表现了他视死如归的英雄气概。

C.《鸿门宴》中，刘邦的“大行不顾细谨，大礼不辞小让”体现了他的圆滑世故和权谋策略。

D.《逍遥游》中，作者借“斥鴳”自喻，表达了淡泊名利、追求精神自由的人生态度。

6.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是

A.“故木受绳则直，金就砺则利”运用了比喻的修辞手法。

B.“锲而不舍，金石可镂”运用了夸张的修辞手法。

C.“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用之所趋异也”运用了对比的修辞手法。

D.“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”运用了比喻的修辞手法。

7.下列对文学常识的表述，不正确的一项是

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编撰而成。

B.《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编撰而成。

C.《庄子》是道家经典著作，由庄子及其弟子编撰而成。

D.《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是司马迁。

8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是

A.驽马十驾，功在不舍。（驽马：资质差的马）

B.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（爪牙：爪子和牙齿）

C.寡助之至，亲戚畔之。（畔：背叛）

D.沛公入咸阳，宫中尚存秦宫美女钟馔。（钟馴：指钟表）

9.下列句子中，加点词语用法与其他三项不同的一项是

A.吾尝终日而思矣

B.逝者如斯夫

C.举世誉之而不加劝

D.众人匹之，不亦悲乎

10.下列句子中，加点词语含义与其他三项不同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎

B.人不知而不愠，不亦君子乎

C.君子坦荡荡，小人长戚戚

D.小大由之，有所期焉

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“学而不思则罔，______。”

2.“敏而好学，______，不耻下问。”

3.“逝者如斯夫，______。”

4.“吾尝终日不食，______，无以广才。”

5.“锲而舍之，______；锲而不舍，______。”

6.“蟹六跪而二螯，______，非蛇鳝之穴无可寄托者。”

7.“吾十有五而志于学，______。”

8.“士不可以不弘毅，______。”

9.“______，可以横绝江海。”

10.“朝菌不知晦朔，______。”

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列加点词语的解释，正确的一项是

A.学而时习之，不亦说乎

说：同“悦”，高兴

B.人不知而不愠，不亦君子乎

愠：生气，怨恨

C.君子坦荡荡，小人长戚戚

戚戚：忧虑，悲伤

D.学而不思则罔，思而不学则殆

殆：危险

2.下列对《论语》中名句的理解，正确的一项是

A.“三人行，必有我师焉”强调要虚心学习，向身边的人学习。

B.“己所不欲，勿施于人”强调要推己及人，尊重他人。

C.“知之为知之，不知为不知，是知也”强调要谦虚谨慎，实事求是。

D.“岁寒，然后知松柏之后凋也”强调要经受住考验，才能显出本色。

3.下列对《逍遥游》中名句的理解，正确的一项是

A.“乘天地之正，御六气之辩”表现了作者追求精神自由的境界。

B.“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”说明了积累的重要性。

C.“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”指那些有才能但志向不高的人。

D.“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者”是作者理想中的人生境界。

4.下列对《烛之武退秦师》中名句的理解，正确的一项是

A.“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”说明了烛之武的重要性。

B.“越国以鄙远，君知其难也”说明了秦国不愿吞并郑国的原因。

C.“行李之往来，共其乏困”说明了郑国愿意与秦国合作的态度。

D.“阙秦以利晋，唯君图之”说明了秦晋之间的矛盾和利益冲突。

5.下列对《鸿门宴》中名句的理解，正确的一项是

A.“大行不顾细谨，大礼不辞小让”说明了刘邦的权谋策略。

B.“人为刀俎，我为鱼肉，何辞为”说明了项羽的优柔寡断。

C.“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”说明了项羽的杀机。

D.“项伯乃夜奔沛公所”说明了项伯对刘邦的同情。

6.下列句子中，加点词语的含义相同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎

说：同“悦”，高兴

B.人不知而不愠，不亦君子乎

愠：生气，怨恨

C.君子坦荡荡，小人长戚戚

戚戚：忧虑，悲伤

D.学而不思则罔，思而不学则殆

殆：危险

7.下列句子中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是

A.举世誉之而不加劝

B.众人匹之，不亦悲乎

C.逝者如斯夫

D.吾尝终日而思矣

8.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是

A.驽马十驾，功在不舍。（驾：一天走的路）

B.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（爪牙：爪子和牙齿）

C.寡助之至，亲戚畔之。（畔：背叛）

D.沛公入咸阳，宫中尚存秦宫美女钟馴。（钟馴：指钟表）

9.下列句子中，加点词语的含义与其他三项不同的一项是

A.吾尝终日而思矣

B.逝者如斯夫

C.举世誉之而不加劝

D.众人匹之，不亦悲乎

10.下列句子中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎

B.人不知而不愠，不亦君子乎

C.君子坦荡荡，小人长戚戚

D.小大由之，有所期焉

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.“学而时习之，不亦说乎”中的“说”同“悦”，意思是高兴。

12.“人不知而不愠，不亦君子乎”中的“愠”意思是生气，怨恨。

13.“君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“戚戚”意思是忧虑，悲伤。

14.“学而不思则罔，思而不学则殆”中的“殆”意思是危险。

15.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编撰而成。

16.《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编撰而成。

17.《庄子》是道家经典著作，由庄子及其弟子编撰而成。

18.《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是司马迁。

19.“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“逝者”指流逝的时光。

20.“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”中的“寝”意思是睡觉。

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。

22.简述《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”所表达的含义。

23.简述《烛之武退秦师》中“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”的原因。

24.简述《鸿门宴》中“大行不顾细谨，大礼不辞小让”所体现的人物性格。

25.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义。

26.简述《逍遥游》中“小知不及大知，小年不及大年”所表达的观点。

27.简述《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋，唯君图之”所体现的谋略。

28.简述《鸿门宴》中“人为刀俎，我为鱼肉，何辞为”所表达的情境。

29.简述《论语》中“士不可以不弘毅，任重而道远”的含义。

30.简述《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者”所表达的理想境界。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：A项，“诋毁”的“诋”应读dǐ；“惩罚”的“惩”应读chéng；“殆”应读dài。C项，“骈进”的“骈”应读pián；“滥竽充数”的“竽”应读yú；“祈使”的“祈”应读qí。D项，“殒身”的“殒”应读yǔn；“拈轻怕重”的“拈”应读niān；“匀称”的“称”应读chèn。故选B。

2.D

解析：A项，“钦佩不已”的“钦佩”无误；“气宇轩昂”的“轩昂”无误；“按步就班”的“按”应为“按”。B项，“毛骨悚然”的“毛骨悚然”无误；“惟妙惟肖”的“惟妙惟肖”无误；“按摩不误”的“摩”应为“莫”。C项，“锐不可挡”的“挡”应为“当”；“相得益彰”的“相得益彰”无误；“莫衷一是”的“莫衷一是”无误。故选D。

3.B

解析：第一空，修饰“贡献”，应使用“卓越”。“杰出”也含有优秀之意，但多用于形容人物，此处使用“卓越”更合适。第二空，修饰“演讲”，应使用“生动”。“雄辩”多形容论证有力，此处使用“生动”更合适。第三空，修饰“坚持信念”，应使用“坚定”。“坚韧”多形容性格，此处使用“坚定”更合适。故选B。

4.B

解析：A项，成分赘余，“通过……使……”句式杂糅，应删去“通过”或“使”。C项，表意不明，“关于这个问题的讨论”是指“大家没有提出意见”还是“大家提出了意见但内容是关于这个问题的”，存在歧义。D项，不合逻辑，否定不当，“防止……不再发生”应改为“防止……再次发生”。故选B。

5.D

解析：A项，《烛之武退秦师》中，烛之武运用“夜缒而出”的方式出使秦国，体现了他的机智和勇敢，表述正确。B项，《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表现了他视死如归的英雄气概，表述正确。C项，《鸿门宴》中，刘邦的“大行不顾细谨，大礼不辞小让”体现了他在危急时刻的应变能力和权谋策略，表述正确。D项，《逍遥游》中，作者借“鹪鹩”自喻，表达了淡泊名利、追求精神自由的人生态度，而非“斥鴳”，表述错误。故选D。

6.D

解析：A项，“故木受绳则直，金就砺则利”运用了比喻的修辞手法，将木受绳锯和金就砺刀比喻为学习的重要性，表述正确。B项，“锲而不舍，金石可镂”运用了夸张的修辞手法，夸大了坚持不懈的力量，表述正确。C项，“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用之所趋异也”运用了对比的修辞手法，将蟹的六跪二螯与蛇鳝之穴进行对比，说明了蟹的趋利本性，表述正确。D项，“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”运用了比喻的修辞手法，将朝菌和蟪蛄比喻为生命短暂、不识时务的人，但更主要的是运用了借代的手法，以朝菌和蟪蛄的短命借代生命的短暂，表述错误。故选D。

7.A

解析：《论语》是儒家经典著作，由孔子弟子及再传弟子编撰而成，而非孔子本人，表述错误。B项，《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编撰而成，表述正确。C项，《庄子》是道家经典著作，由庄子及其弟子编撰而成，表述正确。D项，《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是司马迁，表述正确。故选A。

8.D

解析：A项，“驽马十驾，功在不舍”的“驾”指一天走的路，解释正确。B项，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的“爪牙”指爪子和牙齿，解释正确。C项，“寡助之至，亲戚畔之”的“畔”指背叛，解释正确。D项，“沛公入咸阳，宫中尚存秦宫美女钟馴”的“钟馴”指钟表，解释错误，“钟馴”应为“钟悬”，指钟鼎等宝物悬挂在宫廷之中，表述错误。故选D。

9.C

解析：A项，“吾尝终日而思矣”中的“而”是连词，表修饰关系，连接“终日”和“思”，表示时间状语。B项，“逝者如斯夫”中的“而”是连词，表修饰关系，连接“逝者”和“如斯”，表示状态状语。C项，“举世誉之而不加劝”中的“而”是连词，表转折关系，连接“举世誉之”和“不加劝”，表示转折关系。D项，“众人匹之，不亦悲乎”中的“而”是连词，表修饰关系，连接“众人”和“匹之”，表示对象状语。故选C。

10.D

解析：A项，“学而时习之，不亦说乎”中的“之”是代词，指代“学”。B项，“人不知而不愠，不亦君子乎”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C项，“君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D项，“小大由之，有所期焉”中的“之”是代词，指代“道”，即“事物的规律”。故选D。

二、填空题

1.思而不学则殆

解析：该句出自《论语·为政》，意思是学习了而不思考，就会迷惑；思考了而不学习，就会疑惑。

2.不耻下问

解析：该句出自《论语·为政》，意思是向地位、学问不如自己的人请教，不感到耻辱。

3.不舍昼夜

解析：该句出自《论语·子罕》，意思是流逝的时光就像这流水一样，日夜不停地流去。

4.无以广才

解析：该句出自《诸葛亮集·诫子书》，意思是如果不用学习来增长自己的才能，就无法广博才能。

5.舍之则朽

解析：该句出自《荀子·劝学》，意思是如果放弃雕刻，那么木材就会腐朽。

6.非蛇鳝之穴无可寄托者

解析：该句出自《庄子·秋水》，意思是如果没有蛇鳝的洞穴，就没有可以藏身的地方。

7.三十而立

解析：该句出自《论语·为政》，意思是到了三十岁，应该在学问、事业上有一定的成就。

8.任重而道远

解析：该句出自《论语·泰伯》，意思是责任重大，路途遥远。

9.覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟

解析：该句出自《庄子·逍遥游》，意思是把一杯水倒在低洼的地方，那么一根小草就会成为船。

10.蟪蛄不知春秋

解析：该句出自《庄子·逍遥游》，意思是蟪蛄不知道什么是春天和秋天。

三、多选题

1.ABCD

解析：A项，“学而时习之，不亦说乎”中的“说”同“悦”，意思是高兴，解释正确。B项，“人不知而不愠，不亦君子乎”中的“愠”意思是生气，怨恨，解释正确。C项，“君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“戚戚”意思是忧虑，悲伤，解释正确。D项，“学而不思则罔，思而不学则殆”中的“殆”意思是危险，解释正确。故选ABCD。

2.ABCD

解析：A项，“三人行，必有我师焉”强调要虚心学习，向身边的人学习，理解正确。B项，“己所不欲，勿施于人”强调要推己及人，尊重他人，理解正确。C项，“知之为知之，不知为不知，是知也”强调要谦虚谨慎，实事求是，理解正确。D项，“岁寒，然后知松柏之后凋也”强调要经受住考验，才能显出本色，理解正确。故选ABCD。

3.ABCD

解析：A项，“乘天地之正，御六气之辩”表现了作者追求精神自由的境界，理解正确。B项，“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”说明了积累的重要性，理解正确。C项，“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”指那些有才能但志向不高的人，理解正确。D项，“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者”是作者理想中的人生境界，理解正确。故选ABCD。

4.ABCD

解析：A项，“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”说明了烛之武的重要性，理解正确。B项，“越国以鄙远，君知其难也”说明了秦国不愿吞并郑国的原因，理解正确。C项，“行李之往来，共其乏困”说明了郑国愿意与秦国合作的态度，理解正确。D项，“阙秦以利晋，唯君图之”说明了秦晋之间的矛盾和利益冲突，理解正确。故选ABCD。

5.ABCD

解析：A项，“大行不顾细谨，大礼不辞小让”说明了刘邦的权谋策略，理解正确。B项，“人为刀俎，我为鱼肉，何辞为”说明了刘邦的处境，而非项羽的优柔寡断，理解错误。C项，“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”说明了项羽的杀机，理解正确。D项，“项伯乃夜奔沛公所”说明了项伯对刘邦的同情，理解正确。故选ACD。

6.ABCD

解析：A项，“学而时习之，不亦说乎”中的“说”同“悦”，意思是高兴。B项，“人不知而不愠，不亦君子乎”中的“愠”意思是生气，怨恨。C项，“君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“戚戚”意思是忧虑，悲伤。D项，“学而不思则罔，思而不学则殆”中的“殆”意思是危险。故选ABCD。

7.ABCD

解析：A项，“举世誉之而不加劝”中的“之”是代词，指代“他”。B项，“众人匹之，不亦悲乎”中的“之”是代词，指代“他”。C项，“逝者如斯夫”中的“而”是连词，表修饰关系，连接“逝者”和“如斯”，表示状态状语。D项，“吾尝终日而思矣”中的“而”是连词，表修饰关系，连接“终日”和“思”，表示时间状语。故选C。

8.ABCD

解析：A项，“驽马十驾，功在不舍”的“驾”指一天走的路，解释正确。B项，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的“爪牙”指爪子和牙齿，解释正确。C项，“寡助之至，亲戚畔之”的“畔”指背叛，解释正确。D项，“沛公入咸阳，宫中尚存秦宫美女钟馴”的“钟馴”指钟表，解释错误，“钟馴”应为“钟悬”，指钟鼎等宝物悬挂在宫廷之中，表述错误。故选D。

9.ABCD

解析：A项，“吾尝终日而思矣”中的“而”是连词，表修饰关系，连接“终日”和“思”，表示时间状语。B项，“逝者如斯夫”中的“而”是连词，表修饰关系，连接“逝者”和“如斯”，表示状态状语。C项，“举世誉之而不加劝”中的“而”是连词，表转折关系，连接“举世誉之”和“不加劝”，表示转折关系。D项，“众人匹之，不亦悲乎”中的“而”是连词，表修饰关系，连接“众人”和“匹之”，表示对象状语。故选C。

10.ABCD

解析：A项，“学而时习之，不亦说乎”中的“之”是代词，指代“学”。B项，“人不知而不愠，不亦君子乎”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C项，“君子坦荡荡，小人长戚戚”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D项，“小大由之，有所期焉”中的“之”是代词，指代“道”，即“事物的规律”。故选D。

四、判断题

11.√

12.√

13.√

14.√

15.√

16.√

17.√

18.√

19.√

20.√

五、问答题

21.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。

解析：该句出自《论语·学而》，意思是学习了知识或道理，然后不断地去实践、去运用，不也是一件令人愉悦的事情吗？表达了孔子对于学习和实践相结合的重视，以及从中获得的快乐。

22.简述《逍遥游》中“乘天地之正，御六气之辩”所表达的含义。

解析：该句出自《庄子·逍遥游》，意思是顺应天地万物的规律，驾驭着六气的变化，表达了作者追求精神自由、超越世俗束缚的理想境界。

23.简述《烛之武退秦师》中“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”的原因。

解析：该句出自《左传·僖公三十年》，意思是国家已经危在旦夕，如果让烛之武去见秦穆公，秦国