2025年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题及答案

2025年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）某校三年级班主任李老师在班级管理中，推行“分层成长档案”制度，针对不同学习基础、兴趣特长的学生，分别记录不同阶段的成长目标与进步情况，每两周和学生一对一复盘调整目标。李老师的做法体现了素质教育哪一内涵？（）A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养学生创新精神为核心的教育【答案】C【解析】素质教育强调促进学生的个性发展，每个学生都有其独特性，教育要考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。李老师针对不同学生的特点设置分层成长档案，关注了学生的个体差异，符合促进学生个性发展的要求，因此C选项正确。A选项强调素质教育的根本宗旨，题干未体现；B选项强调促进学生德智体美劳多方面发展，题干侧重个性差异而非全面发展；D选项强调创新精神培养，与题干不符，排除。小学五年级语文王老师讲授《爬山虎的脚》一课时，没有直接讲解课文知识点，而是提前布置任务，组织学生分组前往校园围墙边观察真实的爬山虎，记录爬山虎脚的形态、攀爬特点，再回到课堂结合观察结果分享讨论、总结知识点。王老师的做法符合新课改背景下教师的哪一角色定位？（）A.课程知识的被动传授者B.学生学习的促进者C.课程教材的执行者D.教育教学的管理者【答案】B【解析】新课改背景下，教师从过去仅作为知识传授者的角色转变为学生学习的促进者，核心在于促进学生自主发展，引导学生主动探究。王老师引导学生自主观察、讨论学习，而非直接灌输知识，体现了学生学习促进者的角色，因此B选项正确。A选项是传统教师角色，不符合新课改要求；C选项，新课改下教师是课程的建设者和开发者，题干未体现教师对课程的开发，也不是侧重执行教材；D选项，题干侧重引导学习而非班级管理，因此排除。依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列关于学校办学行为的说法，正确的是（）A.学校可以根据办学需求设立重点班和非重点班B.学校可以对违反校规的学生处以批评教育或适当开除C.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益D.小学可以根据教学需要聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十五条明确规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益，因此C选项正确。该法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班，A选项错误；该法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除，B选项错误；该法第二十四条规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员，D选项错误。11岁的小学生孙某在课间休息时，翻越学校楼道护栏打闹，保安及时发现但未及时制止，导致孙某跌落护栏造成骨折。对于该事故，下列说法正确的是（）A.学校没有过错，不承担责任B.学校存在过错，应当承担相应责任C.孙某故意违反校规，学校完全不承担责任D.孙某的监护人不需要承担责任【答案】B【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校保安发现学生在危险区域打闹，却未及时制止，说明学校没有尽到管理职责，存在过错，应当承担相应的责任。孙某作为限制民事行为能力人，违反校规翻越护栏，其监护人也需要承担相应的监护责任，因此只有B选项表述正确。小学生上课讲话扰乱课堂秩序，班主任王某将该学生赶出教室，要求其在门外站整节课反省，不得进入教室听课。班主任的做法侵犯了学生的哪一项权利？（）A.人格尊严权B.隐私权C.受教育权D.名誉权【答案】C【解析】受教育权是公民的基本权利，义务教育阶段学生享有平等的受教育权利，教师不得剥夺学生上课学习的权利。班主任将学生赶出教室，禁止学生参与课堂学习，侵犯了学生的受教育权，因此C选项正确。人格尊严权强调教师不得对学生进行体罚、侮辱，本题中核心侵权行为是剥夺学生的学习机会，因此A不符合题意，排除；B、D选项明显与题干不符，排除。依据《中华人民共和国教师法》，下列选项中，不属于教师应当履行的义务的是（）A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为【答案】B【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩属于教师的权利，而非义务，因此B选项符合题意，当选。A、C、D选项均属于教师法规定的教师应当履行的义务，因此排除。某小学校长要求学校所有教师，每个学期都要向家长推销学校定制的校服、课外辅导资料，抽取提成作为教师的绩效奖金。该校长的做法（）A.正确，有利于提高教师的工作积极性B.正确，方便家长统一购买相关物品C.错误，侵犯了学生和家长的自愿选择权，违反了教师职业道德D.错误，只有班主任才能向家长推销物品，科任老师不行【答案】C【解析】该校长要求教师向家长推销商品谋取利益，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中不得索要、收受学生及家长财物，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的要求，做法错误，因此C选项正确。A、B判断错误，D选项表述本身错误，任何教师都不得违规推销，因此排除。我国《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（）应当对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法治教育。A.监护人B.家庭C.未成年人保护组织D.教育行政部门【答案】B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五条明确规定，国家、社会、学校和家庭应当对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法治教育，因此B选项正确。某教师在上课之余，开了一家线下辅导班，专门招收自己班级的学生补课，每个学生每个月收三千元补课费，该教师的做法违反了哪一项教师职业道德规范？（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人【答案】C【解析】为人师表要求教师廉洁从教，不得利用职务之便谋取私利，违规有偿补课，因此该教师的行为违反了为人师表的要求，选C。某校要求教师每学期必须参与不少于36学时的继续教育培训，提升教育教学能力，这一要求符合教师哪一项职业义务？（）A.尊重学生人格B.提高业务水平C.遵守规章制度D.履行教育教学职责【答案】B【解析】不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平是教师的法定义务，学校要求教师参与继续教育，符合提升业务水平的要求，因此选B。我国对教师实行的法定职业许可制度是（）A.教师聘任制度B.教师考核制度C.教师资格制度D.教师职务制度【答案】C【解析】教师资格制度是国家对教师实行的法定职业许可制度，只有取得教师资格的公民才能担任教师，因此选C。小学生王某10岁，在学校期间因为学校楼梯护栏松动跌落受伤，王某的伤害由谁承担责任？（）A.学校承担全部责任B.王某自己承担C.王某监护人承担全部责任D.学校和王某共同承担【答案】A【解析】学校设施存在安全隐患造成学生伤害，学校没有尽到安全保障义务，应当承担全部责任，因此选A。新入职的教师王老师认为自己刚毕业，需要多和学生接触了解，经常和学生一起在操场打球，周末还会和学生一起出去爬山，有同事说王老师和学生走太近，没有教师的样子，王老师的做法（）A.错误，教师不能和学生走太近，要保持绝对距离B.错误，教师不应该和学生有课外接触C.正确，有利于构建民主平等的师生关系D.正确，教师只要和学生搞好关系，教学自然就好【答案】C【解析】新课改倡导民主平等的师生关系，教师主动和学生互动交流，参与学生活动，有利于拉近和学生的距离，建立良好的师生关系，因此王老师的做法是正确的，选C。A、B表述错误，D表述过于绝对，排除。我国古代科举考试中，殿试一甲第三名的称谓是（）A.状元B.榜眼C.探花D.传胪【答案】C【解析】科举考试殿试后，录取分为三甲，一甲三名赐进士及第，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，因此C选项正确。下列作品中，属于沈从文创作的中篇小说的是（）A.《边城》B.《围城》C.《骆驼祥子》D.《子夜》【答案】A【解析】《边城》是沈从文的代表作，以湘西凤凰边城为背景，讲述了翠翠的爱情故事，因此A正确。《围城》是钱钟书的作品，《骆驼祥子》是老舍的作品，《子夜》是茅盾的作品，排除。“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是（）A.月亮B.姻缘C.太阳D.星星【答案】A【解析】婵娟在古代诗文中常用作月亮的代称，该句出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，因此选A。被称为“文艺复兴三杰”的艺术家是达芬奇、米开朗琪罗和（）A.拉斐尔B.但丁C.薄伽丘D.莎士比亚【答案】A【解析】文艺复兴三杰指意大利文艺复兴时期的三位艺术大师：达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔，因此A正确。但丁、薄伽丘是文艺复兴前三杰，莎士比亚是英国文艺复兴时期剧作家，排除。我国第一个进入太空的宇航员是（）A.翟志刚B.杨利伟C.费俊龙D.聂海胜【答案】B【解析】2003年神舟五号发射，杨利伟成为我国第一个进入太空的宇航员，因此B正确。翟志刚是第一个完成太空行走的中国宇航员，排除。《伤寒杂病论》的作者是（）A.张仲景B.扁鹊C.孙思邈D.李时珍【答案】A【解析】东汉张仲景编写了《伤寒杂病论》，被后世尊为“医圣”，因此A正确。扁鹊是春秋战国时期名医，孙思邈是唐代，著有《千金方》，李时珍明代，著有《本草纲目》，排除。下列节气中，哪一个节气反映了降水现象，是古代农耕生产对节气的总结？（）A.清明B.谷雨C.小满D.芒种【答案】B【解析】谷雨是二十四节气的第六个节气，也是春季最后一个节气，源自“雨生百谷”之说，此时降水明显增加，反映了降水对农耕生产的影响，因此B正确。清明是反映物候变化的节气，小满反映作物成熟，芒种反映农事活动，排除。被称为“杂交水稻之父”的科学家是（）A.袁隆平B.屠呦呦C.钟南山D.李四光【答案】A【解析】袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，被称为“杂交水稻之父”，因此A正确。屠呦呦发现青蒿素治疗疟疾，钟南山是呼吸病学专家，李四光是地质学家，排除。乐器按照发声原理可以分为弦乐器、管乐器、打击乐器、弹拨乐器，下列选项中属于弹拨乐器的是（）A.小提琴B.二胡C.琵琶D.长笛【答案】C【解析】琵琶属于弹拨弦鸣乐器，因此C正确。小提琴、二胡属于弓弦乐器，长笛属于木管乐器，排除。在Word文档中，若要快速将多处相同的错误文字修改为正确内容，最优操作是（）A.逐个找到错误文字手动修改B.使用查找替换功能C.使用拼写检查功能D.使用格式刷功能【答案】B【解析】Word的查找替换功能可以快速查找文档中所有指定内容，并批量替换为目标内容，因此修改多处相同错误最优操作是使用查找替换，选B。在Excel中，单元格地址“$A$5”属于哪种引用方式？（）

A.相对引用B.绝对引用C.混合引用D.交叉引用【答案】B【解析】绝对引用的格式是在行号和列号前都加上符号，复制公式时地A.青年——男人B.音乐家——歌唱家C.玫瑰花——花卉D.医生——护士【答案】C【解析】题干是种属关系，教师属于教育工作者的一种，前小概念后大概念，选项中玫瑰花属于花卉的一种，逻辑一致，因此选C。A是交叉关系，B是交叉关系，D是反对关系，排除。找规律填数字：3，8，15，24，（），48，空缺处的数字是（）A.32B.35C.38D.41【答案】B【解析】题干数字规律为：n²-1，第五项为5²-1=25-1=35，因此选B。

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，回答问题：学期初，四年级（2）班换了新班主任刘老师，刘老师第一次班会就提出，要“让每个同学都当班干部”。原来之前的班干部都是固定的，大多由成绩排名靠前的学生担任，成绩中等和靠后的学生从来没有机会参与班级管理。刘老师把班级的各项事务拆分细化，设置了三十余个不同的岗位，从图书整理员、关灯值日生、早读监督员、绿植养护员到文体活动组织者、班会策划者，每个同学都可以根据自己的兴趣报名竞选，每个月轮换一次岗位。刚开始有同事劝刘老师，“让这么多学生当干部，乱糟糟的，肯定会耽误学生学习，成绩掉下来谁负责”，刘老师没有动摇。她观察发现，原来性格内向不敢说话的小萌报名当上了图书管理员，每天都按时整理图书，分类登记，还主动发起了班级“好书漂流”活动，整个人慢慢变得开朗自信，上课也敢主动发言了；原来上课爱捣乱坐不住的小磊当上了班级纪律监督员，为了做好这份工作，他首先改掉了自己上课说话的毛病，还能主动提醒其他同学遵守课堂纪律，学习专注力也提升了很多。半学期下来，班级不仅没有变乱，反而凝聚力越来越强，各项校级活动都走在年级前列，学生的自主管理能力、沟通能力也得到了明显提升，期中统考班级整体成绩还比上学期提升了两个名次。问题：请从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）【参考答案】刘老师的教育行为践行了素质教育的教育观要求，是符合新课改理念的正确教育实践，值得肯定与学习。首先，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育要求教师平等面向每一个学生，促进每一个学生的发展，不能只关注成绩优异的少数学生。材料中刘老师打破了只有成绩好的学生才能当班干部的传统规则，拆分岗位让所有学生都能根据自己的兴趣参与班级管理，给了每个学生平等的锻炼机会，符合面向全体学生的要求。其次，素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育强调促进学生德智体美劳全面发展，重视学生能力与品德的培养，不能单纯以成绩评价学生。材料中刘老师没有听从“耽误成绩”的劝阻，通过班级管理岗位锻炼了学生的责任心、沟通能力、自主管理能力，促进了学生性格完善与能力提升，最终班级整体成绩也得到提升，实现了全面发展的目标。第三，素质教育强调培养学生的主体精神和自主能力，促进学生主动发展。素质教育要求教师尊重学生的主体地位，引导学生主动参与教育过程，而非被动接受管理。材料中刘老师改变了教师包办班级管理的传统模式，把班级管理的主动权交还给学生，让学生自主选择岗位、参与管理，充分调动了学生的主动性，培养了学生的自主管理能力，符合素质教育促进学生主动发展的要求。综上，刘老师的教育行为正确践行了素质教育的理念，有效促进了全体学生的成长发展，对新时代中小学班级管理具有重要的借鉴意义。（14分）阅读材料，回答问题：张老师是某乡村中心小学的班主任，刚接手六年级的时候，她发现班里的留守女孩小云总是独来独往，衣服洗得发白却总是很干净，上课从来不举手发言，作业写得工工整整但成绩总是中游。一次开家长会，小云的爸爸在外打工没有回来，只有年过七十的奶奶来，张老师才了解到，小云妈妈在小云三岁的时候就离家出走，爸爸常年在外打工，小云从小和奶奶生活，奶奶身体不好，家里经济非常困难，小云因为家庭情况一直很自卑，从来不和老师同学说自己的困难。之后，张老师就经常找小云聊天，知道小云喜欢写作，就鼓励小云给校刊投稿，小云的文章发表后，张老师在班上当众朗读表扬，还自己出钱给小云买了新的文学书籍和学习用品。冬天来了，张老师看到小云还穿着单鞋，就特意买了棉鞋和羽绒服给小云送去，说是学校给贫困生的补助。为了保护小云的自尊心，张老师从来不在班里公开小云的家庭情况，所有帮助都是私下进行，还引导性格开朗的同学主动和小云交朋友。三年后，小云考上了县里的重点高中，临走的时候给张老师送了一封信，信里说：“张老师，我从来没有告诉过你，我那时候想过初中毕业就去打工赚钱，是你让我知道，我也可以好好读书，我以后也想当像你一样的老师。”张老师看完信，觉得自己所有的付出都值得。问题：请从教师职业道德规范的角度，评析张老师的教育行为。（14分）【参考答案】张老师的教育行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，体现了高尚的教师职业道德，值得所有教师学习。第一，张老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中张老师主动了解自卑贫困的小云，尊重小云的自尊心，私下给小云提供帮助，关心小云的生活和学习，引导小云走出自卑，体现了对学生真挚的关爱。第二，张老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中张老师发现小云喜欢写作，就鼓励她投稿，针对小云的自卑性格进行引导，激发了小云的学习动力，帮助小云成长，做到了因材施教，教书育人。第三，张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真辅导学生。材料中张老师主动关心留守学生的成长，细致入微地照顾学生的情绪和生活，为学生的成长付出大量心血，体现了对教育事业的忠诚和爱岗敬业的精神。第四，张老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，廉洁从教。材料中张老师用自己的钱给小云买书籍、衣物，不图回报，以身作则用爱心感染学生，给学生树立了良好的榜样，最终让小云也立志成为教师，体现了为人师表的要求。综上，张老师的教育行为充分体现了教师职业道德规范的要求，是值得学习的优秀教师典范。（14分）阅读下面的文字，回答问题：论趣味朱光潜趣味是什么呢？我说，趣味就是享受。人生在世，活的每一天都要享受，不过享受的方法有不同，有人吃山珍海味，他享受的是口腹；有人住高楼大厦，他享受的是物欲；我觉得最高的享受是享受心灵，享受自然，享受文化艺术，这才是真趣味。世间许多人忙忙碌碌一辈子，每天只想着升官发财，争名夺利，把所有的时间精力都花在应酬交际，钻营算计上面，他们从来没有空停下来，看一看天上的云，吹一吹河边的风，翻一翻一本好书，听一听一首好歌。他们以为赚了钱就是快乐，其实他们一辈子都没有尝到真趣味。你看孔子，他在陈绝粮，饭都吃不上，还照样弦歌不辍，他和弟子们坐论道义，那种快乐，是多少钱都买不来的。陶渊明做彭泽令，不为五斗米折腰，回去种菊东篱下，“采菊东篱下，悠然见南山”，那种悠然的趣味，哪里是做官发财的人能懂的？趣味的培养，第一要摆脱物欲的束缚。你把全副精神都放在赚钱上面，自然没有余裕去欣赏趣味。第二要拓宽眼界，多接触自然和文化。你常出去走走，看看山水，多读点好书，多欣赏点艺术，趣味自然就慢慢培养起来了。年轻人刚进入社会，容易被物欲诱惑，觉得有钱才有一切，其实错了，钱能买很多东西，却买不来趣味。你有了真趣味，哪怕住茅草房，吃粗茶淡饭，也一样过得快乐。你没有真趣味，哪怕有亿万身家，也还是天天苦闷，找不到生活的意义。（1）作者认为什么样的趣味才是“真趣味”？请结合文本简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈你对“钱能买很多东西，却买不来趣味”这句话的理解。（10分）【参考答案】（1）作者认为，不同于口腹物欲层面的享受，发自心灵的满足，对自然、文化艺术的欣赏和感悟，才是真趣味。真趣味不依赖物质财富，能给人带来真正的精神满足，是更高层次的人生享受。（4分）（2）这句话点明了真趣味的精神属性，说明物质财富无法替代精神层面的趣味，对当代年轻人具有重要启发意义：首先，真趣味是精神层面的审美体验，源于人对自然、文化、艺术的感悟，本身不依赖物质财富存在。陶渊明身居陋巷，依然能获得采菊东篱的悠然趣味，孔子厄于陈蔡依然能享受论道的快乐，都说明趣味和物质财富没有必然联系。其次，过度追求物质财富反而会束缚人对趣味的感知，很多人把全部精力投入到争名夺利中，没有时间和精力停下来感受自然文化之美，自然无法获得真趣味。最后，趣味能给人带来真正的生活满足感，这是物质财富无法提供的，拥有物质财富却没有真趣味的人，依然会陷入精神空虚，找不到生活的意义。因此，年轻人要正确认识物质和精神的关系，主动培养自己的精神趣味，获得真正充实的人生。（10分，言之有理即可酌情给分）三、写作题（本大题共1小题，50分）阅读下面的材料，按要求作文。张桂梅创办华坪女子高级中学十几年来，帮助两千多名山区贫困女孩走出大山，考上大学改变命运。她身患二十多种疾病，每天早上五点多就起床，深夜十二点才休息，把自己所有的工资、奖金都捐给了山区教育，自己却连一件好衣服都舍不得买。有人问她，为什么要这么拼，她说：“我当老师，就是要让这些女孩子知道，她们也有选择人生的权利，我就是她们垫脚石，我愿意一直铺下去，让她们走得更远。”请结合材料，从教育的角度写一篇文