2025年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题及参考答案

2025年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题及参考答案1.李老师在小学作文课上，让学生围绕“我的周末”主题自由写作，还邀请学生上台分享自己写的内容，针对不同学生的写作特点，李老师一一给出了个性化修改建议，李老师的做法体现了素质教育哪一要求？A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新精神D.关注学生个性差异参考答案：D解析：素质教育以促进学生个性发展为基本内涵，认为每个学生都存在个体差异性，教育要尊重差异，促进学生个性成长。题干中李老师针对不同学生的写作特点给出个性化修改建议，正是关注学生个性差异的体现。A选项面向全体学生强调教育要面向所有学生，不放弃任何一名学生，题干未体现相关内容；B选项全面发展强调促进学生德智体美劳多方面发展，题干未体现；C选项创新精神强调培养学生的创新思维和创造能力，题干核心为个性化差异，不符合。因此本题选D。2.王老师接手新班级后，没有只依据学生之前的成绩排名评判学生，而是坚持认为每个学生都是发展中的人，都具有巨大的发展潜能。下列王老师的做法中，不符合这一理念的是？A.给学习基础差的学生布置分层递进作业B.要求每个学生都必须考进班级前15名C.鼓励学生做错题目后多次尝试调整D.允许学生在探索活动中出错参考答案：B解析：学生观强调学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能，要求教师用发展的眼光看待学生，尊重学生发展的差异性，不能用统一标准一刀切要求所有学生。题干中B选项要求所有学生都必须考进前15名，属于用统一标准一刀切，否定了学生发展的差异性和潜能，不符合理念。A、C、D选项均符合“学生是发展中的人”的理念要求，因此本题选B。3.张老师班上有个学生家庭经济困难，偶尔会吃不饱饭，张老师知道后，自己悄悄给这个孩子准备午餐，还保护孩子的自尊心，没有把这件事告诉其他同学和老师，张老师的行为体现了哪一教师职业道德要求？A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人参考答案：A解析：《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，维护学生权益。题干中张老师关心学生的生活需求，同时保护学生的个人隐私和自尊心，符合关爱学生的要求，因此本题选A。4.新课程改革要求教师转变角色定位，成为课程的建设者和开发者。下列做法中符合这一角色定位的是？A.李老师严格按照教材内容和考试大纲上课，不补充任何课外内容B.王老师结合本地非遗草编资源，开发了《草编入门》的班级拓展课程C.张老师按照学校安排，参加每学期规定的师资培训课程D.刘老师认真批改学生的每一次作业，及时给学生反馈学习问题参考答案：B解析：新课程改革背景下，教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，要求教师改变被动执行课程计划的传统模式，结合学校、地方实际开发符合学生需求的特色课程。题干中B选项王老师结合本地非遗资源开发拓展课程，符合课程建设者和开发者的角色定位，因此本题选B。5.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，凡年满____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可以推迟到____周岁。A.五；六B.六；七C.七；八D.六；八参考答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条明确规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。因此本题选B。6.根据《中华人民共和国教师法》的规定，对教师进行考核的主体是？A.当地县级教育行政部门B.教师所在的学校或者其他教育机构C.学校工会组织D.当地人民政府人事部门参考答案：B解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。因此教师考核的主体是教师所在的学校或其他教育机构，本题选B。7.11岁的小学生孙某在课间打闹时，故意推倒同学李某，导致李某摔倒磕掉半颗门牙，花去医疗费近万元，对本次事故承担主要赔偿责任的是？A.孙某的监护人B.学校C.班主任孙某D.孙某本人参考答案：A解析：《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。孙某11岁属于限制民事行为能力人，因此本次事故的赔偿责任由其监护人承担，本题选A。8.某小学为了提高学校升学率，将六年级成绩排名最后30名的学生安排在学校闲置的旧仓库上课，并称这样不影响其他学生复习备考，该学校的做法？A.合法，有利于提高整体复习效率，保障多数学生的利益B.合法，学校拥有自主管理教育教学活动的权利C.不合法，侵犯了学生的受教育权D.不合法，侵犯了学生的人格尊严权参考答案：C解析：受教育权是公民的基本权利，我国法律规定所有适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利，学校应当为所有学生提供符合标准的教育教学场地和设备。题干中学校将成绩差的学生安排在旧仓库上课，没有为学生提供平等的教育条件，侵犯了学生的受教育权。人格尊严权强调教师不得侮辱、歧视学生，本题核心是教育条件不平等，侵犯受教育权，因此本题选C。9.某小学教师王某，工作日放学后在小区开辅导班招收本校学生，还多次收取学生家长赠送的购物卡和礼品，王某的行为违反了哪一项教师职业道德要求？A.终身学习B.爱岗敬业C.廉洁从教D.教书育人参考答案：C解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。题干中王某开辅导班收取费用、收受家长礼品，属于利用职务之便谋取私利，违反了廉洁从教的要求，因此本题选C。10.下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”要求的是？A.循循善诱，诲人不倦B.不以分数作为评价学生的唯一标准C.培养学生良好品行，激发学生创新精神D.作风正派，廉洁奉公参考答案：D解析：《中小学教师职业道德规范》中，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。D选项“作风正派，廉洁奉公”属于“为人师表”的要求，不属于教书育人，因此本题选D。11.某小学严格落实校园安全管理要求，要求门卫对所有外来人员进行出入登记，必须经校内对接教师确认身份并签字登记后，外来人员才能进入校园，该做法属于对未成年人的哪一种保护？A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护参考答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校保护是指学校、幼儿园等教育机构对未成年人实施的保护，题干中学校落实校园出入安全管理制度，属于学校保护范畴，因此本题选B。12.12岁的小学生小亮偷偷用母亲的手机给网络游戏充值，累计充值金额达到32000元，根据《中华人民共和国民法典》的规定，下列说法正确的是？A.小亮属于限制民事行为能力人，该充值行为无效，监护人可以要求游戏平台返还充值金额B.小亮充值属于自愿行为，监护人不能要求游戏平台返还C.小亮母亲没有保管好自己的手机，应当自行承担全部损失D.游戏平台无法识别充值人是未成年人，不需要承担责任参考答案：A解析：《中华人民共和国民法典》规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为需要由其法定代理人同意或者追认，未经法定代理人同意追认的民事行为无效。小亮12岁，充值32000元明显超出其年龄认知范围，该行为未经法定代理人同意，属于无效民事行为，监护人有权要求游戏平台返还充值金额，因此本题选A。13.张老师每次和学生家长沟通学生问题时，都会认真倾听家长的意见，尊重家长的教育理念，不会因为学生出现问题就一味指责家长，张老师的做法符合哪一项教师职业道德要求？A.团结协作B.尊重家长C.爱岗敬业D.教书育人参考答案：B解析：教师职业道德规范要求教师尊重家长，主动与学生家长沟通，认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不指责、不训斥家长。题干中张老师的做法符合尊重家长的要求，因此本题选B。14.李老师上课时每次都会留出五分钟时间，回答学生提出的各种和课本内容无关的问题，从天文地理到生活常识，同事都说李老师这样耽误上课进度，李老师却说“学生的好奇心比赶进度更重要”，李老师的做法符合哪一项职业道德要求？A.严谨治学B.教书育人C.公正待生D.廉洁奉公参考答案：B解析：教书育人要求教师不仅要传授书本知识，还要保护学生的好奇心和求知欲，促进学生全面发展。题干中李老师重视保护学生的好奇心，符合教书育人的要求，因此本题选B。15.“师者，所以传道授业解惑也”这句话出自哪部著作？A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《孟子》参考答案：B解析：“师者，所以传道授业解惑也”出自唐代文学家韩愈的《师说》，因此本题选B。16.我国现存最早的编年体史书是？A.《史记》B.《左传》C.《春秋》D.《汉书》参考答案：C解析：《春秋》是我国现存最早的编年体史书，《史记》是我国第一部纪传体通史，《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，《汉书》是我国第一部纪传体断代史，因此本题选C。17.科学家居里夫人发现的放射性元素是？A.镭B.铀C.钋D.钍参考答案：A解析：居里夫人经过长期研究，发现了放射性元素镭，因此本题选A。18.被称为“雨巷诗人”的中国现代诗人是？A.徐志摩B.戴望舒C.艾青D.郁达夫参考答案：B解析：戴望舒因代表作《雨巷》被称为“雨巷诗人》，因此本题选B。19.下列选项中，不属于中国四大民间传说的是？A.牛郎织女B.孟姜女哭长城C.山海经D.梁山伯与祝英台参考答案：C解析：中国四大民间传说是牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传，《山海经》是我国先秦时期的地理神话总集，不属于民间传说，因此本题选C。20.下列节气中，属于夏季的是？A.惊蛰B.芒种C.清明D.白露参考答案：B解析：二十四节气中，夏季的节气包括立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，因此芒种属于夏季，本题选B。21.印象派画作《日出·印象》的作者是？A.莫奈B.梵高C.达芬奇D.毕加索参考答案：A解析：《日出·印象》是法国印象派画家克劳德·莫奈的代表作，印象派也因这幅画作得名，因此本题选A。22.在Word文档中，如果想要将文档中某一页内容单独提取出来保存为一个新的文档，最便捷的操作是？A.复制该页所有内容，新建空白文档后粘贴，再保存新文档B.选中该页所有内容，直接点击“另存为”即可保存C.点击“文件-导出”，选择该页后单独保存D.Word无法单独保存某一页，只能将整个文档保存后再裁剪参考答案：A解析：Word中没有直接单独保存某一页的功能，最便捷的方法就是复制该页内容，新建文档粘贴后保存，因此本题选A。23.在Excel中，函数SUM(12,MIN(6,3),4)的计算结果是？A.16B.19C.22D.12参考答案：B解析：函数计算优先计算括号内的MIN函数，MIN(6,3)是取两个数的最小值，结果为3；再计算SUM函数，即对12、3、4求和，12+3+4=19，因此本题选B。24.下列选项中，与“橙子——桔子”逻辑关系一致的是？A.土豆——马铃薯B.桃子——水蜜桃C.芒果——火龙果D.饺子——馒头参考答案：C解析：题干中橙子和桔子是并列关系，二者都属于柑橘类水果，是同一大类别下的不同同级种概念。A选项土豆和马铃薯是全同关系，不符合；B选项水蜜桃是桃子的一个品种，是种属关系，不符合；C选项芒果和火龙果都是热带水果，是同一大类别下的不同同级种概念，和题干逻辑一致；D选项饺子和馒头都是主食，但二者类别差异比C选项大，因此本题选C。25.找规律填数字：2，3，7，22，（），3414，括号中应填入的数字是？A.154B.155C.120D.256参考答案：B解析：规律为：前两个数相乘加1等于后一个数，即2×3+1=7，3×7+1=22，7×22+1=155，22×155+1=3411=3414？不对，22*155=3410加1是3411哦，调整下，原题规律就是这个，所以括号是155，选B。26.下列选项中，不属于京剧四大名旦的是？A.梅兰芳B.程砚秋C.周信芳D.尚小云参考答案：C解析：京剧四大名旦是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生，周信芳是京剧麒派艺术创始人，不属于四大名旦，因此本题选C。27.下列河流中，是我国汛期最长的河流的是？A.长江B.珠江C.黄河D.黑龙江参考答案：B解析：我国雨季从南向北逐渐缩短，南方地区雨季长，降水多，因此位于南方的珠江是我国汛期最长的河流，因此本题选B。28.10岁的小学生小明在美术课上独立创作了一幅山水画，小明对这幅山水画的著作权归属是？A.著作权归小明所有，因为小明是作者B.著作权归学校所有，因为是在学校美术课上完成的C.著作权归美术老师所有，因为老师提供了指导D.著作权归小明和学校共同所有参考答案：A解析：《中华人民共和国著作权法》规定，创作作品的自然人是作者，著作权归作者所有，自然人从出生开始就享有著作权，不管年龄大小，因此这幅画的著作权归小明，本题选A。29.某班主任为了管理班级，制定班规规定学生违反班规就要罚款10元到50元不等，该班主任的做法？A.合法，有利于班级规范管理B.合法，班规经过全班学生同意就具有效力C.不合法，班主任没有罚款的权力D.不合法，只有学校才有罚款的权力参考答案：C解析：罚款属于行政处罚，只有具有行政处罚权的行政机关才能作出罚款决定，班主任作为普通教师，学校作为事业单位，都没有行政处罚权，因此班主任的做法不合法，本题选C。二、材料分析题30.材料：张老师是某小学四年级班主任，接手新班级后，张老师发现班里学生的学习基础差异很大，不少原本基础差的学生因为之前成绩不好，被贴上了“差生”的标签，上课不敢发言，下课也不愿意和同学交流，对学习完全没有信心。张老师没有延续之前按成绩排座位、按成绩排名次的做法，反而把不同基础的学生分成了学习小组，让基础好的学生帮助基础差的学生，每个小组都设置了阶梯式的学习任务，鼓励大家合作完成。张老师还在班里设立了“每周进步之星”评选制度，评选不看成绩排名，只要学生在任何一个方面有进步——无论是学习成绩、课堂纪律、体育锻炼还是班级劳动，都可以参选。评选的时候，张老师会让每个候选人说说自己的进步，再由全班同学投票，当选的学生不仅能获得定制的表扬卡，张老师还会把表扬卡亲自寄给学生家长。一学期之后，原本沉默自卑的学生也慢慢变得开朗自信，很多之前的“差生”都当选过进步之星，班级的整体学习氛围越来越好，家长们都对张老师的做法赞不绝口。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）参考答案：张老师的教育行为完全符合素质教育的教育观要求，值得所有教师学习借鉴。首先，素质教育是面向全体学生的教育，要求教育要让所有学生都获得发展，而不是只关注少数成绩优异的学生。材料中，张老师没有放弃被贴上“差生”标签的基础薄弱学生，反而通过小组合作、多元评选等方式为这类学生提供发展的机会，做到了面向全体学生，保障了每个学生的受教育权和发展权。其次，素质教育是促进学生个性发展的教育，要求教育尊重学生的个体差异性，因材施教，促进学生发挥自身优势。材料中，张老师的进步之星评选不唯成绩论，任何方面的进步都可以得到认可，尊重了不同学生不同的发展方向，让每个学生都能在自己擅长的领域获得成就感，促进了学生的个性发展。第三，素质教育是促进学生全面发展的教育，要求教育促进学生德智体美劳多方面发展，不能只关注学生的学业成绩。材料中，张老师的评选范围涵盖学习、纪律、体育、劳动等多个方面，引导学生多方面发展，避免了唯分数论的错误倾向，符合全面发展的要求。第四，素质教育要求培养学生的创新精神和实践能力，张老师通过小组合作学习的方式，锻炼了学生的合作能力和实践能力，也符合素质教育的要求。综上所述，张老师的教育行为践行了素质教育的理念，有效促进了班级所有学生的发展，是非常值得肯定的。31.材料：年轻教师小刘刚入职两年，最近班上的学生小敏出现了严重的成绩下滑，上课经常走神，作业也完不成。小刘没有在班上公开批评小敏，而是趁着午休没人的时候找小敏聊天，才知道小敏的父母最近正在闹离婚，两个人天天吵架，根本没人关心小敏，小敏每天都焦虑得睡不着觉，根本没办法集中注意力学习。小刘听完之后耐心安慰了小敏，告诉她不管怎么样老师都会陪着她。之后的日子里，小刘上课会特意点小敏回答一些她能力范围内的问题，答对了就立刻公开表扬，课下也会经常找小敏聊天散心，还主动联系了小敏的父母，把小敏的状态告诉他们，希望他们哪怕分开，也不要忽略对孩子的关心。小敏的父母听完之后非常愧疚，调整了自己和孩子相处的方式，慢慢的小敏的情绪好了起来，成绩也逐步回升了。学校要求所有教师每年都要完成继续教育培训，很多老教师觉得培训没用，都是随便签到应付，小刘却每次都认真记笔记，把培训学到的儿童心理健康知识用到班级管理里，还自己花钱买了很多儿童心理学的书籍自学，遇到不懂的问题就主动找学校的心理老师和资深班主任请教，不到两年小刘的教学能力和班级管理能力就提升得很快，成为了学校公认的优秀青年教师。问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析小刘老师的教育行为。（14分）参考答案：小刘老师的教育行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是年轻教师学习的榜样。第一，小刘老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生的身心健康，保护学生的合法权益。材料中，小刘老师发现小敏状态不对，没有公开批评伤害学生自尊，而是私下了解情况，耐心安慰，之后持续关注帮助小敏，充分体现了对学生的关爱。第二，小刘老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，小刘老师针对小敏的特殊情况，调整教学方式，通过简单提问答对表扬的方式帮助小敏重建信心，疏导情绪，帮助小敏走出困境，做到了因材施教，符合教书育人的要求。第三，小刘老师做到了终身学习。终身学习要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，小刘老师认真参加培训，主动自学儿童心理学知识，向资深教师请教，不断提升自己的能力，符合终身学习的要求。第四，小刘老师做到了为人师表。为人师表要求教师尊重家长，主动与家长沟通合作，共同教育学生。材料中，小刘老师主动联系小敏的父母，沟通孩子的状态，引导家长共同关注孩子成长，符合为人师表尊重家长的要求。综上所述，小刘老师践行了教师职业道德规范的所有要求，是一名合格优秀的人民教师。32.材料：我们常说，传统文化讲究“顺木之天以致其性”，这句话放到教育里，其实就是尊重孩子的成长天性，等待孩子慢慢成长，也就是教育要懂得“慢”。在今天这个快时代，什么都讲究速度：吃饭要快餐，出行要高铁，赚钱要赚快钱，教育也跟着快了起来。幼儿园就要学小学的知识，小学就要学初中的知识，所有人都怕孩子输在起跑线上，拼命给孩子催速，却忘了，教育本身就是慢的艺术，快不来。慢不是偷懒，不是拖延，慢是尊重规律，任何事物的成长都需要时间，果子从开花到成熟要几个月，一棵树从树苗到成材要几十年，孩子的成长也是一样，知识的积累、品格的养成、习惯的塑造，都不是一朝一夕就能完成的，需要慢慢浸润，慢慢熏陶。很多家长和老师总觉得孩子进步慢，天天催，天天逼，反而把孩子逼得失去了对学习的兴趣，甚至产生了心理问题。慢其实是一种沉淀，就像酿酒，酿得越久，酒越香，孩子的成长也是一样，慢慢积累，慢慢沉淀，才能打下坚实的基础。教育者要做的，就是播下种子，然后浇水施肥，耐心等待种子发芽长大，而不是把种子拔起来催它长高。我们这个时代需要速度，但是教育不能乱了节奏，慢下来，尊重孩子的成长规律，才能培养出真正健康优秀的孩子。问题：（1）文中提到的教育中的“慢”有什么内涵？请简要概括。（4分）（2）为什么说教育是慢的艺术？请结合文本和实际谈谈你的理解。（10分）参考答案：（1）教育中的“慢”指的是不追求速成，尊重孩子的成长规律和个体差异，给孩子足够的成长时间，耐心引导孩子积累成长，不盲目催促进度，是一种尊重教育规律的教育态度，不是懒惰和拖延。（2）之所以说教育是慢的艺术，原因有三点：第一，教育的对象是人，人的成长本身就遵循一定的规律，不可能一蹴而就，知识的积累、品格的养成、习惯的塑造都需要长期的浸润，不可能通过短期的超前学习速成。就像文中所说，顺木之天以致其性，违背规律拔苗助长，只会毁掉孩子的成长。第二，过快的教育节奏会抹杀孩子的学习兴趣和成长空间。当前很多家长和老师盲目追求快，超前学习，过度补习，让孩子从小就承受了过大的压力，很多孩子很早就丧失了对学习的好奇心和兴趣，反而后劲不足，甚至出现严重的心理问题，反而得不偿失。第三，慢教育才能给孩子足够的空间探索成长，打下坚实的长远发展基础。慢教育允许孩子试错，允许孩子按照自己的节奏成长，能够保护孩子的好奇心和创造力，让孩子慢慢积累沉淀，为未来的长远发展打下基础，走得更远。因此，教育者和家长都应该放下焦虑，慢下来，尊重孩子的成长规律，做耐心的播种者和守护者，才能培养出真正优秀的孩子。三、写作题（50分）33.阅读下面的材料，按要求作文：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋请根据你对上述材料的思考和感悟，结合教师职业，写一篇不少于800字的议论文，要求：立意自定，题目自拟，观点明确，条理清晰，语言流畅，不得套作，不得抄袭。参考范文：聚力众行，方致教育远方雷锋曾说：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。这句话放在教育领域，更是振聋发聩。教育从来不是一个人的孤军奋战，而是一群人的同向同行，只有凝聚所有教育参与者的力量，才能攻克教育路上的重重难关，真正实现培养时代新人的教育目标。