2025年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案

2025年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师在六年级科学课“校园生物大搜索”教学中，没有按照教材要求让学生按清单记录生物，而是让学生分成小组自主设计搜索路线、自主制定观察记录标准，鼓励学生发现教材清单外的校园生物，课后还组织学生一起整理搜索结果，制作成校园生物分布图贴在教室展示墙。李老师的做法体现了（）A.素质教育是促进学生全面发展的教育B.素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育C.素质教育是面向全体学生的教育D.素质教育是促进学生个性发展的教育参考答案：B解析：李老师打破教材限制，引导学生自主设计方案、主动实践探索，鼓励学生超出教材范围探索新内容，核心突出了对学生实践能力与创新精神的培养，符合素质教育的核心要求。A选项侧重德智体美劳全面发展，材料未体现；C选项侧重面向所有学生不放弃个体，不符合；D选项侧重因材施教发展个性特长，材料核心为探索创新，因此B正确。2.班主任王老师发现班里转来的学生小周上课总是低着头不发言，作业写得十分潦草，但是小周画的课本插图非常生动有创意，王老师于是邀请小周担任班级黑板报的美术编辑，之后慢慢引导小周在课堂上发言，辅导小周整理作业笔记，一学期后小周不仅学习成绩进步明显，还在学校黑板报比赛中拿到一等奖。王老师的做法遵循了“以人为本”学生观中哪一项要求（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是学习的主体参考答案：B解析：“以人为本”的学生观认为，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性与个体差异，要求教师因材施教，挖掘学生的闪光点。王老师发现小周的美术特长，因势利导促进小周全面成长，正是遵循了学生是独特的人的要求，因此B正确。3.张老师在学校组织的教师校本培训中，每次都认真记录培训内容，课后还会结合自己的教学实践写反思日志，遇到不理解的教学问题会主动和培训讲师、同事沟通探讨，还会把学到的新教学方法用到自己的课堂中调整教学方案。张老师的做法体现了以下哪一项教师专业发展的途径（）A.终身学习B.行动研究C.同伴互助D.课题研究参考答案：B解析：行动研究是教师将教学实践与研究结合，在实践中发现问题、解决问题、调整教学的专业发展途径，张老师结合自身教学实践反思，将所学方法应用于课堂调整方案，符合行动研究的特征。终身学习是教师专业发展的理念而非本题要求的具体途径，因此B正确。4.最近班主任陈老师发现班里很多学生在课间讨论一部热门网络小说，部分学生还把小说带到课堂偷偷看，影响了正常学习，陈老师下列做法中最合适的是（）A.明令禁止学生带小说到学校，发现就没收销毁B.组织一节“网络文学中的好与坏”主题班会，引导学生理性分辨、合理安排阅读时间C.通知所有家长没收孩子的电子设备和小说，避免影响学习D.不管不问，学生只要不影响课堂秩序就放任自由参考答案：B解析：素质教育要求教师正面引导学生发展，尊重学生的兴趣爱好，通过自我教育提升学生的自律能力。B选项通过主题班会引导学生分辨优劣、合理安排时间，符合教育规律，是最合适的做法。A简单粗暴、C一刀切、D放任自流，都不符合教育要求，因此B正确。5.依据《中华人民共和国宪法》规定，下列不属于国务院职权的是（）A.制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律B.领导和管理全国经济工作和城乡建设、生态文明建设C.领导和管理国防建设事业D.编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算参考答案：A解析：制定和修改国家基本法律是全国人民代表大会的专属职权，BCD均属于国务院的法定职权，因此选A。6.依据《中华人民共和国教师法（2023修订）》规定，教师享有教育教学权，下列关于教育教学权的说法正确的是（）A.教师只能按照学校预先制定的教学计划完成教学工作，不能自主调整B.教师有权根据学生特点，自主选择教学方法和教学模式进行教育教学改革C.非师范专业毕业的人员不能享有教育教学权D.教育教学权是教师的义务不是权利参考答案：B解析：《中华人民共和国教师法》明确规定，教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利，教师可根据学生特点与教学实际自主选择教学方法、调整教学内容，因此B正确。A限制了教师的教学自主权，错误；只要取得教师资格证书，无论是否师范专业毕业都享有教育教学权，C错误；教育教学权是教师的法定基本权利，D错误。7.小学五年级学生小强在课间和同学打闹，不小心将同学小明推倒，导致小明小臂骨折，对于小明受到的伤害，应当承担赔偿责任的是（）A.小强自己B.小强的监护人C.学校D.班主任参考答案：B解析：依据《学生伤害事故处理办法》规定，未成年学生对伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。本题中学校无明确管理过错，不需要承担责任，因此选B。8.某小学为了提高学校的升学率，要求六年级所有学生必须参加学校组织的周末有偿补课，不参加补课的学生就取消期末考试资格，该学校的做法（）A.合法，学校有自主管理学生的权利B.合法，有利于提高学生的成绩，提升学校声誉C.不合法，违反了义务教育法的规定，学校不得违规组织有偿补课D.不合法，学校只能组织无偿补课，不能有偿补课参考答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》明确规定，学校不得违规收费、不得通过组织补课等方式谋取利益，教育部也三令五申严禁中小学强制学生参与有偿补课，因此学校的做法违法，选C。9.12岁的小学生王某因为和父母发生争吵，离家出走，一夜未归，学校发现王某未到校上课后，下列做法正确的是（）A.按旷课自动退学处理，注销王某的学籍B.及时联系王某的父母，超过24小时未找到就直接报警C.不联系家长，等着家长主动联系学校D.在全校通报批评王某，警告其他学生不要学习王某参考答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校发现未成年人失联，应当第一时间联系监护人，无法取得联系或者找不到未成年人的，应当及时向公安机关报案，因此B正确。10.某直播平台允许多名小学女生注册做网络主播，还安排这些小学生在深夜进行直播带货，吸引流量，该直播平台的做法违反了未成年人的哪一项保护（）A.家庭保护B.学校保护C.网络保护D.司法保护参考答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》新设“网络保护”专章，明确规定网络服务提供者不得允许未成年人从事不符合其年龄身份的商业直播活动，因此该平台违反了网络保护的要求，选C。11.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列哪一项教育惩戒行为是符合规定的（）A.教师因为学生未完成作业，打学生手心十下，造成学生手心红肿B.教师责令违反纪律的学生在教室后面站着听课一节课C.教师要求严重违反纪律的学生停课一周回家反省D.教师因学生顶撞自己，直接不让学生参加期中考试参考答案：B解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》明确规定，对情节较轻的违规学生，教师可以责令其在教室内站立一节课，属于合规惩戒。A属于体罚，损害学生身体健康，违规；C对小学生停课一周超出惩戒权限，违规；D剥夺学生考试权违规，因此选B。12.李老师多次在公开课上公开吐槽自己的工资低，说当小学老师赚不到钱，还鼓动班里学生家长帮自己介绍校外的兼职工作，李老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范（）A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.教书育人参考答案：B解析：为人师表要求教师坚守高尚情操、以身作则，不得利用职务之便谋取私利，李老师公开抱怨待遇、鼓动家长介绍兼职，没有做到以身作则，违反了为人师表的要求，因此选B。13.王老师每次批改作文的时候，都会根据每个学生的写作特点写不同的评语，对写作进步大的学生给予肯定，对写作有困难的学生给出具体的改进建议，从来不只打分数就完事，王老师的做法体现了（）A.因材施教，教书育人B.严慈相济，关爱学生C.廉洁从教，为人师表D.终身学习，提升能力参考答案：A解析：教书育人要求教师遵循教育规律，因材施教，促进学生发展，王老师针对不同学生的作文给出不同的评语和改进建议，做到了因材施教，符合教书育人的要求，因此选A。14.郑老师是一位有三十年教龄的老教师，教学经验非常丰富，但是他最近还是主动报名参加了学校组织的线上教学技术培训，学习微课制作、直播教学等新技术，郑老师的做法体现了教师职业道德规范中的哪一项要求（）A.爱岗敬业B.教书育人C.终身学习D.关爱学生参考答案：C解析：终身学习要求教师树立终身学习理念，不断更新知识结构、提升教学能力，郑老师作为老教师仍然主动学习新教学技术，符合终身学习的要求，因此选C。15.中国历史上被誉为“书圣”的书法家是（）A.钟繇B.王羲之C.颜真卿D.柳公权参考答案：B解析：东晋王羲之代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，被后世尊为“书圣”，因此选B。16.下列科学家中，发现了万有引力定律的是（）A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.达尔文参考答案：B解析：牛顿在《自然哲学的数学原理》中提出了万有引力定律，奠定了经典力学的基础，因此选B。17.我国的下列传统节日中，哪一个是为了纪念爱国诗人屈原的（）A.端午节B.清明节C.中秋节D.重阳节参考答案：A解析：端午节相传是为了纪念战国时期楚国爱国诗人屈原，有赛龙舟、吃粽子的习俗，因此选A。18.下列作品中，哪一部是鲁迅的短篇小说集（）A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《野草》D.《华盖集》参考答案：A解析：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录《狂人日记》《阿Q正传》等经典作品；《朝花夕拾》是散文集，《野草》是散文诗集，《华盖集》是杂文集，因此选A。19.交响乐曲《命运交响曲》的作者是（）A.莫扎特B.贝多芬C.肖邦D.柴可夫斯基参考答案：B解析：《c小调第五交响曲》又名《命运交响曲》，是德国作曲家贝多芬的代表作，因此选B。20.我国被称为“万园之园”的清代皇家园林是（）A.颐和园B.圆明园C.畅春园D.拙政园参考答案：B解析：圆明园曾是清代大型皇家园林，汇集了中国古代园林建筑的精华，被称为“万园之园”，因此选B。21.在Word文档中，如果要将整个文档的内容全部选中，对应的快捷键是（）A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+AD.Ctrl+Z参考答案：C解析：Ctrl+A是全选快捷键，Ctrl+C是复制、Ctrl+V是粘贴、Ctrl+Z是撤销，因此选C。22.在PowerPoint中，下列哪种视图模式可以用来编辑单张幻灯片的内容（）A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.阅读视图D.放映视图参考答案：A解析：普通视图是PowerPoint默认视图，支持编辑单张幻灯片的内容；幻灯片浏览视图仅用于调整幻灯片顺序，不支持编辑；阅读和放映视图仅用于查看播放效果，因此选A。23.下列选项中，与“苹果——水果”的逻辑关系相同的是（）A.“萝卜——白菜”B.“松树——植物”C.“铅笔——笔芯”D.“教室——学校”参考答案：B解析：“苹果和水果”是种属关系，苹果是水果的一种，B选项松树是植物的一种，同样为种属关系，因此选B。24.找规律填数字：2，4，8，16，（），64，括号中应填的数字是（）A.18B.24C.32D.48参考答案：C解析：数列规律为后一项等于前一项乘以2，16×2=32，因此选C。25.某小学统计六年级学生的体育达标率，六年级一共3个班，一班50人，达标率90%，二班40人，达标率85%，三班60人，达标率95%，那么六年级全体学生的体育达标率约为（）A.88%B.90%C.91%D.93%参考答案：C解析：总达标人数为(50×90%)+(40×85%)+(60×95%)=45+34+57=136人，总人数为50+40+60=150人，达标率为136÷150≈90.67%，约为91%，因此选C。26.下列关于中国古代科技成就的说法，错误的是（）A.东汉蔡伦改进了造纸术B.北宋毕昇发明了活字印刷术C.南北朝祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位D.明代李时珍编写了《天工开物》参考答案：D解析：《天工开物》是明代宋应星的著作，李时珍的代表作是《本草纲目》，因此D错误，当选。27.被誉为“中国戏曲之母”的戏曲剧种是（）A.京剧B.昆曲C.豫剧D.越剧参考答案：B解析：昆曲距今已有六百多年历史，被称为“百戏之祖、中国戏曲之母”，因此选B。28.在Excel中，函数SUM（A1:A10）的作用是（）A.计算A1到A10单元格区域的和B.计算A1到A10单元格区域的平均值C.计算A1到A10单元格区域的最大值D.统计A1到A10单元格区域的数字个数参考答案：A解析：SUM函数是Excel的求和函数，作用是计算指定单元格区域的数值总和，因此选A。29.下列选项中，与“教师——教室”逻辑关系一致的是（）A.“医生——病人”B.“演员——舞台”C.“工人——产品”D.“法官——原告”参考答案：B解析：题干是职业与工作场所的对应关系，教师的工作场所是教室，演员的工作场所是舞台，因此选B。材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30题材料：新任班主任林老师接手六年级（1）班后，发现班里学生的学习差距比较大，很多后进生对学习没有信心，甚至自暴自弃。林老师没有放弃任何一个学生，她利用课余时间和每个后进生聊天，了解他们的兴趣爱好和学习困难，给每个后进生制定了专属的学习提升计划。比如，班里的小浩喜欢打篮球，但是语文成绩很差，尤其是作文写不出来，林老师就鼓励小浩把打篮球的经历和感受写下来，每次小浩写完，林老师都会认真批改，把写得好的片段画出来，在班里朗读表扬，还推荐小浩给学校的校报体育板块投稿，慢慢的，小浩越来越喜欢写作，语文成绩也提升了一大截。除了针对后进生的辅导，林老师还在班里组织了学习互助小组，让成绩好的学生和后进生结对子，互相帮助，共同进步。一学期下来，班里不仅整体成绩提升明显，班级氛围也越来越团结，很多原来自卑的学生也变得开朗自信了。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析林老师的教育行为。参考答案：林老师的教育行为完全符合“以人为本”的学生观要求，值得所有教师学习。第一，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，处于发展过程中，要求教师相信学生的潜力，包容学生的不足。材料中，林老师面对自暴自弃的后进生，没有放弃任何一人，而是相信他们能够进步，主动帮助制定提升计划，最终推动了后进生的成长，符合这一要求。第二，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，要求教师正视个体差异，因材施教。材料中，林老师针对每个后进生的特点制定专属计划，针对喜欢篮球的小浩，引导他从自身兴趣出发练习写作，充分尊重了学生的独特性，做到了因材施教，符合这一要求。第三，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，要求教师调动学生的主动性，引导学生主动发展。材料中，林老师组织学习互助小组，引导学生结对互助，激发学生的学习积极性，促进了全体学生的共同进步，符合这一要求。综上，林老师的教育行为践行了“以人为本”的学生观，真正做到了以学生为中心，促进了每一位学生的发展。31题材料：张老师是一位有着二十年教龄的小学语文老师，他一直严格要求自己，认真对待每一节课，每一次作业批改。最近，张老师发现班里很多学生的汉字书写越来越不规范，很多孩子习惯用电子设备打字，很少动笔写字，书写潦草，很多常用字都会写错。张老师于是利用每天早上15分钟的早读时间，开设了“每日练字”小课堂，自己先给学生示范基本笔画的写法，再带领学生一起练习，每周还会组织一次“书法小展示”，评选出“书写小明星”，给学生发小奖品鼓励。张老师为了更好的教学生写字，自己还专门报名了书法培训课程，业余时间也坚持每天练习书法，提升自己的书写水平。除此之外，张老师从不有偿补课，也从来不收家长送的礼物，有家长为了感谢张老师对孩子的照顾，给张老师送了购物卡，张老师都婉言谢绝了，他说：“把孩子教好是我应该做的，不需要任何额外的感谢。”班里的学生和家长都非常喜欢和尊重张老师。问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析张老师的行为。参考答案：张老师的行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是优秀教师的代表。第一，张老师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，勤恳敬业，认真备课上课、辅导学生。材料中，张老师从教二十年仍然严格要求自己，发现学生书写问题后主动开设练字小课堂，对每一项工作都认真负责，体现了爱岗敬业的要求。第二，张老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师循循善诱，因材施教，培养学生的良好习惯，促进学生全面发展。材料中，张老师针对学生书写不规范的问题，通过示范练习、评选展示的方式引导学生提升书写能力，培养了学生良好的书写习惯，符合教书育人的要求。第三，张老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师不断提升专业素养，钻研业务，探索创新。材料中，张老师为了教好写字，专门报名书法培训课程，坚持每日练习提升自身能力，符合终身学习的要求。第四，张老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师廉洁奉公，以身作则，不利用职务之便谋取私利。材料中，张老师从不有偿补课，婉言谢绝家长的购物卡，坚守廉洁从教的底线，符合为人师表的要求。综上，张老师的行为践行了教师职业道德规范，展现了人民教师的良好风貌，值得所有教师学习。32题材料：我们常常说“兴趣是最好的老师”，这句话本身并没有错，但是很多人对这句话的理解陷入了一个误区：认为要等到孩子对某件事产生了浓厚的兴趣，才可以让孩子去学习这件事，如果孩子没有兴趣，就不能强迫孩子去接触。实际上，兴趣并不是学习的前提，而是学习的结果，很多时候，你只有先投入进去，做到了一定的程度，感受到了进步，才会产生真正的兴趣。很多孩子刚接触钢琴的时候，都不会马上产生兴趣，因为练琴本身是很枯燥的，要反复练习同一个音阶，纠正同一个错误，很多孩子一开始坐不住，不想练，这时候如果家长就顺着孩子说，你没兴趣我们就不练了，那孩子永远也不会对钢琴产生兴趣，只有当孩子坚持练习，慢慢能弹出完整的曲子，得到老师和家长的肯定，感受到音乐的美感，才会慢慢爱上钢琴，产生真正的兴趣。同样的道理，学习任何知识技能都是如此，很多人抱怨自己对现在的工作没有兴趣，所以做不好，实际上，你不是因为有兴趣才做得好，而是因为你做得好，才会产生兴趣。兴趣从来不是从天而降的，它是你在不断投入、不断进步、不断获得正反馈的过程中一点点生长出来的。真正的成长，永远不是等着兴趣来找你，而是你主动迈出第一步，在坚持中培育出兴趣，再让兴趣带着你走得更远。问题：（1）文中提到很多人对“兴趣是最好的老师”有什么误区，请结合文本简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈你对“兴趣并不是学习的前提，而是学习的结果”这句话的理解。（10分）参考答案：（1）大多数人的误区是：错误认为兴趣必须先于学习存在，只有孩子对一件事产生了兴趣才能开始学习，如果孩子没有兴趣，就不能让孩子接触学习，一味等待兴趣产生才行动，不愿意在没有兴趣的时候投入精力。（4分）（2）这句话的核心内涵是：真正的兴趣不是天生的，也不是学习开始前就存在的，而是在学习过程中逐步产生的，是学习带来的成果。①任何学习的初期都是枯燥的，很少有人在刚接触一件事物时就天生产生兴趣，只有先投入时间精力坚持学习，才能摸到事物的门槛，为兴趣产生打下基础；②只有学习者在学习中不断获得进步，产出成果，获得外界的肯定和正向反馈，感受到学习带来的成就感和乐趣，才会真正对这件事产生兴趣；③如果错误把兴趣当成学习的前提，没有兴趣就放弃学习，那么永远也不会得到兴趣，只有主动开始学习，在坚持中逐步培育兴趣，才能获得成长。因此，我们不能等待兴趣来找我们，而要主动学习，在学习中培育兴趣，依靠兴趣推动我们走得更远。（10分，言之有理即可酌情给分）写作题（本大题1小题，50分）材料：教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”要求：请根据对材料的理解，写一篇不少于800字的议论文，角度自选，立意自定，题目自拟。参考立意及例文：核心立意：教师要包容每一个学生，相信学生的发展潜能，不能用偏见扼杀学生的成长可能性。例文：教育从来不是筛选少数“天才”的工具，而是点亮每一盏人生明灯的事业。陶行