2026秋人教版小学美术五年级上册（新教材）教学计划含进度表

一、指导思想二、学情分析每周安排2课时美术学习。五年级学生处于具象思维向抽象思维过渡的阶段4.改进方向人教版小学美术五年级上册(2026新教材)《云中锦书来》3课，聚焦书法、篆刻的文化内涵与艺术特点，引导学生感受汉间有天地》《托物言志水墨画》3课，连接汉字与绘画，初步探究中国传统书画作连环画》《学习制作立体书》3课，从认识书籍设计到动手实践创作，逐步掌2课，引导学生认识新兴数字美术，尝试用数字工具进行艺术创作，感受数字艺单元重点单元难点识理解中国传统"书画同源"的艺法用水墨画完成托物言志的主题创了解书籍设计的基础要素，掌握完成完整的立体书创作，兼顾创意性与完整性术字工具完成简单创作达，区别数字美术与传统美术的特点4.教材资源利用2.过程与方法3.情感态度与价值观2.教学难点六、核心素养分单元落实清单审美感知篆刻赏析能够辨别不同书受篆刻章法的美感能够模仿简单书法行线条练习能够结合汉字含义设计简单的线条造型了解汉字书法篆刻的发展历史，感受汉字承载的文化内涵书画同源艺术初探能够感受水墨画的笔墨情趣，体会书画结合的艺术特点掌握水墨画基本的笔墨技法，能够绘制简单的植物题材作品能够结合汉字意象创作书画结合的创意作品画同源"的艺术理书画文化畅游书海书籍设计能够分辨不同类型书籍的设计特点，评价书籍设计的优劣掌握连环画与立体书的基础制作方的小作品创作能够结合个人喜与装帧了解书籍印刷设计的发展历程，感受书籍承载文化传播的功能数字时代艺术能够感受数字美术与传统美术能够使用基础数字的数字作品创作能够运用数字工具的特殊效果创表情或美术作品理解数字媒体艺术对现代生活的影响，感受科技与艺术结合的魅力章、素描纸、铅笔频、示范工具、实物印章画艺术初探调色盘、水桶不同类型的实物书籍、连环画范本、立体书成品样例、制作步骤示范图索数字媒体艺术生自备)、绘图软件基础操作数字美术作品案例、数字绘图工具操(补差)手能力较差、学习秀学生带动练习提升层能够完成基础任务，具备一定创作能力的学生引导学生拓展创作思路，尝试融入更多个人创意，力习任务，组织作品赏析交流，启拓展层(培美术基础扎实、创有浓厚兴趣的学生艺术鉴赏能力，鼓励进行个性化创意创作，发展艺术特长类美术赛事，布置主题探究创作任务，提供个性化创作指导依据2026年秋季学期校历安排，2026年9月1日开学，2027年1月24日-26日期末考试，1月27日正式放寒假，共21周，法定节假日及秋假安排如下：中秋节9月19日-21日放假，国庆节10月1日-7日放假，秋假10月22日-24日放假，元旦2027年1月1日-3日放假，所有节假日不上课，具体进度安排如周次备注1开学常规教育第一单元第1课汉字的魅力2正常上课2第一单元第2课金石方寸间2正常上课3第一单元第3课云中锦书来19.19-21中秋节放假42正常上课5国庆放假010.1-7国庆节放假6第二单元第1课传27第二单元第2课方2正常上课8第二单元第3课托物言志水墨画110.22-24秋假放假9第二单元第3课托物言志水墨画2正常上课第三单元第1课书2正常上课习制作连环画2正常上课习制作立体书2正常上课习制作立体书2正常上课期中复习与检测2期中教学检测2正常上课2正常上课2正常上课1全册内容复习作品2期末复习2期末复习学期总结21月24-26日期末考试，完成测评总课时符合每周2课时要求，2027年1月27日前完成学期教学1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)3.评价反馈机制约占班级人数的15%-20%。具体方式：利用课后服务时间开展美术拓展社团活动，每周活动1次；为学2.补差计划学习任务的学生，约占班级人数的10%-15%。进行每周1次的针