【新教材】2026秋统编版九年级上册历史第21课 第一国际和巴黎公社 教案_第1页
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【新教材】2026秋统编版九年级上册历史第21课第一国一、教材分析本课位于马克思主义诞生之后，既承接科学社会主义理论形成，包括：资本主义经济危机推动工人联合；1864年第一国际成立并在二、学情分析(一)情境导入4分钟：以1871年3月18日夺炮清晨设问“为什么一次夺炮引发全城起义”,呈现本课主线。(二)危机与联合8分钟：学生整理1857危机跨洋传播、伦敦建(三)第一国际8分钟：阅读圣马丁堂会议、纲领章程和罢工援怎样结合。教师强调1864年和“国际工人协会”。(四)巴黎公社背景8分钟：用时间轴串联第二帝国危机、普法(六)失败与意义5分钟：依据五月流血周材料概括力量悬殊、(七)出口评价2分钟：学生写出一个关键年份、一项制度证据六、评价设计证据；小组汇报采用“史实2分、解释2分、表达1分”。出口评价危机跨国传播→工人跨国声援→1864第一国际1870战争与政权危机→1871.3.18起义→3.28公社政权证据：拆旧机器|民主选举|工人管理|社会平等5.21—5.28失败→第一次伟大尝试→经验与影响基础作业：用200字解释“第一国际的联合实践怎样为理解巴黎教师追问：没有共同处境和共同诉求，联合为什么会发生?最后形成“经济联系扩大一危机跨国传导—劳动者处境相似一联合需求增强”材料。每组先写“这项措施改变了谁掌握什么权力”,再用一句话论基础薄弱班级可提供年份卡和人物卡，重点保证学生说清1864年第一国际、

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