2026年秋季小学道德与法治四年级上册（新教材）教学计划附教学进度表

一、指导思想依据义务教育《道德与法治》课程标准要求，结合学校"以生为本、全面发二、学情分析4.改进方向三、教材分析统编版(部编版)四年级上册新教材。本册教材共四个单元，围绕"集体成长—自我成长—社会适应—文明生活"单元重点单元难点理解热爱班集体的意义，掌握班级民第二单元少掌握基本的自我保护方法学会接纳自我，在实际场景中正确运用自我保护技能活在信息社会认识网络对生活的影响，学会合理安能够分辨网络不良信息，自觉抵制网文明的消费者树立反对浪费的意识4.教材资源利用四、核心素养分单元落实清单政治认同我们的班初步理解集体生活中的民主价值，认同集体利益优先的观念培养关爱集体、的道德品质了解班级民主生立规则意识提升在集体生活中的人际交往能力，培养合作意识长的人生态度养成尊重生命、德自觉了解保护自身合法权益的基本常识，树立权利意识形成接纳自我、乐观向上的人格品质，提高自我保护能力在信息社会外之地，树立正确的网络观培养文明上网、诚实守信的网了解网络使用的法律法规，树立网络法治意识养成健康的上网习惯明的消费者浪费的中华传统美德培养理性消费、了解消费者的基意识1.掌握班集体建设、班级民主事务的基本知识，学会参与班级公共事务的4.掌握购物的基本常识，了解合理消费的原则，树立浪费可耻、节约为荣2.过程与方法1.通过情境体验、合作探究、实践参与等方法，提升分析问题、解决问题2.经历从生活经验提炼认知、再将认知回归生活实践的过程，学会用课本3.通过小组讨论、项目探究等活动，提升合作交流与自主探究能力。3.情感态度与价值观4.认同勤俭节约的传统美德，形成文明消费、反对浪费的价值观念。(1)集体责任意识培养，班级民主生活的基本规则；(2)生命意识与自我保护能力培养；(3)合理使用网络，安全文明上网的行为要求；(4)合理消费，反对浪费的文明习惯养成。2.教学难点(1)将集体意识转化为主动参与班级事务的实际行动；(2)将自我保护知识转化为真实场景中的应对能力；(3)自觉控制上网时间，抵制网络不良信息诱惑；(4)在日常生活中持续践行理性消费、勤俭节约的行为要求。七、学具教具使用清单体班级活动照片、班委会选举模拟选票、多媒体学生自画像卡片、生命成长科普视频、自我保护情境卡片、多媒体第三单元生活在信息学生上网时间统计表、网络风险案例卡、多媒体课件、网络文明宣第四单元做文明的消费者购物小票实物、商品包装样品、家庭消费调查表约承诺卡八、教学方法与策略注：2026年开学日期为9月1日，节假日安排：9月19日-9月21日中秋假期放假；10月1日-10月7日国庆假期放假；10月24日-10月31日秋假放假；12月30日-2027年1月1日元旦假期放假；期中检测安排第10周，期末检测安排第21周，本学期在2027年1月26日前完成全部教学与检测，总课时40课时 (扣除节假日放假后实际进度)时间范围12开学报到2第2课选举班委会23第3课协商决定班级事务19.19-9.21中秋放假4第3课协商决定班级事务单元整理与复习25特的110.1-10.7国庆放假6第4课我是独特的第5课生命最宝贵27第6课自我保护，免受伤害28单元整理与复习010.24-10.31秋假放假9第二单元复习第三单元生活在信息社会第7课神奇的世界2期中复习期中检测2期中教学检测第8课别让它抢走太多2第9课安全文明上网2第三单元整理与复习2物有学问2第11课学会合理消费2第12课反对浪费2第四单元整理与复习2全册知识梳理(一)112.30-1.1元旦放假全册知识梳理(二)2期末专项复习2期末模拟练习期末检测2期末教学检测学期工作内容培优课堂参与积极、认知能力较强、对本学科有浓厚兴趣的学生拓展课本知识，引导学生开展项目式探究，提升问题分析与实践能力：如开展"班级事务优化方案设计""校园网络使用现状调查""班级光盘行动策划"等探究活动1.布置拓展探究任务；2.组织小组探究成果展示；3.课堂预留拓展问题引导深度思考；4.指导学生参与相关主题实践活动补差学习积极性不足、认知基础较弱、对知识点理解存在困础的知识与行为要求1.课堂设计基础问题优先提问，树立学习信心；2.课后针对核心知识进行一对一辅导；3.布置分层基础作业，及时批改反馈；4.联合家长督促学生参与课堂活动，逐步培养学习习惯1.过程性评价(占比60%