《小小的船（第一课时）》课件

猜谜语有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（打一天体）月亮第1课时认识不同的月亮

夜空中，有一闪一闪的星星，有弯弯的月亮。

这月亮弯弯的，两头尖尖的，像什么？船5

小小的船船舟字旁小小的初读课文自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几遍，再往下读。把要求会认的字圈出来，用“______”把要求会写的字画出来。把生词多读几遍，不会的向同学、教师请教，再多读几遍。船

看见闪chuánkànjiànshǎn我会认前鼻音翘舌音你脑海里出现了一幅怎样的画面？再读课文①想一想：课文共有几行，由几句话组成？②把自己喜欢读的句子多读几遍。自由朗读课文弯

弯

的

月

儿

小

小

的

船，小

小

的

船

儿

两

头

尖。我

在

小

小

的

船

里

坐，只

看

见

闪

闪

的

星

星

蓝

蓝

的

天。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。将课文中的叠词标红。船儿两头在

里看见闪星蓝chuánérliǎnɡtóuzàilǐkànjiànshǎnxīnɡlán我是怎么记住的？日口耳闪“门”字框猜谜语：一个人站在门里（打一字）见看见见面再见_______看见_______看管看kànkān运用：我看（kàn）见那位大叔坐在保安室看（kān）管行李。好的小船两头不在里面看见闪光星星组词：造句：里面：教室里面现在没有人。我会用看见：在动物园里，我看见了老虎和狮子。我会写月儿头里见结构：部首：书写指导：独体字第一笔为竖撇，中间两个短横紧靠竖撇，与右边的竖向笔画不粘连。yuè月月重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字儿竖弯钩起笔比竖撇略高，写在竖中线右侧。ér儿重难点字书写指导tóu重难点字书写指导lǐjiàn布置作业说说你的收获：这节课你记住了哪些字？学会了几种识字方法？你认为你写得最好的字是哪一个？正确、流利地朗读课文。读出加点生字的读音。睡觉（）•shuì老师（）•shī蓝天（）•lán同学（）•tóng大海（）•hǎi真正（）•zhēn时候（）••shíhou快乐（）•kuài光亮（）•liàng穿上（）•chuān生活（）•huó挂着（）•guà金子（）•jīn觉得（）••juéde衣服（）••yīfu姐姐（）•jiě叔叔（）•shū向前（）•xiàng给加点的字选择正确的读音。hé温和•和面•我和你•和平•huóhéhuóhéhébáitiān

héhǎolánlándeyòudàyòuhǎoréncái

míngtiāntóngxuézìjǐshàngyī

比一比，再组词。日（）白（）已（）己（）白色日子自己已经禾（）禾苗和（）和好问（）同（）同学问好按要求，写词语。1.近义词。觉得——（）

希望——（）柔软——（）

快活——（）颜色——（）洁白——（）感觉松软色彩盼望快乐雪白2.反义词。柔软——（）

快活——（）洁白——（）

希望——（）长——（）大——（）坚硬乌黑短难过失望小（）宽（）远

3.填空。（）长（）软

又又（）的沙滩

黄色（）的项链

金色（）地笑着

哗哗（）的脚印

快活（）的贝壳

小小又又（）地撒下

悄悄4.表修饰的词的使用。金色的（）

太阳雪白的（）

羽毛快活的（）

小鸟可爱的（）

小狗5.人物称呼。哥哥姐姐爸爸妈妈弟弟伯伯妹妹叔叔爷爷奶奶6.带相同偏旁部首的字。明晚妈奶昨姐时妹早春晨旦练习写易写错笔顺的字。己：学：衣：句子积累。①雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。（拟人）②那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

（疑问句）③那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？

（疑问句）④翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？（疑问句）2.今天有体育课吗？（仿写疑问句）按要求完成句子练习。1.星星弟弟在对着我眨眼睛。（仿写拟人句）例：太阳公公露出了慈祥的微笑。例：昨天你为什么没有来学校？《明天要远足》《大还是小》《项链》按课文内容填空。1.《明天要远足》这首诗通过写一位小朋友在即将()前睡不着觉，盼望天亮的情景，表现了她对远足的()和渴望。远足期待2.《大还是小》通过一种独白的方式，写出了“我”有时觉得自己（），有时觉得自己（）；不想长大，又渴望长大的矛盾心理。告诉我们要正确认识自我，树立人生的目标，使自己尽快真正成长起来的道理。很大很小3.《项链》主要描写了海浪涌上()，小娃娃在海边捡拾()和贝壳的情景，展现了海边的美丽和小娃娃()的心情。沙滩海螺快活读背下面的句子，试着理解句子的意思。◎前人栽树，后人乘凉。qiánrénzāishùhòurénchéngliáng◎种瓜得瓜，种豆得豆。zhòngguādéguāzhòngdòudédòu比喻做了什么样的事，就会得到什么样的结果。比喻前人付出的劳动，后人来享受。◎百尺竿头，更进一步。bǎichǐgāntóugèngjìnyíbù◎千里之行，始于足下。qiānlǐzhīxíngshǐyúzú