四川省普通高中信息技术学业水平合格性考试（第八套）测试卷及答案

四川省普通高中信息技术学业水平合格性考试（第八套）测试卷及答案核心考点说明：本卷依据四川省普通高中信息技术学业水平合格性考试大纲编写，覆盖必修1《数据与计算》和必修2《信息系统与社会》核心内容。主要考点包括：①信息特征（共享性、时效性、价值相对性、真伪性等）；②数据编码与进制转换（二进制、十进制、十六进制互转）；③计算机硬件组成与工作原理；④Python编程基础（变量命名规则、数据类型转换、运算符优先级、分支与循环）；⑤算法描述方式（自然语言、流程图、伪代码）及三种基本结构；⑥信息系统组成要素（人、硬件、软件、数据、过程）；⑦信息安全风险类型（网络因素、软件因素、数据因素、人为因素、硬件因素）；⑧人工智能应用领域（视觉、语音、自然语言处理、推荐系统等）；⑨数据可视化图表选择；⑩信息社会特征与道德规范。考试时间：90分钟满分：100分考生信息姓名班级学号一、单选题（共20题，每小题2分，共40分）1.分享自己高效的学习方法，帮助更多同学提高成绩，这主要体现了信息的（）。A.真伪性B.时效性C.共享性D.可处理性【答案】C【解析】共享性是指信息可以被多个主体共同拥有和使用，分享学习方法正是信息共享性的体现。真伪性指信息的真假，时效性指信息的时间价值，可处理性指信息可以被加工处理。2.导航软件未及时更新地图数据，导致按照旧路线行驶造成绕路，这主要体现了信息的（）。A.传递性B.时效性C.共享性D.价值相对性【答案】B【解析】导航软件的地图信息需要及时更新，未更新的信息因过时导致绕路，体现了信息的时效性——信息具有时间价值，过时的信息可能失效。3.十进制数25转换为二进制数是（）。A.11001B.10011C.11101D.10101【答案】A【解析】十进制转二进制采用“除2取余法”：25÷2=12余1，12÷2=6余0，6÷2=3余0，3÷2=1余1，1÷2=0余1，从下往上取余数得11001。4.二进制数10110转换为十进制数是（）。A.20B.22C.24D.26【答案】B【解析】二进制转十进制：1×2⁴+0×2³+1×2²+1×2¹+0×2⁰=16+0+4+2+0=22。5.下列选项中，属于计算机系统软件的是（）。A.WPSOfficeB.操作系统C.微信D.王者荣耀【答案】B【解析】系统软件是管理和控制计算机硬件与软件资源的软件，操作系统是典型的系统软件。WPSOffice、微信、王者荣耀均属于应用软件。6.在Python中，以下变量名合法的是（）。A.2abB.forC.my_scoreD.a*b【答案】C【解析】Python变量命名规则：只能包含字母、数字和下划线，不能以数字开头，不能是Python关键字。my_score符合命名规则。A以数字开头，B是关键字，D包含非法字符*。7.在Python中，int(“8”)的运算结果是（）。A.字符串“8”B.整数8C.浮点数8.0D.报错【答案】B【解析】int()函数用于将字符串或数字转换为整数类型。int(“8”)将字符串“8”转换为整数8。8.在Python中，表达式15%4的值是（）。A.3B.4C.2D.1【答案】A【解析】%是取模运算符（求余数），15÷4=3余3，所以15%4=3。9.以下关于信息系统的说法，正确的是（）。A.信息系统由人、硬件、软件、数据、过程五个要素组成B.信息系统只需要硬件和软件即可运行C.信息系统中的数据不需要规范格式D.信息系统运行过程中不需要人的参与【答案】A【解析】信息系统是由人、信息技术（硬件、软件、网络）、数据、过程五个关键要素构成的。B、C、D选项均不完整或错误。10.校园门禁系统通过摄像头录入人脸数据，这体现了信息系统的（）功能。A.输入B.输出C.处理D.存储【答案】A【解析】摄像头录入人脸数据是将外部数据采集到系统中，属于信息系统的输入功能。11.银行通过分析客户信用记录、财务数据等评估贷款风险，这体现的人工智能应用领域是（）。A.医疗领域B.教育领域C.金融领域D.农业领域【答案】C【解析】银行评估贷款风险属于金融业务范畴，体现了人工智能在金融领域的应用。12.某电商平台根据用户历史购买记录推荐相关商品，运用的核心技术是（）。A.专家系统B.机器学习C.人脸识别D.区块链【答案】B【解析】电商平台通过分析用户历史数据进行商品推荐，是机器学习中基于数据训练模型并进行预测的应用。13.下列属于信息系统安全风险中“人为因素”的是（）。A.网络攻击B.系统设计缺陷C.操作人员误操作D.硬件设备老化【答案】C【解析】操作人员误操作属于人为因素导致的安全风险。网络攻击属于网络因素，系统设计缺陷属于软件因素，硬件设备老化属于硬件因素。14.在信息社会中，下列行为符合信息道德规范的是（）。A.在网上随意公开他人隐私信息B.购买正版软件并尊重知识产权C.利用网络传播谣言D.非法入侵他人计算机系统【答案】B【解析】购买正版软件并尊重知识产权是符合信息道德规范的行为。其他选项均涉及违法或不当行为。15.要直观展示某班级学生各科成绩的分布情况（各科占比），最适合使用的图表是（）。A.饼图B.折线图C.柱状图D.雷达图【答案】A【解析】饼图适合展示各部分占总体的比例关系，能够直观呈现各科成绩的占比分布。16.农户通过电商平台销售农产品，提高了经济收入，主要体现的信息社会特征是（）。A.数字生活B.在线政府C.信息经济D.网络社会【答案】C【解析】农户利用电商平台销售农产品属于经济活动，通过信息手段促进了经济增长，体现了信息经济的特征。17.下列字符中，ASCII码值最小的是（）。A.AB.aC.0D.空格【答案】D【解析】ASCII码表中，空格（32）<数字0（48）<大写字母A（65）<小写字母a（97）。所以空格ASCII码值最小。18.声控灯可以根据声音自动开关，其使用的传感器类型是（）。A.压力传感器B.声音传感器C.光敏传感器D.温度传感器【答案】B【解析】声控灯通过检测声音来控制开关，使用的是声音传感器。压力传感器检测压力，光敏传感器检测光线，温度传感器检测温度。19.以下关于算法的描述，正确的是（）。A.算法必须有输入B.算法的每一步必须有明确的定义C.算法可以无限循环下去D.算法只能用流程图描述【答案】B【解析】算法的特征包括：有穷性（必须在有限步内结束）、确定性（每一步都有明确含义）、可行性、有0个或多个输入、有1个或多个输出。B选项正确，A选项错误（算法可以有0个输入），C选项错误（算法必须有穷），D选项错误（算法可以用多种方式描述）。20.以下Python代码运行后，输出结果是（）。sum=0

foriinrange(1,5):

sum=sum+i

print(sum)A.10B.15C.4D.5【答案】A【解析】range(1,5)生成序列1,2,3,4。循环累加：sum=0+1=1，1+2=3，3+3=6，6+4=10，最终输出10。二、判断题（共10题，每小题2分，共20分）21.信息可以脱离载体而独立存在。（）【答案】错【解析】信息必须依附于某种载体才能存在和传播，如文字、声音、图像、电磁波等，不能脱离载体独立存在。22.流程图中的平行四边形用于表示输入或输出操作。（）【答案】对【解析】在流程图中，平行四边形用于表示输入或输出操作，矩形表示处理操作，菱形表示判断，圆角矩形表示开始/结束。23.计算机中的数字信号大小通常用二进制数表示。（）【答案】对【解析】计算机内部采用二进制来表示和存储数据，数字信号在计算机中通常用二进制数表示。24.只要在电脑上安装了杀毒软件和防火墙，数据就万无一失了。（）【答案】错【解析】没有任何安全措施可以保证绝对安全，杀毒软件和防火墙只能降低风险，还需要配合良好的安全使用习惯。25.信息就是数据，数据就是信息，两者没有区别。（）【答案】错【解析】数据是信息的载体，信息是对数据的解释和意义，两者不能等同。数据经过加工处理后才成为信息。26.网络攻击是信息系统安全风险的重要来源之一。（）【答案】对【解析】网络攻击会非法获取、破坏信息系统中的数据和功能，是信息系统安全风险的重要来源之一。27.随意连接公共场所的免费Wi-Fi可能导致个人隐私泄露。（）【答案】对【解析】公共场所的Wi-Fi可能存在安全隐患，黑客可能通过其窃取用户的个人信息和隐私，因此随意连接可能导致隐私泄露。28.在信息社会，传统纸质书籍将被彻底淘汰，不再有任何价值。（）【答案】错【解析】信息社会中数字阅读虽然普及，但传统纸质书籍仍有其独特的价值和受众，不会被彻底淘汰。29.国家中小学智慧教育平台的资源只能由教师使用，学生不能使用。（）【答案】错【解析】国家中小学智慧教育平台的资源面向学生、教师等多类用户，并非只能教师使用，学生也可以使用该平台进行学习。30.数据都能转化为有价值的信息。（）【答案】错【解析】数据是原始材料，只有经过加工处理、具有意义的数据才能转化为信息，并非所有数据都能转化为有价值的信息。三、操作题（共40分）31.（10分）请根据以下算法描述，完成流程图填空。算法描述：输入一个整数，判断它是奇数还是偶数。如果是偶数，输出“偶数”；如果是奇数，输出“奇数”。流程图中空缺的部分应为：（1）判断框中的条件：______（4分）（2）条件为“是”时输出的内容：______（3分）（3）条件为“否”时输出的内容：______（3分）【答案】（1）x%2==0或x除以2的余数为0（2）偶数（3）奇数【解析】判断一个数是否为偶数，可以通过判断该数除以2的余数是否为0来实现。如果余数为0，则是偶数；否则是奇数。32.（10分）数据处理与函数应用。某学校各年级学生人数如下表所示：年级人数高一850高二780高三720（1）计算全校总人数的函数为：______（3分）（2）计算各年级平均人数的函数为：______（3分）（3）要直观展示各年级人数差异，最适合的图表类型是：______（2分）（4）要展示各年级人数占总人数的比例关系，最适合的图表类型是：______（2分）【答案】（1）=SUM(数据区域)（2）=AVERAGE(数据区域)（3）柱状图（4）饼图【解析】SUM函数求和，AVERAGE函数求平均值。柱状图适合比较不同类别数据的大小差异，饼图适合展示各部分占总体的比例关系。33.（10分）信息系统安全防护设计题。某学校的信息系统面临多种安全风险，请为以下每种风险选择对应的防范措施。（1）网络攻击（如黑客入侵）——防范措施：______（3分）（2）数据丢失（如硬盘损坏）——防范措施：______（3分）（3）操作人员误操作——防范措施：______（4分）【答案】（1）安装防火墙、设置入侵检测系统（2）定期备份数据（3）权限管理、操作培训、制定操作规范【解析】不同安全风险需要采取不同的防范措施。网络攻击可通过防火墙、入侵检测等技术防范；数据丢失可通过定期备份、冗余存储等方式防范；人为误操作可通过权限管理、培训教育、规范操作流程等方式防范。34.（10分）Python编程题。编写一个Python程序，实现以下功能：输入一个正整数n，计算1到n之间所有整数的和并输出。#请完善以下代码

n=int(input("请输入一个正