六年级语文上册第三单元第10课宇宙生命之谜习题课件1新人教版

10宇宙生命之谜课后练习提示：点击进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升3一、以下加点字读音完全正确的一项为哪一项()C二、读拼音,写词语。

péi

yǎnɡ shànɡ

wèi qīnɡ

xié(

)

(

)

(

)bān

diǎn ɡān

zào cí

tiě(

)

(

)

(

)培养尚未倾斜斑点枯燥磁铁dǐ

yù mí

dǐ jiē

kāi(

)

(

)

(

)抵御谜底揭开三、选择恰当的词语,将字母填入相应的括号里。

A.观测B.猜测C.测试D.检测1.1877年，意大利的一位天文学家观察到火星外表有很多纵横的黑色线条，人们(

)这是火星人开挖的运河。

BA.观测B.猜测C.测试D.检测2．这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和(

)，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未(

)到有机分子;二是在对火星外表取样的培养中，未发现微生物的存在。3．要想(

)月球上的环形山，就得借助天文望远镜。

CDA1.梳理文章脉络，完成思维导图。

一、整体梳理宇宙生命之谜①分析问题⑦提出问题解决问题地球之外是否有生命第1.2段分析问题②③④⑤⑦解决问题生命存在的条件不可能存在生命的星球火星与地球的相似之处科学家对火星的研究⑧⑥第3至8段太空可能存在生命,需要人类继续探索⑨第9、10段2.根据不同的阅读任务，选择相应的段落来阅读。(1)为了了解生命存在的条件，应该重点阅读课文第______自然段。(2)为了得知人们对火星的探索过程，应该重点阅读课文第______至______自然段。

358二、其他星球是否存在生命1.天体存在生命的必备条件有(

)A.适合生物生存的温度，一般应在－50～150℃之间。B.必要的水分。C.适当成分的大气。D.足够的光和热。

ABCD2．关于太阳系除地球以外的其他行星是否存在生命，下面说法对吗？对的打"√〞，错的打"×〞。(1)水星离太阳最近，向阳时外表温度到达300～400℃，不可能存在生命。(

)(2)金星、木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的外表温度低,也不可能有生命存在。(

)(3)太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。(

)×三、火星上是否存在生命1．火星与地球的比较"地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分〞，这里运用了________________的说明方法，说明火星与地球有不少______之处。

列数字、作比较相似2.观测发现以下表达与实际不相符的一项为哪一项(

)A.火星外表有很多的黑色线条，那是一连串的暗环形山和暗的斑点。B.火星外表的颜色随着季节而变化，是因为火星外表植物随着季节的变化而改变了颜色。

C．火星是一个非常枯燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少。D．火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少。

【答案】B3．揭开面纱所谓"运河〞，原来是一连串的暗________和暗的_______；所谓颜色的四季变化，原来是________把火星外表上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

环形山斑点风4．继续发现(1)“火星是一个非常枯燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%〞，这里运用了_________________的说明方法，说明了火星十分________。

列数字、作比较枯燥(2)下面不属于美国"海盗号〞探测器对火星进行分析和测试得到的结果的是(

)A．在火星的土壤中未检测到有机分子。B．生命物质不会存在于火星的岩层之中。C．在对火星外表取样的培养中，未发现微生物的存在。

B不能删去。加点的局部说明火星外表"在探测器着陆的地区〞没有生命存在，其他地区是否有生命存在还有待研究，加点的局部表达了说明文语言的准确性和严密性。

一、延伸阅读舟船史话①船舶是历史最悠久的交通工具,人类祖先为了生存,大都居住在有水草的地方……用手或树枝划水,这就是最早的船——独木舟。

②独木舟不能运载更多的人和货物,于是人们又造出了筏和木板船。……但是人力有限,不适于长途航行,于是人们创造了利用风力的帆船。③帆是利用风力使船前进的布篷,最早的帆……即使在逆风的情况下,船也能到达目的地。

④由于人们对船的巩固、耐久性的要求不断提高,人们开始用钢板造船。……帆终于被机械所取代。⑤最先代替帆的是蒸汽机。……人们造的船越来越大,功能也越来越完善。

⑥我国是世界上造船航海历史比较悠久的国家之一……⑦近年来,双体船越来越多地占用了民用和军用船舶市场……1．从题目"舟船史话〞可以猜测文章的主要内容是_____________________。

介绍舟船开展的历史筏和木板船帆船钢板船机械船我国船舶开展史双体船3.根据第2题的提纲，给下面的同学提出合理的阅读建议。(1)张涵想知道我国的船舶是如何开展的，应该重点阅读第_______段。(2)王茜对机械船的开展史很有兴趣，应该重点阅读第________段。

⑥⑤(3)郭伟在做一个课题研究,想了解帆的工作原理,应该重点阅读第________段。