2026秋冀少版小学音乐二年级上册（新教材）教学计划附教学进度表

2026秋冀少版小学音乐二年级上册教学计一、指导思想念，聚焦音乐学科核心素养(审美感知、艺术表现、文化理解),坚持“以生为本”二、学情分析二年级学生以形象思维为主，注意力集中时间约为15-20分钟，好动、爱表本次使用教材为冀少版(新教材)小学音乐二年级上册，符合最新义务教育单元重点单元难点做解放军放军的坚毅精神，参与唱游活动准确感知进行曲风格音乐的节拍，跟随节奏整齐完成律动音乐活动把握民歌的衬词节奏，准确跟唱简单旋律片段第三单元国理解音乐作品中表达的爱国情感，能整齐参与集体表演色的秋天感受描写秋天的音乐的轻快情绪，参与秋天主题音乐表演区分不同作品的情绪差异，用自然的声音表现秋天的氛围乐童年感受《让我们荡起双桨》的优美情绪，参与集体舞活动掌握集体舞的基本队形与动作配合，与同伴协调完成表演感受亲情主题音乐的温暖情绪，体会家大胆用动作、表情表现对妈妈的情感，自然完成表演二生肖的生肖动作律动准确记忆十二生肖顺序，跟随音乐完成分组表演第八单元雪感受冬季音乐的恬静氛围，参与年节主区分不同冬季作品的情绪差异，题音乐表演用轻柔的声音表现雪景氛围四、教学目标(核心素养导向)(1)培养学生良好的音乐聆听习惯，能够感知不同体裁、不同主题音乐作品(2)引导学生积极参与唱游、表演等音乐实践活动，掌握基础的节奏律动能(3)渗透情感教育，依托单元主题培养学生正确的情感态度价值观，落实音(1)帮助学生稳定基本节奏感与音准，提升学生模唱与跟唱的准确性；(2)引导学生在集体表演活动中与同伴协调配合，完成高质量的集体表现；(3)引导学生理解音乐作品表达的深层情感，实现文化理解素养的落实。六、核心素养分单元落实清单审美感知学做解放军拍、力度特点，分辨不同管乐音色象进行表演了解革命儿童的斗争历史，体会解放军坚毅勇敢的精神特点，分辨衬词在民歌中的作用参与猜谜音乐游戏，用自然的声音跟唱民歌片段了解民间猜谜文化，感受民间音乐的趣味性国徽，首都感知不同体裁爱国音乐作品的情绪差异，分辨木琴独奏音色整齐的动作表现对祖国的热爱国主义情感，增强民族自豪感金色的秋天用动作表现秋天的不同体歌表演自然的情感点，体会优美舒缓的音乐舞，准确跟上音乐节拍变换队形幸福之家的表达效果大胆进行亲子主题歌表演，用自然的动作表达恩父母，培养亲情观念十二生肖味性成分组生肖动物模仿表演了解中国传统生肖文化，感受民俗文化的魅力雪花飘飘音乐的风格差异用轻柔的动作表现雪景，欢快的动作表现新年到来的喜悦了解冬季传统节日习俗，感受中国年文化的热闹氛围七、教学方法与策略针对不同基础的学生设计分层活动目标：基础较常规教具多媒体音响设备、教材配套音频视频、钢琴、节拍器打击乐器沙锤、响板、铃鼓、双响筒情景道具解放军帽道具、十二生肖动物头饰、雪花道具、国旗国徽图片辅助学具自制节奏卡片、简易表演道具(学生可手工制作)总42课时)根据公开信息，2026年秋季开学时间为9月1日，节假日安排：国庆节假期(10月1日-10月7日)、秋假(10月8日-10月10日)、期中质量检测安排在第10周、元旦假期(2027年1月1日-1月3日)、期末质量检测安排在第20-21周，2027年1月26日前完成全部教学与检测，符合结束要日期范围1开学常规教育、第一单元发现+聆听时2第一单元聆听《小号手之歌》《共产时3第一单元表演《像解放军那样》、第时4时51课时10.1-10.7国庆节放61课时7时8琴独奏、童声齐唱)、聆听《雪莲献北京》时9第三单元聆听《祖国祖国多美丽》、唱游《娃哈哈》时第三单元表演《祖国花园歌儿多》、期中复习与期中质量检测时教学时第四单元聆听《爷爷为我打月饼》、唱游《太阳》时时时第五单元表演集体舞《好儿童》、第时游《小乌鸦爱妈妈》时正常上课第六单元表演《我和我的好妈妈》、时正常上课第七单元发现+聆听《十二生肖歌》、1课时时正常上课时正常上课测时期末检测，完成全部教学总课时：本学期实际授课37课时，期中、期末检测4课时，节假日共放假5课时，合计42课时，符合每周2课时共21周的安排。培优层音乐基础较好、学习兴趣浓厚、表现力强的学生拓展简单的节奏创编、动作合，提升舞台表现能力活动，指导学生参与校园文艺节目领演任务基础层音乐基础中等，能够完成基本学习增强表现自信心置少量趣味练习补差层与积极性低、节奏感音准较差的学生建立学习信心，培养基本的上集体进度降低学习要求，设计适合其能力的简单任务，多鼓励、多肯定，利用课间进行一对一的简单节奏练习，循序渐进提升1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)对象：班级中对音乐有浓厚兴趣、基础扎实、表现力强的约10%学生。