山西省朔州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-山西省朔州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，读音正确的一项是：A.真诚（zhēnchéng）B.炽热（chìrè）C.勉强（miǎnqiǎng）D.埋怨（máiyuàn）答案：B解析：本题考查学生对词语读音的掌握，B项“炽热”读作chìrè，正确。(2)下列词语中，书写错误的一项是：A.激励B.熄灭C.拜金D.矫正答案：C解析：本题考查学生对词语书写的掌握，C项“拜金”应为“拜金主义”或“拜金者”的一部分，单独书写时应为“拜金”或“拜金”，应无错误。(3)下列句子中，没有语病的一项是：A.他每天坚持锻炼身体，使身体健康。B.由于天气炎热，所以大家都不愿意出门。C.他不仅学习好，而且身体也很好。D.虽然他学习很努力，但是成绩依然不好。答案：C解析：本题考查学生对病句的识别与修改。C项“不仅……而且……”结构正确，无语病。(4)“天时不如地利，地利不如人和”出自哪位诗人的作品？A.杜甫B.诸葛亮C.孟子D.庄子答案：C解析：本题考查学生对古诗文的出处掌握。该句出自战国思想家孟子的《得道多助，失道寡助》。(5)下列诗句中，与“明月松间照”对仗的一项是：A.清泉石上流B.春江潮水连海平C.落霞与孤鹜齐飞D.黄梅时节家家雨答案：A解析：本题考查学生对古诗文的对仗掌握。“明月松间照”与“清泉石上流”在结构上对仗工整。(6)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是：A.悲观B.独立C.嫉妒D.愚蠢答案：B解析：本题考查学生对词语感情色彩的辨别。“独立”为褒义词，表示自主、自立的意思。(7)下列句子中，关联词使用正确的一项是：A.因为他努力，所以取得了好成绩。B.因为他努力，但是取得了好成绩。C.尽管他努力，所以取得了好成绩。D.因为他努力，反而取得了好成绩。答案：A解析：本题考查学生对关联词语的掌握。A项中“因为……所以……”是因果关系的关联词搭配。(8)下列关于《西游记》的说法，错误的一项是：A.作者是吴承恩B.唐僧是取经的主角C.孙悟空是取经团队中最重要的角色D.孙悟空在取经途中保护了唐僧答案：B解析：本题考查学生对四大名著的理解。B项错误，因为唐僧是取经的主角，而非孙悟空。(9)下列关于二十四节气的说法，正确的一项是：A.立春是春季的第一个节气B.夏至是夏季的最后一个节气C.小寒是冬季的第一个节气D.秋分是秋季的最后一个节气答案：A解析：本题考查学生对传统文化常识的了解。A项正确，立春是春季的第一个节气。(10)下列成语中，使用正确的一项是：A.他总是争先恐后地完成作业。B.他说话总是异口同声，很有人缘。C.他读《西游记》时，总是津津有味。D.他非常专心致志，一心一意地上课。答案：C解析：本题考查学生对成语的理解与使用。“津津有味”形容对事物有兴趣，使用正确。(11)下列句子中，画线部分是比喻的一项是：A.他的笑容像春天的阳光一样温暖。B.他把书放在桌上。C.他小时候很调皮。D.他在教室里认真读书。答案：A解析：本题考查学生对修辞手法的识别。“像春天的阳光一样温暖”是比喻句。(12)“别董大”出自哪位诗人的作品？A.王之涣B.孟浩然C.王维D.高适答案：D解析：本题考查学生对古诗文作者的掌握。“别董大”出自唐代诗人高适的《别董大》。(13)下列句子中，属于条件复句的一项是：A.他即使很累，也不休息。B.他要是早来一点，就能赶上火车。C.他不但很聪明，还很勤奋。D.他一边读书，一边看电视。答案：B解析：本题考查学生对句式结构的掌握。“要是……就能……”是条件复句。(14)下列词语中，与“岁月静好”感情色彩相同的一项是：A.险恶B.安谧C.惨烈D.热闹答案：B解析：本题考查学生对词语感情色彩的辨别。“安谧”意为安静平和，与“岁月静好”感情色彩一致。(15)下列句子中，属于反问句的一项是：A.你难道不是我的朋友吗？B.他很高兴。C.今天天气真好。D.我们会很快乐。答案：A解析：本题考查学生对句式转换的掌握。反问句通过疑问语气表达肯定意思。(16)下列诗句中，与“山重水复疑无路”对仗的一项是：A.柳暗花明又一村B.横看成岭侧成峰C.一落笔写，一抬头见D.一山一水一夕阳答案：A解析：本题考查学生对古诗文对仗的掌握。“山重水复疑无路”与“柳暗花明又一村”对仗工整。(17)下列句子中，词语感情色彩为贬义的一项是：A.他是骄傲的。B.他是谦虚的。C.他是坦率的。D.他是热情的。答案：A解析：本题考查学生对词语感情色彩的辨别。“骄傲”是贬义词，表示自大。(18)下列词语中，属于近义词的一项是：A.喜欢/讨厌B.大小/多少C.快乐/悲伤D.安全/危险答案：B解析：本题考查学生对词语的近义词辨析。“大小”与“多少”在某些语境下意思相近。(19)下列句子中，描述的是人物神态的一项是：A.他每天上学准时。B.他脸上露出笑容。C.他功课很优秀。D.他喜欢打球。答案：B解析：本题考查学生对人物描写方式的掌握。“脸上露出笑容”描述了人物的神态。(20)下列句子中，属于反问的一项是：A.你不是我的朋友吗？B.花儿为什么这么美？C.他为什么迟到？D.你有没有好好复习？答案：A解析：本题考查学生对反问句的识别。“你不是我的朋友吗？”是反问句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”中的“酥”意思是______。答案：酥软解析：本题考查学生对古诗词语含义的掌握。“酥”在诗中表示柔软、细腻的意思。(22)“三天三夜”中的“三”表示________的次数。答案：重复解析：本题考查学生对词语含义的理解。“三”在句中表示重复的次数。(23)“滥竽充数”出自《韩非子·难一》，主要意思是_________________。答案：不会吹竽的人混在乐队中充数解析：本题考查学生对寓言故事的理解。“滥竽充数”比喻没有真才实学的人混入行家行列。(24)“学而时习之，不亦说乎？”中“说”的意思是__________。答案：通“悦”，高兴解析：本题考查学生对古文词语的了解。“说”在此处通“悦”，意为高兴。(25)请将“银杏树的叶子像一把小扇子”改为反问句：_________？答案：银杏树的叶子难道不像一把小扇子吗解析：本题考查学生对句式转换的掌握。反问句是一种修辞手法，通过疑问形式表达肯定意思。(26)“通过这次考试，我更加明确了学习的重要性”中，“通过”是_________短语。答案：介词解析：本题考查学生对句式结构的掌握。“通过”是介词，表示方式或手段。(27)填补下列诗句：春种一粒粟，______。答案：秋收万颗子解析：本题考查学生对古诗名句的掌握，出自李绅《悯农》。(28)填补下列诗句：欲把西湖比西子，________。答案：淡妆浓抹总相宜解析：本题考查学生对古诗名句的掌握，出自苏轼《饮湖上初晴后雨》。(29)请填写下列诗句的下一句：两个黄鹂鸣翠柳，________。答案：一行白鹭上青天解析：本题考查学生对古诗的掌握，出自杜甫《绝句》。(30)填写下列诗句中划线词的反义词：心远地自偏，________。答案：心近解析：本题考查学生对词语反义词的掌握。“心远”与“心近”是反义词。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(31)这首诗的作者是__________，诗中描绘了诗人在__________中的情景。（2分）答案：王维；竹林解析：本题考查学生对古诗词作者和内容的理解。该诗出自王维《竹里馆》，描绘了诗人在竹林中的空灵情景。(32)诗中“独坐幽篁里”中的“幽篁”指的是__________。（1分）答案：幽深的竹林解析：本题考查学生对诗句词语含义的理解。“幽篁”指幽深的竹林。(33)请从诗中找出一句描写自然景象的句子，并说明其作用。（2分）答案：深林人不知，明月来相照。解析：本句描写自然景象，营造出一种宁静祥和的氛围，增强了诗的意境。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(34)本文的作者是_________，文中“非学无以广才”中的“广”意思是_________。（2分）答案：诸葛亮；扩大解析：本题考查学生对文言文作者和词语含义的掌握。本文出自《诫子书》，作者是诸葛亮，“广”意为扩大。(35)文中“非淡泊无以明志”中的“无以”意思是___________。（2分）答案：没有用来……的解析：本题考查学生对文言词语的理解。“无以”意思是“没有用来……的办法”。(36)文中“遂成枯落”的意思是_________________________。（2分）答案：最终变得枯萎而衰败解析：本题考查学生对文言文的翻译能力，结合上下文，“遂成枯落”意为最终变得枯萎而衰败。(37)文中表达了作者对_________的重视。（2分）答案：学习和志向解析：本题考查学生对文言文主题的理解。作者表达了对学习和志向的重视，强调静与俭的重要性。(38)文中“静”指的是哪一方面？（2分）答案：心静解析：本题考查学生对文中“静”含义的理解。文中“静”更多指内心的宁静和专注。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】对于学生而言，阅读习惯的养成是非常重要的。它不仅可以拓宽知识面，更能提升理解和表达能力。张老师在课堂上常会提醒大家：“每天读一点书，就像每天种一棵树，终有一天会看到绿荫。”小明一听，立刻决定每天早上起床后读一篇课外文章。从那天起，小明的阅读习惯逐渐形成了，不仅学习进步了，还变得更有自信了。(39)文中的“每天读一点书，就像每天种一棵树”这句话用了什么修辞手法？（3分）答案：比喻解析：本题考查学生对修辞手法的识别。将“读书”比作“种树”是比喻。(40)请写出文中讲述的中心思想。（3分）答案：养成良好的阅读习惯对学生成长有重要意义。解析：本题考查学生对文章中心思想的理解。文中以张老师的提醒为线索，说明阅读习惯的重要性。(41)文中的“绿荫”象征着什么？（4分）答案：“绿荫”象征着阅读习惯带来的好处，如知识增长、思维提升、自信增强等。解析：本题考查学生对文章象征意义的理解。结合语境，“绿荫”是对良好阅读习惯所带来的正面影响的比喻。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】有些人总是喜欢把责任推给别人，认为别人会为他们承担后果。这种行为往往会造成人际关系的紧张，也会影响自身的成长。比如小刚，他每次考试没及格，都说是因为老师出题太难，或者是因为他没有好好复习。其实，每个人的学习成果都与自己的努力程度息息相关。想要取得好成绩，必须认真对待每一次学习机会，不能将失败归咎于外部因素。(42)文中“将失败归咎于外部因素”中的“归咎”可以换成哪个词语？（3分）答案：归因解析：本题考查学生对词语替换的理解。“归咎”与“归因”意思相近，均可表示把原因归于某方面。(43)请写出文中“有些人总是喜欢把责任推给别人”这句话的反义句。（4分）答案：有些人总是喜欢承担责任。解析：本题考查学生对句式转换的理解。将“推给别人”替换为“承担责任”即可形成反义句。(44)文中最后一句是作者对读者的建议，可以将它缩成一句话：____________。（3分）答案：要认真对待每一次学习机会。解析：本题考查学生对句子缩句的能力。将句子简化后保留核心信息即可。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：写一个难忘的瞬间要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：去年冬天，我收到了一封来自远方的信，信里写满了思念和鼓励，让我终生难忘。信件是一位曾在我中学期间因家庭原因转学的同桌寄来的。她离开时没有说再见，只是在作业本上留下了一行字：“虽然我们不在一个班，但我一直在你心里。”那一刻，我感到前所未有的感动。后来，我常常想起她教给我的那首诗：“海内存知己，天涯若比邻。