幼儿园小班疫情期间安全防范执行计划

幼儿园小班疫情期间安全防范执行计划一、指导思想本计划以保障幼儿园小班幼儿的身体健康和生命安全为首要目标，严格遵循国家及地方关于疫情防控的各项指令与指南，结合小班幼儿年龄小、生活自理能力弱、认知水平有限的特点，坚持“预防为主、科学防控、精准施策”的原则，将疫情防控要求融入幼儿一日生活的各个环节，全力构筑保护幼儿健康的坚固防线，确保幼儿园各项工作安全、有序、平稳进行。二、组织领导与职责分工为确保疫情防控工作落到实处，成立幼儿园小班疫情防控工作小组：*组长（园长）：全面负责疫情防控工作的统筹规划、决策部署和组织协调，对防控工作负总责。*副组长（分管副园长/保教主任）：协助组长落实各项防控措施，具体负责日常防控工作的监督、检查与指导，重点关注班级层面的执行情况。*成员：*保健医/卫生负责人：负责制定详细的卫生消毒制度和操作规范，指导教职工正确开展消毒、晨午检、幼儿健康观察等工作，提供专业的防疫知识咨询，妥善处置突发健康事件。*小班班主任：作为班级疫情防控第一责任人，负责本班幼儿的晨午检、健康观察与记录，组织幼儿学习防疫知识，落实班级卫生消毒、通风等措施，及时与家长沟通幼儿健康状况及幼儿园防控要求，收集相关健康信息。*小班配班教师：协助班主任开展各项防控工作，特别是在幼儿一日生活各环节中，密切配合，共同落实好观察、引导、护理等职责。*保育员：严格按照卫生消毒规范，负责班级环境卫生清洁、玩具、餐具、毛巾等物品的清洗消毒，协助教师做好幼儿生活护理及健康观察。*后勤保障人员：负责防疫物资（口罩、消毒液、体温计等）的采购、储备与分发，保障园内公共区域的清洁消毒，确保饮用水安全等。三、具体防范措施与执行流程（一）入园环节管理1.错峰入园：根据幼儿园整体安排，执行小班专属的错峰入园时间，引导家长在指定区域有序排队，保持安全距离，避免人员聚集。2.家长接送：倡导家长“即送即走、即接即离”，原则上不进入园区。教师在园门口指定位置迎接幼儿，进行初步观察。3.晨间检查：*一问：询问家长幼儿在家有无不适、有无接触可疑人员。*二看：观察幼儿精神状态、有无咳嗽、流涕等症状，有无皮疹。*三摸：保健医或指定教师使用额温枪为幼儿测量体温，体温正常方可入园。*四查：检查幼儿是否携带不安全物品，以及是否按要求佩戴口罩（如政策要求）。4.异常处理：如发现幼儿体温异常或有其他不适症状，立即将幼儿带至临时隔离观察区，由保健医进一步确认，并及时联系家长带幼儿就医，同时做好记录。（二）在园一日活动各环节防控1.生活活动：*洗手习惯：将“七步洗手法”融入幼儿一日生活，在餐前、便后、户外活动后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后等关键节点，引导并帮助幼儿用流动水和肥皂/洗手液认真洗手。教师需亲自示范，耐心指导。*进餐管理：餐前对桌面进行严格消毒。鼓励幼儿安静进餐，不说话、不玩闹。餐具一人一具，严格消毒。*饮水管理：保证充足、安全的饮用水供应，幼儿每人一个水杯，贴好姓名标识，定时组织饮水，水杯每日清洗消毒。*午睡管理：睡前检查幼儿有无异常，午睡期间教师加强巡视，观察幼儿呼吸、面色等情况。起床后及时整理床铺，开窗通风。*如厕管理：引导幼儿有序如厕，便后及时洗手，保育员加强卫生间的清洁与消毒。2.教育活动：*健康教育：结合小班幼儿年龄特点，通过儿歌、故事、游戏、情景模拟等生动有趣的方式，向幼儿渗透卫生防疫知识，如不随地吐痰、咳嗽礼仪（用肘臂遮挡口鼻）、勤洗手等。*环境创设：在班级设置防疫主题角，张贴图文并茂的卫生习惯提示图，营造轻松的防疫氛围。*活动组织：尽量选择在通风良好的室内或开阔的户外活动场地进行。集体活动时，注意保持幼儿间的适当间距，避免过度拥挤。3.游戏与户外活动：*玩具管理：提供充足的、适合小班幼儿的玩具，鼓励幼儿自主选择，避免多人共用一个玩具。玩具、游戏材料使用后及时清洁消毒。*户外活动：保证幼儿每日户外活动时间，活动时教师注意观察幼儿状态，避免幼儿过度疲劳。活动区域保持相对固定，活动后对活动器械进行擦拭消毒。*避免聚集：在组织集体活动、游戏时，尽量分散进行，减少幼儿近距离接触的机会。（三）卫生消毒与环境管理1.环境卫生：*班级地面、桌面、门把手、楼梯扶手等幼儿经常接触的物体表面，每日进行清洁消毒，其中桌面、地面在餐前、离园后必须消毒。*卫生间、盥洗室等区域，随用随清洁，每日多次消毒，保持干燥无异味。2.物品消毒：*玩具：积木、玩偶等非一次性玩具，每周至少进行一次彻底清洗消毒，可采用阳光暴晒或消毒液浸泡擦拭的方式。*餐具：严格执行“一用一消毒”制度，按照规范流程清洗、消毒、保洁。*毛巾、水杯：幼儿个人毛巾、水杯专人专用，每日清洗消毒。*图书、绘本：定期通风晾晒，或用紫外线消毒灯进行消毒。3.空气流通：每日开窗通风，保持室内空气新鲜。在天气适宜的情况下，尽可能长时间开窗通风，每日至少通风数次，每次通风时间不少于规定时长。冬季通风时注意保暖，避免幼儿受凉。4.垃圾处理：班级设置专用垃圾桶，垃圾日产日清，垃圾桶及周边每日清洁消毒。（四）幼儿健康观察与护理1.全日观察：教师在幼儿一日生活的各个环节（进餐、午睡、游戏、学习等）中，密切观察幼儿的精神状态、食欲、情绪、有无异常症状等，发现问题及时处理并与保健医、家长沟通。2.体温监测：根据疫情防控需要，执行每日午检制度，对幼儿进行体温复测，并做好记录。3.异常处理：如在园期间发现幼儿出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，立即将其带至临时隔离观察区，由保健医进行评估，并迅速联系家长带幼儿就医。同时，对幼儿接触过的物品和环境进行彻底消毒。（五）离园环节管理1.错峰离园：按照幼儿园安排的小班错峰离园时间，组织家长有序接幼儿。2.信息交接：离园前，教师与每位家长进行简短沟通，反馈幼儿在园的健康状况及表现。3.物品整理：提醒幼儿整理好个人物品，保持衣物整洁。4.环境终末消毒：幼儿离园后，保育员和教师共同对班级环境、物品进行彻底的清洁和消毒，为次日开园做好准备。四、应急处置预案1.疑似病例处理：一旦发现幼儿出现疑似新冠病毒感染症状，或被判定为密切接触者/次密切接触者，立即启动应急预案。2.隔离与报告：立即将相关幼儿带至隔离观察室，保健医进行初步判断，园长第一时间向上级主管部门和疾控中心报告。3.联系家长：迅速、准确联系幼儿家长，告知情况，配合做好后续就医或隔离工作。4.环境消杀：对患儿所在班级及活动过的公共区域立即进行全面、彻底的终末消毒。5.密切接触者追踪与管理：配合疾控部门做好密切接触者的排查、追踪和健康管理工作。6.信息发布与沟通：在上级指导下，及时、准确地向家长和教职工通报相关信息，避免恐慌，维护幼儿园正常秩序。五、家园沟通与健康教育1.防疫知识宣传：通过家长群、宣传栏、家长会等多种形式，向家长宣传疫情防控知识、幼儿园防控措施和要求，争取家长的理解、支持与配合。2.幼儿健康教育：结合小班幼儿年龄特点，通过生动有趣的教学活动、游戏、儿歌、故事等，帮助幼儿掌握基本的卫生防疫知识和技能，如正确洗手、咳嗽礼仪、不随地吐痰等。3.健康信息沟通：建立健全幼儿健康信息上报机制，要求家长密切关注幼儿健康状况，如有不适及时就医并向幼儿园报告，不带病入园。幼儿因病缺勤需说明原因，痊愈返园时需提供相关证明。4.心理支持与引导：关注疫情期间幼儿及家长的心理状态，必要时提供积极的心理疏导和支持，共同营造安全、健康、积极的心理氛围。六、监督检查与保障措施1.制度保障：完善各项疫情防控管理制度和应急预案，确保有章可循。2.物资保障：后勤部门负责储备充足的防疫物资，如口罩、一次性手套、消毒液、洗手液、额温枪等，并做好物资的管理和分发，确保满足防控需求。3.培训演练：定期组织教职工进行疫情防控知识、技能培训和应急演练，提高教职工的防控意识和应急处置能力，确保各项措施熟练掌握、准确执行。4.日常监督：幼儿园疫情防控工作小组定期对各班及各岗位防控措