冀少版八年级生物上册第五单元第一章第一节《种子的萌发（二）》教学课件（新教材）

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件冀少版八年级上册生物（新教材）第一章

绿色开花植物的一生第一节种子的萌发第五单元植物的生活二、种子萌发的条件新课引入通常，播种后不久就能见到幼苗出土，但有时把种子播下后，很长时间都不见幼苗长出来。种子萌发都需要哪些条件呢？新课讲授探究种子萌发需要的外界条件设计原则:可行性原则对照实验原则单一变量原则科学探究的步骤：1.提出问题2.做出假设3.设计实验4.实施实验5.得出结论6.表达交流1.提出问题2.作出假设种子萌发需要哪些外界条件？种子萌发与水有关；种子萌发与氧气有关；种子萌发与温度有关；种子萌发与光有关；种子萌发与土壤有关；种子萌发与。。。。。。材料用具：大豆种子40粒、培养皿4个、小勺、吸水纸、纱布、标签、清水等。3.设计实验假设：种子萌发与水、氧气、温度有关。适量水培养皿A4℃4.完成实验培养皿B培养皿C培养皿D适量水25℃不洒水25℃过量水25℃哪个培养皿内的种子能萌发？由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？适宜的温度适量的水充足的空气5.得出结论适量水培养皿A4℃培养皿B培养皿C培养皿D适量水25℃不洒水25℃过量水25℃

水→氧气→温度→使种皮变软，利于营养物质分解吸收。参与呼吸作用，分解有机物放出能量。使种子正常吸水，旺盛呼吸，顺利进行营养物质转化的条件。三个因素相互联系、相互制约、缺一不可。培养皿B和培养皿A；培养皿B和培养皿C；培养皿B和培养皿D。不行，用１粒种子存在偶然性，误差太大。（2）每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？（1）实验中设计了哪3组对照实验？6.表达与交流提供适量的水分、充足的氧气和适宜的温度，种子就一定能萌发吗？种子萌发还必须具备一些内在条件：具有完好无损、有活力的胚，并已通过休眠阶段，且在其寿限之内。1.干瘪或不完整的种子可以萌发吗？2.炒熟的花生米可以萌发吗？3.大米可以萌发吗？4.处于休眠期的种子可以萌发吗？种子的休眠是植物适应环境的表现特点:有些活着的成熟种子，处在适宜萌发的外界条件下却不能立即萌发。各种植物种子的休眠时间不同。分析下图种子萌发的情况，回答下列问题：1.图中哪一个是对照组？哪个是实验组？2.评价该实验的不足之处。3.说说图中种子萌发的情况,并分析原因。2号种子是对照组，1号、3号、5号是实验组种子数量太少，实验结果存在偶然性，误差较大。萌发对照组：2号种子对照实验变量1号与2号3号与2号5号与2号水空气温度为了保证苗全苗壮，在播种前，要测定种子的发芽率发芽率在90%以上才能满足播种的需要测定种子发芽率发芽率萌发种子数全部被测种子数×100%＝种子包衣是指在植物种子上包裹上一层能迅速固化的膜，该膜是针对作物、土壤以及农业生产中的问题制备的，是一项促进农业增产丰收的新技术。科技为种子披“嫁衣”课堂小结1、外界条件：适量的水、充足的空气和适宜的温度。完整、有活力的胚；已通过休眠阶段，在种子的寿限之内。种子萌发的条件2、内在条件：随堂练习1.下列土壤最有利于种子萌发的是（）A.温暖湿润疏松的土壤B.温暖湿润坚实的土壤C.高温湿润疏松的土地D.寒冷湿润疏松的土壤A2.人们常说“一年之计在于春”,春天是大多数

作物的播种季节。下列原因说法错误的是()A.春天雨水多B.春天温度适宜C.春天空气新鲜D.大多数种子刚刚度过休眠期C3.一粒种子的胚活着，但不萌发，其原因可能是()