山东省2026年新高考模拟测试语文试题

山东省2026年新高考模拟测试语文试题作为高考改革的前沿阵地，山东省的每一次模拟测试都备受关注，它不仅是对学生学习成果的检验，更是对未来高考命题趋势的某种预示。2026年的新高考语文模拟测试，在延续近年来核心素养导向的基础上，势必将进一步深化对学生综合能力的考查。本文拟从命题特点、能力要求及备考建议三个维度，为广大师生提供一份专业且具操作性的参考。一、模拟测试命题特点前瞻：守正创新，素养为先山东省新高考语文试题的命制，始终紧跟国家教育改革的步伐，强调“立德树人”的根本任务，并将语文核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解——融入试题的每一个角落。2026年的模拟测试，预计将在以下几个方面呈现鲜明特点：（一）选材视野更趋宏阔，价值引领贯穿始终阅读材料的选择，将更加注重思想性、时代性与典范性的统一。无论是论述类文本、实用类文本还是文学类文本，都可能从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取素材，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，选材也将更加贴近现实生活，关注社会热点与科技发展，引导学生思考个体与时代的关系，增强社会责任感。例如，在论述类文本中，可能会出现关于人工智能伦理、生态文明建设、文化自信等具有深度思辨性的话题；在实用类文本中，可能会选取与前沿科技、公共卫生、社会治理相关的非连续性文本，考查学生信息筛选、整合与评估的能力；文学类文本则可能继续保持对经典作品的青睐，同时也不排除引入一些具有时代特色、反映现实生活的新锐作品，以多元视角拓展学生的审美体验。（二）题型设计稳中求变，考查能力更趋综合在保持试卷整体结构相对稳定的前提下，题型设计将更加灵活多样，以更好地考查学生的高阶思维能力。单纯记忆性的知识点考查将进一步减少，而对信息加工、逻辑推理、批判性思维、创新能力的考查将成为重点。例如，现代文阅读中，可能会出现更具开放性的探究题，要求学生结合文本与自身经验进行个性化解读；古代诗文阅读可能会加强对文本的整体理解与迁移应用能力的考查，而不仅仅是字词句的孤立解释；语言文字运用题将更注重在真实的语言情境中考查学生的语言表达与应用能力，病句辨析、句式变换等题型可能会与具体的写作任务相结合，增强其应用性。（三）写作考查聚焦思辨，引导表达真我见地写作作为语文能力的综合体现，其命题将更加注重引导学生关注现实、思考人生、表达真情实感。题目设置将力求开放性与限制性的统一，为学生提供广阔的思辨空间，鼓励学生展现独立思考能力和创新表达。可能会继续采用材料作文的形式，但材料的内涵将更加丰富，指向性更加明确，引导学生从不同角度切入，进行深度分析与论证。同时，对应用文写作的考查也可能以更灵活的方式融入其中，考查学生在特定情境下的实用写作能力。二、核心能力要求解读：夯实基础，提升素养面对上述命题趋势，学生需要在日常学习中着力培养以下几方面的核心能力：（一）精准高效的阅读理解能力这是语文学习的基石。学生需具备快速阅读、准确把握文本主旨、筛选关键信息、理解重要概念和句子含义的能力。对于不同类型的文本，阅读策略也应有所不同：论述类文本要抓住论点、论据和论证过程；实用类文本要关注图表数据与文字信息的关联，明确材料的中心议题；文学类文本则要品味语言、感受形象、体悟情感与意蕴。（二）逻辑清晰的思辨与表达能力语文学习不仅是“读”和“记”，更是“思”和“说”（写）。学生需养成独立思考的习惯，能够对所获取的信息进行分析、比较、归纳、判断，并形成自己的观点。在表达时，无论是口头还是书面，都应做到观点明确、论据充分、条理清晰、语言得体。写作中，尤其要注重逻辑的严密性与论证的深刻性，避免空洞的口号与泛泛而谈。（三）深厚扎实的语言文字运用能力语言文字是思维的载体。学生需掌握并能熟练运用祖国语言文字的基本规律和常用规范，包括字音、字形、词语、句式、修辞等。同时，要能够根据不同的语境和表达需求，灵活运用恰当的语言形式，做到准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。（四）自觉传承的文化素养与审美能力语文学习肩负着文化传承与审美培育的使命。学生需热爱中华优秀传统文化，能够理解并欣赏古代诗文的意境与魅力，从中汲取精神养分。同时，要具备基本的文学审美能力，能够感受文学作品的语言美、形象美、情感美和思想美，提升审美品味和人文素养。三、备考策略建议：立足根本，科学规划针对2026年新高考语文模拟测试的命题趋势与能力要求，考生在备考过程中应注意以下几点：（一）回归教材，夯实基础，构建知识网络教材是语文学习的根本，也是高考命题的重要资源。备考时，要认真梳理教材中的基础知识，包括字音字形、词语辨析、病句类型、文学常识、古诗文默写等，做到准确无误。同时，要深入理解教材中的经典课文，学习其篇章结构、表达方式与写作技巧，将其转化为自身的语文能力。在此基础上，构建清晰的语文知识网络，使所学知识系统化、条理化。（二）广泛阅读，拓展视野，培养语感与思辨阅读是提升语文素养最根本、最有效的途径。考生应保证每日一定量的课外阅读，广泛涉猎不同体裁、不同题材的优秀作品，包括经典名著、时文评论、科普文章、人物传记等。在阅读过程中，要勤于思考，善于质疑，培养批判性思维能力。同时，要注重积累好词好句与精彩段落，潜移默化中提升语言表达能力与语感。（三）强化训练，精研真题，总结规律与方法适当的练习是必要的，但应避免陷入“题海战术”。要精选高质量的模拟题与历年高考真题进行训练，尤其是山东卷的真题，要反复研究，体会命题思路与考查重点。在做题过程中，要养成规范答题的习惯，注意审题的准确性、答题的完整性与语言的规范性。做完题后，要及时反思总结，分析错题原因，归纳解题方法与规律，做到举一反三，触类旁通。（四）关注生活，勤于练笔，提升写作素养写作能力的提升非一日之功，需要长期积累与反复练习。考生要养成观察生活、感悟生活的习惯，将生活中的所见所闻、所思所感及时记录下来，丰富写作素材。同时，要多动笔，多练习不同文体的写作，尤其是议论文和记叙文。在写作中，要注重立意的深刻性、结构的逻辑性、论证的充分性与语言的生动性。可以多借鉴优秀范文的写作技巧，但更要形成自己的独特风格与真情实感。（五）调整心态，劳逸结合，保持最佳状态备考过程是紧张而艰苦的，保持良好的心态至关重要。考生要树立信心，相信自己的能力。同时，要制定合理的学习计划，注意劳逸结合，保证充足的睡眠与适当的体育锻炼，以饱满