统编版八年级上册语文古诗文阅读全套专项测试试卷

统编版八年级上册语文古诗文阅读全套专项测试试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.解释下列句子中加点的词语在文中的意思。(1)水何澹澹，山岛竦峙。()(2)岷山导江，终水落余波。()(3)朝发白帝，暮到江陵。()(4)渔者甚蕃，而田者亡几何人。()(5)鸿鹄之志，岂效燕雀处屋之下乎？()2.选择下列加点词语解释不正确的一项。A.猿鸣三声泪沾裳（沾：浸湿）B.轻舟已过万重山（轻：轻松快捷）C.或王命急宣（或：有时）D.属予作文以记之（属：同“嘱”，嘱咐）3.填空题。(1)《桃花源记》中描绘桃花源美丽景色的句子是“，”。(2)《望岳》中表现泰山雄伟壮丽的诗句是“，”。(3)《赠汪伦》中直接表达诗人与朋友深厚情谊的诗句是“，”。(4)《三峡》中描写夏天江水湍急的句子是“，”。(5)《马说》中千里马常有，而伯乐不常有，表达了作者感叹的句子是“，”。4.下列对课文内容的理解有误的一项是。A.《三峡》通过描写三峡春、夏、秋、冬四季的景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情。B.《望岳》一诗抒发了诗人青年时期不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。C.《望洞庭》是刘禹锡在被贬途中所作，诗中描绘的洞庭湖月夜景色清丽脱俗，蕴含着诗人虽遭贬谪却依然乐观豁达的心情。D.《马说》借千里马与伯乐的寓言，辛辣地讽刺了当时统治者不能识别人才、不重用人才的现象，表达了作者怀才不遇的愤懑之情。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第5～9题。永州之野产异蛇，黑质而白章。触人，无御之者。永之人争负以走，投诸溪谷，居人皆以为异，立射草具。余自齐舟行，至永，画物于船，钩爪手尾，连日观之，竟不敢近。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘痹，当是时，学者颇言其异，异之可以博观。今夫牧者，一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得，半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。宫使驱将惜不得，一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。（节选自柳宗元《永州八记·永州异蛇》）5.解释下列句子中加点的词语在文中的意思。(1)永州之野产异蛇（）(2)黑质而白章（）(3)触人，无御之者（）(4)投诸溪谷（）(5)以为异（）(6)画物于船（）(7)学者颇言其异（）(8)异之可以博观（）6.翻译下列句子。(1)黑质而白章。(2)余自齐舟行，至永，画物于船，钩爪手尾，连日观之，竟不敢近。(3)可以已大风、挛踠、瘘痹。7.下列对文章内容的理解分析有误的一项是。A.文章开头描写了永州异蛇的外形特征（黑色身体，白色花纹）和极其凶猛（触人无御之者）的特点。B.“永之人争负以走，投诸溪谷”一句表明永州人对这种异蛇非常害怕，采取了躲避和丢弃的方式。C.作者通过描述自己观察异蛇的过程（画物于船，钩爪手尾），表现了异蛇的怪异和作者对其保持的距离。D.文章结尾“异之可以博观”表达了作者认为研究这种奇异事物可以拓宽视野、增长见识的观点。8.文中“永之人”和作者对永州异蛇的态度有何不同？请简要分析。9.结合文章内容和你对柳宗元生平的了解，简要分析作者在文中流露出的情感。三、古诗词阅读阅读下面的诗歌，完成第10～12题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。10.诗歌第一、二句描绘了怎样的景象？有什么作用？11.“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的画面？运用了哪些修辞手法？12.结合全诗，分析诗人是如何表达自己的情感和志向的？四、综合性学习班级准备开展以“古诗文中的家国情怀”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。13.活动中，你准备推荐哪一首古诗词（或一句诗）来体现“家国情怀”？请写出推荐的诗句，并简要说明推荐理由。14.在活动中，同学们分享了自己喜爱的体现“家国情怀”的古诗文。请你根据所学内容，另举一例（诗文题目或作者、作品名），并简要说明它如何体现了“家国情怀”。15.请为本次综合性学习活动拟一个主题标语。试卷答案一、基础知识积累与运用1.(1)广阔无边（2）流水（3）傍晚（4）多（5）远大的志向2.B（“轻”在此处意为“轻快”）3.(1)芳草鲜美，落英缤纷（2）岳阳楼大观天下，险峻雄伟（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（4）每至晴初，或雨初霁，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异（5)神人无功，圣人无名4.A（《三峡》主要描写了三峡的壮丽景色和三峡人民的艰苦生活，表达了作者对祖国山河的热爱和对劳动人民的同情，并未重点表达“四季景色”）二、文言文阅读5.(1)蛇（2)斑纹（3)抵挡（4)放入（5)认为……奇异（6)描绘（7)的确（8)认为它奇异6.(1)（它）黑色的身子上有白色的花纹。（2)我从齐地乘船出发，到了永州，在船上描绘它的形态，用钩子挂住它的爪子和尾巴，（我）连续几天观察它，最终也不敢靠近。（3)（这种蛇）可以治疗麻风病、手脚弯曲不能伸展、脖子和脚跟肿大的病。7.D（“异之可以博观”并非表达研究异蛇可以增长见识，而是说认为这种奇异现象值得观察研究，体现作者的观察精神和好奇心）8.永州人对异蛇的态度是害怕和躲避，通过“争负以走，投诸溪谷”和“立射草具”表现出来。作者的态度是好奇和观察，通过“画物于船，钩爪手尾，连日观之”表现出来，尽管害怕，但出于研究目的还是进行了近距离观察。9.作者通过对永州异蛇的细致观察和描绘，流露出对永州奇异地貌和风物的惊奇；同时，“学者颇言其异”也隐约透露出当时士人关注奇闻异事的社会风气；而作者自身的行为（观察但不敢触碰）则表现出一种谨慎和理性的探索精神。三、古诗词阅读10.描绘了雨后初晴傍晚时分，山中的清新、明净、宁静的景象。作用：交代了诗歌创作的背景和环境，渲染了宁静优美的氛围，为下文写景和抒发情感做了铺垫。11.描绘了皎洁的月光照在松林间，清澈的泉水在石头上流淌的画面。运用了比喻（“清泉”可视为对水流形态的比喻）、动静结合（“照”是静景，“流”是动景）、声色结合（月光、松影、清泉为色，水声为声）的修辞手法。12.诗人通过描绘“明月松间照，清泉石上流”等清幽宁静的景色，表达了对自然风光的喜爱和向往，也暗寓了自己高洁的品格和隐逸的志向。最后两句“随意春芳歇，王孙自可留”直接抒发了诗人远离尘嚣、寄情山水的闲适自得之情，以及安贫乐道、甘于淡泊的心境。四、综合性学习13.推荐诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）理由：这句诗表达了诗人视死如归的决心和永垂