《煤矿地质》课程思政-2、依托矿山地质治理技术践行矿区生态修复绿色使命

依托矿山地质治理技术，践行矿区生态修复绿色使命思政要点：结合我国煤田勘探发展史、西部煤炭基地地质勘察攻坚事迹，讲解煤炭资源勘探对国家能源保供、工业发展的战略意义，厚植学生能源报国、扎根矿山的家国情怀与行业使命。矿区阶梯式复绿治理一、案例背景《煤矿地质》课程中，开采后地表沉降、水土破坏、地质生态治理是连接资源开发与生态保护的关键知识点。截至2025年底，仅山东济宁一市采煤塌陷地已达4.85万公顷，占全省一半以上。全国范围内，采煤沉陷引发的地裂缝、滑坡、水土流失、地下水破坏等地质灾害，已成为制约矿区可持续发展的突出矛盾。2025版《煤矿安全规程》增设地质保障专章，明确要求矿山同步实施地质环境保护与土地复垦。如何从"索取型开采"转向"反哺型修复"，以地质治理技术践行绿水青山理念，是煤矿地质人面临的时代课题。二、思政目标•价值塑造：深刻理解"绿水青山就是金山银山"的生态内涵，树立采矿与生态保护协同发展的绿色使命，培养"取之于地、偿之于地"的生态责任意识•知识传授：掌握采煤沉陷区地表变形规律、土壤重构技术、土地复垦方法及生态修复综合治理方案•能力培养：能够根据矿区地质条件选择适宜的修复技术路线，具备统筹资源开发与生态保护的工程决策能力三、思政元素•主元素：绿色矿山、生态责任•辅助元素：可持续发展、科技为民•融合方式：案例融合——以矿山开采生态欠账与治理修复的正反实践，将生态责任融入地质治理技术判断四、案例内容（一）取·掘地煤炭开采不可避免地扰动地层平衡。陕北浅埋多煤层矿井高强度开采后，地表"启动快、周期短、下沉大"，裂缝快速形成且呈网状、条状多样发育。柠条塔煤矿北翼开采1-2和2-2煤层后，地表裂缝叠加发育，坡体裂缝更诱发滑坡、崩塌等次生灾害，地表生态遭到严重破坏。高潜水位矿区如安徽淮北，采煤沉陷导致大面积积水区形成，水土资源撂荒、生态系统紊乱、人居环境恶化，成为制约城市发展的三大瓶颈。地表沉降不是孤立的力学现象——裂缝撕裂了耕作层，沉陷淹没了良田，地下水位下降枯竭了灌溉水源，矸石堆积污染了土壤和浅层水。采矿从大地取走的，不只是煤炭，还有一方水土的生机。采煤沉陷区生态湿地修复（二）欠·欠账生态欠账不会自动清零。济宁作为典型煤炭资源型城市，4.85万公顷采煤塌陷地是数十年开采累积的"生态赤字"。汶上县唐阳煤矿、义桥煤矿、阳城煤矿长期采煤导致地面塌陷沉降，田块破碎、耕作条件恶化，雨季积水成患、旱季土壤板结。在两淮矿区，城中采煤沉陷区水土资源撂荒、生态系统紊乱，直接威胁数万居民的居住安全和生活质量。过去相当长时期内，采煤塌陷地治理面临技术滞后、方向不明、投入大见效慢的困境，生态与民生矛盾突出。有的地方治理方式粗放，"填平了事"不做土壤重构，复垦地肥力低下、产量锐减，农民不愿种、种了也歉收；有的积水区简单排干，既浪费了水资源，又破坏了本可恢复的湿地生态。欠账越积越厚，修复越来越难。（三）偿·修复真正的生态反哺，是用科学治理偿还大地欠账。鲁南地质工程勘察院提出"宜耕则耕、宜渔则渔、宜水则水、宜林则林、宜建则建"的精准规划——轻度塌陷的复垦成耕地，积水深的做成湿地景观，不再"一刀切"。他们自主研发煤矿采空塌陷土地再利用关键技术，建立土地适宜性评价体系与模型，实现了生产、生活、生态空间的一体化最优组合。在陕北毛乌素沙漠边缘，曹家滩煤矿创新采用生物与工程结合的综合治理方法，栽植沙地柏、河北杨等耐旱树种7万株、行道树8万株，治理沙化土地1467公顷，同时建设103个地质环境监测点实现24小时动态监测，打造"千亩粮田、千亩药园、万亩林草"的农业生态示范园，矿区玉米亩产从400余公斤提升至600至800公斤。汶上县义桥镇3644亩采煤塌陷地经土地平整、沟渠配套、机耕路贯通后，变成"田成方、路相通、渠相连"的高产良田，亩产较治理前提升20%以上。淮北绿金湖沉陷区重构土地2.45万亩，建成全国最大地市级城市中央湿地公园系统，"超前规划—动态修复—长期运营"的范式为全国资源型城市提供了样本。复垦良田（四）养·共生反哺的最高境界，是从"偿债"走向"共生"。鲁南院在岱庄煤矿闭坑后，利用矿区深部奥陶系热储层，研发"取热不耗水、同层回灌"技术，将废弃矿井变为"地热田"，年替代标煤2800吨、减排二氧化碳6680吨。在李楼煤业，矿井水回灌技术单井年回灌量约175万立方米，既减少采矿对地下水的影响，又为企业年节约经费约2000万元。柠条塔煤矿采用"土壤重构—原位充填—微地形改造"组合技术，累计治理采煤塌陷区14163.7亩，该技术已推广至张家峁、红柳林等20余个大型煤矿，治理塌陷地超过6000公顷。从取到偿，从偿到养，矿山地质治理的每一次技术突破，都在重新定义人与大地的关系——采矿不是终局，修复才是承诺。当沉陷洼地长出新绿，当废弃矿坑涌出暖流，当矿坑废水回归清澄，绿水青山便不再只是愿景，而是一代代地质人以技术反哺大地的真实答卷。

六、案例反思本案例以"反哺"为叙事主线，从采矿索取到生态欠账、从科学修复到共生养护，构建了完整的辩证链条。实施时需注意：反面内容应聚焦生态损害的机制与累积效应，避免简单归咎历史；正面案例应突出技术选择与地质条件的匹配逻辑，引导学生理解生态修复不是"种树植草"的表面功夫，而是需要地质学、土壤学、水文学等多学科协同的系统工程。实训环节的分类修复方案设计是本案例落地的关键抓手。讨论问题1."宜耕则耕、宜渔则渔"的分类治