新教材高中历史 第5单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存单元小结与测评同步教案 新人教版必修《中外历史纲要（上）》

新教材高中历史第5单元晚清时期的内忧外患与救亡图存单元小结与测评同步教案新人教版必修《中外历史纲要（上）》科目授课班级授课教师课时安排授课题目教学准备教学内容：本节课主要针对新人教版必修《中外历史纲要（上）》第5单元“晚清时期的内忧外患与救亡图存”进行小结与测评。内容涵盖：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动等历史事件及其影响。通过回顾和分析这些历史事件，使学生了解晚清时期内忧外患的严峻形势，以及民族救亡图存的探索历程。核心素养目标分析：本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维，通过分析晚清时期的历史事件，提升学生解读历史现象、理解历史规律的能力；2）文化理解，引导学生认识不同文化背景下民族救亡图存的多样性；3）爱国主义，激发学生对国家命运的关切，培养民族自豪感和责任感；4）公民意识，使学生理解国家发展与社会进步的关系，增强参与国家建设的意识。学习者分析： 1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已经具备了一定的历史基础知识，对近代中国的历史背景有一定的了解。他们可能已经接触过鸦片战争、太平天国运动等历史事件的基本信息，但对于这些事件背后的历史意义、影响以及相关人物的评价等方面，可能还缺乏深入的理解和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对历史学科通常具有浓厚的学习兴趣，他们对于民族救亡图存的历程表现出较高的关注。在能力方面，学生具备一定的历史分析能力和逻辑思维能力。学习风格上，学生中既有偏好独立思考的，也有倾向于合作学习的，因此需要设计多样化的教学活动来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本单元时可能遇到的困难包括：对历史事件的背景理解不够深入，难以把握历史事件之间的内在联系；对历史人物的评价存在主观性，难以形成客观的认识；对历史材料分析能力不足，难以从史料中提取有效信息。此外，学生在面对复杂的历史问题时，可能会感到困惑，难以形成自己的见解。因此，教师需要通过启发式教学、讨论式学习等方式，帮助学生克服这些困难和挑战。教学资源：1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：晚清时期的历史图片、视频资料、历史文献摘录。

4.教学手段：历史地图、时间轴、角色扮演、小组讨论、案例分析。教学过程：1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示晚清时期的图片，如洋务运动的工厂、义和团运动的旗帜等，引发学生对这一时期的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于鸦片战争、太平天国运动等历史事件的简要回顾，检查学生对已有知识的掌握情况。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解鸦片战争对中国社会的影响，如领土割让、关税主权丧失、协定关税等。

-分析太平天国运动的兴起、发展、失败的原因及其对清朝统治的冲击。

-介绍洋务运动的背景、主要内容、成效与局限性。

-讲述戊戌变法的历史背景、实施过程、失败原因及其对近代中国政治改革的影响。

-举例说明：

-以太平天国运动中的天京事变为例，分析其对中国社会的影响。

-通过洋务运动中的北洋舰队成立，展示其对中国海军建设的贡献。

-互动探究：

-组织学生讨论洋务运动与戊戌变法的关系，探讨两者在近代中国发展中的作用。

-引导学生思考义和团运动爆发的原因，以及其与列强干涉之间的关系。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生分组，每组选择一个历史事件，进行角色扮演，模拟该事件中的关键人物对话。

-学生根据所学知识，绘制一个时间轴，标注晚清时期的重要历史事件及其影响。

-教师指导：

-教师巡视各小组，观察学生的角色扮演情况，给予个别指导。

-教师对时间轴的绘制提供反馈，确保学生能够正确理解历史事件的时间顺序。

4.深入探究（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组，每组就晚清时期的一个历史事件进行深入研究，收集相关资料，准备小论文。

-教师指导：

-教师提供相关历史文献和资料，帮助学生进行深入研究。

-教师组织学生进行小组讨论，分享研究成果，鼓励学生提出自己的见解。

5.总结与反思（约10分钟）

-教师总结：

-回顾本节课的主要内容，强调晚清时期内忧外患与救亡图存的主题。

-强调民族救亡的重要性，以及对近代中国历史发展的启示。

-学生反思：

-学生分享自己在学习过程中的收获和体会，讨论晚清时期的历史事件对现代社会的意义。

-教师点评：

-教师对学生的反思进行点评，鼓励学生继续深入思考历史问题。

6.作业布置（约5分钟）

-学生根据本节课的内容，完成以下作业：

-写一篇关于晚清时期历史事件的小论文，要求结合所学知识和个人观点。

-准备一个关于晚清时期历史人物或事件的演讲，准备在下次课堂上进行分享。教学资源拓展：1.拓展资源：

-《晚清七十年》徐中约著，通过作者对晚清历史的深入分析，为学生提供更全面的历史视角。

-《中国近代史》吕振中著，涵盖晚清时期的重要历史事件和人物，有助于学生加深对这一时期历史的理解。

-《晚清外交史》杨志刚著，详细介绍了晚清时期中国与外国的外交关系，对于理解晚清时期的外患有着重要的参考价值。

-《太平天国》罗尔纲著，作为太平天国史研究的经典之作，为学生提供了深入了解太平天国运动的机会。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读上述书籍，通过不同作者的观点，拓宽对晚清历史的认识。

-建议学生访问图书馆或在线数据库，查找与晚清时期相关的历史档案和文献，如《申报》、《清实录》等，以增强对历史资料的感性认识。

-组织学生观看与晚清历史相关的纪录片，如《中国近代史》系列、《辛亥革命》等，通过影像资料直观感受历史事件。

-推荐学生参与历史社团或历史角活动，与其他对历史感兴趣的同学交流学习心得，共同探讨历史问题。

-建议学生通过撰写历史小论文或参与历史知识竞赛，将所学知识应用于实践，提高历史分析能力和表达能力。

-组织学生参观历史博物馆或纪念馆，如南京的太平天国历史博物馆、北京的故宫博物院等，实地感受历史氛围，加深对历史的理解。

-建议学生关注历史类公众号或网站，如“历史研究”、“近代史研究”等，及时了解最新的历史研究成果和学术动态。

-鼓励学生参与历史剧的排练和表演，通过扮演历史人物，深入体验历史事件，提高历史感。

-组织学生进行历史角色扮演游戏，通过模拟历史场景，让学生在游戏中学习历史，提高历史知识的应用能力。课堂小结，当堂检测：课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同回顾了晚清时期的内忧外患与救亡图存的历史进程。通过学习鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动等重要事件，同学们对晚清时期的社会变革、民族危机和救亡图存的探索有了更深入的理解。

首先，我们认识到鸦片战争对中国社会造成了深远的影响，包括领土割让、关税主权丧失、协定关税等，这些都加剧了清朝的财政危机和民族危机。太平天国运动虽然失败，但其对清朝统治的冲击和对民族意识的觉醒产生了重要影响。

接着，我们探讨了洋务运动的兴起、发展、成效与局限性，以及戊戌变法在政治改革上的尝试和失败。这些事件反映了晚清时期中国在探索近代化道路上的曲折与艰辛。

最后，我们分析了义和团运动爆发的原因及其与列强干涉之间的关系，认识到民族救亡图存的重要性。

当堂检测：

1.请简要概述鸦片战争对中国社会的影响。

2.分析太平天国运动失败的原因。

3.讨论洋务运动在近代中国发展中的作用。

4.描述戊戌变法的主要内容及其失败原因。

5.解释义和团运动爆发的原因及其与列强干涉的关系。板书设计：①晚清时期内忧外患与救亡图存概述

-鸦片战争

-太平天国运动

-洋务运动

-戊戌变法

-义和团运动

②鸦片战争的影响

-领土割让：香港岛

-关税主权丧失

-协定关税

-清朝财政危机

-民族危机加剧

③太平天国运动

-起源：反对鸦片战争

-发展：定都天京

-失败原因：领导层腐败、内部矛盾、外部压力

-对清朝统治的冲击

-民族意识的觉醒

④洋务运动

-背景：自强求富

-内容：兴办近代军事工