2025年上半年教师资格证幼儿园《综合素质》考试真题及答案

​2025年上半年教师资格证幼儿园《综合素质》考试真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某幼儿园开展“自然探究周”系列活动，不要求幼儿提交统一格式的观察记录，允许幼儿用绘画、手势、口述、手工等多元方式呈现探究收获，该园的做法（）A.忽视了知识传授的系统性B.尊重了幼儿学习的主体性C.弱化了教师的指导作用D.违背了全面发展的要求【答案】B【解析】育人为本的儿童观明确提出幼儿是具有独立意义的人，是学习的主体，其学习过程具有主观性和差异性。该园允许幼儿用多元方式呈现学习成果，没有用统一标准约束幼儿的表达，充分尊重了幼儿的学习主体性，契合幼儿具象性、个性化的学习特点。2.中班幼儿浩浩天生说话结巴，活动中发言时经常断断续续，班主任李老师从不打断浩浩的表达，每次都耐心等他说完再给予回应，还引导其他幼儿不要嘲笑浩浩。李老师的做法主要体现的儿童观是（）A.儿童是发展的人B.儿童是独特的人C.儿童是权利的主体D.儿童是完整的人【答案】A【解析】儿童是发展的人，意味着幼儿处于身心发展的特殊阶段，具有巨大的发展潜能，其身心发展存在不成熟性，教师应当包容幼儿发展过程中的暂时性缺陷，为幼儿的发展创造有利条件。李老师包容浩浩的语言发展差异，避免其受到同伴嘲笑，为浩浩的语言发展营造了友好环境，符合“儿童是发展的人”的核心理念。3.新入职的幼儿园教师小张每次组织完集体活动后都会撰写反思日志，梳理活动中幼儿的表现、存在的问题和优化方案，还定期将幼儿的活动案例整理成资源库，主动请教资深教师提出修改意见。小张的做法体现的教师职业角色是（）A.幼儿学习的支持者B.教育教学的研究者C.课程资源的开发者D.社区型的开放教师【答案】B【解析】新课程改革下的教师观要求教师成为教育教学的研究者，在日常教学过程中以研究者的心态审视教学实践中的问题，对自身行为进行反思，对教学经验进行总结，不断提升教学能力。小张撰写反思日志、整理教学案例、主动请教的行为，正是研究者角色的典型体现。4.根据《幼儿园工作规程》的规定，正常情况下全日制幼儿园幼儿每日户外活动时间（含户外体育活动时间）不得少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时【答案】B【解析】《幼儿园工作规程》第十八条明确规定：“在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。”5.某幼儿园门口的文具店向幼儿出售含有暴力、低俗图案的盲盒，经家长举报后，有权对该文具店作出行政处罚的部门是（）A.教育行政部门B.文化和旅游部门C.市场监督管理部门D.公安机关【答案】C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定，生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游戏游艺设备、游乐设施等，应当符合国家或者行业标准，不得危害未成年人的人身安全和身心健康。第一百二十五条明确，违反相关规定向未成年人销售不合格、有害商品的，由市场监督管理部门依法给予行政处罚。6.某民办幼儿园擅自将园区内的公共操场改建为商铺对外出租盈利，责令该园改正并没收违法所得的主体是（）A.县级以上教育行政部门B.县级以上公安机关C.县级以上人民政府D.县级以上监察机关【答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。《幼儿园管理条例》第二十七条明确，幼儿园擅自改变园舍、场地用途的，由教育行政部门视情节轻重，给予限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚，有违法所得的，没收违法所得。7.根据《幼儿园保育教育质量评估指南》，下列不属于保育教育质量评估核心关键指标的是（）A.办园方向B.保育与安全C.硬件设施配置D.教师队伍建设【答案】C【解析】《幼儿园保育教育质量评估指南》的评估指标体系包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍、管理效能6个维度，核心聚焦保育教育过程质量，硬件设施配置不属于核心关键指标，仅作为环境创设维度的参考性内容。8.某幼儿园教师王某私下收受幼儿家长赠送的价值2万元的奢侈品手表，情节较重，根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，应当给予王某的处分是（）A.警告B.记过C.降低岗位等级或撤职D.开除【答案】C【解析】《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》第四条明确将“索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动”列为违反职业道德的情形，情节较重的给予降低岗位等级或撤职处分，情节严重的给予开除处分。9.大班幼儿小明在自由活动时自行奔跑摔倒，磕破额头，经查，幼儿园活动场地无安全隐患，教师已经提前告知过自由活动的安全规则，且事发后第一时间将小明送医。下列关于责任划分的说法正确的是（）A.幼儿园承担全部责任B.幼儿园承担次要责任C.幼儿园不承担责任D.幼儿园和幼儿家长各承担50%责任【答案】C【解析】《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。该案例中幼儿园已经尽到了安全告知和事后救助义务，无管理疏漏，因此不承担责任。10.根据联合国《儿童权利公约》，下列不属于儿童核心基本权利的是（）A.生存权B.发展权C.受教育权D.参与权【答案】C【解析】联合国《儿童权利公约》规定的儿童四项核心基本权利为生存权、发展权、受保护权、参与权，受教育权属于发展权的覆盖范畴，不属于单独的核心基本权利。11.某幼儿园为提升园所知名度，组织中班幼儿参加某商业机构举办的少儿选秀活动，要求幼儿统一购买该机构指定的演出服，该园的做法（）A.正确，有利于锻炼幼儿的表现力B.正确，有利于扩大园所影响力C.错误，不得组织幼儿参加商业性活动D.错误，应当组织大班幼儿参加【答案】C【解析】《幼儿园工作规程》第四十三条明确规定，幼儿园不得组织幼儿参加商业性演出、比赛、庆典等活动，不得向幼儿推销或者变相推销商品、服务等。12.根据《教师资格条例》，被撤销教师资格的人员，不得重新申请认定教师资格的时限为自撤销之日起（）A.3年B.5年C.10年D.终身【答案】B【解析】《教师资格条例》第十九条规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。13.幼儿园教师陈老师每次给幼儿盛饭时都会优先照顾体弱、个子小的幼儿，盛饭时主动询问幼儿的食量，对饭量小的幼儿少盛多添，避免食物浪费。陈老师的做法主要体现的教师职业道德是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表【答案】A【解析】关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，关心学生健康。陈老师优先照顾体弱幼儿、按需盛饭的行为，是关心幼儿身体健康、平等对待全体幼儿的体现，契合关爱学生的职业道德要求。14.幼儿园教师李某在微信朋友圈公开发布吐槽家长的内容，称“部分家长自己管不好孩子，还好意思来质问老师的工作”，引发多位家长不满。李某的做法（）A.正确，教师享有言论自由的权利B.正确，是正常的情绪宣泄渠道C.错误，违背了为人师表的职业道德要求D.错误，违背了终身学习的职业道德要求【答案】C【解析】为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，尊重家长，与家长平等沟通，共同促进幼儿成长。李某在公开社交媒体发布不尊重家长的言论，破坏了家校共育的信任基础，违背了为人师表的要求。15.幼儿园要求教师每月提交2篇教学反思，资深教师刘某每次都直接抄袭网上的现成内容，还公开表示“我教了十几年书，不需要写反思也能教好孩子”。刘某的做法违背的教师职业道德是（）A.爱岗敬业B.终身学习C.教书育人D.爱国守法【答案】B【解析】终身学习要求教师树立终身学习理念，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。教学反思是教师提升专业能力的核心路径，刘某拒绝反思、抄袭反思内容的行为，不利于自身专业成长，违背了终身学习的要求。16.某幼儿园园长擅自将上级部门拨付的专项教师培训经费挪用，用于购买高端游乐设施打造“网红幼儿园”，该园长的做法（）A.正确，有利于改善幼儿活动环境B.正确，园长有权统筹调配园区经费C.错误，不得挪用教师培训专项经费D.错误，应当将经费用于提高教职工福利【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第七条明确规定教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利，专项教师培训经费必须专款专用，任何个人和组织不得挪用。该园长挪用培训经费的行为侵犯了教师的合法权益，违反了廉洁奉公的职业道德要求。17.2024年，我国在（）发射的可重复使用试验航天器在轨飞行276天后成功返回着陆，标志着我国可重复使用航天器技术研究取得重要突破。A.酒泉卫星发射中心B.西昌卫星发射中心C.文昌卫星发射中心D.太原卫星发射中心【答案】A【解析】2024年6月，我国在酒泉卫星发射中心发射的可重复使用试验航天器，在轨飞行276天后于2025年1月成功返回着陆，实现了我国可重复使用航天器技术的重大跨越。18.下列我国古代典籍中，属于传统幼儿启蒙读物的是（）A.《史记》B.《三字经》C.《世说新语》D.《本草纲目》【答案】B【解析】《三字经》与《百家姓》《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，是古代幼儿启蒙教育的核心教材，内容涵盖历史、文化、道德、生活常识等多个维度。19.下列中国民族管弦乐器中，属于弹拨类乐器的是（）A.二胡B.唢呐C.琵琶D.堂鼓【答案】C【解析】中国民族管弦乐器分为四大类：拉弦类（二胡、板胡等）、吹奏类（唢呐、笛子等）、弹拨类（琵琶、古筝、阮等）、打击类（堂鼓、锣等）。20.宋代词人苏轼的名句“但愿人长久，千里共婵娟”描写的传统节日是（）A.元宵节B.端午节C.中秋节D.重阳节【答案】C【解析】该句出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，是中秋佳节望月怀人、寄托对亲人思念的经典作品，句中“婵娟”指代月亮，是中秋节的核心文化符号。21.世界教育史上首次明确提出“儿童中心”教育思想的教育家是（）A.夸美纽斯B.杜威C.蒙台梭利D.卢梭【答案】B【解析】美国教育家杜威是现代教育的代表人物，首次明确提出“儿童中心、活动中心、经验中心”的新三中心理论，颠覆了传统教育以教师、教材、课堂为中心的逻辑，对现代幼儿教育发展产生了深远影响。22.下列童话作品中，属于安徒生童话的是（）A.《丑小鸭》B.《小红帽》C.《白雪公主》D.《灰姑娘》【答案】A【解析】《小红帽》《白雪公主》《灰姑娘》均属于《格林童话》的经典篇目，《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话作品。23.2024年，我国首个儿童友好城市建设示范省是（）A.浙江省B.江苏省C.广东省D.山东省【答案】A【解析】2024年10月，国家发展改革委、国务院妇儿工委办公室联合公布，浙江省成为全国首个儿童友好城市建设示范省，实现设区市儿童友好城市建设全覆盖。24.下列关于幼儿场所消防安全常识的说法，正确的是（）A.幼儿园发生火灾时，教师应当组织幼儿乘坐电梯快速撤离B.火灾逃生时应当用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离C.电器着火时应当第一时间用水浇灭D.火灾报警电话是122【答案】B【解析】A选项错误，火灾发生时电梯容易断电停运，且易形成烟囱效应聚集有毒烟气，禁止乘坐电梯逃生；C选项错误，电器着火时应当先切断电源，用水浇灭易引发触电事故；D选项错误，火灾报警电话是119，122是交通事故报警电话。25.被称为“中国幼教之父”，创办了中国第一所实验幼稚园鼓楼幼稚园的教育家是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.晏阳初【答案】B【解析】陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人，1923年创办了中国第一所实验幼稚园——南京鼓楼幼稚园，提出了“活教育”思想体系，被誉为“中国幼教之父”。26.在Word文档编辑状态下，要将文档中所有的“幼儿”批量替换为“小朋友”，应当使用的功能是（）A.查找B.替换C.修订D.批注【答案】B【解析】Word的替换功能可以实现指定文本的批量替换，大幅提升文档编辑效率。27.在Excel工作表中，要计算A1至A10单元格所有数值的平均值，应当使用的函数是（）A.SUM(A1:A10)B.AVERAGE(A1:A10)C.COUNT(A1:A10)D.MAX(A1:A10)【答案】B【解析】SUM函数用于求和，AVERAGE函数用于求平均值，COUNT函数用于计数，MAX函数用于求最大值。28.下列选项中，与“苹果—水果”的逻辑关系一致的是（）A.菠菜—蔬菜B.梨树—果园C.老虎—大象D.文具—铅笔【答案】A【解析】题干中“苹果”和“水果”是种属关系，苹果属于水果的一种。A选项菠菜属于蔬菜的一种，与题干逻辑关系一致；B选项是事物和地点的对应关系；C选项是并列关系；D选项是种属关系，但顺序与题干相反。29.按规律填数字：2，3，5，8，13，（）A.21B.22C.23D.24【答案】A【解析】该数列为递推和数列，规律为前两项之和等于后一项：2+3=5，3+5=8，5+8=13，因此空缺项为8+13=21。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：大三班班主任王老师发现，班里很多幼儿能背诵垃圾分类的口诀，但实际操作时经常分错。她没有直接给幼儿灌输分类规则，而是先组织幼儿参观小区的垃圾分类站，邀请环卫工人给幼儿讲解不同垃圾的处理流程和去向。回到幼儿园后，王老师在班级设置了“垃圾分类小乐园”区域，投放了仿真垃圾道具、分类垃圾桶，让幼儿自主动手尝试分类。有幼儿把果皮丢进了可回收垃圾桶，王老师没有直接纠正，而是组织幼儿开展果皮腐烂观察小实验，让幼儿自己感知厨余垃圾的特点，自主发现分类错误的原因。王老师还鼓励幼儿把学到的分类知识教给爸爸妈妈，每周评选“垃圾分类小能手”，半个月后，班里的幼儿不仅能熟练准确分类垃圾，还主动承担了幼儿园公共区域的垃圾分类监督工作。问题：请结合材料，从育人为本的儿童观的角度，评析王老师的教育行为。（14分）【参考答案】王老师的教育行为践行了育人为本的儿童观，值得所有幼教工作者学习，具体分析如下：（1）儿童是发展的人。幼儿具有巨大的发展潜能，处于发展过程中，身心发展具有不成熟性，教师应当包容幼儿的错误，为幼儿的发展创造条件。材料中，王老师没有因为幼儿初期不会分类垃圾就否定幼儿的能力，也没有直接批评幼儿的分类错误，而是通过观察实验的方式引导幼儿自主纠错，充分相信幼儿的发展潜能，包容幼儿发展过程中的认知偏差，为幼儿的发展提供了支持。（2）儿童是独特的人。幼儿是完整的个体，其学习方式具有具象性、实践性的特点，与成人存在巨大差异，教师应当根据幼儿的年龄特点因材施教。材料中，王老师没有用说教的方式给幼儿灌输分类规则，而是结合幼儿具象思维的特点，采用参观实践、动手操作、实验探究的方式开展教育，契合幼儿的学习规律，取得了良好的教育效果。（3）儿童是具有独立意义的人。幼儿是学习的主体，其学习过程是主动建构的过程，不以教师的意志为转移，教师应当尊重幼儿的主体性，引导幼儿主动学习。材料中，王老师没有将分类知识直接灌输给幼儿，而是让幼儿在自主参观、自主操作、自主探究的过程中主动获得知识，鼓励幼儿将知识运用到家庭场景和公共场景中，充分调动了幼儿的主观能动性，发挥了幼儿的主体作用。综上，王老师的教育行为真正做到了以幼儿为中心，尊重幼儿的发展规律和主体地位，有效促进了幼儿的全面发展，是践行育人为本儿童观的优秀示范。31.材料：中班教师刘老师班里的幼儿朵朵父母离异，跟随年迈的奶奶生活，性格内向，不爱说话，经常独自坐在角落，不愿意参加集体活动。刘老师平时特别关注朵朵的状态，每天早上入园时都会蹲下来主动和朵朵打招呼，给她一个拥抱；活动时特意安排性格开朗的小朋友和朵朵组队玩游戏，发现朵朵喜欢画画，就把她的作品贴在班级展示墙，公开表扬她的想象力丰富。有一次朵朵在园发烧，奶奶腿脚不便无法及时来接，刘老师给朵朵物理降温，陪她讲故事，直到奶奶赶到。平时刘老师经常和朵朵奶奶通电话，反馈朵朵的在园表现，教给奶奶和孩子沟通的技巧，还主动帮朵朵申请了幼儿园的困难家庭补助，为她申领了免费的园服和文具。学期末，朵朵变得开朗了很多，不仅主动和小朋友玩耍，还敢上台给全班小朋友讲故事。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）【参考答案】刘老师的行为符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是新时代优秀幼教工作者的典型代表，具体分析如下：（1）践行了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，关心学生健康，维护学生权益。材料中，刘老师重点关注家庭特殊的朵朵，主动关心她的情绪状态，发烧时细心照顾，还主动为她申请困难补助，维护了朵朵的合法权益，让朵朵感受到了温暖和关爱，是关爱学生的生动体现。（2）践行了教书育人的职业道德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。材料中，刘老师发现朵朵喜欢画画的特长，针对性给予鼓励，安排开朗的小朋友和她组队，循序渐进引导她融入集体，根据朵朵的性格特点开展个性化教育，最终帮助朵朵变得开朗自信，做到了因材施教、诲人不倦。（3）践行了为人师表的职业道德要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。材料中，刘老师主动和朵朵奶奶沟通，耐心传授沟通技巧，没有索要或收受任何财物，主动帮朵朵申请补助，尊重家长、廉洁奉公，用自身行动为幼儿和家长做出了表率。（4）践行了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中，刘老师对朵朵的照顾细致入微，长期关注她的成长状态，主动解决朵朵生活、学习、心理等多方面的问题，对工作高度负责，体现了勤恳敬业、乐于奉献的职业精神。综上，刘老师用实际行动践行了教师职业道德规范，为幼儿的健康成长保驾护航，值得所有幼教工作者学习。32.材料：儿童友好城市是指为儿童成长发展提供适宜的环境、产品和服务，保障儿童生存权、发展权、受保护权、参与权的城市发展模式。近年来，我国多地加快推进儿童友好城市建设，不仅在硬件层面新建了一批儿童公园、无障碍儿童步道、公共场所母婴室等设施，更在软件层面打破了“儿童是被动服务对象”的固有认知，多地建立了儿童议事会制度，邀请儿童参与城市公共空间规划、社区服务优化等议题的讨论，听取儿童的意见建议。有专家指出，儿童友好城市的核心是“一米高度看城市”，也就是站在儿童的视角去思考城市建设和公共服务的供给逻辑，而不是完全站在成人的视角制定规则。此前很多城市的公共设施设计都以成人需求为核心：公园的座椅高度按照成人的身高设计，幼儿无法独立坐下；公共洗手台的高度适配成人，幼儿够不到水龙头；斑马线的绿灯时间按照成人的步速设置，低龄儿童无法在绿灯时间内走完马路。这些细节的疏漏，本质上都是没有将儿童视为独立的权利主体。推进儿童友好城市建设，受益的不仅仅是儿童群体。对儿童友好的公共设施，同样适配老年人、残疾人等行动不便的弱势群体：低矮的洗手台方便坐轮椅的残疾人使用，更长的绿灯时间方便行动缓慢的老年人过马路，适合儿童的无障碍步道也能方便推婴儿车的家长、拄拐杖的老人通行。从这个意义上说，儿童友好城市建设本质上是城市治理精细化的重要体现，最终会惠及全体市民，提升城市的整体温度和包容性。问题：（1）文中提到的“一米高度看城市”的核心含义是什么？请简要概括。（4分）（2）根据材料，谈谈推进儿童友好城市建设的重要意义有哪些？（10分）【参考答案】（1）“一米高度看城市”的核心含义是：城市建设和公共服务供给要打破以往以成人需求为核心的规划逻辑，站在儿童的视角考量需求，将儿童视为独立的权利主体，重视儿童的感受和诉求，避免将儿童作为被动的服务接受者，让公共服务适配儿童的身心发展特点。（2）推进儿童友好城市建设的重要意义包括：第一，直接保障儿童的合法权益。通过建设适配儿童需求的硬件设施、建立儿童参与公共事务的渠道，能够全方位保障儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权，为儿童成长营造安全、便利、友好的环境，促进儿童健康成长。第二，推动城市治理精细化升级。儿童友好城市建设要求城市治理者关注公共服务的细节，弥补以往公共设施设计中忽视弱势群体需求的短板，倒逼公共服务供给从“成人本位”向“全民本位”转变，提升城市治理的精准性和适配性。第三，提升城市的温度和包容性。儿童友好的公共服务体系同时适配老年人、残疾人、孕妇等其他行动不便的弱势群体，能够有效降低这些群体的出行和生活成本，最终惠及全体市民，提升全体市民的幸福感、获得感，增强城市的凝聚力和包容性。第四，培养儿童的公民意识。儿童议事会等制度让儿童有机会参与公共事务决策，从小培养儿童的社会责任感、公共参与能力和主人翁意识，为社会发展储备具有公共精神的高素质公民，对社会的长远发展具有重要的战略意义。三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位幼儿园园长在新教师入职培训会上说：“幼儿园老师的工作看起来都是喂饭、哄睡、带孩子玩游戏的小事，但每一件小事都关系到孩子的成长，关系到一个家庭的希望，我们做的是天底下最阳光的小事，也是最伟大的事业。”综合上述材料引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。【参考立意】1.做好教育小事，守护幼儿成长；2.小事见初心，平凡育伟大；3.立足幼教岗位，于细微处见担当；4.以微光暖童心，以小事筑大爱。【评分标准】一类文（41-50分）：立意准确，契合幼教岗位实际，中心突出，结构严谨，语言流畅，内容充实，论据充分，字数符合要求。二类文（31-40分）：立意符合材料主旨，中心明确，结构完整，语言通顺，内容较充实，字数符合要求。三类文（21-30分）：立意基本符合材料，中心较明确，结构较完整，语言较通顺，字数基本符合要求。四类文（0-20分）：立意偏离材料，中心不明确，结构混乱，语病较多，