2025上半年山西教师资格证小学综合素质真题及答案

2025上半年山西教师资格证小学综合素质真题及答案以下为2025年上半年山西省中小学教师资格考试（小学）《综合素质》真题及参考答案，内容经教研团队校验，与官方考纲要求一致，可用于估分、备考参考。一、单项选择题（共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分。1.某小学开设“晋韵非遗”校本课程，组织学生学习绛州鼓乐、平遥推光漆器制作技艺，每周开展1次实践操作课，还定期组织学生到非遗传承基地研学。该学校的做法（）A.忽视了学生的文化课学习基础B.践行了素质教育的全面发展理念C.弱化了教师的教学主导作用D.着眼于学生的个性化发展需求答案：B解析：素质教育要求促进学生德智体美劳全面发展，该校开设非遗校本课程、组织研学活动，是将美育、劳动教育与文化教育融合的实践，符合全面发展的素质教育内涵。其他选项表述错误，该校并未忽视文化课学习、也未弱化教师主导作用，题干未体现针对学生个体差异的个性化培养。2.班主任李老师发现班上学生王某近期成绩下滑，经了解是王某父母忙于务工，无人监督作业，李老师主动每天放学后留20分钟帮王某梳理知识点，还和家长沟通制定了家校共育的学习计划，半个学期后王某成绩回到班级中游水平。李老师的做法体现的学生观是（）A.学生是具有独立意义的主体B.学生是发展的人C.学生是独特的人D.学生是具有主观能动性的人答案：B解析：“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，教师要包容学生的阶段性不足，给予针对性引导帮助，促进学生成长。李老师没有因王某暂时的成绩下滑否定其发展空间，主动提供支持帮助其进步，符合学生是发展的人的核心理念。3.从教20年的王老师每次备课都会根据本届学生的认知特点调整授课案例，2025年还主动学习短视频制作技能，将晋祠、云冈石窟等山西本地文化资源做成3分钟科普小视频插入课件，受到学生一致欢迎。王老师的做法体现的教师角色是（）A.教育教学的研究者B.课程的建设者和开发者C.学生学习的引导者D.社区型开放教师答案：B解析：新课程改革背景下的教师观要求教师做课程的建设者和开发者，教师要主动挖掘本土教育资源，优化课程内容体系，丰富教学载体。王老师自主开发本土文化科普视频融入教学，正是课程建设者和开发者角色的体现。4.新入职的张老师每次听完资深教师的公开课后都会整理听课记录，总结自己授课的不足，还每月写1篇教学反思，一学期后授课能力得到明显提升。关于张老师的做法，下列说法不正确的是（）A.张老师具有终身学习的意识B.张老师注重教学经验的积累C.张老师缺乏自主创新的能力D.张老师重视教学反思的价值答案：C解析：张老师主动学习资深教师的优秀经验、定期开展教学反思，是主动提升专业能力的表现，并未体现缺乏自主创新能力，C选项表述错误。5.某小学为了提高升学率，将六年级的音乐、美术、劳动课全部调整为语文、数学课，该做法侵犯了学生的（）A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.隐私权答案：A解析：《中华人民共和国教育法》规定，学生有权参加教育教学计划安排的各种活动，学校擅自取消法定课程，剥夺学生参与美育、劳动教育课程的权利，侵犯了学生的受教育权。6.某地处偏远的山西山区小学，因师资不足，聘用了仅具有高中学历的本地居民赵某担任代课教师，下列说法正确的是（）A.该小学做法合法，偏远地区可以灵活聘用教师B.该小学做法不合法，小学教师应当具备大专及以上学历C.该小学做法合法，赵某只要教学能力达标即可任教D.该小学做法不合法，应当聘用具有本科及以上学历的人员答案：B解析：2024年修订实施的《中华人民共和国教师法》明确规定，取得小学教师资格应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历，该学校聘用高中学历人员任教不符合法律规定。7.某小学周边的便利店向学生出售电子烟，依据《未成年人保护法》，应由哪个部门予以处罚？（）A.教育行政部门B.市场监督管理部门C.文化行政部门D.公安机关答案：B解析：《未成年人保护法》规定，向未成年人出售烟（含电子烟）、酒的，由市场监督管理部门责令改正，没收违法所得，并处违法所得一倍以上十倍以下罚款；拒不改正或者情节严重的，责令停业整顿或者吊销营业执照、相关许可证。8.小学生李某多次偷窃同学财物，学校与其父母沟通无果后，可以将其送至（）进行矫治和接受教育。A.专门学校B.少管所C.收容所D.福利机构答案：A解析：《预防未成年人犯罪法》规定，对有严重不良行为的未成年人，学校、父母或者其他监护人无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育。9.小学生周某在课间自行攀爬学校围墙摔伤，经查学校围墙已经设置了明显的警示标识，且值班老师及时进行了劝阻但周某不听，对于周某的伤害事故，应当承担责任的主体是（）A.学校B.周某的监护人C.学校和周某的监护人D.值班老师答案：B解析：《学生伤害事故处理办法》规定，学生违反学校规定，因自身过错导致伤害事故，学校已经履行了相应职责、行为并无不当的，不承担法律责任，责任由学生监护人自行承担。10.我国的根本政治制度是（）A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度答案：B解析：《中华人民共和国宪法》规定，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义制度是我国的根本制度。11.某小学教师要求学生家长购买自己推荐的课外辅导资料，从中获取回扣，该教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪项要求？（）A.自觉爱国守法B.潜心教书育人C.坚守廉洁自律D.规范从教行为答案：C解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”条款明确要求，教师不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利，该教师的行为违反了此项要求。12.关于义务教育阶段学生的学费、杂费，下列说法正确的是（）A.可以适当收取学费B.可以适当收取杂费C.免收学费、杂费D.只收学费、免收杂费答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条明确规定，国家实行九年义务教育制度，实施义务教育，不收学费、杂费。13.数学老师陈老师每次批改作业都会给学生写个性化评语，对进步大的学生写表扬鼓励的话，对基础薄弱的学生标注易错点和改进方向，学生都非常期待每次发作业的时间。陈老师的做法体现了（）的教师职业道德。A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表答案：B解析：“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准。陈老师针对不同学生的学习情况进行个性化引导，符合教书育人的职业道德要求。14.班主任刘老师在家长会上明确表示，自己不会接受任何家长的礼品和宴请，也不会因为家长的身份地位区别对待学生，一视同仁对待每一名学生。刘老师的做法体现了（）的教师职业道德。A.为人师表B.关爱学生C.爱岗敬业D.终身学习答案：A解析：“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。刘老师廉洁从教、公平对待学生的行为符合此项要求。15.美术老师王老师发现班上学生的绘画作品都千篇一律，缺乏创意，于是调整了授课方式，不再设置固定的绘画主题，让学生结合自己的生活经历自由创作，一学期后学生的绘画作品创意明显提升。王老师的做法体现了（）的教师职业道德。A.教书育人B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习答案：A解析：王老师创新教学方式，注重培养学生的创新精神，遵循教育规律实施素质教育，符合“教书育人”的职业道德要求。16.临近退休的赵老师仍然主动报名参加教育局组织的信息技术能力提升培训，还虚心向年轻教师请教课件制作的技巧，不断提升自己的教学能力。赵老师的做法体现了（）的教师职业道德。A.爱岗敬业B.终身学习C.为人师表D.关爱学生答案：B解析：“终身学习”要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。赵老师的行为符合此项要求。17.下列山西历史文化名人中，属于唐代著名诗人，被称为“诗佛”的是（）A.王勃B.王维C.白居易D.柳宗元答案：B解析：王维是河东蒲州（今山西永济）人，唐代著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，因其诗作多包含禅意，被称为“诗佛”。王勃被称为“诗杰”，白居易被称为“诗魔”，柳宗元为唐宋八大家之一，世称“河东先生”。18.下列山西文化遗产中，属于世界文化遗产的是（）A.云冈石窟B.晋祠C.壶口瀑布D.应县木塔答案：A解析：云冈石窟位于山西大同，2001年被列入世界文化遗产名录。山西省内的世界文化遗产还包括平遥古城、五台山，晋祠、应县木塔为全国重点文物保护单位，壶口瀑布为国家级风景名胜区。19.2024年12月，我国首艘自主研制的大洋钻探船正式命名为（），标志着我国深海探测能力实现重大突破。A.梦想号B.奋斗者号C.雪龙号D.蛟龙号答案：A解析：2024年12月18日，我国首艘自主研制的大洋钻探船正式命名为“梦想”号，是目前全球设计能力最强、装备最先进的大洋钻探船。奋斗者号、蛟龙号为载人潜水器，雪龙号为极地科考船。20.下列作品中，不属于中国古代四大名著的是（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《儒林外史》D.《红楼梦》答案：C解析：中国古代四大名著为《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，不属于四大名著范畴。21.下列历史事件中，发生在抗日战争时期的是（）A.平型关大捷B.长平之战C.官渡之战D.淝水之战答案：A解析：平型关大捷发生在1937年9月，是八路军在山西大同平型关附近歼灭日军的战役，是抗日战争全面爆发以来中国军队取得的首次大捷。长平之战为战国时期秦赵两国的战役，官渡之战为东汉末年曹操与袁绍的战役，淝水之战为东晋与前秦的战役。22.下列乐器中，属于中国传统民族弹拨乐器的是（）A.二胡B.琵琶C.竹笛D.鼓答案：B解析：琵琶属于传统弹拨乐器，二胡属于拉弦乐器，竹笛属于吹奏乐器，鼓属于打击乐器。23.我国最大的煤炭生产基地是（）A.山西省B.陕西省C.内蒙古自治区D.新疆维吾尔自治区答案：A解析：山西省是我国煤炭资源最丰富的省份，煤炭储量和产量均居全国前列，是我国最大的煤炭生产基地，被称为“煤炭之乡”。24.下列现象中，属于光的折射的是（）A.小孔成像B.水面倒影C.海市蜃楼D.影子的形成答案：C解析：海市蜃楼是光在不均匀的大气中传播发生折射形成的虚像，小孔成像、影子的形成是光沿直线传播的结果，水面倒影是光的反射现象。25.下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）A.清明节B.端午节C.中秋节D.重阳节答案：B解析：端午节为每年农历五月初五，为纪念爱国诗人屈原设立，习俗包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等。26.在Word中，要将文档中所有的“山西”二字替换为“山西省”，最便捷的操作是（）A.逐字查找修改B.使用“查找和替换”功能C.使用“批注”功能D.使用“修订”功能答案：B解析：Word的“查找和替换”功能可以一次性批量替换文档中指定的内容，大幅提高操作效率。27.在Excel中，要计算A1到A10单元格的数值之和，应使用的函数是（）A.=SUM(A1:A10)B.=AVERAGE(A1:A10)C.=MAX(A1:A10)D.=MIN(A1:A10)答案：A解析：SUM为求和函数，AVERAGE为求平均值函数，MAX为求最大值函数，MIN为求最小值函数。28.概念“医生：军人”的逻辑关系是（）A.全同关系B.交叉关系C.属种关系D.全异关系答案：B解析：两个概念的外延有且只有一部分重合的为交叉关系，有的医生是军人，有的军人是医生，二者属于交叉关系。29.按照“1、3、7、15、31、（）”的规律，括号内应填入的数字是（）A.61B.62C.63D.64答案：C解析：数列规律为后一个数=前一个数×2+1，因此括号内数字为31×2+1=63。二、材料分析题（共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：山西省某乡村小学教师张桂英扎根乡村教育25年，针对乡村学生基础薄弱、眼界狭窄的问题，她主动申请开设“乡村小课堂”，每周带领学生观察农作物生长，记录种植日志，还联系本地农业技术人员来校给学生讲解种植知识；针对部分留守学生性格内向、自卑的问题，她建立了“成长档案袋”，定期和学生谈心，挖掘每个学生的特长，比如组织擅长手工的学生参加县里面的手工制作大赛，鼓励喜欢跑步的学生参加校运动会，她常说“没有教不好的学生，只有不会教的老师，每个山里的孩子都是宝藏，只要用心引导，都能发光”。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。参考答案：张老师的教育行为符合“以人为本”的学生观要求，值得肯定和学习，具体分析如下：①学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。张老师始终相信每个学生都有成长的潜力，不因为学生暂时的成绩落后、性格内向就否定其发展空间，主动为学生提供成长支持，帮助学生挖掘自身优势，体现了对学生发展性的尊重。②学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性。张老师针对不同学生的特点因材施教：为基础薄弱的学生开设实践课堂，为内向自卑的学生建立成长档案，针对学生的特长提供展示平台，充分尊重了学生的个体差异，做到了因材施教。③学生是具有独立意义的人，是学习的主体。张老师没有采用灌输式的教学方式，而是带领学生参与实践、自主记录种植日志，调动学生的主观能动性，尊重学生的主体地位，引导学生主动成长。综上，张老师践行了“以人为本”的学生观，有效促进了学生的全面健康发展，是新时代乡村教师的优秀代表。31.材料：太原市某小学班主任刘老师，从教以来一直严格要求自己，从来不接受家长的任何礼品礼金，每次开家长会都会公平反馈每个学生的情况，不会因为家长的身份区别对待；去年班上有个学生得了白血病，刘老师主动组织全校师生捐款，还多次到医院看望学生，给学生补课，帮学生补上落下的课程；为了提升教学能力，刘老师每年都参加教育局组织的师德培训和教学技能培训，还主动参与学校的校本课程开发，将山西红色文化资源融入班会课，培养学生的爱国主义情怀。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。参考答案：刘老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是广大教师学习的榜样，具体分析如下：①做到了爱国守法。刘老师自觉贯彻党的教育方针，将山西红色文化融入班会课，培养学生的爱国主义情怀，遵守教育法律法规，践行了爱国守法的要求。②做到了爱岗敬业。刘老师勤恳敬业，对工作高度负责，主动为生病的学生补课，参与校本课程开发，认真履行教师职责，符合爱岗敬业的要求。③做到了关爱学生。刘老师关心爱护全体学生，平等公正对待学生，不因为家长身份区别对待学生，主动为重病学生组织捐款、补课，维护学生的合法权益，符合关爱学生的要求。④做到了为人师表。刘老师严于律己，作风正派，廉洁奉公，拒绝收受家长的礼品礼金，以身作则为学生树立良好榜样，符合为人师表的要求。⑤做到了终身学习。刘老师主动参加师德培训和教学技能培训，不断提升自身的专业素养和教育教学能力，符合终身学习的要求。综上，刘老师的行为充分践行了教师职业道德规范，展现了新时代人民教师的良好风貌。32.材料：山西作为华夏文明的重要发祥地之一，拥有丰富的历史文化资源，从旧石器时代的丁村遗址，到明清时期的晋商大院，再到红色革命时期的太行精神、吕梁精神，山西的文化脉络绵延数千年，从未中断。近年来，山西不断加大文化遗产保护力度，一方面通过数字化技术对云冈石窟、应县木塔等文物进行数字化存档，让文物“活”起来，另一方面通过文创产品开发、非遗进校园等活动，让传统文化走进普通人的生活，尤其是针对青少年群体，各地中小学纷纷开设非遗校本课程，组织学生参与非遗实践活动，让青少年在亲身参与中感受传统文化的魅力，增强文化自信。不过当前山西文化传承仍然面临一些问题，比如部分非遗传承人年龄偏大，青年传承人断层，部分文物保护资金不足，数字化技术应用范围有限等，需要全社会共同参与，推动山西文化的传承和发展。问题：（1）山西推动文化传承的措施有哪些？请结合文本简要概括。（6分）（2）如何理解“让文物‘活’起来”的内涵？请结合文本和实际谈谈你的看法。（8分）参考答案：（1）山西推动文化传承的措施主要包括三点：①加大文化遗产保护力度，利用数字化技术对重点文物进行数字化存档，留存文化资源；②开发文创产品，开展非遗进校园等大众化传播活动，降低传统文化的接触门槛；③在中小学开设非遗校本课程，组织青少年参与非遗实践活动，从小培养青少年的文化认同感和传承意识。（2）“让文物‘活’起来”的核心内涵是打破文物静态展示的局限，通过技术赋能、文化创新、场景融合等方式，挖掘文物背后的文化价值，让文物从博物馆里的展品变成可感知、可体验、可传播的文化