14.1 内能及其改变 课件（内嵌视频）2026-2027学年物理沪科版九年级全一册

物体的内能：机械能-动能-势能-重力势能-弹性势能分子动理论-物质由大量分子组成-分子间存在空隙-分子在永不停息地做无规则运动-分子间存在相互作用力-引力-斥力运动着的物体具有动能。1运动着的分子呢？分子由于无规则运动而具有的能称为分子动能。分子由于存在相互作用力而具有的能称为分子势能。被压缩的弹簧具有势能。2互相排斥的分子有势能呢。回答12问题得出结论物体的内能定义：物体内部所有分子无规则运动的分子动能，以及分子势能的总和，称为物体的内能。内能也是能量的一种形式。内能的单位也是焦耳，简称焦，符号为J。内能的单位分子热运动定义。分子无规则运动又称为分子热运动。物体的温度越高，分子热运动越剧烈。物体的内能：物质由大量分子组成，任何物体内的分子都在无规则运动，所以一切物体都具有内能。其他条件相同时，物体的温度越高，分子热运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也就越大。0℃的冰块，其内部分子仍然具有分子动能和分子势能，所以0℃的冰块依然具有内能。得出结论物体的温度升高，说明其内能增大；温度降低，说明其内能减小。得出结论物体的内能：物体的温度不变，不一定代表其内能不变如：晶体熔化过程中持续吸热，虽然温度保持不变，但内能依然增大。物体的内能：影响内能大小的因素温度质量状态同一物体，状态不变时，温度越高，内能越大。温度、状态相同的同种物体，质量越大，内能越大。温度、质量相同的同种物体，状态不同，内能不同。内能机械能微观的宏观的与分子热运动和分子间的相互作用有关与物体的机械运动有关物体的内能：例题：关于内能，下列说法不正确的是（）A、质量相同的热水和冰水，热水的内能大B、一个物体的运动速度越快，其内能越大C、一块冰块完全熔化成水后，内能变大了D、20℃的水和80℃的水，无法判断它们的内能大小B物体的内能：外界对物体做功，物体的内能增大。做功改变物体内能。物体对外界做功，物体的内能减小。做功改变物体内能。做功可以改变物体的内能。做功改变物体内能的实质是内能与其他形式的能（如机械能）的相互转化。做功改变物体内能。热传递改变物体内能。除了做功之外，热传递也可以改变物体的内能。热传递改变物体内能的实质是内能从高温物体向低温物体转移。热传递-热传导-热对流-热辐射热传递改变物体内能。热传导物体内各部分的物质不发生移动热对流热辐射热辐射不需要介质物体内各部分物质之间会流动，热对流主要发生在气体或液体中热传递改变物体内能。发生条件不同物体或同一物体的不同部分存在温度差方向高温物体传向低温物体结果最终二者温度相同，没有温度差方式热传导、热对流、热辐射热传递热传递+做功区别改变内能的两种途径做功热传递区别实质能量的转化能量的转移条件有做功温度差方式摩擦、弯折、锻打等热传导、热对流、热辐射联系两种方式在改变内能上是等效的例题：如图所示，瓶内盛有少量水，往瓶内打气，可看到瓶塞跳起。在这个过程中，下列说法错误的是（）A、往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B、瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功C、往瓶内打气时，瓶内气体内能减小D、瓶塞跳起时，瓶内气体的温度降低C热量概念：符号：单位：Q焦耳，简称焦，符号J。在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量热量热量是衡量物体内能变化的物理量，是一个过程量。它存在于热传递过程中，只有发生了热传递，内能发生了转移，才有热量。热量只能用“吸收”和“放出”来描述，不能说某个物体具有（含有）多少热量，更不能比较两个物体热量的多少。热量例题：（多选）（黑龙江省中考真题）有关温度、热量和内能的说法错误的是（）A、物体放出热量，其内能一定减小，温度一定降低B、热量总是从内能多的物体向内能少的物体传递C、将热水倒入碗里，碗变热是通过热传递的方式改变了内能D、冰在熔化过程中，内能增加而温度保持不变AB1（四川省中考真题）关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A．物体的温度升高，内能一定增加B．物体吸收热量，温度一定升高C．0℃的冰内能为零D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体A课堂练习2（安徽省中考真题）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．0℃的物体也具有内能B．只要物体放出热量，温度就一定降低C．物体温度越高，含有的热量越多D．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体A课堂练习3（山东省中考真题）关于生活中的热现象，下列说法正确的是（）①衣柜中的樟脑球慢慢变小，这是一种升华现象②物体的温度升高，它一定是吸收了热量③测量液体温度时，应使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触④0℃的水比0℃的冰的内能大A．①③④B．①②C．②④D．①③D课堂练习4（湖北省中考真题）下列通过做功方式改变物体内能的是（）A、双手互搓手掌变热B、烤火时手掌变热C、用热水洗手时手掌变热D、抱热水袋手掌变热A课堂练习5（福建中考真题）五月五，是端午，蒸角粽、挂菖蒲、香囊身边佩，龙舟水上浮。下列说法正确的是（）A．蒸角棕是用热传递的方式改变棕子的内能B．挂在墙上的菖蒲只受重力C．佩在身上的香囊只受绳子的拉力D．龙舟依靠浮力向前运动A课堂练习课堂练习6如图甲所示是“探究某种固体物质熔化规律”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该固体物质温度随时间变化的图像：(1)实验中，用“水浴法”加热使该固体物质熔化，其好处是使试管中的物质_____________；受热均匀课堂练习(2)由图乙可知，该固体物质是_________（选填“晶体”或“非晶体”），物体在第10min时的内能_____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）第28min时的内能。晶体小于课堂练习7（辽宁省中考真题）如图，在一个厚壁玻璃筒里放一块有少量乙醚的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。因为空气分子间的间隔较大，分子间作用力较______（选填“大”或“小”），所以容易被压缩。这是通过_______的方式使筒内气体内能增加的，温度越高，分子无规则运动越________。小做功剧烈课堂练习8老师用如图甲所示的装置做演示实验：探究物体熔化时温度的变化规律：(1)安装实验器材时应按照_________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。石棉网的作用是_____