2027届湖北省孝感市孝南区肖港初级中学化学九上期中复习检测模拟试题含解析

2027届湖北省孝感市孝南区肖港初级中学化学九上期中复习检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图做法中，没有利用过滤原理的是A．晾衣服 B．装纱窗C．捞饺子 D．沥茶水2．如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是A．乙分子中只含一种原子B．反应生成的丙物质属于单质C．该反应中原子的种类发生了改变D．参加反应的甲物质属于化合物3．下列用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是A．金刚石用于切割玻璃B．石墨用于制电极C．水用于制氢气D．二氧化碳用于灭火4．下列物质的用途与其化学性质相关的是()A．氮气用于磁悬浮列车 B．活性炭用于吸附杂质C．氧气可用于医疗急救 D．稀有气体制成霓虹灯5．2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水6．下列化学式书写正确的是()A．NH4NO3B．Na(OH)C．K2NO3D．NaO7．下列变化过程属于物理变化的是()A．生石灰放入水中B．蔗糖放入水中C．紫色石蕊试液滴入白醋中D．稀盐酸和氢氧化钠溶液混合8．下列物质不属于金属材料的是（）A．表面镀铬的铁易拉罐 B．简制易拉罐C．赤铁矿 D．钢9．如图甲是元素周期表中铝元素的部分信息，图乙是铝原子的结构示意图。则下列说法不正确的是()A．铝元素原子核内的质子数为13B．铝的相对原子质量为26.98C．化学反应中铝原子易失电子变成A1＋3D．铝元素在化合物中的化合价通常为＋3价10．下面关于“2”的含义的解释中，正确的是（）A．Zn2＋中的“2＋”表示锌元素显正2价B．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C．H2SO4中的“2”表示硫酸含有二个氢原子D．2Fe中的“2”表示2个铁元素11．二氧化碳的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）A．温室中做气体肥料 B．灭火C．做化工原料 D．制干冰12．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是A．碳原子 B．氧原子 C．氧分子 D．二氧化碳分子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙、丙、丁四个小组的同学分别做A、B、C、D四个实验，他们进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。（1）甲组同学在实验过程中观察到气球的变化是________，产生该现象的原因是________。（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒，反应的化学方程式为：，请你从原子的角度说明质量守恒的原因________。（3）乙、丁两组同学得到的错误结论是"B、D实验说明质量不守恒”。教师引导学生分析了B、D两个实验的原因，你认为B实验不平衡的原因是________。实验D中反应的化学方程式为________，理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，原因是________。（4）通过上述实验，你得到启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在________装置中进行实验。14．根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。（1）请描述图1中反应的现象_____，并回答集气瓶中水的作用_____；（2）图2的实验现象是什么？_____集气瓶中加入的液体可能是_____；其目的是什么？_____15．某研究性小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你参与。（1）写出图中仪器的名称：a是_____，b是_____。（2）实验室用B装置制取氧气的文字表达式为_____，该反应物的化学式为_____，试管口放棉花的作用是_____。若用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号表达式是_____，发生装置与收集装置的组合是_____。（3）小馨在农贸市场看到，卖鱼的商贩将一小勺白色粉末加入水中，立刻产生气泡，水中奄奄一息的鱼很快活蹦乱跳起来。小明猜想产生的气体是_____，他通过实验证明自己猜想正确。他的检验方法是：取少许白色固体，放入盛有适量水的试管中，_____（写出方法、现象和结论）。（4）查阅资料：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液为氨水。在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，则制取氨气的发生装置是_____，收集装置是_____。将集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中，观察到的实验现象是_____、_____。16．某化学实验小组利用下列装置进行常见气体的制取和性质相关实验。（1）①仪器a的名称是_____。②实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选择的发生装置是_____（填标号，下同），收集装置为_____。该反应的文字表达程式为_____。③为了检验该气体，应选择的试剂是_____，写出检验该气体的方法（简述操作步骤、现象）_____。（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，用排水法收集并测定氧气的体积（忽略量筒中导管的体积对实验结果的影响），应将装置E导管口_____（选填“b”或“c”）与装置F中导管口d相连。若装置E中留有少量空气，_____（选填“会”或“不会”）影响对氧气体积的测定。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量_________（2）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比_________（3）每只口服液中锌的质量分数_________（4）要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液多少支_________？18．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物共15.5g制氧气，待完全反应后，冷却，称量剩余固体的质量是10.7g,。试计算：①生成氧气___________克？②原混合物中氯酸钾的质量是___________克？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O，则X的化学式为_______。推断的依是________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

过滤用于分离水溶液中有不溶于水的固体，在过滤的过程中，固体颗粒直径大于滤纸的孔隙，不能透过滤纸，留在了滤纸上。【详解】A、晾衣服利用的是水分在阳光照射时温度升高和空气流动的作用下加快水分的蒸发，没有用到过滤的原理，A选项正确，符合题意；B、装纱窗，纱窗孔隙小，比纱窗孔隙大的物质挡在外面，利用到了过滤的原理，B选项不正确，不符合题意；C、捞饺子，饺子大小比漏勺的孔隙大，留在了漏勺中，利用到了过滤的原理，C选项不正确，不符合题意；D、沥茶水，茶叶大小比茶漏的孔隙大，留在了茶漏中，利用到了过滤的原理，D选项不正确，不符合题意。故选A。2、C【解析】试题分析：结合质量守恒定律，该反应的式子为2BA3→B2+3A2。A、乙分子的式子为A2，只含有一种原子，正确；B、丙的式子为B2，由一种原子构成的分子即宏观上由一种元素组成的纯净物，属于单质，正确；C、由图，该反应中原子种类未改变，不正确；D、甲的式子为BA3，由2种原子构成的分子即宏观上由2种元素组成的纯净物，属于化合物，正确。考点：微观粒子图3、D【解析】

A、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，故A错误；B、石墨用于制电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，故B错误；C、水能分解生成氧气和氢气，水用于制氢气是利用水的化学性质，故C错误；D、二氧化碳用于灭火，既利用了二氧化碳的密度比空气大的物质的物理性质，又利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的化学性质，故D正确。故选D。4、C【解析】试题分析：A、氮气用于磁悬浮列车是利用液氮能保持超导体处于低温的，属于物理性质，错误，B、活性炭用于吸附杂质是利用活性炭的吸附性，属于物理性质，错误，C、氧气可用于医疗急救是利用氧气能供给呼吸，属于化学性质，正确，D、稀有气体制成霓虹灯是利用稀有气体在通电时能发出各种颜色的光，属于物理性质，错误，故选C考点：化学性质和物理性质的判别5、B【解析】

【详解】氧气能供给人呼吸，可以解决登顶人员的呼吸困难，为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是氧气。A、氮气不能供给人呼吸，故错误；B、氧气可以供给人呼吸，故正确；C、二氧化碳不能供给人呼吸，故错误；D、水不能供给人呼吸，故错误。故选B。6、A【解析】A、NH4为+1价，NO3为-1价，所以硝酸铵化学式为NH4NO3，正确；B、钠元素显+1价，氢氧根显-1价，所以氢氧化钠的化学式为NaOH，错误；C、钾元素显+1价，硝酸根显-1价，所以硝酸钾的化学式为KNO3，错误；D、钠元素显+1价，氧元素-2价，所以硝酸钾的化学式为Na2O，错误。故选A。7、B【解析】A、生石灰与水反应生成氢氧化钙，属于化学变化，错误；B、蔗糖放入水中得到糖水，没有新物质生成，属于物理变化，正确；C、紫色石蕊试液滴入白醋中，白醋与石蕊反应显红色，属于化学变化，错误；D、氢氧化钠溶液和盐酸混合，发生中和反应生成氯化钠和水，属于化学变化，错误。故选B。点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。8、C【解析】

金属材料包括纯金属和合金。【详解】A、表面镀铬的铁易拉罐，铁和铬均属于金属，属于金属材料，故A正确；B、简制易拉罐，属于金属材料，故B正确；C、赤铁矿的主要成分是氧化铁，不属于金属材料，故C不正确；D、钢是铁的合金，属于金属材料，故D正确。故选C。9、C【解析】

元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。【详解】A、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，元素周期表中铝元素的信息可知：铝原子的质子数为13，故A正确；B、根据元素周期表一格的信息可知，铝的相对原子质量为26.98，故B正确；C、铝原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子，形成带3个单位的正电荷；离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；铝离子的符号应为Al3+，而不是Al+3，故C错误；D、根据元素的化学性质由最外层电子数决定，铝原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子，达到稳定结构而显+3价，10、B【解析】

A、Zn2＋中的“2＋”表示每个锌离子带2个单位的正电荷，A选项不正确，不符合题意；B、2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子，B选项正确，符合题意；C、H2SO4中的“2”表示每个硫酸分子中含有2个氢原子，C选项不正确，不符合题意；D、2Fe中的“2”表示2个铁原子，D选项不正确，不符合题意。故选B。11、B【解析】

A、植物进行光合作用需要二氧化碳，所以温室中作气体肥料的是二氧化碳，利用的是二氧化碳的化学性质，此选项不符合题意；B、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大，因此二氧化碳能够灭火，此选项符合题意；C、做化工原料是利用二氧化碳的化学性质，此选项不符合题意；D、制干冰是利用二氧化碳的升华吸热的物理性质，此选项不符合题意。故选B。12、D【解析】

能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁来保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子。故选D。解答本题关键是要知道在由分子构成的物质中，保持物质化学性质的最小微粒是分子。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、先胀大后缩小白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，使气球胀大，白磷燃烧消耗氧气，使瓶内气体减少，温度降低后，气压减小化学反应前后，原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有发生变化反应生成的二氧化碳逸出装置氧气参加了反应密闭【解析】

（1）甲组同学在实验过程中观察到气球的变化是先胀大后缩小，产生该现象的原因是白磷燃烧放热，锥形瓶内温度升高，导致瓶内气压增大，使气球胀大，白磷燃烧消耗了氧气，使瓶内气体减少，温度降低后，气压会减小。（2）从原子的角度说明质量守恒的原因化学反应前后，原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有发生变化。（3）乙、丁两组同学得到的错误结论是"B、D实验说明质量不守恒”。教师引导学生分析了B、D两个实验的原因你认为B实验不平衡的原因是反应生成的二氧化碳逸出装置。实验D中反应的化学方程式为，理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，原因是氧气参加了反应。（4）有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在密闭装置中进行实验。化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。14、剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体物质，放出热量防止降落的高温熔化物炸裂瓶底发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量水或氢氧化钠溶液等吸收产物二氧化硫，防止污染空气【解析】

（1）由图示可知，图1中是铁丝在氧气中燃烧，反应的现象是：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体物质，放出热量，集气瓶中水的作用防止降落的高温熔化物炸裂瓶底；（2）由图示可知，图2中是硫在氧气中燃烧，实验现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量；集气瓶中加入的液体可能是水或氢氧化钠溶液等；其目的是吸收产物二氧化硫，防止污染空气。15、长颈漏斗集气瓶高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4防止加热时高锰酸钾粉末进入导管AC或AD氧气将带火星的木条放在试管口，木条复燃，说明试管中产生的是氧气BE集气瓶内液面上升酚酞试液变为红色【解析】

（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是长颈漏斗，b是集气瓶。故答案为：长颈漏斗、集气瓶；（2）B装置是加热固体制取氧气，且试管口有一团棉花，则应该选择加热高锰酸钾制取氧气。高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。放棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。过氧化氢在二氧化锰的催化作用生成水和氧气。用过氧化氢溶液制取氧气时不需要加热，故选择的发生装置时A，氧气密度比空气大，且不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集，可选择收集装置是C或D。故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气、KMnO4、防止加热时高锰酸钾粉末进入导管、、AC或AD；（3）小馨在农贸市场看到，卖鱼的商贩将小勺白色粉末加入水中，立刻产生气泡，水中奄奄一息的鱼很快活蹦乱跳起来。小明猜想产生的气体是氧气，因为氧气供给呼吸。取少许白色固体，放入盛有适量水的试管中，试管中立刻产生大量气泡，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，说明试管中产生的是氧气。故答案为：氧气、将带火星的木条放在试管口，木条复燃，说明试管中产生的是氧气；（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，因此需要加热，属于固体加热型，故选发生装置B。氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，因此只能用向下排空气法收集。将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，氨气与水反应生成氨水，内外形成压强差，氨水能使无色酚酞试液变红色，因此观察到的现象是：集气瓶内液面上升，酚酞试液变为红色。故答案为：B、E、集气瓶内液面上升、酚酞试液变为红色。16、长颈漏斗BD碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水澄清石灰水将生成的气体通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊b不会【解析】

（1）①通过分析题中所指仪器的作用可知，a是长颈漏斗；

②实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以应选择的发生装置是B，收集装置为D，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，文字表达式为：碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水；③氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以为了检验该气体，应选择的试剂是澄清石灰水，检验该气体的方法：将生成的