2027届辽宁省沈阳市于洪区九年级化学第一学期期末复习检测模拟试题含解析

2027届辽宁省沈阳市于洪区九年级化学第一学期期末复习检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是（）A．白磷的量不足会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一C．将白磷改为木炭也能得到正确的实验结论D．试管内压强的减小会导致试管内液面上升2．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持水化学性质的最小微粒是水分子C．转化观：金属镁在一定条件下可直接转化为氧化镁D．守恒观:1g碳和1g氧气反应，一定生成2g二氧化碳3．向一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁4种物质，在一定条件下发生化学反应，测得有关数据如图，下列说法不正确的是A．a的数值是4B．丙一定属于化合物C．参加反应的甲和丙的质量比为3∶5D．丁可能不参加反应4．下列实验方案不能达到相应目的是（）证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多证明氨分子在不断运动证明蜡烛中含有氢元素测定空气中氧气的含量ABCDA．A B．B C．C D．D5．有X、Y、Z三种金属，只有Y在加热情况下也不与氧气反应，把X放入ZCl3溶液中，X表面有银白色固体生成，据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．YXZ B．XZY C．YZX D．ZXY6．下列实验操作正确的是A．倾倒液体B．检查装置气密性C．点燃酒精灯D．高锰酸钾制取氧气7．下列图像能正确反映其对应实验的是A．往一定量的双氧水中加入少量二氧化锰B．用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气C．将水通电一段时间D．等质量的铁和锌与足量的稀盐酸反应8．某元素R和氧元素形成的化合物的化学式为RO，已知m克该物质中含有n克的R元素，则R的相对原子质量为A． B． C． D．9．下列与水相关的说法不正确的是A．明矾可促进水中悬浮颗粒物的沉降B．生活中可用煮沸的方法进行硬水软化C．工业上应将废水处理使之符合标准后再排放D．地球上的淡水资源是取之不尽、用之不竭的10．次氯酸（HC1O）是一种强氧化性物质，可以用来消毒杀菌，下列有关次氯酸的说法正确的是A．属于氧化物 B．氢、氯、氧三种元素质量比是1:35.5:16C．氯元素化合价为-1 D．是由四种元素组成的物质11．随着“绿色化学”的概念提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩，下列实验符合“绿色化学”思想的是()A．在空气中点燃硫进行的燃烧B．一氧化碳还原氧化铜C．卡文迪许所做的将可燃性空气与氧气以体积比2:1进行的燃烧D．拉瓦锡测定空气中氧气体积分数的实验12．下列物质中，不计入“空气污染指数”的是A．臭氧 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物13．现将38.4g部分被氧化成Fe2O3的Fe粉用H2来还原，最终得到33.6g的纯Fe粉。则参加反应的H2质量为A．4.8g B．3.2g C．1.6g D．0.6g14．规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是A．给液体加热 B．量取液体体积C．称量固体药品质量 D．检查装置气密性15．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是A．氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物B．化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物C．燃烧发光放热，发光放热的变化一定是燃烧D．氮气是无色的气体，无色的气体一定是氮气二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．做对比实验的原则之一:将所要研究的对象设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它诸多因素要完全相同，在“一异多同”中对比得出正确结论。(1)实验A,比较人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同，是通过使澄清石灰水变浑浊的程度进行比较的，有关化学方程式为_______；实验时，向呼出的气体样品中滴加lmL澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加_______；分别振荡，观察现象;(2)实验B，目的是验证燃烧的条件之一是________；(3)实验C,实验条件的差别是_______；对比两个实验能得出有关分子性质的结论是_______。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）小明同学为测定石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应），向12.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成二氧化碳气体4.4g。试计算：该石灰石中碳酸钙的质量分数为多少________？（结果精确到0.1%）18．（8分）用K2CO3溶液吸收CO2，得到KHCO3，化学方程式为：。向K2CO3溶液中通入CO2，至K2CO3恰好完全反应，得到溶质的质量分数为20%的溶液50克，求原K2CO3溶液中溶质的质量分数。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）水是生命之源，（1）某兴趣小姐在实验室模拟水厂将浑浊的东江水净化，其实验流程如下图所示:请回答下列问题:①加入明矾的作用是_______________；操作1的名称是______________；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是______________；③取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_____________(填“软水”或“硬水”)，生活中常用________________的方法软化硬水。（2）水分解可获得氢气和氧气。①下图中，试管1产生是______________(填化学式),该实验证明水是由_____________组成的。②我国开发出一种新型催化剂。实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为______________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】试题分析：燃烧法测定空气中氧气的含量实验中，红磷的量要足，以消耗装置中的氧气；装置不能漏气；燃烧消耗装置内的氧气后，试管内压强的减小会导致试管内液面上升；若将白磷改为木炭，则燃烧生成二氧化碳气体，装置内气压基本不改变，则无法得到结论。选C。考点：燃烧法测定空气中氧气的含量。点评：燃烧法测定空气中氧气的含量实验中，红磷要足量，装置不能漏气，待装置冷却后再观察现象。2、D【详解】A、一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，故A正确；B、水是由水分子构成的物质，保持水的化学性质的最小微粒是水分子，故B正确；C、镁在氧气中点燃生成氧化镁，则金属镁在一定条件下可直接转化为氧化镁，故C正确；D、碳和氧气反应的关系式为，则1g碳和g氧气才能完全反应，1g碳和1g氧气反应，不能生成2g二氧化碳，故D不正确。故选D。3、C【详解】由图中信息可知，各物质在反应前后的质量变化：甲减少4g，丙增加10g，丁的质量没变，根据质量守恒定律可知，参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和，所以乙的质量减少6g。A.a的数值是10g-6g=4g，选项正确；B.该反应是：甲+乙→丙，丙一定属于化合物，选项正确；C.参加反应的甲和丙的质量比4g：10g=2∶5选项错误；D.丁的质量不变，可能不参加反应，选项正确。故选C。化合反应的生成物和分解反应的反应物都一定是化合物。4、D【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以根据澄清石灰水变浑浊的情况可以证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多，故A正确；B、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动的现象，故B正确；C、烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中含有氢元素，故C正确；D、硫燃烧虽然消耗了氧气，但生成二氧化硫气体，所以不能达到实验目的，故D错误。故选D。5、B【详解】只有Y在加热情况下也不与氧气反应，所以Y最不活泼，把X放入ZCl3溶液中，X表面有银白色固体生成，所以X比Z活泼，所以这三种金属的活动性由强到弱的顺序为XZY，故选B。6、B【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误。

B、检查装置气密性时，把导管插入水中，然后用手握住试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，如有，则证明气密性良好，图中所示操作正确。

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

D、高锰酸钾制取氧气，试管口要放一团棉花，图中所示操作错误。

故选：B。7、A【详解】A、在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰，开始氧气为零，完全反应后氧气质量不变，故正确；B、用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故错误；C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故错误；D、等质量的锌、铁和足量稀盐酸反应，生成的氢气铁多，所以图象的铁终点高，又由于锌活泼，所以反应快，图象的斜率大，故错误。故选A。8、C【详解】已知元素R和氧元素形成的化合物的化学式为RO，且m克该物质中含有n克的R元素，设R的相对原子质量为X，则可得，；故该题正确答案为C。9、D【详解】A、明矾溶于水能形成胶状物，吸附水的小颗粒，可促进水中悬浮颗粒物的沉降，故A正确；B、天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中可用煮沸的方法进行硬水软化，故B正确；C、工业上应将废水处理使之符合标准后再排放，能保护水资源，故C正确；D、地球上可供人类直接使用的淡水资源占总水量1%以下，淡水资源不是取之不尽、用之不竭的，故D错误。故选D。10、B【分析】根据次氯酸的化学式HC1O分析，选择正确的说法。【详解】A、次氯酸由三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；B、氢、氯、氧三种元素质量比是1:35.5:16，符合题意；C、设氯元素化合价为X，利用正负化合价为0列式：+1+X-2=0，X=+1，不符合题意；D、次氯酸由氢、氯、氧三种元素组成的物质，不符合题意。故选B。11、C【详解】A、在空气中点燃硫进行的燃烧，会产生二氧化硫，二氧化硫会污染空气，该实验不符合“绿色化学”思想，不符合题意；B、一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳和铜，二氧化碳排放到空气中会加剧温室效应，多余的一氧化碳有毒，会污染空气，该实验不符合“绿色化学”思想，不符合题意；C、卡文迪许所做的将可燃性空气(氢气)与氧气以体积比2:1进行的燃烧，恰好完全反应生成水，该实验符合“绿色化学”思想，符合题意；D、拉瓦锡测定空气中氧气体积分数的实验时，使用了汞与氧气反应生成氧化汞，再将氧化汞加热生成汞和氧气，汞在空气易形成汞蒸气，会污染环境，该实验不符合“绿色化学”思想，不符合题意。故选C。12、C【详解】空气污染指数包括可吸入颗粒物、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧。二氧化碳会加剧温室效应，但不是空气污染物，不计入空气污染指数。故选C。13、D【详解】氢气和氧化铁在加热条件下反应生成铁和水，反应中固体减少的质量是参加反应的氧化铁中氧元素的质量。将38.4g部分被氧化成Fe2O3的Fe粉用H2来还原，最终得到33.6g的纯Fe粉，固体减少的质量为4.8g；关系式O~H2，氧元素和氢气的质量比为16:2，所以参加反应的氢气的质量为0.6g。故选D。14、D【详解】A、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，图中操作错误，故不符合题意；B、量液时，量筒必须放平，视线盯着刻度线，量筒内液体的凹液面最低处要与视线保持水平，胶头滴管不可伸入量筒内，选项操作错误，故不符合题意；C、称量固体药品质量时，左边托盘放物体，右边托盘放砝码，选项操作错误，故不符合题意；D、检查装置气密性时，用手捂住试管，将导管一段伸入烧杯中水面下，观察导管口是否有气泡冒出，选项操作正确，故符合题意，故选D。15、A【解析】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾不是氧化物，正确；B、化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质不一定是化合物，如空气是由不同元素组成的物质，属于混合物，错误；C、燃烧发光放热，发光放热的变化不一定是燃烧，如灯泡发光发热不是化学变化，不是燃烧，错误；D、氮气是无色的气体，无色的气体不一定是氮气，如氧气是无色气体，错误。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、1mL澄清饱和石灰水可燃物必须与氧气接触水温不同温度越高分子运动越快【详解】（1）澄清石灰水会和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，其化学反应方程式为：；根据对比实验的原则，实验时，向呼出的气体样品中滴加lmL澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加1mL澄清饱和石灰水；（2）实验B的其他条件相同，唯一不同的是右边烧杯中有氧气通入，故目的是验证燃烧的条件之一是可燃物必须与氧气接触；（3）实验C，其他实验条件都相同，只有水温不同，故实验条件的差别是水温不同，对比两个实验能得出有关分子性质的结论是温度越高，分子运动越快。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、83.3%【详解】设12.0g石灰石样品中CaCO3的质量为x．解得：x=10g

该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：×100%=83.3%

答：该