2027届安徽省九上化学期末学业水平测试试题含解析

2027届安徽省九上化学期末学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．物质的组成和结构决定物质的性质，下列解释合理的是A．H2O和H2O2的化学性质不同的原因是原子个数不同B．金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子的结构不同C．Na+和Na化学性质不同的原因是质子数不同D．生铁和钢性能不同的原因是含碳量不同2．为了赢得“全国文明城市”的称号，我们每个济南人都在努力，在下面①-④项中，你认为与我市“创城”工作不相符的是：①废旧电池，随意丢弃②生活污水直接排入护城河③垃圾分类，再生利用④节约用水，保泉护泉A．只有①②B．只有②③C．只有①④D．只有①②③3．电解水实验如图所示，下列说法正确的是（）A．正极得到的气体是氢气B．负极得到的气体具有可燃性C．该实验说明水由氢气和氧气组成D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：14．将2.4g含镁的混合物与足量盐酸反应，生成氢气质量为0.18g，则混入的另一种物质不可能是（）A．Al B．Fe C．Cu D．Zn5．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A．木炭 B．甲烷 C．硫粉 D．红磷6．下列实验设计能达到目的是（）A．证明二氧化碳与水发生反应生成碳酸 B．证明水是由氢元素和氧元素组成的C．证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点 D．验证质量守恒定律7．下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华 B．酒精挥发 C．铁丝锈蚀 D．空气液化8．分类是学习化学的方法之一，下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序的是（）A．氧气水空气B．氮气氯酸钾钢C．天燃气干冰冰水混合物D．石墨石灰石石油9．水是一切生命体生存所必需的物质，下列图示表示“国家节水标志”的是A． B． C． D．10．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量数据如下表所示：物质甲乙丙丁戊反应前的质量/g2453715反应后的质量/g0a32010下列说法不正确的是A．a等于21 B．该化学反应一定不是化合反应C．丙可能为催化剂 D．参加反应的丁和戊的质量比为2:111．空气中含量较多，且性质稳定的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气12．下列对有关实验现象的描述中，正确的是A．木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量热C．蜡烛在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳D．红磷在空气中点燃，发出耀眼白光，生成白色固体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图为气体制取的一些装置，请根据图示回答下列问题。(1)仪器①的名称是____。(2)实验室制取二氧化碳的反应原理是____(用化学方程式表示)，所选择的发生装置是___(填字母代号)。(3)实验室常采用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。已知氨气(NH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。则实验室制取并收集氨气，所选择的装置是_____(填字母代号)。14．如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。①实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料加热制取氧气的气体发生装置应选____(填编号)。用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的化学反应方程式为___。②用盛满水的G装置收集氧气时，气体应从_____(填“a”或“b”)通入。③实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体，选用的装置依次是_____(填编号)。④二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择的装置是_____(填编号)。15．下图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置，请根据下图回答有关问题。（1）写出图中标号a的仪器名称：_____________。（2）制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是___________（填字母），不能用E装置收集二氧化碳气体的原因是___________。（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方式为__________________，若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从___________（选填“①”或“②”）端通人。（4）用E装置收集气体时应注意的事项是___________。16．小文认为硫燃烧实验需改进，设计如图装置。[准备]:将双孔胶塞的左孔，套在绑有细铜管的燃烧匙铁柄上;细铜管连接氧气罐，备用。[查阅]:氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体,生成物溶于水。步骤1:在燃烧匙中放入少量硫粉，加热至燃烧,写出该反应的化学反应方程式________________。步骤2:立即将燃烧匙伸入集气瓶中,塞紧胶塞,将一团浸有氢氧化钠溶液的脱脂棉盖住双孔胶塞的右孔。缓缓通入氧气,可观察到_____________的现象。硫粉燃烧完毕后，停止通入氧气，还需进行的操作及目的是_____________。[分析]:请说出右孔在实验全过程中的作用，并解释原因_____________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙。实验室有一瓶部分变质的氢氧化钙样品，为测定其中碳酸钙的质量分数，取16.2g样品于烧杯中，加足量的水，再将100g稀盐酸逐渐缓慢加入烧杯中并不断搅拌，获得相关数据如下表（提示：氢氧化钙先与盐酸反应时无气体产生），请回答问题并计算。加入稀盐酸的质量/g20.040.060.080.0100生成CO2的质量／g02.24.4m5.5（1）氢氧化钙变质是它与空气中的____________发生了反应。（2）表中m的数值为_____________。（3）试计算样品中碳酸钙的质量分数___________（请在答题卡上写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。（4）请在坐标中画出加入稀盐酸的质量与生成CO2的质量之间的变化关系图___________。18．氮气和氢气在一定条件下可反应生成氨气，反应原理为：N2＋3H22NH3。计算：（1）NH3中氮原子和氢原子的个数比为____________。（2）NH3中氮元素的质量分数为___________（结果精确到0.1%）。（3）若生成6.8克氨气，则参加反应的氮气___________克？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。A电解水实验B排水法收集气体C测定空气中氧气含量D细铁丝在氧气中燃烧（1）实验A发生反应的化学方程式是_________，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为________。（2）实验B集气瓶内装满水的目的是________。（3）实验C通过________现象，可得出氧气约占空气体积的结论。（4）实验D中发生反应的化学方程式是__________，D中水的作用是__________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【分析】分析物质的组成和结构与物质的性质的关系，选择合理的说法。【详解】A、H2O和H2O2的化学性质不同的原因是分子的构成不同，而不是原子个数不同，不符合题意；B、金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子的排列方式不同，而不是结构不同，不符合题意；C、Na+和Na化学性质不同的原因是最外层电子数不同，不符合题意；D、生铁和钢性能不同的原因是含碳量不同，符合题意。故选D。2、A【详解】①废旧电池，应该回收处理，不能随意丢弃；不符合创城工作要求；②生活污水需要经过处理达标后，再排入护城河；不符合创城工作要求；③垃圾分类，再生利用，减少垃圾污染，符合创城工作要求；④节约用水，保泉护泉，符合创城工作要求；与我市“创城”工作不相符的是：①②；故选：A。3、B【详解】A、电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故正极得到的是氧气，故A错误；B、电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故负极得到的是氢气，氢气具有可燃性，故B正确；C、水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；D、电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，产生的氢气与氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，故D错误。故选B。4、A【详解】假设2.4g全是镁时生成氢气的质量为xx=0.2g因此混入的金属等质量时生成的氢气要比0.18g少，由于氢气质量=×金属的质量。A、2.4g铝与足量盐酸反应产生氢气的质量为＞0.18g，错误但符合题意；B、2.4g铁与足量盐酸反应产生氢气的质量为<0.18g，正确但不符合题意；C、铜不反应，不能产生氢气，正确但不符合题意；D、2.4g锌与足量盐酸反应产生氢气的质量为<0.18g，正确但不符合题意。

故选：A。5、D【详解】木炭在空气中燃烧发出红光，甲烷燃烧产生淡蓝色火焰，硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，并有刺激性气味的气体产生，红磷在空气中燃烧，且产生大量白烟，故选D。6、B【详解】A、将二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中，拧紧瓶盖后瓶子变瘪，只能证明二氧化碳溶于水或和水反应，不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸，故A不正确；B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，故B正确；C、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，只能证明燃烧与温度是否达到可燃物的着火点有关，不能证明是否需要氧气，故C不正确；D、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应生成二氧化碳气体，不能用于验证质量守恒定律，验证质量守恒定律，需要在密闭容器中进行验证，故D不正确。故选B。7、C【详解】A．干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，选项A错误；B．酒精挥发过程中只是酒精状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项B错误；C．铁丝锈蚀过程中铁与氧气、水发生缓慢氧化，生成了新物质，属于化学变化，选项C正确；D．空气液化是指在低温条件下加压，使空气转变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，选项D错误。故选C。8、A【分析】根据单质、氧化物、混合物的概念分析。【详解】A、氧气，是纯净物，组成元素只有O，属于单质；水是纯净物，组成元素有H和O，属于化合物中的氧化物；空气由多种气体和杂质组成，属于混合物，故选项正确；B、氮气，是纯净物，组成元素只有N，属于单质；氯酸钾是纯净物，组成元素有K、Cl、O，属于化合物，但不是氧化物；钢是铁碳合金，属于混合物，故选项错误；C、可燃冰的主要成分是甲烷，属于混合物；干冰是固态的二氧化碳，是纯净物，组成元素有C和O，属于化合物中的氧化物；冰水混合物中只有水一种物质，是纯净物，组成元素有H和O，属于化合物中的氧化物；故选项错误；D、石墨，是纯净物，组成元素只有C，属于单质；大理石和石油都属于混合物，故选项错误。故选：A。9、C【解析】由题意可知，A是循环利用标志；B是禁止烟火；C是国家节水标志；D是禁止燃放烟花爆竹;故选:C。10、D【分析】由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了24g-0g=24g，故甲是反应物；反应前后丙的质量不变，故丙是催化剂或未参与反应；反应前后丁的质量增加了20g-7g=13g，故丁是生成物；反应前后戊的质量减少了15g-10g=5g，故戊是反应物，根据质量守恒定律，反应后乙的质量为a=24g+5g+3g+7g+15g-3g-20g-10g=21g；质量增加为生成物。【详解】A、由以上分析可知，a等于21，不符合题意；B、生成物有乙、丁两种，该化学反应一定不是化合反应，不符合题意；C、反应前后丙的质量不变，丙是催化剂或未参与反应，不符合题意；D、参加反应的丁和戊的质量比为13g:5g=13:5，符合题意。故选D。11、A【解析】空气主要是由氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等物质组成，其中氮气的含量最高，且氮气的化学性质非常稳定，几乎不和其他物质发生化学反应。12、B【详解】A.木炭在空气中燃烧，发出红光，放出热量，故A错误；B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量热，故B正确；C.蜡烛在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳是实验结论不是实验现象，故C错误；D.红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，生成白色固体，放出热量，故D错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BAD【解析】(1)据图可知仪器①的名称是试管；(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；(3)实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以实验室制取并收集氨气，所选择的装置是AD。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、A2H2O22H2O+O2↑bBFC或BFGH【解析】①实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，是固体加热型反应，故气体发生装置应选A。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学反应方程式为：2H2O22H2O+O2↑。②用盛满水的G装置收集氧气时，氧气的密度小于水，故气体应从b通入，故填：b。

③实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体，是固-液常温型反应，选择B为发生装置，要干燥二氧化碳，需要使用F装置，然后使用向上排空气法收集，故填：BFC或BFG。

④二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，可以被氢氧化钠溶液吸收，实验室制取SO2气体时需进行尾气处理，应选择H装置，故填：H。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、长颈漏斗A二氧化碳能溶于水，且能和水反应②等气泡连续均匀冒出后再开始收集（合理即可）【详解】（1）图中标号a的仪器名称为：长颈漏斗；（2）制取二氧化碳气体，选择的药品为石灰石或大理石与稀盐酸，固体液体在常温下反应，故应选用的发生装置是A，二氧化碳能溶于水且能和水反应：，故不能用E装置（排水法）收集二氧化碳气体；（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方式为：，氧气密度比水小，且不易溶于水，若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从②通入；（4）用E装置（排水法）收集气体时应注意的事项是等气泡连续均匀冒出后再开始收集，否则使收集的气体混有空气不纯。16、硫粉燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰振荡，使二氧化硫充分吸收，防止污染空气硫粉燃烧，放出大量的热，气体受热膨胀，在生成二氧化硫气体的同时，不断通入氧气，气体增多，气孔可防止瓶内压强过大，瓶塞弹出。硫粉燃烧结束后，二氧化硫气体被氢氧化钠溶液吸收，装置冷却，气孔可防止因瓶内压强骤降，瓶塞无法拔出【详解】步骤1：硫燃烧生成二氧化硫，该反应的化学方程式为：；步骤2：通入氧气，氧气具有助燃性，硫会燃烧的更旺，而且硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故实验现象为：硫粉燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰；硫粉燃烧完毕后，停止通入氧气，由于二氧化硫会污染空气，因此还需要振荡，使二氧化硫被氢氧化钠充分吸收，防止污染空气；右孔在实验中的作用为：硫粉燃烧，放出大量的热，气体受热膨胀，在生成二氧化硫气体的同时，不断通入氧气，气体增多，气孔可防止瓶内压强过大，瓶塞弹出。硫粉燃烧结束后，二氧化硫气体被氢氧化钠溶液吸收，装置冷却，气孔可防止因瓶内压强骤降，瓶塞无法拔出。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）CO2（2）5.5（3）77.2%（4）【详解】（1）氢氧化钙久置会逐渐变质为碳酸钙：，氢氧化钙变质是它与空气中的CO2发生了反应；（2）由表格可知，开始加20g和氢氧化钙反应，后面