北师大版二年级下册数学《生活中的大数》练习题

亲爱的小朋友们，我们已经走进了“生活中的大数”这个有趣的单元，认识了千、万这些比百更大的计数单位，也学会了读写万以内的数，比较它们的大小。是不是觉得数字世界更加广阔了呢？今天，我们就通过一些练习题来巩固所学知识，看看谁能把这些“大数”玩得团团转！一、基础知识我来填(夯实基础，理解概念)1.数一数，填一填(认识计数单位)*一个一个地数，10个一是（）。*一十一十地数，10个十是（）。*一百一百地数，10个一百是（）。*一千一千地数，10个一千是（）。*在计数器上，从右边起第一位是（）位，第三位是（）位，第五位是（）位。*一个数的最高位是千位，这个数是（）位数。2.读一读，写一写(数的读写)*读出下面各数：*342读作：（）*506读作：（）*1234读作：（）*4005读作：（）*7800读作：（）*写出下面各数：*三百零七写作：（）*八百九十写作：（）*一千五百写作：（）*四千零二十写作：（）*六千三百写作：（）3.想一想，说一说(数的组成)*365是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。*508里面有5个（）和8个（）。*7个千和6个一组成的数是（）。*一个数，百位上是2，十位上是9，个位上是5，这个数是（）。*最小的四位数是（），它是由（）个千组成的。4.比一比，排一排(数的大小比较)*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*456○546*1001○999*890○809*3000+200○3200*560-60○500*按从小到大的顺序排列下面各数。*387,99,809,345,1725*（）＜（）＜（）＜（）＜（）二、能力提升我能行(学以致用，解决问题)1.估一估，圈一圈(感受大数的实际意义)*我们班有学生（）人，大约是（）人。（选择最接近的整十数或整百数）*一本数学书大约有（）页，大约（）本这样的数学书有一千页。*一个大型体育场大约能容纳（）人。（选择：A.几百B.几千C.几万）2.想一想，选一选(概念辨析与应用)*下面哪个数中的“5”表示5个百？（）A.523B.253C.235*一个四位数，它的最高位是（）位。A.千B.百C.十*与3999相邻的两个数是（）。A.3998和4000B.3997和3998C.4000和4001*用2、0、5、8组成一个最大的四位数是（）。A.2058B.8520C.85023.生活中的数学(联系实际，解决问题)*学校图书馆买来一批新书，其中故事书有1200本，科技书有800本。故事书和科技书哪一种多？多多少本？（提示：先比较大小，再思考“多多少”如何计算）*小明家到学校有600米，小红家到学校有400米。小明家离学校远还是小红家离学校远？远多少米？*一个养鸡场第一天收了300个鸡蛋，第二天收的鸡蛋比第一天多一些。第二天可能收了多少个鸡蛋？（在合适的答案下面画“√”）280个320个800个参考答案与温馨提示一、基础知识我来填1.十，一百，一千，一万；个，百，万；四。2.三百四十二；五百零六；一千二百三十四；四千零五；七千八百。307；890；1500；4020；6300。3.3，6，5；百，一；7006；295；1000，1。4.＜，＞，＞，＝，＝；99，345，387，809，1725。二、能力提升我能行1.（根据实际情况填写和估算）；（根据实际情况填写和估算）；B。2.A；A；A；B。3.故事书多；（此题为思考题，“多多少”将在后续学习，此处主要考察比较大小）。小明家远；（此题为思考题，“远多少”将在后续学习，此处主要考察比较大小）。320个。温馨提示：*读写数时，要特别注意中间或末尾有0的情况哦！*比较数的大小时，先看位数，位数多的数就大；位数相同，从最高位比起。*生活中处处有数学，多观察，多思考，你会