新牛津译林版小升初复习讲义1

亲爱的同学们，小升初的战役即将打响，英语学科的复习至关重要。这份讲义旨在帮助大家系统梳理小学阶段所学的核心知识，夯实基础，提升能力，从容应对即将到来的挑战。希望大家能静下心来，跟随这份讲义的指引，一步一个脚印，把每个知识点都吃透、记牢、用活。一、语音知识：奠定听说基础语音是语言的基石。准确的发音和良好的语感，不仅有助于听力理解，也能让你的口语表达更自信、更地道。1.国际音标回顾与巩固*26个英文字母的准确发音：这是最基本的要求，务必确保每个字母的名称音都清晰标准。*48个国际音标的认读与辨析：重点关注元音（单元音、双元音）和辅音（清辅音、浊辅音）的发音要领。可以对照课本后的音标表，逐个过关。*如何复习：*每天安排固定时间跟读录音，模仿标准发音。*利用词典或在线工具，遇到不确定发音的单词及时查证。2.重音与语调初步感知*单词重音：部分双音节或多音节单词有重音符号，要注意重读音节的位置会影响单词的发音。例如：'student(名词),stu'dent(动词，较少见，但原理相通)。*句子语调：一般来说，陈述句、特殊疑问句用降调；一般疑问句用升调；选择疑问句前升后降。这在听力理解和口语表达中都很重要。温馨提示：音标学习非一日之功，贵在坚持。可以把音标表贴在书桌旁，时常翻看。二、词汇积累：构建语言大厦词汇是英语学习的“砖瓦”。没有足够的词汇量，听、说、读、写都会遇到障碍。小学阶段要求掌握的核心词汇数百个，我们要做到“四会”：会读、会写、会意思、会运用。1.词汇分类记忆法*按话题分类：如颜色、数字、食物、动物、学校、家庭、交通工具等。这是课本常用的编排方式，也符合我们认知事物的规律。*按词性分类：名词（n.）、动词（v.）、形容词（adj.）、副词（adv.）、代词（pron.）、介词（prep.）、连词（conj.）、冠词（art.）。理解词性有助于正确运用单词。*按构词法记忆：如学习名词复数（books,boxes）、动词第三人称单数（likes,watches）、现在分词（doing）、过去式（worked,played,went）、形容词比较级和最高级（taller,tallest）等。2.词汇复习策略*回归课本：课本是词汇的源头。逐单元梳理单词，结合课文语境记忆，比孤立背单词表效果好得多。*制作单词卡片：正面写英文，反面写中文意思和词性，利用碎片时间随时翻看。*运用是最好的记忆：尝试用学过的单词造句、写短文，或者和同学进行简单的对话练习。*关注固定搭配：如"playbasketball","listentomusic","begoodat","inthemorning"等。这些是构成句子的常用“模块”。小建议：准备一个“词汇积累本”，记录自己容易混淆或遗忘的单词，以及一些好词好句。三、核心句型：搭建沟通桥梁句型是词汇的组织规则。掌握基本句型，才能正确地表达思想。1.Be动词的用法(am,is,are)*基本结构：*肯定句：主语+be动词+其他。(Iamastudent.Heistall.Theyareinthepark.)*否定句：主语+be动词+not+其他。(Iamnotateacher.Itisnotacat.)*一般疑问句：Be动词+主语+其他?(Areyouhappy?Isthisyourpen?)回答：Yes,主语+be./No,主语+benot.*特殊疑问句：特殊疑问词+be动词+主语+其他?(Whoisshe?Wherearethey?)*注意：be动词要根据主语的人称和数进行变化。我(I)用am，你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)，复数主语全用are。2.情态动词can,may,must的初步运用*can：表示“能，会，可以”。(Icanswim.Canyouhelpme?)*must：表示“必须，一定”。(Youmuststudyhard.Thismustbeyourbook.)*特点：情态动词后接动词原形。其否定形式多为can't,maynot,mustn't。3.常见特殊疑问词*what(什么)、who(谁)、where(哪里)、when(何时)、why(为什么)、how(如何，怎样)、howmany(多少，接可数名词复数)、howmuch(多少，接不可数名词/多少钱)。*要清楚每个疑问词的含义及所提问的内容，才能准确回答。练习方法：针对每种句型，自己多造几个句子，或者把课本中的例句进行替换练习，比如改变主语、宾语等。四、复习建议与温馨提示1.制定计划，循序渐进：根据自己的实际情况，制定一个详细的复习计划，明确每天复习哪些内容，避免盲目性。2.回归课本，夯实基础：教材是最重要的复习资料，所有的知识点都源于课本。要仔细阅读课文，理解对话和短文的意思。3.勤做练习，查漏补缺：通过做配套练习册、模拟卷等，检验自己的复习效果，找出薄弱环节，及时补上。对于错题，要建立错题本，分析错误原因，定期回顾。4.听说读写，全面发展：不要只顾着背单词、做题目，也要抽时间听听课文录音，跟着朗读，尝试用英语简单描述身边的事物。5.保持积极心态：复习过程可能会遇到困难，不要灰心。相信自己，每天进步一点点，积累起来就是巨大的飞