2026年江苏高考英语专题一语法知识：第6讲名词性从句

2026年江苏高考英语专题一语法知识：第6讲名词性从句在英语语法的庞大体系中，名词性从句犹如一座桥梁，连接起复杂的思想与精准的表达。它以名词的身份，在句子中扮演主语、宾语、表语或同位语的角色，使得语言表达更加丰富和灵活。对于备战2026年江苏高考的同学们而言，透彻理解并熟练运用名词性从句，不仅是应对语法题目的关键，更是提升阅读理解能力和书面表达水平的基石。本讲将系统梳理名词性从句的类型、引导词及其用法，并结合高考实际需求，点拨解题思路与备考策略。一、名词性从句的定义与分类顾名思义，名词性从句在句中起名词的作用，能够独立构成一个完整的意思，但不能独立成句，必须依附于主句。根据其在主句中所充当的成分，名词性从句可分为四类：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。这四种从句虽各有其位，但在结构和引导词的使用上存在诸多共性与差异，需要我们仔细辨析。二、引导名词性从句的连接词引导名词性从句的连接词是理解和运用这类从句的核心。它们不仅引导从句，还在从句中充当一定的语法成分，或仅起连接作用。大致可分为以下几类：（一）连接代词：在从句中充当主语、宾语、表语或定语这类词包括who,whom,whose,what,which。它们本身具有疑问意义，但在名词性从句中，这种疑问意义通常转化为陈述意义，即“所……的人/事/物”。*what:是使用频率最高的连接代词之一，它所指代的内容通常是事物，在从句中可作主语、宾语或表语。例如：Whatsheneedsmostnowisagoodrest.(她现在最需要的是好好休息。——主语从句，what作needs的宾语)*whose:表示“……的”，在从句中作定语。例如：Idon'tknowwhosebookthisis.(我不知道这是谁的书。——宾语从句，whose作book的定语)*which:表示在特定范围内的“哪一个/些”，可指人或物。例如：Tellmewhichoneyouprefer.(告诉我你更喜欢哪一个。——宾语从句，which作prefer的宾语)（二）连接副词：在从句中充当状语这类词包括when,where,why,how，分别表示时间、地点、原因和方式。*when:引导从句表示时间。例如：Nooneknowswhentheancientcitywasbuilt.(没人知道这座古城是什么时候建造的。——宾语从句)*where:引导从句表示地点。例如：Thisiswherewefirstmet.(这就是我们初次见面的地方。——表语从句)*how:引导从句表示方式或程度。例如：Iamcuriousabouthowhesolvedtheproblemsoquickly.(我很好奇他是如何这么快解决这个问题的。——宾语从句)（三）从属连词：只起连接作用，在从句中不充当任何成分这类词包括that,if,whether。三、各类名词性从句详解（一）主语从句(SubjectClause)主语从句在复合句中充当主语。由于主语从句往往较长，为避免句子头重脚轻，常用it作形式主语，而将真正的主语从句置于句末。*常规位置:Thattheearthisroundisafact.(地球是圆的是个事实。)*形式主语it:Itisafactthattheearthisround.常见的以it作形式主语的句型有：*Itis+adj.(clear,important,necessary,obvious...)+that从句*Itis+n.(apity,ashame,anhonor,afact...)+that从句（二）宾语从句(ObjectClause)*及物动词后：Hetoldme(that)hehadfinishedhishomework.*介词后：Wearetalkingaboutwhetherweshouldgoforapicnic.*形容词后：Iamsurethathewillhelpus.（三）表语从句(PredicativeClause)*Theproblemiswhocanhelpusout.（四）同位语从句(AppositiveClause)同位语从句用于解释说明其前面名词（通常是抽象名词，如news,fact,idea,belief,hope,doubt,suggestion,conclusion等）的具体内容。同位语从句与先行词之间是同位关系，即从句所表达的内容就是先行词的内容。*Weheardthenewsthatourteamhadwonthegame.(that引导的从句解释说明news的具体内容)*Thereisnodoubtthathewillkeephispromise.(that引导的从句解释说明doubt的具体内容)需要注意的是，同位语从句与定语从句容易混淆。主要区别在于：定语从句是对先行词进行修饰限定，关系代词在从句中充当成分；而同位语从句是对先行词进行解释说明，that在从句中不充当成分，且不能省略。例如：*Thenewsthathetoldmewasexciting.(定语从句，that在从句中作told的宾语)*Thenewsthatourteamwonwasexciting.(同位语从句，that在从句中不充当成分)四、难点与易错点聚焦1.语序问题：所有名词性从句都必须使用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他成分”。切勿使用疑问句语序。例如：*正确：Canyoutellmewherehelives?(where引导宾语从句，用陈述句语序helives)*错误：Canyoutellmewheredoeshelive?2.that与what的辨析：that在从句中不充当成分，无实际意义；what在从句中充当主语、宾语或表语，意为“……的事物/内容”。例如：*Thathecamelatemadetheteacherangry.(that不充当成分)3.it作形式主语/形式宾语：当主语从句或宾语从句较长时，常用it作形式主语或形式宾语，以保持句子结构平衡。例如：*ItisimportantforustolearnEnglishwell.(it作形式主语，真正的主语是不定式短语)——此为不定式作主语，仅作类比。*IfinditnecessarythatweshouldpracticespeakingEnglisheveryday.(it作形式宾语，真正的宾语是that从句)4.whether与if的选择：如前文所述，在引导宾语从句时两者有时可互换，但在某些特定情况下只能用whether。在江苏高考英语试卷中，名词性从句是语法填空、完形填空以及阅读理解中长难句分析的重点考查内容。书面表达中，恰当运用名词性从句能使句式更加多样，表达更加精确和高级。备考建议：1.夯实基础：熟练掌握各类连接词的基本用法和区别，尤其是that,what,whether,if等高频考点。2.强化辨析：通过对比练习，区分易混淆的从句类型（如同位语从句与定语从句）和连接词（如that与what,whether与if）。3.语境应用：在阅读和做题时，刻意分析句子结构，判断名