长征胜利90周年：感悟信仰的力量 三篇主题团课班会设计

长征胜利90周年：感悟信仰的力量三篇主题团课班会设计第一篇小学主题班会设计：长征胜利90周年——以信仰之光，点亮少年童心一、班会设计背景2026年是红军长征胜利90周年。九十载岁月流转，战火硝烟早已散尽，但长征沉淀的信仰力量、奋斗精神、初心底色，始终是滋养新时代少年成长的红色养分。对于小学生而言，正处于价值观萌芽、品格塑造的关键时期，对英雄故事充满好奇，对家国情怀初步感知，但大多对“信仰”二字认知模糊，仅停留在“红军很勇敢”的表层认知，无法理解长征胜利背后的精神内核。本次班会以长征胜利90周年为契机，摒弃枯燥的历史说教，以故事、影像、互动体验为载体，将抽象的“信仰”转化为小学生可感知、可理解、可践行的具体品质，让学生读懂长征胜利的核心密码是坚定信仰，引导少年儿童铭记革命历史、传承红色信仰、砥砺成长初心，让信仰之光照亮童年成长之路。二、班会主题长征胜利90周年：感悟信仰的力量，争做向阳少年三、适用学段小学4-6年级四、班会时长45分钟五、班会目标1.知识目标：了解红军长征胜利90周年的时代意义，熟知长征途中的经典故事与英雄人物，明白长征胜利的根本原因是红军将士坚定不移的革命信仰，初步理解“信仰”的含义。2.能力目标：通过故事聆听、小组讨论、情景感悟、誓言践行等活动，提升学生的思考感悟能力、语言表达能力和团队协作能力，学会从红色故事中提炼精神力量。3.情感目标：深切缅怀革命先烈，崇敬红军战士的崇高信仰与无畏担当，深刻感悟信仰的强大力量，树立“心中有信仰、脚下有力量”的成长理念，培育热爱祖国、勇敢坚毅、勤学奋进的优良品质。六、班会重难点重点：通过经典长征故事，读懂红军的信仰内涵，感悟信仰支撑红军战胜绝境、赢得胜利的磅礴力量。难点：将抽象的“信仰力量”转化为小学生的日常行动，让学生明白少年信仰的意义，学会以信仰为指引，克服成长中的困难、砥砺前行。七、班会准备1.多媒体素材：长征胜利90周年主题短片、《半条被子》《军需处长》动画故事、长征经典图片集。2.物料准备：信仰心愿卡、红色励志标语、小组讨论记录表。3.课前预习：让学生自主搜集一则简短的长征英雄故事，提前了解长征相关知识。八、详细班会流程（一）情景导入，初识信仰（5分钟）班会开篇，教师播放3分钟长征胜利90周年主题宣传短片，搭配庄重温暖的背景音乐，展示九十年来山河巨变、国泰民安的盛世图景，穿插红军长征翻越雪山、穿越草地、奋勇冲锋的经典画面。视频结束后，教师提问引导思考：“同学们，九十多年前，红军战士吃不饱、穿不暖，面对敌人的围追堵截、极端恶劣的自然环境，是什么力量让他们不惧生死、走完二万五千里长征，最终赢得胜利？”学生自由发言后，教师总结点题：是勇气、是坚持，但最核心的是信仰的力量。正是因为红军将士心中有救国救民的坚定信仰，才有了不畏艰险、向死而生的勇气。今年是长征胜利90周年，今天我们就一起走进红色岁月，解锁信仰密码，感悟跨越九十年的精神力量。（二）品读故事，读懂信仰（15分钟）对于小学生而言，鲜活的故事是感悟精神、理解信仰的最佳载体。教师选取两则极具感染力的长征经典故事，深度解读故事背后的信仰力量，让抽象精神具象化。第一则故事：《丰碑》。长征翻越雪山途中，寒风呼啸、冰雪漫天，气温低至零下几十度。队伍行进中，战士们发现一名老战士静静靠在树干上，早已冻僵牺牲。他衣着单薄、满身冰霜，却神态安详。后续队伍查明身份，这位牺牲的老战士是负责全军物资调配的军需处长。他手中保管着充足的棉衣、棉被和粮食，却把所有物资全部让给了年轻战士，自己甘愿忍受严寒、舍弃生命，为革命队伍留存希望。教师深度解读：军需处长本可以穿上保暖棉衣、吃上充足粮食，保全自己的性命，但他没有。在他心中，保护战友、保全革命力量、争取革命胜利，是高于个人生命的信仰。这份无私的信仰，让他甘愿牺牲自我、成就大局，化作雪山中最巍峨的精神丰碑。第二则故事：《半条被子的温暖》。长征途中，三名红军女战士借宿湖南汝城沙洲村村民徐解秀老人家中。当时百姓家境贫寒，寒冬腊月无棉被御寒，三名女战士仅有一条行军棉被。临别之际，为让老人安然过冬，她们毅然将唯一的被子剪下一半留给老乡。教师引导感悟：一条被子，剪开的是布料，温暖的是民心，彰显的是信仰。红军的信仰，从来不是空洞的口号，而是心系百姓、为民奉献的初心。正是这份为人民谋幸福的纯粹信仰，让红军赢得了群众的拥护与支持，成为长征胜利的坚实根基。故事品读结束后，开展小组讨论：“结合两个故事，说说你理解的红军信仰是什么？信仰给红军带来了怎样的力量？”各小组代表依次发言，教师总结升华：红军的信仰，是不惧牺牲的坚守，是无私奉献的担当，是心系人民的赤诚，正是这份坚定不移的信仰，支撑他们跨越万水千山、战胜千难万险，创造了人类历史的伟大奇迹。（三）对接当下，践行信仰（15分钟）教师引导学生思考：长征胜利已经九十年，战火早已远去，今天的我们还需要信仰吗？少年的信仰又是什么？教师结合学生日常学习生活，通俗解读新时代少年的信仰：少年的信仰，不是惊天动地的壮举，而是藏在日常的坚守与担当里。是热爱祖国、心怀家国的赤诚，是勤奋好学、不负韶华的坚持，是直面困难、永不言弃的坚毅，是团结友善、乐于奉献的善良。结合长征精神，对照自我开展自查反思：有的同学遇到难题就退缩、写作业偷懒懈怠、稍有挫折就轻言放弃，这就是缺乏信仰、缺乏坚守的表现。红军战士以信仰战胜绝境，我们更应以信仰克服成长的“小难关”。随后开展“书写我的少年信仰”互动活动，每位学生领取一张信仰心愿卡，认真写下自己的成长信仰与奋斗目标：可以是“坚持认真学习，不负先辈嘱托”“勇敢面对挫折，绝不轻言放弃”“热爱祖国，争做新时代好少年”等。学生写完后，自愿上台分享自己的信仰誓言，互相激励、共同进步。教师进一步引导：九十载薪火相传，红军的信仰之光从未熄灭。如今的盛世中国，脱贫攻坚、航天逐梦、抗疫护航，无数中国人延续着长征信仰，坚守初心、奋勇拼搏。作为新时代少年，我们是红色信仰的传承者，更要以先辈为榜样，让信仰扎根心底，用行动践行初心。（四）总结升华，宣誓笃行（10分钟）教师班会总结：九十年风雨兼程，九十年薪火赓续。长征的胜利，是意志的胜利，更是信仰的胜利。没有坚定不移的信仰，就没有跨越绝境的勇气，就没有革命的曙光，更没有我们如今的盛世安康。红军先辈用生命诠释信仰的力量，为我们留下了最宝贵的精神财富。新时代的少年，生在红旗下、长在春风里，无需经历枪林弹雨，但必须传承信仰力量。希望每一位同学都能铭记长征历史、铭记英雄事迹，把红色信仰融入心底、融入日常。以信仰为灯，照亮求学之路；以奋斗为笔，书写少年担当；以赤诚之心，不负时代、不负先辈、不负韶华。最后，全体学生起立，庄严宣誓：传承长征薪火，坚守少年信仰；勤学善思笃行，勇敢坚毅奋进；心怀家国山河，争做强国少年！九、班会延伸作业1.绘制一张“信仰的力量”红色手抄报，记录长征英雄故事与自己的成长感悟。2.主动向家人讲述一则长征信仰故事，分享自己的学习收获。3.坚持践行自己的信仰目标，一周内克服一个学习或生活中的小困难。十、班会总结反思本次班会以长征胜利90周年为切入点，以故事为核心、以互动为载体，成功将抽象的信仰精神转化为小学生可感知、可理解、可践行的成长准则。学生在聆听故事、互动思考、书写誓言的过程中，深刻感悟到长征胜利的信仰密码，厚植了家国情怀，树立了正向成长信仰。后续可结合日常德育、红色研学活动，持续深化信仰教育，让红色精神常态化滋养学生成长。第二篇初中主题班会设计：长征胜利90周年——赓续红色信仰，砥砺青春担当一、班会设计背景2026年是中国工农红军长征胜利90周年。九十载沧海桑田，长征早已超越了单纯的军事远征，成为镌刻在中华民族血脉中的精神丰碑，而贯穿长征全程、支撑革命绝境重生的核心力量，就是坚定的革命信仰。初中生处于世界观、人生观、价值观成型的关键过渡期，思维日趋成熟，具备独立思考与深度感悟能力，但部分学生存在理想迷茫、意志薄弱、畏惧挫折、缺乏担当等问题，对红色历史认知碎片化，对“信仰”的时代价值缺乏深刻理解，难以将红色精神与青春成长、时代使命相结合。为深入推进红色德育教育，以长征胜利90周年为重要契机，开展本次“感悟信仰的力量”主题班会。通过回望长征峥嵘、剖析信仰内核、对接时代青春、践行使命担当，引导学生深度读懂长征信仰的历史意义与当代价值，破解成长迷茫、坚定青春理想，自觉赓续红色血脉，以信仰为帆、以奋斗为桨，走好新时代青少年的长征路。二、班会主题长征胜利90周年：感悟信仰力量，赓续红色血脉，担当青春使命三、适用学段初中7-9年级四、班会时长45分钟五、班会目标1.知识目标：系统了解长征的历史背景、关键历程与胜利意义，精准把握长征信仰的核心内涵，清晰认知长征胜利90周年的时代价值，厘清信仰、精神与青春成长的内在关联。2.能力目标：培养学生历史思辨能力、深度感悟能力与理论联系实际的能力，能够结合历史史实剖析信仰的力量，结合自身成长解读信仰的当代意义，提升自我赋能、砥砺前行的成长能力。3.情感目标：缅怀革命先烈、尊崇红色信仰，深刻体悟“信仰高于一切、奋斗成就未来”的真谛，破除青春迷茫、坚定理想信念，厚植家国情怀与时代担当，主动以青春之力传承长征精神、践行初心使命。六、班会重难点重点：深度剖析长征信仰的核心内涵，理解信仰如何支撑红军战胜绝境、铸就伟大胜利，把握长征精神与信仰力量的内在关联。难点：引导学生将历史中的革命信仰转化为新时代青年的人生信仰，破解成长困惑，把信仰力量转化为勤学奋进、担当作为的实际行动。七、班会准备1.素材准备：长征胜利90周年纪实短片、长征关键战役史料图文、革命先烈信仰语录、新时代青年奋斗案例。2.课前任务：学生自主查阅长征史料，梳理长征中的信仰故事，结合自身成长思考“我的青春信仰”。3.互动准备：提前划分讨论小组，准备发言提纲、青春信仰感悟记录表。八、详细班会流程（一）时代导入，致敬九十载征程（5分钟）教师开篇点题：2026年，我们迎来红军长征胜利90周年。九十年前，一支衣衫褴褛、物资匮乏的队伍，跨越二万五千里山河，冲破百万敌军围追堵截，战胜雪山草地绝境磨难，完成了震惊世界的伟大远征。九十年后，山河锦绣、国泰民安，我们回望这段峥嵘岁月，不止是铭记历史，更是探寻一个永恒的精神命题：是什么力量，让红军在绝境中重生、在逆境中胜利？答案，唯有信仰。播放5分钟长征纪实短片，浓缩展示血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥、过雪山草地等关键历程，让学生直观感受长征的艰苦卓绝。视频结束后，教师引出班会核心：长征的胜利，是意志的胜利、奋斗的胜利，更是信仰的终极胜利。今天，我们跨越九十年时光，感悟信仰力量、传承红色初心、践行青春担当。（二）回望历史，解码长征信仰（15分钟）教师结合历史史实，系统解读长征信仰的诞生与力量。1934年，第五次反“围剿”失利，革命根据地陷入绝境，中国革命面临生死存亡的危机。在物资匮乏、敌我悬殊、前路未知的绝境之下，红军将士没有退缩、没有沉沦，毅然踏上战略转移的征程。两年时间、二万五千里，无数战士埋骨荒原、血染山河，却始终无人叛逃、无人退缩，支撑他们的核心力量，就是坚定不移的革命信仰。深度解读长征信仰的三重核心内涵。其一，是救国救民的理想信仰。近代中国山河破碎、百姓流离，红军将士怀揣“为民族谋独立、为人民谋解放”的初心，将个人生死置之度外，以革命理想为支撑，甘愿为国家、为人民奉献一切，这是长征最根本的精神底色。其二，是绝不言弃的坚守信仰。雪山严寒、草地绝境、饥寒交迫、枪林弹雨，无数次生死考验中，红军始终坚守必胜信念，以坚韧意志突破层层绝境，诠释了“千磨万击还坚劲”的奋斗信仰。其三，是无私为民的初心信仰。红军始终严守纪律、心系百姓，半条被子暖民心、军民同心共前行，依靠群众、服务群众，让信仰扎根人民、扎根大地。结合典型案例深化感悟：血战湘江战役中，红军将士以血肉之躯阻击敌军，数万战士壮烈牺牲，用生命守住革命火种；过草地时，无数年轻战士忍饥挨饿、互帮互助，舍己为人、默默奉献，凭借信仰支撑走完绝境征途。教师强调：长征从来不是一场普通的行军，而是一场信仰的远征，每一步征程，都是信仰的践行；每一次坚守，都是初心的绽放。小组深度讨论：“在绝境长征中，信仰发挥了怎样的作用？如果没有坚定的信仰，长征会迎来怎样的结局？”学生分组研讨后发言，教师总结：信仰是绝境中的希望之光，是迷茫中的前行方向，是困境中的力量源泉，正是纯粹而坚定的信仰，铸就了长征的伟大奇迹。（三）对接青春，明晰当代信仰（15分钟）教师过渡设问：九十年岁月更迭，革命年代的战火已然熄灭，长征信仰是否已然过时？新时代青少年，又该拥有怎样的青春信仰？教师明确：信仰从不过时，时代不同，信仰的表达不同，但精神内核永恒。革命先辈的信仰，是救亡图存、为国为民；新时代青少年的信仰，是报国图强、逐梦前行、修身立德、笃行不怠。结合初中生成长现状精准剖析：当下部分同学存在青春迷茫，没有奋斗目标、学习敷衍懈怠、遇到挫折摆烂、贪图安逸享乐，本质上就是缺乏青春信仰、缺少精神支撑。我们的青春征程，没有枪林弹雨，却有学业的压力、成长的困惑、诱惑的考验，这就是属于我们的“新时代长征路”。支撑我们走好这段征程的，正是青春信仰。结合时代案例具象化解读信仰力量：长征信仰代代传承，如今扎根各行各业。航天科研工作者坚守科技报国信仰，攻坚克难、逐梦星辰；基层工作者坚守为民服务信仰，扎根一线、默默奉献；青年学子坚守勤学报国信仰，潜心钻研、奋力拼搏。无数新时代奋斗者，用行动延续着长征信仰的力量。开展“我的青春信仰”主题分享活动，学生结合自身实际，畅谈自己的人生信仰、奋斗目标，以及如何以信仰为指引，克服学习困难、锤炼优良品格、追逐青春理想。教师针对性点评引导，鼓励学生树立正向、坚定、长远的青春信仰，拒绝迷茫、拒绝懈怠。（四）总结笃行，勇担时代使命（10分钟）教师总结升华：九十载薪火相传，长征信仰历久弥新。长征留给我们的，不仅是震撼世界的历史奇迹，更是永不褪色的精神信仰。信仰，是一个人前行的底气，是一个民族复兴的根基。先辈们以信仰赴山河、以热血护家国，为我们铺就了盛世坦途。作为新时代初中生，我们生逢民族复兴的伟大时代，肩负强国建设的青春使命。我们的信仰，是忠于祖国、忠于人民的赤诚；是勤学苦练、增长本领的坚守；是直面挫折、永不言弃的坚毅；是心怀大局、勇于担当的责任。不必惊天动地，但必须坚定不移；不必轰轰烈烈，但必须脚踏实地。希望全体同学以长征胜利90周年为新的起点，传承红色信仰、汲取奋进力量，把个人青春理想融入国家发展大局，以信仰为灯、以奋斗为翼，破除迷茫、笃行致远，在青春的长征路上奋勇争先，努力成长为可堪大用、能担重任的新时代青年。最后，全体学生集体诵读青春誓言：赓续长征信仰，不负青春韶华；勤学笃行奋进，勇担强国使命；以吾辈青春，护盛世中华！九、班会延伸作业1.撰写一篇800字以上感悟文章《九秩长征路，一生信仰行》，结合历史与青春实际，抒发信仰感悟。2.制定个人学期成长奋斗计划，明确目标、细化行动，以信仰支撑日常奋斗。3.参与红色研学或红色宣讲活动，主动传播长征信仰精神。十、班会总结反思本次班会立足长征胜利90周年时代背景，跳出浅层故事宣讲，深度挖掘信仰的历史内核与时代价值，贴合初中生认知特点与成长困惑，有效解决了学生理想迷茫、动力不足等问题。通过历史解码、青春对接、实践笃行，让学生真正读懂信仰、认同信仰、树立信仰，实现了红色德育与青春成长的深度融合。后续可通过常态化主题活动、日常德育渗透，持续强化学生的理想信念教育，让信仰力量持续赋能青春成长。第三篇高中主题团课设计：长征胜利90周年——以信仰铸青春，以笃行赴新程一、团课设计背景2026年是红军长征胜利90周年。九十载风雨兼程，长征精神早已融入中华民族的精神血脉，而贯穿长征全程、支撑中国革命绝境突围、走向胜利的核心灵魂，就是纯粹且坚定的革命信仰。从1936年长征胜利结束，到新时代强国建设蓬勃推进，九十年来，一代代中国人传承长征信仰，接续奋斗、砥砺前行，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。高中生作为青年团员的核心群体，是民族复兴、强国建设的中坚后备力量，具备成熟的思辨能力、价值认知与责任认知，但在时代多元思潮的冲击下，部分青年存在信仰模糊、功利主义凸显、奋斗意志薄弱、时代担当缺失等问题，对红色历史的时代价值理解浅薄，难以将个人理想、青春奋斗与国家民族命运深度绑定。本次团课以长征胜利90周年为核心契机，立足青年团员身份，从历史维度、精神维度、时代维度、实践维度，深度解构长征信仰的本质内涵、历史价值与当代使命，引导青年团员回望百年征程、坚定理想信仰、破除认知误区、扛起青年担当，在新时代新长征路上，以信仰立身、以奋斗立行、以青春报国。二、团课主题长征胜利90周年：感悟信仰磅礴力量，淬炼青年初心担当三、适用学段高中全体团员学生四、团课时长45分钟五、团课目标1.认知目标：深度掌握长征胜利的历史必然性与划时代意义，系统阐释长征信仰的精神体系与核心本质，厘清长征信仰、长征精神、民族精神与时代精神的内在逻辑，明晰长征胜利90周年的新时代内涵。2.思辨目标：培养青年学生的历史思辨、时代洞察与价值建构能力，能够辩证分析信仰对个人、民族、国家的重要意义，理性看待新时代青年的成长困境与时代使命，树立科学、正向、坚定的人生信仰。3.价值目标：深刻感悟革命先辈的信仰坚守与家国情怀，厚植深沉的爱国主义情怀与民族自信，坚定“听党话、跟党走”的理想信念，主动将个人青春奋斗融入民族复兴新征程，以青年之力行强国之事。六、团课重难点重点：深度阐释长征信仰的精神内核、历史价值与时代延伸，理解信仰是长征胜利的根本密码，是民族复兴的精神基石。难点：引导青年团员跳出历史表层，实现红色信仰的当代转化，摒弃功利化、碎片化价值观，构建与时代同频、与家国同向的青年信仰体系，将精神力量转化为终身奋斗的行动自觉。七、团课准备1.素材准备：长征胜利90周年官方解读资料、红色经典史料、新时代青年强国奋斗案例、青年信仰误区思辨素材。2.课前预习：组织团员自主学习长征党史资料，梳理长征信仰的时代价值，提前思考“新时代青年需要什么样的信仰”。3.互动准备：设置思辨讨论题、主题发言环节，准备团课学习记录表、心得撰写模板。八、详细团课流程（一）开篇立论，回望九秩征程（5分钟）团课开篇，教师立足时代高度，引出核心议题：2026年，我们隆重纪念红军长征胜利90周年。九十载岁月沉淀，长征早已不再是一场单纯的军事战略转移，而是一座镌刻着信仰、奋斗、初心与担当的精神丰碑，是中国共产党人精神谱系的璀璨瑰宝。回望1934至1936年，在国家危亡、革命濒危的绝境之中，中国工农红军以微弱之力、匮乏之资，跨越二万五千里山河险阻，突破百万敌军围追堵截，完成了人类历史上最伟大、最震撼的远征。纵观人类文明史，从未有任何一支军队，能在如此绝境之中坚守初心、浴火重生。支撑这场奇迹的终极密码，不是装备、不是人数，而是坚定不移、至死不渝的革命信仰。立足当下，百年变局加速演进，强国建设、民族复兴的新长征已然开启。作为新时代共青团员，我们站在先辈奋斗铸就的盛世沃土上，更需要回望历史、感悟信仰、校准初心、勇担使命。本次团课，我们将深度探寻长征信仰的精神密码，解锁新时代青年的信仰使命。（二）深度溯源，解构长征信仰的精神内核（15分钟）从历史逻辑、精神逻辑、价值逻辑三个维度，系统解构长征信仰的核心体系，让青年学生深度理解信仰的本质力量。第一，从历史逻辑看，长征信仰是绝境重生的精神基石。第五次反“围剿”失利后，革命陷入空前绝境，前路无方向、后方无退路、物资无保障、敌军无间断围剿。在近乎全军覆没的危机中，红军将士没有动摇理想、放弃革命，反而以“革命理想高于天”的信仰，毅然踏上战略转移之路。血战湘江的惨烈牺牲、四渡赤水的智慧坚守、飞夺泸定桥的无畏冲锋、雪山草地的绝境坚守，每一段征程都是信仰的淬炼。正是因为全体将士始终坚守救国救民、革命必胜的信仰，才能在一次次绝境中突破自我、战胜强敌，保存革命火种、扭转革命命运。第二，从精神逻辑看，长征信仰是多维统一的精神体系。其一，是忠于理想、矢志不渝的政治信仰。坚守马克思主义信仰、坚守党的领导、坚守救国救民初心，是红军一切行动的根本遵循。其二，是艰苦奋斗、敢于胜利的奋斗信仰。直面一切艰难险阻，不畏惧、不退缩、不妥协，以坚韧意志战胜自然绝境与人为险阻。其三，是大公无私、为民奉献的初心信仰。始终站稳人民立场，军民同心、无私奉献，一切为了人民、一切依靠人民。其四，是实事求是、敢闯新路的创新信仰。摒弃教条主义、立足革命实际，灵活调整战略战术，走出了符合中国国情的革命道路。第三，从价值逻辑看，长征信仰是跨越时空的精神财富。长征的胜利，不仅挽救了中国革命，更铸就了中华民族生生不息的精神脊梁。九十年来，长征信仰始终指引着中国砥砺前行，从抗日战争、解放战争的民族解放，到新中国成立后的建设发展，再到新时代脱贫攻坚、科技自立自强、民族复兴的伟大实践，长征信仰始终是攻坚克难、奋勇前行的核心精神动力。教师总结：长征的伟大，不在于征程的漫长，而在于信仰的纯粹；不在于胜利的荣光，而在于坚守的赤诚。信仰，让平凡的战士铸就伟大，让绝境的征程诞生奇迹。（三）时代思辨，明晰青年信仰的当代价值（15分钟）教师引入时代思辨话题：九十年后，硝烟散尽、山河锦绣，新时代青年是否还需要长征信仰？当下部分青年存在功利化学习、佛系躺平、目标迷茫、重个人轻家国的问题，根源正是信仰缺失、精神空虚、初心弱化。结合新时代新长征，解读青年信仰的时代内涵。新时代的长征路，是强国建设、民族复兴的伟大征程，没有生死绝境，却有科技博弈、国际竞争、改革发展的重重考验。新时代青年的信仰，就是爱国报国的家国信仰、勤学笃行的奋斗信仰、勇于担当的责任信仰、矢志不渝的理想信仰。立足高中生团员身份，精准对接信仰实践。作为青年学子，我们的信仰不是空洞的口号，而是具体的行动。信仰是摒弃躺平懈怠，潜心治学、深耕本领，以学识武装自我；是拒绝功利浮躁，坚守初心、砥砺品格，以德行成就自我；是跳出个人得失，心怀家国、勇担使命，以青春报效祖国。结合时代榜样深化认知：新时代无数青年