篮球基础进攻配合：侧掩护配合 教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球基础进攻配合：侧掩护配合教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人Xx备课成员魏老师课程基本信息1.课程名称：篮球基础进攻配合：侧掩护配合

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2025年10月15日星期五3:00-4:00

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生良好的团队合作精神和战术意识。

2.提高学生篮球运动技能，特别是侧掩护配合的运用能力。

3.增强学生身体素质，提高运动能力。

4.培养学生遵守规则、尊重对手的体育道德素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经具备了一定的篮球基础，能够进行简单的运球、传球和投篮。然而，对于侧掩护配合这一战术的理解和运用可能还比较薄弱，需要通过本节课的学习来提升。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生普遍对篮球运动有较高的兴趣，但兴趣点可能因个人经历和偏好而有所不同。学生在运动能力上存在个体差异，部分学生可能具备较好的身体素质和运动技能，而部分学生可能在力量、速度和协调性方面存在不足。学习风格上，有的学生可能更倾向于直观模仿，有的则更注重理解和分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解和运用侧掩护配合时，可能会遇到以下困难：一是对战术概念的理解不够深入，难以在实际比赛中灵活运用；二是身体协调性和速度不足以完成高质量的掩护；三是缺乏实战经验，难以在比赛中把握时机和时机变化。针对这些困难，教师需通过示范、讲解和反复练习来帮助学生克服。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：篮球场、篮球、标志碟、计时器、秒表。

2.软件资源：篮球战术教学视频、篮球运动规则手册。

3.课程平台：学校体育教学管理系统。

4.信息化资源：网络体育教学平台，用于在线观看篮球战术教学视频。

5.教学手段：多媒体教学设备、实物示范、分组练习。Xx教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球基础进攻配合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们在篮球比赛中有没有遇到过需要配合的情况？”

展示一些关于篮球比赛中精彩配合的图片或视频片段，让学生初步感受篮球配合的魅力或特点。

简短介绍篮球基础进攻配合的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础进攻配合：侧掩护配合讲解（10分钟）

目标：让学生了解侧掩护配合的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解侧掩护配合的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍侧掩护配合的组成部分，如掩护者、被掩护者和接球者的角色和动作。

3.侧掩护配合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解侧掩护配合的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛中的侧掩护配合案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解侧掩护配合的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例对比赛结果的影响，以及如何在实际比赛中运用侧掩护配合。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与侧掩护配合相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对侧掩护配合的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调侧掩护配合的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括侧掩护配合的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调侧掩护配合在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生在未来的训练和比赛中尝试运用。

布置课后作业：让学生观看一场篮球比赛，观察并记录侧掩护配合的运用情况，下节课分享自己的观察和心得。

7.实践环节（15分钟）

目标：让学生在实际操作中掌握侧掩护配合的技巧。

过程：

将学生分成若干小组，每组进行侧掩护配合的实践练习。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保学生正确掌握侧掩护配合的技巧。

练习结束后，组织学生进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用侧掩护配合。

8.课堂总结与反馈（5分钟）

目标：收集学生对本节课的反馈，总结教学效果。

过程：

请学生填写教学反馈表，收集他们对本节课的看法和建议。

教师根据反馈表的内容，总结教学效果，并对本节课进行简要回顾和总结。Xx学生学习效果在本节课的学习后，学生方面取得了以下效果：

1.知识掌握方面：

学生能够正确理解和描述侧掩护配合的基本概念、组成部分和原理。

学生掌握了侧掩护配合的动作要领，包括掩护者的站位、移动和被掩护者的跑位、接球等。

学生能够识别和分析篮球比赛中侧掩护配合的应用时机和效果。

2.技能提升方面：

学生的篮球运动技能得到提升，特别是侧掩护配合的运用能力。

学生在运球、传球和投篮等方面的基础技能得到巩固和加强。

学生在实战中能够更好地运用侧掩护配合，提高团队协作和战术执行力。

3.思维能力方面：

学生通过本节课的学习，提高了分析问题和解决问题的能力。

学生能够从不同的角度思考篮球比赛中的战术运用，提出创新性的想法和建议。

学生在小组讨论和课堂展示中，锻炼了逻辑思维和表达能力。

4.身体素质方面：

学生在实践环节中，通过反复练习侧掩护配合，提高了身体素质。

学生的力量、速度和协调性得到锻炼，有助于提高整体运动能力。

学生在篮球运动中培养了良好的运动习惯和健康的生活方式。

5.团队合作方面：

学生在小组讨论和实践中，学会了与他人协作，共同完成任务。

学生在比赛中能够更好地配合队友，提高团队凝聚力和战斗力。

学生学会了尊重对手、遵守规则，培养了良好的体育道德素养。

6.学习兴趣方面：

学生通过本节课的学习，对篮球运动产生了更浓厚的兴趣。

学生在课堂展示和实践中，体验到了篮球运动的乐趣，增强了学习的动力。

学生对篮球战术和技巧产生了好奇心，激发了进一步学习和探索的欲望。Xx板书设计①侧掩护配合概述

-侧掩护配合定义

-配合组成部分：掩护者、被掩护者、接球者

-配合目的：创造投篮机会、突破防守

②侧掩护配合动作要领

-掩护者站位：合理选择站位，确保掩护效果

-掩护者移动：快速、隐蔽地移动，避免被识破

-被掩护者跑位：准确判断时机，快速跑位接球

-接球者动作：接球后迅速做出进攻选择

③侧掩护配合实战应用

-应用时机：防守松懈、对手注意力分散时

-应用效果：创造投篮机会、突破对手防线

-注意事项：配合时机、位置选择、动作连贯性

④侧掩护配合案例分析

-案例一：描述案例背景、特点及意义

-案例二：分析案例中侧掩护配合的运用

-案例三：讨论案例对比赛结果的影响

⑤学生讨论与展示

-讨论主题：侧掩护配合的现状、挑战及解决方案

-展示内容：小组讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案

⑥课堂小结

-回顾本节课学习内容：侧掩护配合概述、动作要领、实战应用、案例分析

-强调侧掩护配合的重要性和意义

-布置课后作业：观察篮球比赛中的侧掩护配合，记录并分享心得Xx重点题型整理1.题型一：侧掩护配合的定义及目的

题目：请简要描述侧掩护配合的定义及其在篮球比赛中的目的。

答案：侧掩护配合是指在篮球比赛中，一名球员通过合理的站位和移动，为队友创造空间或投篮机会的一种进攻战术。其目的在于突破对手防线，创造得分机会。

2.题型二：侧掩护配合的动作要领

题目：请列举侧掩护配合中掩护者的三个主要动作要领。

答案：1.合理选择站位，确保掩护效果；2.快速、隐蔽地移动，避免被识破；3.在掩护过程中，保持与队友的沟通和协作。

3.题型三：侧掩护配合的应用时机

题目：在什么情况下，教练员会安排球队进行侧掩护配合？

答案：教练员会在以下情况下安排球队进行侧掩护配合：1.防守松懈，对手注意力分散时；2.本队球员具备较好的突破能力或投篮能力；3.对手防守阵容存在漏洞。

4.题型四：侧掩护配合的效果分析

题目：请分析侧掩护配合在以下情况下的效果：1.成功实施；2.被对手识破。

答案：1.成功实施：侧掩护配合能够有效突破对手防线，为队友创造得分机会。2.被对手识破：侧掩护配合未能达到预期效果，可能导致球队失去进攻机会，甚至被对手反击。

5.题型五：侧掩护配合的注意事项

题目：在进行侧掩护配合时，球员需要注意哪些事项？

答案：1.配合时机：准确判断何时进行侧掩护，避免过早或过晚；2.位置选择：选择合适的站位和移动路线，确保掩护效果；3.动作连贯性：在掩护过程中，保持与队友的沟通和协作，确保动作连贯。Xx教学反思与总结嗯，今天这节课下来，我觉得挺有收获的。咱们这节课是关于篮球基础进攻配合中的侧掩护配合，这可是个挺重要的战术。看到学生们在课后能积极讨论，我觉得挺满意的。

在教学过程中，我尽量通过视频和图片来让学生直观地理解侧掩护配合的动作要领。我发现，这样的教学方法挺有效的，学生们学得挺快。不过，我也发现了一些问题。比如，有些学生在实际操作时，动作不够协调，配合也不够默契。这说明，我在教学过程中，可能还需要更加注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行更有针对性的指导。

另外，我在课堂上的