山东省郯城第三中学高一体育 排球比赛规则教学设计 新人教版

山东省郯城第三中学高一体育排球比赛规则教学设计新人教版学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时课程基本信息1.课程名称：排球比赛规则教学

2.教学年级和班级：高一全体学生

3.授课时间：2023年10月25日星期三3:00-4:00

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生遵守规则、尊重对手的体育精神。

2.提升学生的团队协作能力和战术意识。

3.增强学生的身体素质和耐力，促进身心健康发展。

4.培养学生观察能力和决策能力，提高体育竞赛的竞技水平。教学难点与重点1.教学重点

①排球比赛的基本规则，包括比赛场地、球网高度、比赛方式等。

②排球基本技术动作，如传球、垫球、扣球、拦网等，以及这些动作的正确姿势和技巧。

③排球比赛中的战术运用，包括进攻和防守策略。

2.教学难点

①学生对排球比赛规则的深入理解和掌握，能够灵活运用规则解决比赛中出现的问题。

②学生在比赛中正确运用排球基本技术动作，尤其是在紧张的比赛氛围中保持动作的准确性和稳定性。

③学生在实战中灵活运用战术，根据对手的攻防变化及时调整战术安排。

④学生在面对比赛中的突发情况时，能够迅速做出正确的判断和决策。教学资源1.软硬件资源：排球场地、排球、球网、计分板、秒表、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和学生练习记录。

3.信息化资源：排球比赛视频、教学动画、在线排球规则解释网站。

4.教学手段：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、体育教材、排球技术动作演示图。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的排球比赛视频，激发学生对排球运动的兴趣。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考排球比赛的基本规则和比赛中的关键动作。

3.学生分享：请几位学生分享他们对排球比赛的了解和看法。

4.导入新课：结合学生的回答，引出本节课的主题——排球比赛规则。

二、讲授新课（15分钟）

1.比赛规则讲解：

-比赛场地和球网高度（2分钟）

-比赛方式：得分制、局数制（3分钟）

-比赛中的犯规和判罚（5分钟）

-比赛中的暂停和换人规则（5分钟）

2.基本技术动作讲解：

-传球：动作要领、注意事项（3分钟）

-垫球：动作要领、注意事项（3分钟）

-扣球：动作要领、注意事项（3分钟）

-拦网：动作要领、注意事项（3分钟）

3.战术运用讲解：

-进攻战术：快攻、强攻、立体进攻（3分钟）

-防守战术：接发球、防守阵型、防守转换（3分钟）

三、巩固练习（15分钟）

1.传球练习：学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误（5分钟）

2.垫球练习：学生分组进行垫球练习，教师巡回指导，纠正动作错误（5分钟）

3.扣球练习：学生分组进行扣球练习，教师巡回指导，纠正动作错误（5分钟）

4.拦网练习：学生分组进行拦网练习，教师巡回指导，纠正动作错误（5分钟）

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课所学内容，提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评并给予指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对本节课所学内容，提出问题，引导学生思考和讨论。

2.学生讨论：学生分组进行讨论，分享自己的观点和看法。

3.学生展示：请学生展示自己的讨论成果，教师点评并给予指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考排球比赛中的团队精神、拼搏精神等核心素养。

2.学生分享自己的理解，教师总结并强调核心素养的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.布置作业：请学生课后复习本节课所学内容，并完成相关练习题。

教学过程设计总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-排球运动的健康益处：分析排球运动对身心健康的积极影响，如增强体质、提高协调性、培养团队合作精神等。

-国际排球赛事：介绍世界排球锦标赛、奥运会排球比赛等国际重要排球赛事，以及我国在排球领域的成就。

-排球技术发展：探讨排球技术在不同时期的演变，如排球发球技术的革新、拦网技术的提升等。

-排球战术研究：分析排球战术的发展趋势，如进攻战术的多样化、防守战术的强化等。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看排球比赛视频，尤其是经典比赛和我国国家队比赛，了解高水平排球运动的魅力。

-建议学生阅读排球相关的书籍和资料，如排球规则、排球技术教程等，加深对排球运动的理解。

-组织学生参加校内外的排球比赛和活动，提高学生的实战能力和竞技水平。

-鼓励学生加入排球俱乐部或社团，与其他排球爱好者交流学习，共同进步。

-建议学生关注排球运动的最新动态，如新技术、新战术的介绍，以拓宽视野。

-鼓励学生进行排球运动相关的课题研究，如排球运动对青少年身心发展的影响、排球战术在现代排球比赛中的应用等。

-组织学生参加排球知识竞赛，提高学生对排球运动的兴趣和热爱。

-鼓励学生创作排球运动相关的绘画、摄影作品，展现排球运动的魅力和风采。

-建议学生关注排球运动的公益活动，如支教、扶贫等，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生参与排球运动的推广和宣传，为排球运动的发展贡献力量。板书设计1.排球比赛规则概述

①比赛场地

②球网高度

③比赛方式

2.排球基本技术动作

①传球：手法、位置、注意事项

②垫球：动作要领、技巧、常见错误

③扣球：姿势、力量、时机

④拦网：站位、时机、技术

3.比赛中的犯规与判罚

①犯规类型：球出界、界内违规、技术违规

②判罚标准：警告、取消比赛资格等

4.比赛中的暂停与换人规则

①暂停类型：技术暂停、战术暂停

②换人规则：人数限制、时间限制

5.战术运用

①进攻战术：快攻、强攻、立体进攻

②防守战术：接发球、防守阵型、防守转换作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：包括排球比赛规则的选择题、填空题和简答题，帮助学生巩固对比赛规则的理解。

2.观看排球比赛视频：选择一场经典排球比赛视频，记录下比赛中的犯规情况、战术运用和技术动作，并分析其原因和效果。

3.设计一场模拟排球比赛：分组设计比赛场景，包括比赛规则、战术安排和比赛结果，要求每个小组撰写比赛报告。

4.传球技巧练习：在家中或学校体育活动区进行传球练习，记录自己的传球次数和成功率，分析提高的方法。

作业反馈：

1.及时批改作业：对学生的作业进行及时批改，确保作业质量。

2.指出问题：在批改过程中，指出学生在规则理解、技术动作和战术分析方面的错误或不足。

3.给出改进建议：针对学生的问题，提出具体的改进建议，如加强规则学习、改进技术动作、提高战术意识等。

4.鼓励学生：对表现良好的学生给予表扬，激发学生的学习兴趣和积极性。

5.课堂讨论：在下一节课的开始，组织学生讨论作业中的难点和疑惑，共同解决问题。

6.定期检查：定期检查学生的练习情况，确保学生能够持续练习并提高技能。

7.个别辅导：对于作业中表现不佳的学生，进行个别辅导，帮助他们克服学习困难。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际比赛案例：在讲解规则和技术时，引用实际比赛中的案例，让学生更直观地理解理论知识的应用。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术展示排球技术动作和比赛过程，提高学生的视觉体验和兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对规则理解不透彻：部分学生对比赛规则的理解不够深入，容易在比赛中出现误判。

2.技术动作练习不足：学生在技术动作练习上存在一定的问题，如传球不稳定、扣球力量不足等。

3.战术意识薄弱：学生在比赛中缺乏战术意识，无法根据对手的变化及时调整战术。

反思改进措施（三）

1.深入讲解规则：针对学生对规则理解不透彻的问题，增加规则讲解的深度和广度，通过实例讲解和模拟比赛等方式帮助学生理解。

2.加强技术动作练习：针对技术动作练习不足的问题，增加技术动作的练习时间，并邀请专业教练进行指导，提高学生的技术水平。

3.培养战术意识：在教学中融入战术意识培养，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生学会分析比赛，提高战术运用能力。

4.定期组织比赛：通过定期组织比赛，让学生在实战中运用所学知识，提高比赛经验和应变能力。

5.加强家校沟通：与家长保持沟通，了解学生在家的练习情况，共同督促学生提高技术水平。典型例题讲解例题1：排球比赛中，发球方失误导致球出界，此时比赛应该怎么进行？

答案：发球方失误导致球出界，按照规则，应由接发球方进行发球。

例题2：在排球比赛中，某队员在进行扣球时，扣球点超过了对方场地后场，这种动作是否合法？

答案：不合法。扣球点超过对方场地后场，属于犯规行为，应被判失分。

例题3：在排球比赛中，一方队员在接发球时，将球垫给了本方队员，但这个垫球动作没有经过自己的肩膀，这种动作是否合法？

答案：不合法。根据排球规则，接发球时，球必须经过队员的肩膀或以上部位才能算作有效。

例题4：在排球比赛中，一方队员在进行拦网时，拦网动作的脚尖触发了对方场地的标志线，这种动作是否合法？

答案：不合法。拦网时，队员的任何部分（包括脚尖）触碰到对方场地的标志线或线内，都属于犯规。

例题5：在排球比赛中，一方队员在