中学科目三理论精讲4 中国美术史_第1页
中学科目三理论精讲4 中国美术史_第2页
中学科目三理论精讲4 中国美术史_第3页
中学科目三理论精讲4 中国美术史_第4页
中学科目三理论精讲4 中国美术史_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中学科目三理论精讲4中国美术史25上中学美术科目三|理论精讲4中国美术史(史前+先秦)满分笔记本节考情总览精讲4为中国美术史开篇必考章节,固定题型:单选高频、名词解释常考、简答/赏析打底。核心两大板块:史前原始美术、先秦青铜美术,是美术史所有考题的基础,作品、器型、纹样、文化意义必考。第一部分史前美术(新石器时代)一、彩陶艺术(绝对重点)新石器时代彩陶两大核心文化:仰韶文化、马家窑文化1.仰韶文化彩陶(黄河中游)(1)半坡类型-色调:红底黑彩、质朴厚重-代表纹样:鱼纹、蛙纹、几何纹-代表作:人面鱼纹彩陶盆(国宝、考试第一高频)-用途:儿童瓮棺葬具,具有原始巫术寓意(2)庙底沟类型-色调:色彩明快、线条流畅-代表纹样:花瓣纹、回旋勾连纹、鸟纹-代表作:鹳鱼石斧图彩陶瓮-地位:史前最大画幅、最早山水画雏形、写实性极强2.马家窑文化彩陶(黄河上游)-风格:繁复华丽、线条细密、回旋缠绕、节奏感强-代表作:舞蹈纹彩陶盆-画面内容:三组牵手舞蹈人物,生动再现原始部落歌舞场景-意义:体现原始审美、巫术祭祀、集体生活二、黑陶艺术(龙山文化)-工艺特点:轮制工艺、器壁轻薄、乌黑光亮-代表器物:蛋壳黑陶高柄杯-地位:史前制陶工艺巅峰,薄如蛋壳、黑如漆、亮如镜、硬如瓷-区别彩陶:彩陶重彩绘纹饰,黑陶重造型工艺三、原始雕塑与绘画-雕塑代表:红山文化玉龙(C形龙)——中华第一龙-地画代表:甘肃秦安大地湾地画,最早室内人物绘画遗存第二部分先秦美术(夏商周)一、先秦美术核心——青铜艺术(大题高频)夏初创、商鼎盛、周成熟。商代重神秘威严,周代重礼制秩序。1.青铜工艺标准:金有六齐名词解释必考:出自《考工记》,是我国最早、世界最早的青铜合金配比标准,根据器物用途配比铜锡比例。2.青铜器四大分类-礼器:鼎、簋(核心,象征等级权力)-乐器:钟、铙-兵器:戈、矛、剑-工具车马器:农具、车马配饰3.商周代表器物(必背作品)商代(威严、神秘、厚重)-司母戊鼎(后母戊鼎):现存最大最重青铜礼器,商代晚期代表作-四羊方尊:青铜方尊精品,浮雕圆雕结合、工艺精湛西周(典雅、规整、礼制化)-毛公鼎:现存铭文最多青铜器,史料价值极高-大盂鼎:西周早期重器,铭文记载册封制度春秋战国(灵动、世俗、精巧)-莲鹤方壶:春秋代表作,突破商周肃穆风格,清新灵动、自由舒展-越王勾践剑:青铜兵器巅峰,防锈工艺精湛二、先秦青铜器典型纹样-商代主纹:饕餮纹(兽面纹)、夔龙纹、云雷纹——神秘、威慑、祭祀-周代主纹:窃曲纹、环带纹——简约、规整、礼制-春秋战国:蟠螭纹、宴乐水陆攻战纹——生活化、叙事性强三、先秦绘画与书法-帛画:战国《人物龙凤帛画》《人物御龙帛画》,现存最早独立卷轴画雏形,主题引魂升天-书法:商代甲骨文、商周金文(钟鼎文)第三部分本节必考名词解释(简答/默写)1.彩陶:新石器时代彩绘陶器,红底黑彩为主,是史前最具代表性的美术遗存,兼具实用与审美。2.黑陶:龙山文化代表,轮制成型,器型规整、质地坚硬,以造型精美取胜。3.金有六齐:《考工记》记载的青铜合金配比制度,是我国最早金属工艺标准。4.饕餮纹:商代青铜器主体纹样,兽面双目狰狞,象征王权威严、沟通天地神灵。第四部分独家速记口诀-史前彩陶:半坡鱼、庙底鸟,马家舞蹈真灵巧-黑陶特点:黑亮轻薄、轮制精工-青铜时代:商神秘、周礼制、春秋灵动战国奇-重器记忆:商戊羊尊周毛盂,春秋莲鹤勾践剑第五部分高频易错避坑1.人面鱼纹盆≠装饰器皿,是葬具2.蛋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论