福建省龙岩市2025-2026学年第二学期高一期末监测语文1786065449

(考试时间：150分钟满分：150分)(一)阅读I(本题共4小题，15分)阅读下面的文字，完成小题。所谓历史耐心，是指历史主体基于对历史规律的把握、历史经验的确证，面对长期性、复杂性的历史任务而表现出来的长远的历史眼光、稳健的战略安排、从容的精神品质。保持历史耐心，体现了我们党对完成重大历史任务所必需的战略定力、精神状态的理性认识和自我要求，体现了丰富而深刻的辩证法意蕴。中国共产党百余年奋斗的历史经验表明，党之所以能够团结带领人民砥砺前行，一条重要经验就在于对历史规律的深刻认识、对历史发展节奏的恰当把握，就在于保持历史耐心。十四年的持久抗战，铸就了不屈的中华魂；二十八年的艰苦卓绝，锻造了崭新的共和国。从建设三峡工程、西气东输、南水北调等重大工程，到高铁发展、大飞机制造、航天科技进步，再到脱贫攻坚战取得全面胜利，都是发扬钉钉子精神、时16年，先后攻克100多项重大技术难关，最终一飞冲天。中国商飞总部基地高高悬挂的“长期奋斗、长是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”在保持历史耐心方面，我们党既积累了宝贵的历史经验误产生的原因是多方面的，缺乏历史耐心无疑是重要的一条。保持历史耐心，是对正反两方面历史经验的当前，中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局同步交织、相互激荡，构成了我们这个时代鲜明而显著的特征。从国内看，进入新时代，我国发展站在了新的历史起点上，社会主要矛盾发生历史性变化，我们具备过去难以想象的良好发展条件，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。同时应看到，当前我们也面临着许多前所未有的困难和问题，战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素历史耐心。从国际上看，当今世界呈现出一系列前所未有的新现象、新特征，国际力量对比的革命性变化前所未有，新一轮科技革命和产业变革带来的新陈代谢和激烈竞争前所未有，全球治理体系与国际形势变化的不适应、不对称前所未有。同时，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，各种可以预料和难以预料试卷第1页，共11页的风险挑战增多，世界进入新的动荡变革期。当前，少数国家出于霸权思维和一己私利，企图对中国式现代化实施所谓“中段拦截”,不择手段地发动各种针对中国的外部打压遏制。面对这种复杂严峻的外部环境，我们必须保持历史耐心、战略定力，不为一时一事所惑，不为风高浪急所扰。唯物辩证法认为，量的积累引起质的飞跃，质的飞跃促成新的量的积累，如此交替循环，构成事物的发展过程。就经济发展而言，内在的道理也是如此。有资料表明，20世纪60年代以来，在全球100多个中等收入经济体中，只有十几个成功跻身高收入经济体。这些取得成功的国家，基本上都经历了高速增长阶段后的发展方式转变，实现了从量的扩张转向质的提高。而那些未成功的国家，则未能实现发展方式的转变。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，是新时代的硬道理。高速增长阶段转向高质量发展阶段并不容易，不可能一夜之间就实现。经过近年来持续不断的努力，高质量发展取得明显成效，当前经济呈现增长较快、结构优化、质效向好的特征。同时，我国经济持续回升向好仍面临诸多挑战，进一步推动高质量发展仍需要持续发力。总之，高质量发展是一个长期性、艰巨性任务，绝非一日之功，必须保持历史耐心，坚定不移持续推进。“度”并非抽象的概念，而是人们在实践中具体可感的客观标准准确认识“度”,了解保持事物质的稳定性的界限范围略思维能力，发扬斗争精神，推动各项事业朝着预期方向发展的关键。例如，以满足人民日益增长的美好生活需要为尺度，持续推动经济高质量发展、促进文明交流互鉴、加强优质教育资源供给以及美丽乡村建针对可能出现的最坏情况，制定详细的应对方案，增强抵御风险的能力。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.保持历史耐心并非单纯的等待与忍耐，而是在把握规律、确证经验的基础上，对历史任务作出的积极回应，内含着长远眼光与战略定力。误判，进而导致实践中的挫折。做好预案，二者不可偏废。2.根据两则材料的内容，下列说法正确的一项是()A.材料一指出少数国家企图对我国实施“中段拦截”,意在说明外部环境日趋复杂B.材料一引述中等收入经济体的数据，是为了证明在经济发展领域保持历史耐心的重要性，在其他领域不坚持安全底线，稳步实现既定目标。B.某地在乡村振兴中，不盲目追求短期样板效应，而是因地制宜、分类施策，在生态保护与产业发展间寻求动态平衡，分阶段扎实推进。C.面对突发自然灾害，某地果断启动应急响应机制，集中力量抢险救灾，保障人民生命安全，待灾情稳定后再系统谋划重建规划。D.某互联网企业敏锐抓住当前国际市场人工智能的发展风口，在半年内顺利完成三轮融资，迅速扩张产能，(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成小题。十送红军这是一个离别的时刻。从下午起，红军官兵就开始打扫借宿的老乡家的院子，把水缸里挑满水，甚至还上山割了些草把房东家的牛喂了。百姓们知道红军要走了，妇女们聚集在一起把她们做的鞋和缝补好的衣袜送给红军；年纪大些的妇女拿着针线站在路边，发现哪个红军衣服破了就匆忙上前缝几针；孩子们追着队伍往红军的口袋里塞上一把炒熟的豆子；另一些百姓聚集在路边，努力想在队伍中认出自己的孩子或红一军团二师四团政委杨成武是闽西长汀县一个普通农民的儿子，因为在广昌战役中负伤，这个二十岁的团政委此时走路还有点不利索。不久前，他的一位同乡把他在红军部队的消息带回了老家，他的父母在与儿子失去联系六年后得知儿子还活着。家里为此派出了一个包括他父亲在内的“代表团”来部队看望他，蛋、红薯干、萝卜干、豆子、兔子和活鸡活鸭的担子，从百里之外出发，居然找到了他的部队。那时四团刚从阵地上撤下来休整，团长耿飚告诉他家里来人了，杨成武一出门就看见了摆了一院子的担子，还有站在角落里的父亲。父亲一认出他便蹲在地上哭了。杨成武十四岁背着父母参加了革命，母亲因为不知道儿子去了哪里把眼泪都哭干了。四团的红军用丰盛的饭菜招待着政委的亲人，但是那位当司务长的堂哥外出执行任务一直没能回来。三天过去了，部队要走了，亲人们也要走了，那位堂哥这时候回来了。一对夫妻仅仅见了一面便要分手，女人哭着就说了一句话：“胜利了，就回来。”其中有两个儿子已经牺牲，她这个时候来到于都河边，定是想再看一眼她唯一还活着的儿子。于都河边挤满了红军，天色越来越暗，杨成武走到了大娘的身边，大娘一把抱住了他，塞给他一个白布包，布包里面 出发前，四团团长耿飚发现他的房东一家总是躲在窗后偷偷地看他，而且还向警卫员询问他的情况。直到政委杨成武来检查准备工作，被这一家人请到了屋子里，耿飚才知道原来房东家的儿子五年前参加了红军，临走的前三天结的婚，但是一走就没有了任何消息。耿飚住进房东家后，母亲觉得耿飚像那个失去消息的儿子，媳妇觉得耿飚像那个失去消息的丈夫。最后，在师政委刘亚楼的安排下，耿飚和这家人面对面地坐在了一起，结果耿飚一开口，浓重的湖南口音令房东一家大失所望。部队出发了，耿飚看见在战斗中被炸伤了眼睛的特务连谭排长正站在大路边摸索着与战友们道别。耿飚停下了脚步，他不忍心走上去，但是谭排长已经摸了过来，当摸出是自己的团长时，谭排长哭了。耿飚说：“谭伢子，莫要这样!我们十天半个月就回来!”谭排长知道团长这是在宽慰自己，他哭着记住我是浏阳县的!”耿飚从口袋里掏出几块银元，送给了照顾谭排长的老乡。当他走了之后再次回过头来时，看见谭排长正拼命地撕扯着蒙在眼睛上的纱布。耿飚说这一幕他一辈子都没忘，数十年之后，那位眼睛蒙着纱布的红军排长还曾出现在他的梦境之中。一九三四年十月十八日下午五时，毛泽东来到于都县城北门与军委的队伍会合。毛泽东的随身物品不多，只有一袋书、一把雨伞、两条毯子和一块旧油布。他甩着胳膊顺着于都河岸走着，已经有些凉意的秋风吹着他的长发。毛泽东很清楚，此一去，包括博古和李德在内，谁都无法预料中华苏维埃共和国和中国工农红军将要走向哪里。现在要紧的问题是，国民党军的飞机最好晚一些发现这支逶迤如长龙的队伍。那一天，走在于都河边的毛泽东并不知道，人类历史上一次惊心动魄的军事远征就要开始了，踏上征程的每一个红军都将成为一部前所未有的英雄史诗的主人公，不管他是新入伍的战士还是拥有军事指挥权的领导者。仿佛是为了证实这一点，在那个秋天的黄昏，毛泽东的身影很快就淹没在渡河的人流里了，他匆忙的脚步声和上万红军官兵的脚步声混杂在一起，瞬间便融入了夜色之中。月亮升起来了，又大又圆。经过耿飚身边的一位红军战士这时问了一句：“团长，看这个阵势.…咱们这是要到哪里去呀?”耿飚说：“打敌人去!”月亮被云彩遮住了，红军的队伍点起了火把。伴随着于都河溅起的水花，数万红军身后的苏区响起了流传至今的歌声：一送[里格]红军，[介支个]下了山，秋风[里格]细雨，[介支个]缠绵绵。山上[里格]野鹿，声声哀号叫，树树[里格]梧桐，叶呀叶落光，几时[里格]人马，[介支个]再回山。(节选自纪实文学《长征》的第三章《十送红军》,有删改)5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是()C.耿飚与谭排长告别时，谭排长哭着说“团长!记住我是浏阳县的!”,这一请求表现了他对家乡的眷恋和D.结尾引用《十送红军》的歌词，既呼应了开头的离别场景，又以抒情方式强化了军民鱼水深情，增强了文本的感染力与文学色彩。6.关于第三段，下列说法不正确的一项是()A.杨成武二十岁任团政委、带伤行军，与家人六年后重逢的情节，既塑造了年轻革命者的坚毅形象，也展现了革命家庭的牺牲与牵挂。增强了作品的历史厚重感。7.以下两幅画均为画家吴宪生以送红军为主题创作的作品，甲、乙两幅画的构图不同，你认为哪一幅更适合作为本文的插图?请结合画面和文本说明理由。(三)阅读IⅢ(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成小题。说者，悦也；兑为口舌，故言资悦怿；过悦必伪，故舜惊谗说。说之善者：伊尹以论味隆殷，太公以辨钓兴周。及烛武行而纾郑，端木出而存鲁，亦其美也。暨战国争雄，辩士云涌；从横参谋，长短角势。转丸骋其巧辞，飞钳伏其精术。一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。六印磊落以佩，五都隐赈而封。至汉定秦楚，辨士弭节。郦君既毙于齐镬，蒯子几入乎汉鼎；虽复陆贾籍甚，张释傅会，杜钦文辨，楼护唇舌，颉顽万乘之阶，抵戏公卿之席，并顺风以托势，莫能逆波而溯洄矣。夫说贵抚会，弛张相随，不专缓颊，亦在刀笔。范雎之言疑事，李斯之止逐客，并顺情入机，动言中务，虽批逆鳞，而功成计合，此上书之善说也。凡说之枢要，必使时利而义贞；进有契于成务，退无阻于荣身。自非谲敌，则唯忠与信。披肝胆以献主，飞文敏以济辞，此说之本也。而陆氏直称“说炜晔以谲诳”,何哉?材料二：天下之事，以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间，存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也!烛之武一言，使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎?秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎?他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣!是则杞子袭郑之谋，实烛之武有以开之也。举郑国之人咸诵烛之武退两国之师续百年之祀于颊舌之间孰知危亡之衅亦已芽于武之颊舌乎?秦穆从烛之武之言而戍郑者.非爱郑也.利在焉故也：从杞子之言而袭郑者，非憎郑也，利在焉故也。心无晋、郑，惟利之趋，岂有轻绝数十年缔交之晋，而反重结数年始附之郑者乎?烛之武以利始之，杞子以利终之。使外无弦高之谋，内有三子之应，岂复有郑乎?是烛之武之留戍，乃所以留祸，虽免国于晋而输国于秦也。君子之重言利，其以是哉!秦穆既以利轻绝晋，亦必以利轻绝郑。利必日开，不能自窒，宜其蔑蹇叔之谏，而取殽之败也。9.材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。举郑国之人A咸诵B烛之武退两国之师C续D百年之祀E于颊舌之间F孰知危亡之衅G亦已芽H于武之颊舌乎10.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A.战国时期辩士辈出、纵横游说，凭言辞左右时局、博取功名，可秦汉之后辩士境遇陡变，再也无法建功B.刘勰指出，游说不只依靠口头辩才，书面奏章同样重要，范雎、李斯凭借上书进言，即便冒犯君主威严，C.刘勰主张，游说要契合时势、坚守道义，秉持忠信、坦诚相待才是游说的根本，他并不认同陆机“游说D.吕祖谦认为，秦穆公因利益背弃晋国，日后也必然会因更大的利益背弃郑国，这也是君子重视谈论“利”12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。(2)苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。13.刘勰与吕祖谦对烛之武游说行为的评价有何异同，请结合文本简要概括。(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗，完成小题。【唐】李益绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。从来冻合关山路，今日分流汉使前。莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()B.颔联承接首联，从实景落笔，立足当下边塞夜景，以月下笳声、云天剑影实写边塞风物，逐层铺展，意C.尾联诗人由眼前泉水生发联想，不敢临泉照影，委婉道出羁旅奔波、年华老去的感伤，收束全诗，余味D.全诗将地域风物、边地历史与个人心绪融为一体，情景交融，情感婉转内敛，体现了中唐边塞诗的风格(五)名篇名句默写(本题共1小题，10分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)面对推行班级改革遇到的流言蜚语，班主任用《答司马谏议书》里的句子开导：“,”,表示早就预料到会有非议，不必太在意。 面论证君主不居安思危、戒奢以俭的后果，警示太宗根基动摇的危险。(5)为打消学生顾虑，鼓励他们畅所欲言，校长在座谈会上引用了《子路、曾皙、冉有、公西华侍(六)课内基础知识(本题共5小题，10分)17.下列各项的句子中，不全含通假字的一项是()A.①莫春者，春服既成②称心快意，几家能彀B.①技盖至此乎②失其所与，不知C.①为长者折枝②故略上报，不复一一自辨D.①廊腰缦回，檐牙高啄②暴霜露，斩荆棘18.下列各项中加点字活用现象分类正确的一项是()①范增数目项王②蚕食诸侯③来丕豹、公孙支于晋④端章甫，愿为小相焉⑤以无厚入有间⑥越国以鄙远⑦当亦乐牺牲吾身与汝身之福利⑧项伯杀人，臣活之⑨常以身翼蔽沛公⑩为轻暖不足于体与19.下列各项句子中的划线词语，不都是古今异义词的一项是()B.①行李之往来，共其乏困②备他盗之出入与非常也D.①楚人一炬，可怜焦土②思厥先祖父20.下列对各组句子句式类型分组正确的一项是()①焚拜如前②秦人不暇自哀③异乎三子者之撰④灭六国者六国也⑤终必不蒙见察⑥村中少年好事者驯养一虫⑦所操之术多异故也⑧宜乎百姓之谓我爱也⑨何厌之有⑩吾属今为之虏矣A.①②⑤④⑥③⑧/⑦⑩/⑨21.下列选项表述不正确的一项是()字。二、语言文字运用(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成小题。想读书是阅读的首要前提。①