机械制图 教案全套单元设计 于景福　

PAGE11附录：课程教学项目设计参考表子项目1抄手柄的三视图第1次课教学设计表抄手柄的三视图课次名称制图标准授课班级课时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能利用绘图仪器按国家标准绘制平面图形1．熟悉国家标准《机械制图》的一般规定；2．熟悉绘图工具和仪器的使用；①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习制图的基本知识主要分解为以下几个任务：①画图框，②绘制标题栏资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：手柄的平面图，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教师活动学生活动设计意图信息化手段课程思政时间分配基本情况介绍1）老师和学生自我介绍2）进行变速箱零件图、装配图的展示，激发学生的学习兴趣。3)本课程的作用和地位4）说明本课程的能力目标和知识目标5）告知课程进程表6）告知作业进程表7）说明考核方式8）告知参考书和辅助参考书9)本课程的学习方法和学习10）展示要求与期望要求讲授倾听、讨论明确本课程的基本情况，对本课程有一个了解45分实训项目展示展示手柄的平面图放映观看2分告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：学习制图的基本知识本次课的能力目标：能利用绘图仪器按国家标准绘制平面图形并标注尺寸本次课的知识目标：1．熟悉国家标准《机械制图》的一般规定；2．熟悉绘图工具和仪器的使用；讲授倾听、明确本次课的教学内容和目的2分裁图纸，画图框①了解图纸的幅面尺寸；②了解框的含义。③了解线型的种类和画法④熟悉绘图工具和仪器的使用。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。15分画标题栏，①了解标题栏的画法；②了解线型的种类和画法③熟悉绘图工具和仪器的使用。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分总结指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。总结本次课的内容：本次课主要讲授了平面图形的画法和机械制图的基本知识和标准教师讲授、提问学生倾听并思考4分作业作制图基础的作业。教师讲授学生倾听并思考2分第2次课教学设计表抄手柄的三视图课次名称制图标准授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能利用绘图仪器按国家标准绘制平面图形1．熟悉国家标准《机械制图》的一般规定；2．熟悉绘图工具和仪器的使用；①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习制图的基本知识主要分解为以下几个任务：①填写标题栏资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：手柄平面图，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习裁图纸，画图框画标题栏提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示手柄的平面图放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：学习制图的基本知识本次课的能力目标：能利用绘图仪器按国家标准绘制平面图形并标注尺寸本次课的知识目标：1．熟悉国家标准《机械制图》的一般规定；2．熟悉绘图工具和仪器的使用；3．掌握几何作图的方法；讲授倾听、明确本次课的教学内容和目的2分钟填写标题栏①了解字体的写法。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。30分钟抄画手柄的平面图；①熟悉各种图形的画法；②了解线型的种类和画法③熟悉绘图工具和仪器的使用。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。40分钟总结指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。总结本次课的内容：本次课主要讲授了平面图形的画法和机械制图的基本知识和标准教师讲授、提问学生倾听并思考11分钟作业作制图基础的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第3次课教学设计表抄手柄的三视图课次名称制图标准授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能利用绘图仪器按国家标准绘制平面图形并标注尺寸1．熟悉国家标准《机械制图》的一般规定；2．熟悉绘图工具和仪器的使用；3．掌握并标注尺寸的方法①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习制图的基本知识主要分解为以下几个任务：①填写标题栏资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：手柄平面图，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习裁图纸，画图框画标题栏提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示手柄的平面图放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：学习制图的基本知识本次课的能力目标：能利用绘图仪器按国家标准绘制平面图形并标注尺寸本次课的知识目标：1．熟悉国家标准《机械制图》的一般规定；2．熟悉绘图工具和仪器的使用；3．掌握几何作图的方法；4．掌握平面图形的画法；倾听、明确本次课的教学内容和目的引出本次课学习的主要内容：学习制图的基本知识本次课的能力目标：能利用绘图仪器按国家标准绘制平面图形并标注尺寸本次课的知识目标：1．熟悉国家标准《机械制图》的一般规定；2．熟悉绘图工具和仪器的使用；3．掌握几何作图的方法；4．掌握平面图形的画法；倾听、明确本次课的教学内容和目的讲授2分钟复习①熟悉各种图形的画法；②了解线型的种类和画法③几何作图的方法①熟悉各种图形的画法；②了解线型的种类和画法③熟悉绘图工具和仪器的使用。讨论；个别发言；练习。启发引导；教学练一体化；演示。20分钟标注手柄平面图的尺寸；①熟悉尺寸标注的方法；②学生讨论尺寸的标注③教师引出总结归纳尺寸标注法①熟悉尺寸标注的方法；②了解线型的种类和画法③熟悉绘图工具和仪器的使用。④学生讨论尺寸的标注⑤教师引出总结归纳尺寸标注法；讨论；个别发言；练习。④一学生到黑板练习，其他学生在本上练。启发引导；教学练一体化；演示。30分钟完成项目训练：抄画手柄的平面图检查加粗和描深学生讨论在画图中存在的问题熟悉画图步骤；综合练习；讨论；个别发言。学生讨论在画图中存在的问题熟悉画图步骤；综合练习；讨论；个别发言。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。30分钟作业作制图基础的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟子项目2绘制三棱锥的投影第4次课教学设计表绘制三棱锥的投影课次名称投影法三面投影授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能绘制简单机件的三面投影。①了解投影的概念②了解三视图的形成③掌握三面投影规律①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习三棱锥的三视图，主要分解为以下几个任务：①三棱锥的投影②三棱锥的三面投影的形成③三棱锥三面投影的规律资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：三棱锥，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习①字体的写法②各种图形的画法③尺寸标注提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示三棱锥讨论演示。观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：机件的三视图本次课的能力目标：能够读懂简单的三视图。本次课的知识目标：①了解投影法的概念；②了解三视图的形成；③掌握三面投影规律；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的。2分钟想象三棱锥的投影①学习投影法的概念；②讨论学习三棱锥投影的形成；启发引导；演示。讨论；个别发言。10分钟分析三棱锥的三面投影①讨论学习三棱锥的三面投影图；②讨论三视图之间的方位对应关系③讨论三视图的度量性④讨论三视图之间的投影关系。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟归纳学生总结三面投影的规律教师总结三面投影的规律。在教师引导下学生先总结，教师再归纳补充讨论；个别发言。5分钟完成项目训练：三棱锥的三视图的草图①学生讨论三棱锥的三面投影；②在图纸上完成三棱锥的三面投影；③学生讲解其形状；④教师总结。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。练习；讨论；个别发言。32分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了投影法的概念、三视图的形成和三面投影规律教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业作练习册三视图的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第5次课教学设计表绘制三棱锥的投影课次名称点线面的三面投影授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能绘制简单机件的三面投影。①了解点的投影的形成；②掌握点的投影规律；③掌握直线的投影特性；①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习点线面的三面投影，主要分解为以下几个任务：①三棱锥顶点的三视图；资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：三棱锥，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习②三视图之间的方位对应关系③三视图的度量性④三视图之间的投影关系提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示三棱锥的实物讨论演示观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：点线面的三面投影本次课的能力目标：能绘制简单机件的三面投影。本次课的知识目标：①了解点的投影的形成；②掌握点的投影规律；③掌握直线的投影特性；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟三棱锥的投影讨论学习三棱锥的投影②讨论学习三棱锥的投影要素；③教师归纳投影要素启发引导；教学练一体化；演示。讨论；练习个别发言。10分钟三棱锥顶点的投影①讨论学习三棱锥顶点的投影的形成；②归纳点的投影投影规律；③点与坐标的位置关系及点的相对位置；④重影点的投影特性。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习37分钟点的投影练习①由点的两个投影求第三个投影；②学生练习。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习10分钟三棱锥的投影根据三棱锥顶点的坐标绘制三棱锥的三面投影图启发引导；教学练一体化；演示。讨论；练习个别发言。20分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解；②总结本次课的内容：本次课主要讲授了点的投影规律直线的投影特性平面的投影特性。教师讲授；提问。讨论；个别发言。4分钟作业作练习册点线面的作业。教师讲授、学生倾听并思考2分钟第6次课教学设计表绘制六棱杆的投影课次名称授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能绘制简单机件的三面投影。掌握直线的投影特性；②掌握平面的投影特性；①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习点线面的三面投影，主要分解为以下几个任务：①；六棱杆棱线的三视图资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：六棱杆，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习①点的三面投影规律；提问思考回答问题。6分钟实训项目展示展示六棱杆的实物讨论演示观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：点线面的三面投影本次课的能力目标：能绘制简单机件的三面投影。本次课的知识目标：掌握直线的投影特性；②掌握平面的投影特性；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟六棱杆棱线的投影①讨论学习六棱杆棱线的投影的；②讨论学习投影面的平行线的投影特性；③教师归纳影面的平行线的投影特性；启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟六棱杆棱线的投影①讨论学习六棱杆棱线的投影的；②；讨论学习投影面的垂直线的投影特性；③教师归纳影面的垂直线的投影特性；④讨论投影面的倾斜线的投影特性；⑤教师归纳影面的倾斜线的投影特性。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟六棱杆棱线的投影①讨论六棱杆棱线的类别；②学生回答六棱杆棱线的类别。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。10分钟六棱杆棱线上的点与棱线的位置关系①讨论六棱杆棱线的点与棱线的关系；讨论点与线的位置关系。做例题启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟归纳①学生总结点的投影规律直线的投影特性②教师作最后总结在教师引导下学生先总结，教师再归纳补充讨论；个别发言；8分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解；②总结本次课的内容：本次课主要讲授了点的投影规律直线的投影特性平面的投影特性。教师讲授；提问。讨论；个别发言。4分钟作业作练习册点线面的作业。教师讲授、学生倾听并思考2分钟第7次课教学设计表绘制六棱杆的投影课次名称点线面的三面投影授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能绘制简单机件的三面投影。①掌握平面的投影特性；①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习点线面的三面投影，主要分解为以下几个任务：①六棱杆表面的三视图；资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：六棱杆，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习①点的三面投影规律；②直线的投影特性提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示六棱杆的实物讨论演示观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：点线面的三面投影本次课的能力目标：能绘制简单机件的三面投影。本次课的知识目标：②掌握平面的投影特性；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟六棱杆表面的投影①讨论学习六棱杆表面的投影的；②讨论学习投影面的平行面的投影特性；③教师归纳影面的平行面的投影特性；④讨论学习投影面的垂直面的投影特性；⑤教师归纳影面的垂直面的投影特性；⑥讨论学习投影面的倾斜面的投影特性；⑦教师归纳影面的倾斜面的投影特性。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。10分钟六棱杆棱面的投影①讨论六棱杆棱面的类别；②学生回答六棱杆棱棱面的类别。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。10分钟六棱杆棱面上的点和线与棱面的位置关系①六棱杆棱面上的点和线与棱面的位置关系②讨论点和线与面的位置关系。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟归纳①学生总结平面的投影特性②教师作最后总结在教师引导下学生先总结，教师再归纳补充讨论；个别发言；8分钟完成项目训练：六棱杆的三视图①在图纸上完成六棱杆的三面投影②学生讨论；③学生讲解其形状；④教师总结。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。练习讨论；个别发言。29分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解；②总结本次课的内容：本次课主要讲授了点的投影规律直线的投影特性平面的投影特性。教师讲授；提问。讨论；个别发言。4分钟作业作练习册点线面的作业。教师讲授、学生倾听并思考2分钟子项目3绘制立体及切割相贯体的投影第8次课教学设计表（1）绘制平面立体及切割体的投影课次名称立体的投影、表面取点及切割的投影；授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能绘制简单机件的三面投影。①掌握平面体的投影画法②掌握平面切割体的投影画法①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影，主要分解为以下几个任务：①平面立体的投影②平面切割体的投影资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：平面立体及切割体，A4图纸二张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习①点的投影规律②直线的投影特性③平面的投影特性提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示棱柱、棱锥讨论演示。观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影本次课的能力目标：能够读懂简单的三视图。本次课的知识目标：①掌握平面立体的投影画法；②掌握平面切割体的投影画法；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟棱柱的投影①讨论学习棱柱投影的形成；②棱柱切割体的投影；③归纳棱柱及切割体的投影画法。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习36分钟棱锥的投影①讨论学习棱锥投影的形成②棱锥切割体的投影③归纳棱锥及切割体的投影画法；启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习36分钟归纳学生总结平面立体的投影、表面取点及切割；②教师总结平面立体的投影、表面取点及切割。在教师引导下学生先总结，教师再归纳补充讨论；个别发言。5分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了立体的投影、表面取点及切割教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业作练习册立体的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第9次课教学设计表（2）绘制曲面立体及切割的投影课次名称立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影；授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能绘制简单机件的三面投影。①掌握曲面体的投影画法②掌握曲面切割体的投影画法①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影，主要分解为以下几个任务：①曲面立体的投影②曲面切割体的投影资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：曲面立体及切割体，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习①棱柱立体的投影、表面取点及切割；②棱锥的投影、表面取点及切割。提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示圆柱、圆锥、圆球讨论演示。观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：曲面立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影本次课的能力目标：能够读懂简单的三视图本次课的知识目标：①掌握曲面立体的投影画法②掌握曲面切割体的投影画法讲授倾听、明确本次课的教学内容和目的2分钟圆柱的投影①讨论圆柱投影的形成②圆柱切割体的投影③归纳圆柱及切割体的投影画法；启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。25分钟圆锥的投影①讨论圆锥投影的形成②圆锥切割体的投影③归纳圆锥及切割体的投影画法；启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。25分钟圆球的投影①讨论圆球投影的形成②圆球切割体的投影③归纳圆球及切割体的投影画法；启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。25分钟归纳①学生总结曲面立体的投影、表面取点及切割②教师总结曲面立体的投影、表面取点及切割在教师引导下学生先总结，教师再归纳补充讨论；个别发言。5分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：作练习册立体的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第10次课教学设计表（3）绘制相贯体的投影课次名称立体相贯的投影；授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能绘制简单机件的三面投影。①掌握立体相贯线积聚性求法；②掌握立体相贯线辅助平面求法。①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影，主要分解为以下几个任务：①圆柱与圆柱相贯；②圆柱与圆锥相贯；资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：相贯体，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习圆柱、圆锥、球的投影、表面取点及切割体的投影提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示圆柱与圆柱相贯、圆柱与圆锥相贯讨论演示。观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影本次课的能力目标：能够读懂简单的三视图本次课的知识目标：①掌握立体相贯线积聚性求法②掌握立体相贯线辅助平面求法讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟圆柱与圆柱相贯的投影①讨论学习圆柱与圆柱相贯的投影；②圆柱与圆柱相贯的投影绘制；③归纳圆柱与圆柱相贯的投影画法（积聚性法）。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习25分钟圆柱与圆锥相贯的投影①讨论圆柱与圆锥相贯的投影；②圆柱与圆锥相贯的投影绘制；③归纳圆柱与圆锥相贯的投影画法（辅助平面法）。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习25分钟归纳学生总结立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影；②教师总结立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影。在教师引导下学生先总结，教师再归纳补充讨论；个别发言。5分钟完成项目训练：圆柱与圆柱相贯、圆柱与圆锥相贯的三视图①学生讨论轴的三视图；②学生讲解；③在练习纸上完成圆柱与圆柱相贯、圆台与圆球相贯的三面投影；在练习纸上完成圆柱与圆锥相贯④教师总结。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。练习；讨论；个别发言。32分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：作练习册立体的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第11次课教学设计表（3）绘制相贯体的投影课次名称立体相贯的投影授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能绘制简单机件的三面投影。①掌握立体相贯线积聚性求法；②掌握立体相贯线辅助平面求法。①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影，主要分解为以下几个任务：①圆台与圆球相贯；②多立体相贯；资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：相贯体，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习圆柱与圆柱相贯、圆柱与圆锥相贯的相贯的求法提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示圆台与圆球相贯、多立体相贯；讨论演示。观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影本次课的能力目标：能够读懂简单的三视图本次课的知识目标：①掌握立体相贯线辅助平面求法讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟圆台与圆球相贯的投影①讨论圆台与圆球相贯的投影；②圆台与圆球相贯的投影绘制；③归纳圆台与圆球相贯的投影画法（辅助平面法）。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习25分钟多个立体相贯的投影①讨论多个立体相贯的投影；②多个立体相贯的投影绘制；③归纳多个立体相贯的投影画法（辅助平面法）。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习25分钟归纳学生总结立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影；②教师总结立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影。在教师引导下学生先总结，教师再归纳补充讨论；个别发言。5分钟完成项目训练：圆台与圆球相贯的三视图①学生讨论轴的三视图；②学生讲解；③在练习纸上完成圆台与圆球相贯的三面投影；④教师总结。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。练习；讨论；个别发言。32分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了立体相贯的投影教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业作练习册立体的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟子项目4绘制支座的三视图第12次课教学设计表绘制支座的三视图课次名称组合体的绘图授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够绘制组合体的三视图①了解组合体的组合方式②掌握组合体表面连接的画法③掌握组合体的三视图绘制方法和技巧①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习组合体的绘制，主要分解为以下几个任务：①组合体的组合方式②组合体表面连接③支座的三视图绘制资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：支座，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习立体的投影、表面取点及切割和立体相贯的投影提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示支座放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：组合体的绘图方法本次课的能力目标：能够绘制组合体的三视图本次课的知识目标：①了解组合体的组合方式；②掌握组合体表面连接的画法；③掌握组合体的三视图绘制方法和技巧；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟组合体的组合方式①讨论学习支座的组合方式；②学生总结组合体的组合方式；③教师引出总结归纳组合体的组合方式。启发引导；演示。讨论；个别发言。15分钟组合体的表面连接①讨论学习支座的表面连接；②学生总结组合体的表面连接；③教师引出总结归纳组合体的表面连接。启发引导；演示。讨论；个别发言；25分钟组合体的视图选择讨论学习组合体的视图选择；②教师归纳总结组合体的视图选择原则。启发引导；演示。讨论；个别发言；40分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了组合体的视图选择原则。教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业作组合体三视图的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第13次课教学设计表绘制支座的三视图课次名称授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够读懂组合体的三视图①了解线和框的含义；②掌握读图的基本方法（整体构思法、形体分析法、线面分析法）；③灵活运用读图的基本方法，熟悉读图的思路。①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习轴类零件的三维造型，主要分解为以下几个任务：①L板的读图；②支座的读图；③切割长方体的读图；④支座的读图。资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：支座，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习组合体的视图选择原则。提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示支座的三面投影图放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：组合体的读图方法本次课的能力目标：能够读懂组合体的三视图本次课的知识目标：①了解线和框的含义；②掌握读图的基本方法（整体构思法、形体分析法、线面分析法）；③灵活运用读图的基本方法，熟悉读图的思路。讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟操练：了解线面的含义①了解线的含义；②了解框的含义。启发引导；演示。讨论；个别发言。6分钟L板的读图①展示L板的三面投影图；②学生讨论其形状；③教师引出总结归纳整体构思法；④一学生到黑板练习，其他学生在本上练。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。14分钟切割长方体的读图①展示切割长方体的三面投影图；②学生讨论其形状；③教师引出总结归纳线面分析法；④一学生到黑板练习，其他学生在本上练。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。18分钟完成项目训练：支座的读图①展示支座的三面投影图；②学生讨论其形状；③教师引出总结归纳形体分析法；④一学生到黑板练习，其他学生在本上练。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。36归纳①学生总结读图的基本方法和思路；②教师总结读图的基本方法和思路。在教师引导下学生先总结，教师再归纳补充讨论；个别发言。8分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了读图的基本方法和思路教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：作组合体补画第三投影的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第14次课教学设计表绘制支座的三视图课次名称组合体的绘图授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够绘制组合体的三视图①了解组合体的组合方式②掌握组合体表面连接的画法③掌握组合体的三视图绘制方法和技巧①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习组合体的绘制，主要分解为以下几个任务：①组合体的组合方式②组合体表面连接③支座的三试视图绘制资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：支座，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习组合体的读图的基本方法和思路。提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示支座的实物放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：组合体的绘图方法本次课的能力目标：能够绘制组合体的三视图本次课的知识目标：①了解组合体的组合方式；②掌握组合体表面连接的画法；③掌握组合体的三视图绘制方法和技巧；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟复习组合体的视图选择①学生回答组合体的视图选择；②教师归纳总结组合体的视图选择原则。启发引导；演示。讨论；个别发言；5分钟组合体的画图步骤①讨论学习组合体的画图步骤②教师归纳总结组合体的画图步骤。启发引导；演示。讨论；个别发言；10分钟完成项目训练：支座的绘图①学生讨论支座的的三面投影；②学生讲解其形状；③在图纸上完成支座的的三面投影；④教师总结讲评。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。综合练习；讨论；个别发言。65分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了绘图的方法和技巧教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：作组合体三视图的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第15次课教学设计表绘制支座的三视图课次名称组合体的绘图授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够绘制组合体的三视图①熟悉基本体的尺寸标注；②熟悉切割体相贯体的尺寸标注；③掌握组合体的尺寸标注。①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习组合体的绘制，主要分解为以下几个任务：①基本体的尺寸标注；②切割体相贯体的尺寸标注；③支座的尺寸标注。资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：支座，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习绘图的方法和技巧提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示支座的实物放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：组合体的的尺寸标注本次课的能力目标：能够绘制组合体的三视图本次课的知识目标：①熟悉基本体的尺寸标注；②熟悉切割体相贯体的尺寸标注；③掌握组合体的尺寸标注；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟基本体的尺寸标注①基本体的尺寸标注的要求；②学生讨论各种基本体的尺寸标注；③教师引出总结归纳基本体的尺寸标注。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。10分钟切割体的尺寸标注①切割体的尺寸标注的要求；②学生讨论各种切割体的尺寸标注；③教师引出总结归纳切割体的尺寸标注。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；10分钟相贯体的尺寸标注①相贯体的尺寸标注的要求；②学生讨论各种相贯体的尺寸标注；③教师引出总结归纳相贯体的尺寸标注。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。10分钟完成项目训练：支座的的尺寸标注①组合体的尺寸标注的要求；②；学生讨论支座的的尺寸标注；③在图纸上完成支座的的尺寸标注；④学生讲解；⑤教师总结。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。综合练习；讨论；个别发言。50分钟总结指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了组合体的尺寸标注教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：作组合体尺寸标注的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟子项5绘制一般零件的视图第16次课教学设计表（1）绘制泵盖的视图课次名称机件的视图授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能恰绘制机件的各种视图①掌握基本视图的画法；②掌握向视图的画法；③掌握局部视图的画法；①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①泵盖基本视图的画法；②泵盖向视图的画法；③齿轮泵泵盖局部视图的画法；资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：泵盖，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例步骤工作过程教学方法与手段学生活动时间分配复习组合体的读图方法尺寸标注提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示泵盖放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：视图本次课的能力目标：能够绘制机件的各种视图本次课的知识目标：①掌握基本视图的画法；②掌握向视图的画法；③掌握局部视图的画法；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟基本视图的画法①讨论学习泵盖的基本视图；②学生总结基本视图的画法；③教师总结归纳基本视图的画法；④视图练习；启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习20分钟向视图的画法①讨论学习泵盖的向视图；②学生总结向视图的画法；③教师总结归纳向视图的画法；④向视图练习。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟局部视图的画法讨论学习泵盖的局部视图；②学生总结局部视图的画法；③教师总结归纳局部视图的画法；④局部视图练习。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟完成项目训练：泵盖的视图①学生讨论泵盖的视图；②学生讲解其形状；③在图纸上完成泵盖的视图；④教师总结。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。综合练习；讨论；个别发言。20分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了绘图的方法和技巧教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：绘制变速箱底座种视图；作练习册视图的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第17次课教学设计表（1）绘制泵盖的视图课次名称机件的视图授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能恰绘制机件的各种视图①掌握基本视图的画法；②掌握向视图的画法；③掌握局部视图的画法；④掌握斜视图的画法；①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①泵盖基本视图的画法；②泵盖向视图的画法；③泵盖上盖局部视图的画法；④斜视图的画法；资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：泵盖，A4图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习①基本视图的画法；②向视图的画法；③局部视图的画法；提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示六棱杆、上盖的实物放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：视图本次课的能力目标：能够绘制机件的各种视图本次课的知识目标：①掌握基本视图的画法；②掌握向视图的画法；③掌握局部视图的画法；④掌握斜视图的画法；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟复习基本视图的画法学生总结基本视图的画法；②教师总结归纳基本视图的画法；启发引导；演示。讨论；个别发言。5分钟复习向视图的画法①学生总结向视图的画法；②教师总结归纳向视图的画法；启发引导；演示。讨论；个别发言；5分钟复习局部视图的画法①学生总结局部视图的画法；③教师总结归纳局部视图的画法；启发引导；演示。讨论；个别发言；5分钟斜视图的画法①讨论学习斜视图；②学生总结斜视图的画法；③教师总结归纳斜视图的画法；④斜视图练习。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟完成项目训练：泵盖的视图①学生讨论泵盖的视图；②学生讲解其形状；③在图纸上完成泵盖的视图；④教师总结。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。综合练习；讨论；个别发言。45分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了绘图的方法和技巧教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：绘制变速箱的底座的各种视图；作练习册视图的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第18次课教学设计表（1）绘制泵盖的视图课次名称机件的视图授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能恰绘制机件的各种剖视图①掌握剖视图的画法；②掌握全剖视图的画法；③掌握半剖和局部剖视图的画法；①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①泵盖剖视图的画法；②泵盖半剖视图的画法；③泵盖局部剖视图的画法；资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：泵盖，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习斜视图的画法提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示泵盖放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：剖视图本次课的能力目标：能够绘制机件的各种视图本次课的知识目标：①掌握剖视图的画法；②掌握全剖半剖和局部剖视图的画法；③掌握阶梯和旋转视图的画法；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟泵盖剖视图的画法①讨论学习泵盖的剖视图；②学生总结剖视图的画法；③教师总结归纳剖视图的画法；④全剖视图练习。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习25分钟泵盖半剖视图的画法①讨论学习泵盖的半剖视图；②学生总结半剖视图的画法；③教师总结归纳半剖视图的画法；④半剖视图练习。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。15分钟泵盖局部剖视图的画法①讨论学习泵盖的局部剖视图；②学生总结局部剖视图的画法；③教师总结归纳局部剖视图的画法；④局部剖视图练习。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟完成项目训练：泵盖的剖视图①学生讨论齿轮泵上盖的剖视图；②学生讲解其形状；③；在图纸上完成部分泵盖的剖视图；④教师总结。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。综合练习；讨论；个别发言。20分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解；②总结本次课的内容：本次课主要讲授了剖视图的方法和技巧。教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：绘制变速箱的各种剖视图；作练习册剖视图的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第19次课教学设计表（1）绘制泵盖的视图课次名称机件的视图授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能恰绘制机件的各种剖视图①掌握剖视图的画法；②；掌握阶梯视图的画法；③掌握旋转视图的画法；①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①泵盖阶梯剖视图的画法；②泵盖旋转剖视图的画法。资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：泵盖，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习全剖半剖和局部剖视图的画法；提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示泵盖放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：剖视图本次课的能力目标：能够绘制机件的各种视图本次课的知识目标：①掌握剖视图的画法；掌握阶梯剖视图的画法；③掌握旋转剖视图的画法；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟泵盖阶梯剖视图的画法①讨论学习泵盖的阶梯剖视图；②学生总结阶梯剖视图的画法；③教师总结归纳阶梯剖视图的画法；④阶梯剖视图练习。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟泵盖旋转剖视图的画法①讨论学习泵盖的旋转剖视图；②学生总结旋转剖视图的画法；③教师总结归纳旋转剖视图的画法；④旋转剖视图练习。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟完成项目训练：泵盖的剖视图①学生讨论泵盖的剖视图；②学生讲解其形状；③；在图纸上完成泵盖的剖视图；④教师总结。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。综合练习；讨论；个别发言。40分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解；②总结本次课的内容：本次课主要讲授了剖视图的方法和技巧。教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：绘制变速箱的底座的各种剖视图；作练习册剖视图的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第20次课教学设计表（1）绘制泵盖的视图课次名称机件的视图授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能恰绘制机件的各种剖视图①掌握剖视图的画法；②；掌握阶梯视图的画法；③掌握旋转视图的画法；①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①泵盖阶梯剖视图的画法；②泵盖旋转剖视图的画法。资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：泵盖，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例步骤工作过程教学方法与手段学生活动时间分配复习①、基本视图、向视图、局部视图、斜视图的画法；②全剖半剖和局部剖视图的画法③阶梯剖旋转剖视图视图的画法；提问思考回答问题。5分钟实训项目展示展示泵体放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：剖视图本次课的能力目标：能够绘制机件的各种视图本次课的知识目标：①掌握各种剖视图的画法；讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟完成项目训练：泵体的剖视图①学生讨论泵体的剖视图；②学生讲解其形状；③；在图纸上完成泵体的剖视图；④教师总结。启发引导；教学练一体化；分组讨论；演示。综合练习；讨论；个别发言。75分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解；②总结本次课的内容：本次课主要讲授了剖视图的方法和技巧。教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：绘制变速箱的底座的各种剖视图；作练习册剖视图的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第21次课教学设计表（2）绘制轴的视图课次名称机件的视图授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能恰绘制机件的机件的断面图、局部放大图①掌握机件的断面图的画法；②掌握局部放大图的画法；③熟悉机件简化画法。①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①轴断面图的画法；②轴的局部放大图画法；③轴的简化画法。资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：轴，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习①、基本视图、向视图、局部视图、斜视图的画法；②全剖半剖和局部剖视图的画法③阶梯剖旋转剖视图视图的画法；提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示轴放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：机件的断面图、局部放大图、简化画法本次课的能力目标：能够绘制机件的各种视图本次课的知识目标：①掌握机件的断面图的画法；②掌握局部放大图的画法；③熟悉机件简化画法。讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟轴断面图的画法①讨论学习轴断面图；②学生总结断面图的画法；③教师引出总结归纳断面图的画法。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。30分钟轴的局部放大图画法①讨论学习轴的局部放大图；②学生总结局部放大图的画法；③教师引出总结归纳局部放大图的画法。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；15分钟泵体的简化画法①讨论学习轴的简化画法；②学生总结简化画法；③教师引出总结归纳简化画法。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；25分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了机件的断面图、局部放大图、简化画法教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：绘制变速箱的轴的各种剖视图；作练习册剖视图的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟子项目6绘制标准件的视图第22次课教学设计表（1）绘制螺栓连接图课次名称螺纹及螺纹紧固件授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够运用国家制图标准所规定的画法绘螺纹连接件掌握螺纹的基本参数②掌握螺纹的画法③掌握螺纹紧固件的画法①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①齿轮泵螺栓的画法、②螺母的画法资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：螺栓连接，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习机件的断面图、局部放大图、简化画法提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示齿轮泵螺栓连接的实物放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：螺纹及螺纹紧固件本次课的能力目标：能够绘制机件的各种螺纹连接图本次课的知识目标：①掌握螺纹的基本参数；②掌握螺纹的画法；③掌握螺纹紧固件的画法。讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟内外螺纹和螺纹旋合的画法。①讨论齿轮泵螺栓、螺母的画法；②学习螺纹的基本知识③讨论学习内外螺纹和螺纹旋合的画法。④教师总结归纳内外螺纹和螺纹旋合的画法。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习50分钟齿轮泵螺栓、螺母的画法①学生练习螺栓的画法；②学生练习螺母的画法启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习27分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了螺纹及螺纹紧固件教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：作练习册螺纹连接的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第23次课教学设计表（1）绘制螺栓连接图课次名称螺纹及螺纹紧固件授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够运用国家制图标准所规定的画法绘螺纹连接件掌握螺纹的基本参数②掌握螺纹的画法③掌握螺纹紧固件的画法①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①齿轮泵螺栓、螺母的画法②齿轮泵螺栓连接画法③齿轮泵上螺柱连接的画法④齿轮泵上螺钉连接的画法资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：螺栓连接，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习①螺纹的基本知识②内外螺纹和螺纹旋合的画法③螺栓、螺母的画法提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示齿轮泵螺栓连接的实物放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：螺纹及螺纹紧固件本次课的能力目标：能够绘制机件的各种螺纹连接图本次课的知识目标：①掌握螺纹的画法；②掌握螺纹紧固件的画法。讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的齿轮泵螺栓连接画法①讨论学习齿轮泵螺栓连接画法；②学生总结螺栓连接画法；③教师总结归螺栓连接画法。④学生练习螺栓连接画法启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。25分钟齿轮泵上螺柱连接的画法①讨论学习齿轮泵螺柱连接画法；②学生总结螺柱连接画法；③教师总结归螺柱连接画法。④学生练习螺柱连接的画法启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟螺钉连接的画法①讨论学习齿轮泵螺钉连接画法；②学生总结螺钉连接画法；③教师总结归螺钉连接画法。④学生练习螺钉连接的画法启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。22分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解。②总结本次课的内容：本次课主要讲授了螺纹及螺纹紧固件教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：作练习册螺纹连接的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第24次课教学设计表（2）绘制齿轮图课次名称齿轮授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够运用国家制图标准所规定的画法绘制齿轮及其啮合的视图；①掌握单个圆柱齿轮的画法；②掌握啮合圆柱齿轮的画法；③了解圆锥齿轮和蜗轮蜗杆的画法。①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①齿轮泵主动齿轮的画法；②齿轮泵啮合圆柱齿轮的画法。资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：齿轮，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习螺纹及螺纹紧固件的画法提问思考回答问题。5分钟实训项目展示展示齿轮泵齿轮的实物放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：齿轮的画法本次课的能力目标：能够运用国家制图标准所规定的画法绘制齿轮及其啮合的视图；本次课的知识目标：①掌握单个圆柱齿轮的画法；②掌握啮合圆柱齿轮的画法；③了解圆锥齿轮和蜗轮蜗杆的画法。讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟齿轮泵主动齿轮的画法①讲解齿轮泵齿轮的参数计算公式；②熟悉齿轮的参数计算公式；③练习齿轮泵主动齿轮的参数计算；④教师总结归纳。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习30分钟齿轮泵主动齿轮的视图画法①讨论学习齿轮泵主动齿轮的基本参数，视图的画法；②学生总结齿轮的视图画法；③教师总结归纳齿轮的视图画法。④学生练习齿轮的视图画法启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习20分钟齿轮泵主动齿轮的剖视图画法①讨论学习齿轮泵主动齿轮的剖视图的画法；②学生总结齿轮泵主动齿轮的剖视图的画法；③教师总结归纳齿轮的剖视图画法。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。25分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解；②总结本次课的内容：本次课主要讲授了齿轮的画法。教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：变速箱齿轮图作练习册齿轮的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第25次课教学设计表（2）绘制齿轮图课次名称齿轮授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够运用国家制图标准所规定的画法绘制齿轮及其啮合的视图；①掌握单个圆柱齿轮的画法；②掌握啮合圆柱齿轮的画法；③了解圆锥齿轮和蜗轮蜗杆的画法。①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①齿轮泵主动齿轮的画法；②齿轮泵啮合圆柱齿轮的画法。资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：齿轮，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习单个圆柱齿轮的画法；提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示齿轮泵齿轮的实物放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：齿轮的画法本次课的能力目标：能够运用国家制图标准所规定的画法绘制齿轮及其啮合的视图；本次课的知识目标：①掌握单个圆柱齿轮的画法；②掌握啮合圆柱齿轮的画法；③了解圆锥齿轮和蜗轮蜗杆的画法。讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟齿轮泵主动和从动齿轮啮合视图画法①讨论学习齿轮泵主动和从动齿轮啮合视图画法；②学生总结齿轮泵主动和从动齿轮啮合的视图的画法；③教师总结归纳齿轮啮合视图画法。④学生练习齿轮啮合的画法。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。27分钟齿轮泵主动和从动齿轮啮合剖视图画法①讨论学习齿轮泵主动和从动齿轮啮合剖视图画法；②学生总结齿轮泵主动和从动齿轮啮合的剖视图的画法；③教师总结归纳齿轮啮合剖视图画法。④学生练习齿轮啮合的画法启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。35分钟演示圆锥齿轮和蜗轮蜗杆的画法演示圆锥齿轮的画法演示蜗轮蜗杆的画法演示。讨论；13分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解；②总结本次课的内容：本次课主要讲授了齿轮啮合的画法。教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：变速箱齿轮啮合图作练习册齿轮的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第26次课教学设计表（3）绘键连接、滚动轴承、弹簧视图课次名称键、花键及其连接、滚动轴承、弹簧的画法授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够运用国家制图标准所规定的画法绘制轴承弹簧等标准件和常用件的视图①掌握轴承的三种画法；②掌握键及其连接的画法；③掌握弹簧的画法。①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①轴承的三种画法；②轴与齿轮键及其连接的画法；③弹簧的画法。资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：键连接、滚动轴承、弹簧，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习齿轮啮合的画法提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示键、花键及其连接、滚动轴承、弹簧的实物放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：键、花键及其连接、滚动轴承、弹簧的画法本次课的能力目标：能够绘制机件的各种螺纹连接图本次课的知识目标：①掌握轴承的三种画法；②掌握键及其连接的画法；③掌握弹簧的画法。讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟轴承的画法①讨论学习齿轮泵轴承的画法；②学生总结轴承的画法；③教师总结归纳轴承的画法。④学生练习轴承的画法启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。20分钟齿轮泵键及其连接连接画法①讨论学习齿轮泵键及其连接连接画法；②学生总结键及其连接连接画法的画法；③教师总结归键及其连接连接画法。④学生练习键及其连接连接画法启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。25分钟弹簧的画法①讨论学习弹簧画法；②学生总结弹簧画法；教师总结归弹簧画法。④学生练习弹簧画法启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。25分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解；②总结本次课的内容：本次课主要讲授了键、花键及其连接、滚动轴承、弹簧的画法。教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：绘制变速箱的键及其连接连接视图；作练习册键、花键及其连接、滚动轴承、弹簧的画法的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟子项目7绘制标泵体的零件图第27次课教学设计表绘制齿轮泵泵体的零件图课次名称零件图的内容、零件图的视图表达方案、零件上常见的工艺结构；授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够正确地选择零件的表达方案①了解零件图的内容；②掌握视图选择；③了解零件上常见的工艺结构。①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①齿轮泵轴的视图；②齿轮泵端盖的视图；③齿轮泵泵体的视图。资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：齿轮泵体，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习键、花键及其连接、滚动轴承、弹簧的画法。提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示齿轮泵轴、端盖、泵体的实物放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：零件图的内容、零件图的视图表达方案、零件上常见的工艺结构本次课的能力目标：能够正确地选择零件的表达方案本次课的知识目标：①了解零件图的内容；②掌握视图选择；③了解零件上常见的工艺结构。讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟零件图的作用和内容①看书讨论零件图作用和内容；②学生回答零件图作用和内容；③教师总结归纳零件图的作用和内容。启发引导；演示。讨论；个别发言。3分钟齿轮泵轴的视图①讨论齿轮泵轴的视图选择；②学生总结轴的画法；③教师引出总结归纳轴的画法；④讨论齿轮泵轴上的工艺结构。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习17分钟齿轮泵齿轮端盖的视图①讨论学习齿轮泵端盖的视图选择；②学生总结轮盘的画法；③教师引出总结归纳轮盘的画法；④讨论齿轮泵齿轮轴承盖的工艺结构。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟齿轮泵泵体的视图①讨论学习齿轮泵泵体的视图选择；②学生总结的壳体画法；③教师总结归纳壳体的画法；④讨论齿轮泵上盖、底座的工艺结构。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。27分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解；②总结本次课的内容：本次课主要讲授了零件图的内容、零件图的视图表达方案、零件上常见的工艺结构。教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：绘制变速箱上盖的视图；作练习册零件视图的画法的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第28次课教学设计表绘制齿轮泵泵体的零件图课次名称零件图的内容、零件图的视图表达方案、零件上常见的工艺结构；授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够正确地选择零件的表达方案①了解零件图的尺寸基准②掌握零件图的尺寸标注方法和注意事项①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①齿轮泵轴的尺寸标注；②齿轮泵齿轮轴承盖的尺寸标注；③齿轮泵上盖、底座的尺寸标注。资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：齿轮泵体，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习零件图的视图表达方法、零件上常见的工艺结构。提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示齿轮泵轴、轴承盖、齿轮、上盖、底座的实物放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：零件图的尺寸标注；本次课的能力目标：能够正确地选择零件的表达方案本次课的知识目标：①了解零件图的尺寸基准；②掌握零件图的尺寸标注方法和注意事项。讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟齿轮泵轴的尺寸标注①学习尺寸基准②讨论齿轮泵轴的尺寸标注；③学生总结轴的尺寸标注；④教师总结归纳轴的尺寸标注。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言。练习22分钟齿轮泵端盖的尺寸标注①讨论齿轮泵齿端盖的尺寸标注；②学生总结轮盘的尺寸标注；③教师总结归纳轮盘的尺寸标注。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。20分钟齿轮泵端盖、泵体的尺寸标注①讨论齿轮泵端盖、泵体的尺寸标注；②学生总结的壳体尺寸标注；③教师总结归纳壳体的尺寸标注。启发引导；教学练一体化；演示。讨论；个别发言；练习。25分钟总结①指出学生们在综合训练中存在的问题，并进行讲解；②总结本次课的内容：本次课主要讲授了零件图的尺寸标注。教师讲授、提问学生倾听并思考4分钟作业布置课后实训项目作业：绘制变速箱上盖、底座、轴、齿轮的尺寸标注；作练习册零件尺寸标注的作业。教师讲授学生倾听并思考2分钟第29次课教学设计表绘制齿轮泵泵体的零件图课次名称零件图的内容、零件图的视图表达方案、零件上常见的工艺结构；授课班级学时2上课地点手工绘图实训室教学目标能力目标知识目标其它目标能够运用技术要求知识进行零件的技术要求的填写①掌握表面粗糙度的标注；②掌握尺寸公差标注；③掌握形位公差标注。①自主学习的能力②可持续发展能力的培养③遵章守纪、积极思考、耐心、细致、勇于实践、竞争意识、团队合作等职业素质的养成任务本课学习机件的各种视图的绘制，主要分解为以下几个任务：①齿轮泵轴的尺寸公差；②齿轮泵端盖的尺寸公差；③齿轮泵泵体的尺寸公差。资料1.教材：《机械制图与公差》，王志泉主编，清华大学出版社，2006年4月出版2.资料：齿轮泵体，A3图纸一张，绘图仪器，教案，课件，教学资料、教学文件、教学案例教学步骤教学内容教学手段学生活动时间分配复习零件尺寸标注提问思考回答问题。3分钟实训项目展示展示齿轮泵轴、端盖、泵体的实物放映观看2分钟告知(教学内容、目的)引出本次课学习的主要内容：零件图的技术要求；本次课的能力目标：能够运用技术要求知识进行零件的技术要求的填写本次课的知识目标：①掌握表面粗糙度的标注；②掌握尺寸公差标注；③掌握形位公差标注。讲授倾听、观看明确本次课的教学内容和目的2分钟零件图的技术要求；①展示齿轮泵轴、端盖、泵体的零件图；看书和齿轮泵轴、齿轮、端盖、泵体的零件图讨论零件图的技术要求有哪些；③教师总结归纳零件