2026年秋季小学道德与法治三年级上册（新教材）教学计划

一、指导思想以义务教育道德与法治课程标准为依据，结合学校“立德树人、全面发展”二、学情分析三年级共有X个教学班，每班约45名学生，学生经过低年级两年的道德与三、教材分析本课程使用统编版(部编版)2026新修订小学道德与法治三年级上册教材。科学”,帮助学生感受科技的力量，了解科学家的品质，从小培养科学探究的兴单元重点单元难点学习的主人掌握适合自己的学习方法养成主动提问、自主探究的学习习惯，将好方法运用到日常学习中感受科技对生活的改变，了解科学家的优秀品质，培养科学探究兴趣究的行为理解老师的付出，学会与同学友好相处，树立校园主人翁意识在集体生活中学会换位思考，主动第四单元公养成公共场所文明习惯，掌握基本安全常识，树立规则意识践行文明行为政治认同习的培养主动学习、习品德-健全人格：养成积极的学习态度，形成勇于克服学习困难的意志品质爱科展成就，培养民学习科学家坚持探究、刻苦钻研的道德品质-责任意识：树立从小用科学服务生活的责任意识体中培养热爱学校、热爱集体的情感养成尊重老师、初步理解集体规则的意义，树立规则意识责任意识：主动承担集公共家认同社会主义核心价值观中的文明、法治要求养成文明有礼、治内涵，树立遵守公责任意识：形成公共生活中对自己、对他人负责的意识(1)了解学习对个人成长的意义，掌握3-4种实用的学习方法；(2)知道科技给生活带来的变化，了解2-3位著名科学家的主要贡献与优秀品质；(3)理解校园集体中师生、同伴相处的基本准则，知道学校建设需要每个人参与；(4)掌握公共场所的基本文明规范，了解日常安全防护知识(2)通过探究体验、案例分析，提高学生观察生活、分析问题的能力；(3)通(1)树立正确的学习观，体会学习的快乐，培养主动学习的意识；(2)萌发热爱科学、探究科学的兴趣，学习科学家的优秀品质；(3)培养热爱集体、尊重师长、团结同学的情感，树立校园主人翁意识；(4)养成文明有礼、遵守规则(1)帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯；(2)引导学生在集体生活中学会正确与人相处，培养集体责任意识；(3)帮助学生树立公共规(1)引导学生将课堂所学的道德认知转化为日常的自觉行为；(2)帮助学生克服学习中的畏难情绪，形成自主学习的内在动力；(3)引导学生在实际生活任务面向学有余力的学生，侧重探究能力提升，满足不同层次学生的学习需求。第一单元做学习的学生学习计划表、不同学习方法卡片、多媒体课件、学生作业样本学科学科学家故事卡片、现代科技产品实物(或图片第三单元在集体中靠大家公共场所场景图片、安全知识卡片、情境模拟道具、安全宣传视频根据2026年秋季学期开学安排，2026年9月1日开学，计划于2027年1月24日完成所有教学任务，1月25-26日期末考试，1月27日前结束学期，具日期范围备注(节假日/考试)1学习伴我成长时2第2课我学习我快乐时3第3课学习有方法时4第一单元整理与复习时中秋节放假：9.26-9.28,共3天5国庆假期时国庆节放假：9.29-10.5,共7天6第4课科技力量大时7第5课走近科学家2课时8第6课从小爱科学2课时9第二单元整理与复习2课时秋假放假：10.27-10.31,共5天期中复习+期中考试2课时师2课时第8课同学相伴2课时2课时第三单元整理与复习2课时第10课公共场所的2课时第11课我们都是热心人2课时规则2课时2课时元旦放假：1.1,共1天第四单元整理与复习2课时册总复习(二)2课时查漏补缺+期末考试2课时1月27日前结束学期36课时总课时符合每周2课时、21周的安排1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)用能力，试题设计贴近学生生活，注重开放性和情境十一、分层辅导方案项目内容辅导学习能力强、对本课程学习兴趣浓厚，认知水平高于班级平均水平的学生辅导内容意识和探究精神。辅导每周开展一次小组探究指导，鼓励学生自主完成探究报告，流机会，指导学生参与相关主题实践活动。项目内容辅导学习兴趣不足、课堂参与度低，基础知识掌握不扎实，行为习惯养成有待加强的学生辅导内容巩固本学期核心基础知识，帮助学生建