河北省廊坊市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-河北省廊坊市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是A.错综复杂B.恣意妄为C.精疲力尽D.枯躁无味答案：C解析：A项“错综”应写作“错综”，无错误；B项“恣意妄为”书写正确；C项“精疲力尽”书写正确；D项“枯躁”应为“枯燥”，属于字形错误。(2)下列加点成语使用正确的一项是A.他工作的效率非常高，总是首当其冲地完成任务B.这篇文章虽然语言通俗，但内容差强人意C.我们要杜绝考试中出现这样的弄虚作假，以免出现美轮美奂的作弊现象D.这个问题看起来很简单，但我却一筹莫展答案：D解析：A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难，不符合语境；B项“差强人意”表示大体上还能满意，用于形容文章内容虽偏褒义，但搭配不当；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等精美，不适用于作弊行为；D项“一筹莫展”表示一点计策也施展不出，符合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个方案经过了反复论证，终于解决了问题B.我们必须防止避免类似事故再次发生C.她一个人在房间里，感到非常孤独D.他身材高挑，举止优雅，说话也有条有理答案：D解析：A项“经过了反复论证”搭配不当，应为“经过反复论证”；B项“防止避免”属于赘余；C项“一个人在房间里”缺乏谓语动词，表达不清；D项语意清楚，无语病。(4)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.他虽然很累，但还是坚持完成了任务B.他虽然很累，但完成任务了C.他虽然很累，但依旧坚持完成了任务D.他虽然很累，但坚持任务完成答案：C解析：C项“依旧坚持”与“完成”衔接自然，语气连贯，最符合语境；A项“还是”语气略显口语化；B项“完成任务了”搭配不当；D项“坚持任务完成”语序错误。(5)下列词语中，有错别字的一组是A.屡见不鲜、深恶痛绝B.锲而不舍、模棱两可C.画地为牢、言简意赅D.精益求精、声名狼藉答案：B解析：A、C、D组中词语均无错别字；B组“模棱两可”中的“棱”易被误写为“凌”，为易错字。(6)下列句子中，使用反问语气的一项是A.学习语文不需要读写结合B.谁说学习不是需要方法的？C.天气预报说今天有雨，结果今天却晴天D.他明明知道错了，却还拒不认错答案：B解析：B项“谁说学习不是需要方法的？”是明显的反问句；A、C、D项均为陈述句或疑问句，非反问句。(7)下列词语中，与“差强人意”意思相近的一项是A.大获全胜B.惊喜不已C.不尽如人意D.基本满意答案：D解析：“差强人意”指大体上还能满意，与“基本满意”意思相近；其他选项与该成语的含义不符。(8)下列句子中，运用借代手法的一项是A.看到红旗，他想到了家乡B.他用波浪般的笔触描绘出海的壮阔C.五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇D.他手中拿着一把剑，站在山顶傲视群雄答案：D解析：D项“手中拿着一把剑”借代“持剑”，表示人物形象；A项为联想；B项为比喻；C项为描写。(9)下列表述中，与《论语》无关的一项是A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.知之为知之，不知为不知，是知也C.不愤不启，不悱不发D.人生如梦，一尊还酹江月答案：D解析：D项出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，与《论语》无关；A、B、C项均为《论语》中的句子。(10)下列句子中，动宾搭配不当的一项是A.他相信自己的力量B.他努力提高成绩C.他把责任推卸给别人D.他的计划实施了答案：C解析：C项“推卸”与“责任”搭配不当，应为“推卸责任”；A、B、D项搭配合理。(11)下列诗句中，修辞手法为拟人的一项是A.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天答案：A解析：A项“疏影横斜”赋予影子以人的动作，是拟人；B项为比喻；C项为比喻；D项为夸张。(12)下列古诗中，作者是李白的一项是A.《登鹳雀楼》B.《将进酒》C.《题西林壁》D.《绝句》答案：B解析：A项是王之涣；C项是苏轼；D项是杜甫；B项为李白所作，正确。(13)下列句子中，是判断句的一项是A.屈原，楚人也B.闻道有先后，术业有专攻C.不足为外人道也D.此则岳阳楼之大观也答案：D解析：D项“此则岳阳楼之大观也”是典型的判断句；A项为判断句，B、C项为陈述句。(14)下列句子中，含有状语后置的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染B.秦王使人谓安陵君曰C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D.驴不胜怒，蹄之答案：A解析：A项“之出淤泥而不染”是状语后置，相当于“从淤泥中出来却不染”；B项为状语前置；C项为状语前置；D项为状语前置。(15)下列文学常识搭配正确的一项是A.李清照——《醉翁亭记》B.杜甫——“诗圣”C.曹雪芹——《聊斋志异》D.鲁迅——《祝福》答案：B解析：B项正确；A项《醉翁亭记》是欧阳修所作；C项《聊斋志异》是蒲松龄所作；D项《祝福》是鲁迅作品之一，但未直接指出，需进一步判断。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。答案：（1）本诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）答案：表达了诗人返璞归真、超脱尘世、归隐田园的闲适淡泊之情。解析：诗中“心远地自偏”“悠然见南山”等句子表现了诗人远离世俗，内心宁静，与自然和谐共处的情感。（2）请赏析“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”的妙处。（3分）答案：“见”字用得巧妙，既写出了诗人赏景时的自然状态，又体现了他心情的平静与淡然，使画面更有意境。解析：诗人并不是刻意寻找南山，而是不经意间看见，表现出内心的宁静与自然的融合。（3）本诗的表达手法主要是什么？（2分）答案：借景抒情。解析：全诗通过描写自然景色，抒发诗人对田园生活的喜爱和超脱世俗的心境，表达手法为借景抒情。（4）这首诗的风格主要体现为？（2分）答案：清新自然。解析：语言简练明快，意境淡泊悠远，整体风格清新自然，贴近生活。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王右军尝不拘小节，性爱鹅。会稽有孤姥养鹅，甚爱之，每欲卖，必云“此鹅不可卖，乃天物也。”王右军欲买，姥不与。后世传其事，以为痴人。或曰：“姥何谓天物也？其羽可用为笔，其肉可食，安得为天物？”王右军笑曰：“此鹅可爱，故以此为天物耳。”答案：（1）解释下列句中加点词的含义。（3分）①王右军尝不拘小节：曾经②性爱鹅：喜爱③必云“此鹅不可卖”：说、认为解析：①“尝”意为“曾经”；②“爱”意为“喜爱”；③“云”意为“说、认为”。（2）下列句子中的“之”字用法与“孤姥养鹅”相同的一项是（2分）A.皆叹惋B.而无车马喧C.以我名之曰“鹅”D.天鹅在水中栖息答案：C解析：C项中的“之”用于代词，指代鹅；A项为助词，B项为助词，D项为助词，均与C项用法不同。（3）下列句子翻译正确的一项是（3分）A.或曰：“姥何谓天物也？”——有人说：“这老太婆为什么说这鹅是天物？”B.或曰：“姥何谓天物也？”——有人说：“老太太为什么说这鹅是天物？”C.或曰：“姥何谓天物也？”——有人说：“老太太说这鹅是天物？”D.或曰：“姥何谓天物也？”——有人说：“老太太说这鹅是天物？对吗？”答案：A解析：A项翻译最为准确，语气与原句相符；B项不够准确；C项语气平淡，缺乏“何谓”的疑问语气；D项加入“对吗”成分，非原文。（4）下列对这段话的理解分析不正确的一项是（2分）A.王右军是一个不拘小节、不计得失的人B.文章通过明褒暗贬的方式批评了王右军的古怪行为C.姥子虽不卖鹅，却也表现出她对鹅的珍视之情D.后人认为他是一个痴人，但作者并不完全认同答案：B解析：文中并未表现出对王右军行为的批评；A、C、D项都正确；B项分析错误。（5）这段话主要体现了王右军的哪种品质？（2分）A.慷慨大方B.爱好艺术C.独特个性D.心胸开阔答案：C解析：文中表现了王右军对鹅的独特喜爱，体现其独特个性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)月光是一把银钥匙，轻轻打开记忆的门扉。小时候，我喜欢在夜里爬上阁楼，看看月亮。那时父母还未离婚，家里总是灯火通明。月光洒在书桌前，像是老师的守护；月光洒在母亲的茶杯里，像是一杯温润的茶；月光洒在父亲的烟斗上，仿佛照亮了他沉默的影子。后来，父母离婚了，房子被卖了，我只能睡在楼下。夜晚的月光依旧皎洁，但不知为何，我总觉得它和从前不一样了。那一夜，我坐在楼下的台阶上，望着月亮，心中充满了复杂的情绪。月光从未改变，只是我心灵的角落，发生了太多无法逆料的事情。答案：（1）请概括文章的主要内容。（3分）答案：文章通过描写月光在不同家庭状况下的变化，表达了主人公对家庭变化的感受和内心的复杂情感。解析：文章围绕“月光”展开，对比了父母离婚前后与月光的互动，反映了家庭关系的变化对主人公的影响。（2）文中“月光是一把银钥匙”运用了什么修辞手法？其表达效果是什么？（3分）答案：比喻。将月光比作钥匙，形象地表达了月光开启记忆之门的作用。解析：“银钥匙”形象生动，喻指月光能够引发回忆，营造出一种独特的意境。（3）分析“月光从未改变，只是我心灵的角落，发生了太多无法逆料的事情”这句话的含义。（3分）答案：这句话表达了月光始终保持不变，而人们的心境和环境却可能随时间改变，暗示主人公内心的波动与现实的无奈。解析：通过月光不变与心灵变化的对比，突出主人公情感的变化。（4）请从结构和语言两个方面分析文章的特色。（4分）答案：结构上，文章以“月光”为线索，贯穿始终，形成首尾呼应，结构严谨；语言上，多用比喻、拟人等修辞，语言优美流畅，富有画面感。解析：结构紧凑，语言生动，体现出散文的特色。（5）结合文章内容，谈谈你对家庭变化的情感体验。（4分）答案：家庭的变化给人带来心理冲击，月光的不变与心灵的改变形成对比，让人感受到成长中失去与怀念的复杂心情。解析：从家庭关系的变化中，可以看出儿童对家庭温暖的依赖和失去后的伤感。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：在成长的道路上，有汗水、有泪水，也有欢笑。请结合自身经历，谈谈你对“成长”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（作文部分要求考生自由发挥，因此无固定答案，此处为示意性写法）标题：《成长的风景线》内容：耳畔的脚步声总是那么急促，似乎从未停歇。小时候，成