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-福建省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘(shēn)学子、刚愎(bì)自用B.鞭笞(chī)、褫(chǐ)夺C.削(xuē)减、暴殄(tiǎn)天物D.炽(chì)热、赡(shàn)养答案:A解析:A项中“莘莘”读作shēnshēn,“刚愎”读作gāngbì,读音正确;B项“鞭笞”应读chī,“褫夺”应读chǐ;C项“削”读作xuē,正确;D项“炽”读作chì,正确。需注意多音字读音的辨别。(2)下列成语使用无误的一项是A.他总是首当其冲地为同学解决问题B.这是差强人意的结果,大家总算满意了C.他喜欢美轮美奂的舞台效果,每次都坐在最前排D.老师的讲座深入浅出,登堂入室,让人受益匪浅答案:B解析:B项“差强人意”意为大体上还能使人满意,使用正确;A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难,用在此处不当;C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等高大美丽,用来形容舞台效果不当;D项“登堂入室”指学问或技能由浅入深,达到高深的境界,此处使用不当。(3)下列句子中,没有语病的一项是A.我们在学习中,要善于发现问题、分析问题、解决问题B.这位同学因为生病,所以今天没来上课C.随着互联网的发展,信息传播的速度大大加快了D.他不仅会唱歌,还会跳舞,所以大家都喜欢他答案:A解析:A项结构正确,逻辑清晰;B项“因为…所以…”句式重复,建议删减;C项“加快了”主语残缺;D项“所以”使用不当。(4)下列句子中,与上文衔接最恰当的一项是"人生如一卷未完工的画卷,每一步都可能改变最终的颜色。"A.所以,我们要珍惜每一个选择B.由此可见,人生充满变数C.不过,有梦想的人才有方向D.因而,人生的每一点变化都值得期待答案:D解析:D项“因而”与前一句“每一步都可能改变最终的颜色”语义衔接自然,表达一致,其余三项语义虽通但不够契合上下文语气。(5)下列句子中,使用比喻修辞的一项是A.他笑得像一只小鸭子B.这里的风景真美,令人心旷神怡C.书页在阳光下闪闪发光D.她像一棵小树一样坚强答案:A解析:A项将“他笑”比作“小鸭子”,是比喻;B项是直接描写,非比喻;C项是比喻中的拟物;D项是比喻中的拟人。(6)下列句子中,使用借代修辞的一项是A.心比天高,命比纸薄B.春风又绿江南岸C.他身上有股子书卷气D.总有一天会实现我们的理想答案:C解析:C项“书卷气”代指读书多、文化素养高,是借代;A项是对比;B项是拟物;D项是直接陈述。(7)下列成语中,属于谦辞的一项是A.敬谢不敏B.一针见血C.盛情邀请D.望尘莫及答案:A解析:A项“敬谢不敏”为谦辞,意思是感谢对方的夸奖,但自己能力不足;B项是褒义词,C项是敬辞,D项是贬义词。(8)下列句子中,使用反问修辞的一项是A.这难道不是你亲手造成的吗?B.上次考试你考得怎么样?C.不相信自己的能力,是最大的失败D.你可知道今天是几号?答案:A解析:A项是一个反问句,表达强调语气;B项是设问;C项是陈述句;D项是疑问句。(9)下列句子中,没有歧义的一项是A.他昨天见到的小明是他的堂兄B.他在学校踢球时被撞倒了C.今天晚上我要去剧院看戏D.明天我要去上海,那里有我父母答案:C解析:C项明确说明时间、地点和事件,无歧义;A项中“他是”修饰“堂兄”还是“小明”,存在歧义;B项“被撞倒”中的施动者不明确,存在歧义;D项“那里”指代不清。(10)下列句子中,包含否定失当的一项是A.他今天没有迟到B.他并不认为自己有错误C.这个方法不是不好,只是需要改进D.我们并不是打算放弃这次机会答案:C解析:C项“不是不好”等同于“好”,存在否定失当;其余三项否定表达清晰正确。(11)下列句子中,含有多层状语语序不当的一项是A.昨天早上我慢慢地、小心地走进了教室B.我们在国庆节这一天,一如既往地保持着良好习惯C.虽然天气很好,但是我们还是决定不去郊游D.他在那本不属于自己的书中,找到了一些答案答案:D解析:D项“在那本不属于自己的书中”语序不清晰,令人误解;A项状语合理;B项语序正确;C项没有状语。(12)下列句子中,没有成分残缺的一项是A.他在努力地学习B.这本书讲的是一些有趣的故事C.天气晴朗,我们决定去郊游D.她在一直等待着他的电话答案:C解析:C项主谓宾结构完整;A项缺少宾语对象;B项“讲的是”成分残缺;D项“等待着”缺少明确宾语。(13)下列句子中,属于借代的一项是A.武松打虎B.他讲得天花乱坠C.今天他穿了便装D.看他步履蹒跚,就知道体力不支答案:D解析:D项“步履蹒跚”代指身体虚弱,是借代;A项是直接叙事;B项“天花乱坠”为比喻;C项是直接描写。(14)下列句子中,词语搭配不当的一项是A.他们一家人非常和睦B.她的语言清晰、生动C.他是一位多产的作家D.电影中的情节令人难以置信答案:B解析:B项“语言清晰、生动”搭配不当,“语言”一般不与“生动”搭配;其余三项搭配合理。(15)下列句子中,表达得体的一项是A.请您务必准时参加今天的会议B.您真是一介布衣,不值一提C.这个建议很好,我们可以采纳D.这次考试我一定考得很差答案:A解析:A项表达得体、文雅得当;B项“一介布衣”是对古代平民的尊称,此处使用不当;C项虽可接受,但略显随意;D项表达消极、不礼貌。二、古诗词鉴赏(本大题共1题,共10分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。(16)本诗中,“明妃”指的是哪位历史人物?A.王昭君B.西施C.蔡文姬D.杨贵妃答案:A解析:本诗是杜甫为王昭君所写的组诗之一,其中“明妃”即王昭君,为西汉时期的宫女,远嫁匈奴,诗中表达了对她命运的同情。三、文言文阅读(本大题共1题,共15分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】李将军广,陇西成纪人也,故时未有大名。及居无期,广为右北平太守,匈奴号之为“飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不近食。此其所以为称誉者也。(17)下列对文言文的理解正确的一项是A.文中的“乏绝之处”是指曾经缺粮的地方B.“避之数岁”中“之”指匈奴C.文中“此其所以为称誉者也”意为“这就是他获得赞誉的原因”D.李广在军队中严格纪律,不近水食,体现他体恤将士答案:C解析:C项正确,原文中“此其所以为称誉者也”意为“这就是他受到称赞的原因”;A项“乏绝之处”意为缺乏供应之处;B项“之”指代李广;D项文中体现的是李广的节俭与身先士卒,非体恤将士。四、现代文阅读(本大题共1题,共20分)阅读下面的文章,回答问题。【文章内容】在这个快节奏的时代,很多人都忽略了内心的声音。当手机不断响起,当社交网络上的消息连绵不断,人们似乎忘记了自己内心真正的愿望。有时候,我们忙于处理眼前的琐事,而错过了那些最珍贵的时光。生活不应只是奔波,还应有静心的时刻。像古人那样学会修身养性,寻找内心的平衡,或许能让我们在浮躁中找到属于自己的宁静。我们要学会倾听内心的声音,而不是一味追逐外界的喧嚣。内心的宁静,是心灵的港湾,也是我们寻找生命意义的关键。(18)文中“内心的宁静”在文中起什么作用?A.作为文章的主题B.作为文章的开头C.作为文章的转折点D.作为文章的结尾答案:A解析:文中多次提到“内心的宁静”,并强调其为心灵的港湾,是寻找生命意义的关键,因此该词是文章的主旨和核心。(19)文中“忽略内心的声音”主要表达了什么观点?A.现代人的心理问题B.现代生活节奏快C.内心世界的重要性D.社交网络对人影响答案:C解析:文中通过对比现代生活和内心的重要性,表达了对内心世界的重视,因此“忽略内心的声音”主要反映的是内心世界的重要性。(20)下列哪一项不属于文中所表达的思想情感?A.对现代生活的批评B.对内心宁静的向往C.对过往生活的怀念D.对自我修养的强调答案:C解析:文中并未提及对过往生活的怀念,而是对现代生活与内心世界的对比,因此C项不属于文中思想情感。(21)以下哪一项是文中最能体现“修身养性”的做法?A.忽略内心的声音B.经常顺从外界的噪音C.学会倾听内心D.忙于处理琐事答案:C解析:文中强调“学会倾听内心”是“修身养性”的一种方式,因此C项正确。五、写作(本大题共1题,共25分)(19)题目材料:有人说,成长是不断打破边界的过程。我们打破对未知的恐惧,打破自我设限的牢笼,也打破传统的束缚。在每一个打破的瞬间,都是通往新世界的钥匙。要求:1.文体不限(诗歌除外)2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案:标题:打破边界,走向成长在现代社会中,成长被人们普遍定义为不断突破自我、接受新事物的过程。正如有人说:“成长是不断打破边界的过程。”从童年到青年,我们始终在与自我、与世界、与传统发生着碰撞,每一次的打破,都是通向更广阔天地的钥匙。小时候,我们常常被家长的“规矩”所束缚,比如:不准乱跑、不准熬夜、不准做不喜欢的事。这些“边界”虽然初衷是为我们好,但有时候却会成为我们发展的阻碍。随着年龄的增长,我们逐渐学会挑战这些边界。有的同学开始尝试自己安排时间,学习更高效的方法;有的同学励志出门打工,体验生活。他们敢于尝试,没有被束缚住脚步,而是勇敢地前行。在学习与生活中,我们也常常会遇到“自我设限”的问题。有些同学害怕失败,总是不敢迈出第一步;有些同学相信“别人都比我强”,于是放弃了自己的潜力。打破自我设限,就意味着认可自己的价值,敢于说出“我可以”。同学们通过努力,逐渐拓展自己的边界,比如学习一门新语言、尝试一项新运动、参加一次演讲比赛等。每一次的成功,都是因为他们敢于打破心中的边界。与此同时,打破传统的束缚也很重要。传统虽然是一种文化和记忆的载体,但它也可以成为新的枷
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