2025年下半年教师资格考试中学综合素质真题及答案打印版

2025年下半年教师资格考试中学综合素质真题及答案打印版一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某校推行“全人育人”课程改革方案，要求每个学生除完成国家规定必修课程外，必须从体育竞技、艺术素养、科创实践、公益服务四个类别中自主选择不少于2门拓展课程，学校保证学生每周有4小时固定拓展课程学习时间，不安排终结性考试，只做过程性评价。该校的做法（）A.不合理，增加了学生的学业负担，挤占了文化课学习时间B.合理，符合素质教育促进学生全面发展的核心要求C.不合理，偏离了国家课程的基本要求，会降低升学质量D.合理，能够满足所有学生的个性化升学发展需求参考答案：B解析：素质教育的基本内涵是促进学生德智体美劳全面发展，该校兼顾不同领域的素养培养，通过过程性评价尊重学生的自主选择，是对国家课程的合理补充，符合素质教育的要求，也并未增加学生无效学业负担，更无法满足所有学生的升学需求，因此B选项正确。2.班主任王老师发现班里学生小陈偏科问题十分突出，物理、化学成绩常年稳居年级前10%，但语文、英语成绩始终徘徊在及格线边缘。王老师没有因为偏科就否定小陈，也没有要求小陈放弃理科优势补文科，而是结合小陈的学习特点，制定了“用理科逻辑学文科”的个性化补弱计划，指导小陈用归纳推理的方法整理文言知识点、用思维导图梳理英语阅读逻辑，帮助小陈逐步提升文科成绩。王老师的做法符合“以人为本”的学生观中哪一理念（）

A.学生是发展中的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是学习的主体参考答案：B解析：“以人为本”的学生观明确，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，要求教师正视学生的个体差异，做到因材施教。题干中王老师针对小陈偏科、擅长理科逻辑的特点，制定个性化的补弱计划，正是尊重学生独特性、因材施教的体现，因此B选项正确。3.张老师在教学过程中，每节课后都会记录学生的提问方向、课堂反馈的重难点问题，结合记录调整后续的教学内容和教学设计，还会定期把自己的教学反思整理成教学案例，和同教研组的老师交流研讨。张老师的行为体现了哪一教师专业发展途径（）A.校本培训B.行动研究C.同伴互助D.终身学习参考答案：B解析：行动研究是指教师立足于自身教学实践，基于实际教学问题，通过反思、研究改进教学行为的专业发展方式，核心特征是“在行动中研究，在研究中行动”。题干中张老师结合课堂学生反馈调整教学，整理反思开展研讨，符合行动研究的特征，因此B选项正确。4.为提升教育数字化水平，某校要求全体教师掌握AI助教工具，能够利用AI生成个性化作业、推送分层学习资源。教师赵某认为“AI迟早会替代教师，学这些没用，不如把时间用来刷题提分”。赵某的观点（）A.错误，教师应当主动提升专业素养，适应教育信息化发展要求B.错误，AI只能替代教师的班级管理工作，无法参与教学环节C.正确，AI会弱化教师的教学主导地位，不利于学生成长D.正确，刷题提分是中学教学的核心目标，AI对提分没有帮助参考答案：A解析：新时代教师专业发展要求教师主动适应教育数字化改革，不断提升自身数字素养，合理利用技术工具优化教学、提升效率。AI只是辅助教学的工具，不会完全替代教师的主导作用，也不会弱化教师的价值，因此赵某的观点错误，A选项正确。5.根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国实行九年义务教育制度，对于家庭经济困难的适龄儿童、少年，各级人民政府应当提供的保障是（）A.免除所有学习和生活费用B.免费提供教科书并补助寄宿生活费C.优先安排公益性勤工俭学岗位D.全额补助在校就餐费用参考答案：B解析：《中华人民共和国教育法》第十九条第三款明确规定，各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费，因此B选项正确。6.教师王某因在教学中出现严重教学事故，被学校作出撤销教师资格、解除聘用合同的处分，王某对该处分结果不服，根据《中华人民共和国教师法》，王某应当向哪个部门提出申诉（）A.学校纪检监察部门B.当地县级以上人民政府教育行政部门C.同级人民政府人事部门D.当地基层人民法院参考答案：B解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理，因此B选项正确。7.15岁的中学生李某多次参与校园打架斗殴，拦截殴打同学索要财物，学校和李某父母都无力管教，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列做法正确的是（）A.学校可以直接开除李某，将其送入专门学校（原工读学校）B.李某父母可以直接将李某送入专门学校，不需要经任何部门批准C.学校或李某父母提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入专门学校D.专门学校不得接收有严重不良行为的未成年学生，因此只能由公安机关收容教养参考答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育，因此C选项正确。8.14岁的中学生张某参与多次校园周边敲诈勒索，被公安机关责令接受社区矫正，矫正期满后张某申请回到原校继续学习，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，原学校应当（）A.拒绝张某复学，避免影响其他学生正常学习B.保留张某学籍，但要求张某家长签署安全协议才能复学C.允许张某复学，不得歧视张某，依法保障其受教育权利D.要求张某转学，不得在原校继续就读参考答案：C解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第五十八条规定，刑满释放和接受社区矫正的未成年人，在复学、升学、就业等方面依法享有与其他未成年人同等的权利，任何单位和个人不得歧视，因此原学校应当允许张某复学，保障其受教育权，C选项正确。9.某校规定，班主任可以根据班级管理需要，对上课期间违规使用手机影响教学的学生，暂扣学生手机，学期结束后归还学生本人。该校这一做法（）A.合法，学校拥有对学生的教育管理权，暂扣手机是合理管理方式B.合法，班主任是班级管理者，有权没收学生的个人物品C.不合法，学校无权扣押学生的个人财物，侵犯了学生的财产权D.不合法，只有公安机关才能扣押公民的个人物品参考答案：A解析：学校为维护正常教学秩序，针对学生违规使用手机影响教学的行为，采取临时暂扣、期末归还的管理方式，属于法律法规范围内合理行使教育管理权，没有侵犯学生的合法财产所有权，因此A选项正确。10.我国义务教育阶段学校实行的是（）A.校长负责制B.党委负责制C.党委领导下的校长负责制D.民主集中制参考答案：A解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制，校长应当符合国家规定的任职条件，校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任，因此A选项正确。11.某校高三班主任刘老师，为了提高班级升学率，要求班级排名后10名的学生不参加高考，直接报名高职院校的提前批次，放弃统招资格，给其他学生腾出更多录取名额。刘老师的做法（）A.正确，有利于提高学校升学率，对双方都有利B.正确，成绩差的学生本来也考不上好大学，提前分流更合适C.错误，侵犯了学生的受教育权，违背了教育公平D.错误，侵犯了学生的荣誉权，应当受到行政处罚参考答案：C解析：受教育权是公民的基本权利，每一个符合条件的学生都平等享有参加高考的权利，刘老师强制要求成绩靠后的学生放弃高考，侵犯了学生的受教育权，违背了教育公平，因此C选项正确。12.下列选项中，不属于我国宪法规定公民基本权利的是（）A.受教育权B.劳动权C.休息权D.迁徙权参考答案：D解析：我国宪法明确规定了公民的受教育权、劳动权、休息权等基本权利，并未明确规定迁徙权，因此D选项正确。13.高一教师李某因为家里老人住院，经常迟到早退，耽误了课程教学，给学校教学工作造成了损失，学校给予李某行政记过处分，李某逾期不缴纳罚款，学校可以（）A.撤销李某教师资格B.吊销李某聘用合同C.申请法院强制执行D.扣发李某的绩效工资参考答案：D解析：学校对教师作出处分后，对于教师不履行处罚决定的，学校可以按照规定扣发对应待遇，扣发绩效工资属于学校内部人事管理的合法行为，因此D选项正确。14.夏季学校组织校外研学活动，带队老师王某没有提前检查活动场地，导致学生小孙从没有防护的台阶跌落受伤，应当承担主要责任的是（）A.小孙自己B.带队老师王某C.学校D.小孙的监护人参考答案：C解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任，因此C选项正确。15.王老师在教师节当天，收了家长送的一张价值两千元的购物卡，王老师的行为违反了哪一项教师职业道德规范（）A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.关爱学生参考答案：B解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，严于律己，以身作则，不利用职务之便谋取私利，王老师收受家长价值较高的购物卡，属于利用职务之便谋取私利，违反了为人师表的要求，因此B选项正确。16.班主任孙老师在评优评先的时候，总是优先给给自己送过礼的家长的孩子评优，孙老师的做法违背了哪一项职业道德要求（）A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.公平公正育人参考答案：D解析：教师应当公平公正对待每一个学生，评优评先应当以学生的实际表现为依据，孙老师按照关系远近评优，违背了公平公正育人的要求，因此D选项正确。17.下列关于我国文化的说法，错误的是（）A.“四大民间传说”指的是《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》B.“四大名旦”是京剧的四位表演艺术家，分别是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生C.“岁寒三友”指的是松、竹、梅D.“四大书院”指的是白鹿洞书院、岳麓书院、应天书院、龙门书院参考答案：D解析：我国传统四大书院指的是江西庐山白鹿洞书院、湖南长沙岳麓书院、河南商丘应天书院、河南登封嵩阳书院，龙门书院不属于四大书院，因此D选项说法错误，本题选D。18.下列作品中，哪一部不是鲁迅创作的（）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《骆驼祥子》D.《朝花夕拾》参考答案：C解析：《骆驼祥子》是老舍的代表作，不是鲁迅的作品，因此C选项正确。19.我国现存最早的编年体史书是（）A.《春秋》B.《史记》C.《资治通鉴》D.《汉书》参考答案：A解析：《春秋》是我国现存最早的编年体史书，《史记》是第一部纪传体通史，《资治通鉴》是第一部编年体通史，《汉书》是第一部纪传体断代史，因此A选项正确。20.发现万有引力定律的科学家是（）A.爱因斯坦B.牛顿C.伽利略D.开普勒参考答案：B解析：牛顿发现了万有引力定律，奠定了经典力学的基础，因此B选项正确。21.奥运会五环标志中，蓝色环代表的是（）A.美洲B.欧洲C.亚洲D.非洲参考答案：B解析：奥林匹克五环标志中，五个颜色对应五个大洲：黄色代表亚洲，黑色代表非洲，蓝色代表欧洲，红色代表美洲，绿色代表大洋洲，因此B选项正确。22.在Word文档中，如果要快速将全文字号从五号改为四号，第一步操作是（）A.点击“编辑”菜单栏B.全选整个文档C.选择字号菜单D.打开字体设置对话框参考答案：B解析：修改全文字号，第一步需要选中整个文档，也就是全选操作，之后再修改字号，因此B选项正确。23.在Excel中，单元格地址“$A$2”属于哪一种引用方式（）

A.绝对引用B.相对引用C.混合引用D.交叉引用参考答案：A解析：Excel中，绝对引用的格式是在行号和列号前都加符号，混合引用是A.“男人”——“女人”B.“青年”——“教师”C.“校长”——“校长”D.“教师”——“护士”参考答案：C解析：题干中“医生”和“医生”是全同关系，四个选项中只有C选项“校长”和“校长”是全同关系，因此C选项正确。25.找规律填数字：2，6，12，20，30，（）A.36B.42C.48D.56参考答案：B解析：数列规律是相邻两项差依次为4、6、8、10，下一个差是12，30+12=42，因此B选项正确。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，回答问题。陈老师是初一（3）班的新任班主任，刚接班就注意到班里的小周，小周小时候得过小儿麻痹症，左腿留下了轻微残疾，走路不太方便，性格十分内向，很少参加集体活动，也很少和同学说话，成绩也排在班级中下游。陈老师没有第一时间找小周谈话，而是先向小学班主任和小周的父母了解了小周的成长经历，得知小周因为残疾从小自卑，父母常年在外打工，对小周的心理需求关注很少，小周其实很喜欢画画，曾在小学得过县级绘画比赛奖项，但是从来不敢在班里展示。了解情况后，陈老师在筹备班级文化墙的时候，特意找小周，邀请小周负责班级文化墙的设计和绘画，小周犹豫了很久答应了。完成之后，陈老师在班会课上专门展示了小周的作品，夸赞小周的设计新颖、绘画细腻，号召全班同学向小周学习。之后，陈老师又鼓励小周报名参加学校的文化节绘画比赛，小周最终获得了校级一等奖。慢慢的，越来越多的同学找小周请教绘画问题，小周也越来越开朗，主动和同学交往，成绩也稳步提升，学期末还被评为了班级“文艺之星”。问题：请结合材料，从素质教育的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）参考答案：陈老师的教育行为完全符合素质教育的要求，是值得肯定和学习的，具体分析如下：（1）素质教育是面向全体学生的教育，素质教育强调每个学生都有受教育的权利，应当平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生。材料中，陈老师面对内向自卑、有身体缺陷的小周，没有忽视、放弃他，反而主动关注了解他的情况，给他提供展示自我的机会，符合素质教育面向全体学生的要求。（4分）（2）素质教育是促进学生全面发展的教育，素质教育要求促进学生德智体美劳各方面素养发展，不只关注学业成绩。材料中，陈老师没有只关注小周的成绩，而是发现小周的绘画特长，鼓励小周发展兴趣爱好，帮助小周建立自信，最终促进了小周心理、学业、社交等多方面的发展，符合促进学生全面发展的要求。（4分）（3）素质教育是促进学生个性发展的教育，素质教育承认学生的个体差异，重视学生的个性发展，要求因材施教。材料中，陈老师发现小周的绘画特长之后，针对性的给小周创造展示的机会，鼓励小周发挥特长，帮助小周克服自卑，做到了因材施教，符合促进学生个性发展的要求。（4分）综上所述，陈老师的教育行为践行了素质教育的理念，促进了学生的健康成长，值得每一位教师学习。（2分）阅读材料，回答问题。张老师是高三的数学老师，从教已经二十八年，再过两年就要退休了，但是张老师从来没有放松过对自己的要求。每一年备课，张老师都会重新整理教案，结合本届学生的易错点调整例题和讲解方式，从来不会直接沿用往年的旧教案。近几年新高考改革，题型变化大，张老师主动跟着年轻老师学习新的教学软件，研究新高考的命题规律，把新题型融入日常教学中。班里有几个基础特别弱的学生，跟不上复习进度，张老师利用自己每天午休的时间，免费给这几个学生补课，针对每个学生的情况整理个性化的复习提纲，从来没有收过学生一分钱。有一次张老师感冒发烧，嗓子说不出话，还是坚持到学校给学生讲完模拟试卷的评讲课，之后才去医院打针。有年轻老师问张老师，都快退休了何必这么拼，张老师笑着说：“我站一天讲台，就要对这一天的学生负责，不能误了孩子们的前途。”问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析张老师的教师行为。（14分）参考答案：张老师的行为符合教师职业道德规范的要求，是优秀教师的代表，具体分析如下：（1）张老师践行了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，恪尽职守，乐于奉献，对工作高度负责。材料中，张老师临近退休仍然认真对待每一节课，每年重新备课，生病也坚持完成教学工作，认为站一天讲台就要对学生负责，体现了高度的责任心和爱岗敬业的奉献精神。（3分）（2）张老师践行了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，平等公正对待学生，保护学生健康成长。材料中，张老师针对基础薄弱的学生，主动利用休息时间免费补课，整理个性化复习提纲，耐心帮助每一个学生提升，体现了对学生的真诚关爱。（3分）（3）张老师践行了教书育人的职业道德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，因材施教，不断提高教育教学质量。材料中，张老师针对不同学生的基础调整教学，主动研究新高考改革，将新题型融入教学，因材施教帮助学生提升，符合教书育人的要求。（4分）（4）张老师践行了终身学习的职业道德要求。终身学习要求教师潜心钻研业务，不断更新知识结构，提高专业素养和教育教学水平。材料中，张老师临近退休，仍然主动学习新的教学软件，研究新高考命题规律，适应新高考改革的要求，不断提升自身教学能力，符合终身学习的要求。（2分）综上所述，张老师的行为践行了教师职业道德规范，是值得所有教师学习的榜样。（2分）阅读下面的文章，回答问题。有人说，现在的教育太赶了，从幼儿园开始就赶，赶学拼音，赶学奥数，赶考级，赶升学，所有人都在往前跑，生怕孩子输在起跑线上，但是很少有人问，孩子到底需要什么，我们到底要培养什么样的人。教育的本质，其实是等待的艺术。植物生长有自己的节奏，春天开花，秋天结果，有的植物开花早，有的开花晚，你不能逼着一棵桃树在冬天结果，也不能要求一朵牡丹在初春绽放。孩子的成长也是一样，每个孩子都有自己的成长节奏，有的孩子早慧，少年得志，有的人大器晚成，厚积薄发，统一的节奏，只会催坏了孩子。我认识一个父亲，他的儿子小时候发育比别的孩子慢，小学的时候成绩一直不好，周围的人都劝他把孩子送去补习班，逼一把，不然以后考不上大学。这个父亲没有这么做，他发现儿子特别喜欢观察虫子，从小就喜欢蹲在院子里看蚂蚁，看甲虫，他就给儿子买昆虫图鉴，带儿子去户外观察，支持儿子的爱好。儿子慢慢长大，对生物的兴趣越来越浓，成绩也慢慢赶了上来，最后考上了大学生物系，现在已经成了小有名气的昆虫学家。这个父亲说，我从来没有逼过我的孩子，我只是给他浇水晒太阳，等他自己长。很多时候，我们之所以着急，是因为我们把教育当成了工业生产，我们用统一的模具，统一的流水线，要生产出统一标准的产品，不符合标准的就是残次品。但是真正的教育是农业，你播下种子，你给它施肥浇水，你帮它挡住狂风暴雨，然后你要做的就是等待，等待它按照自己的节奏发芽、长叶、开花、结果。你不能拔苗助长，拔苗助长的结果，就是让还没长大的禾苗提前枯死。我们总说不要输在起跑线上，其实人生是一场马拉松，不是百米冲刺，起跑快一点，根本决定不了什么，最重要的是能不能跑到终点，能不能看到终点的风景。很多起跑快的孩子，很早就耗尽了力气，倒在了半路上，而那些慢慢跑，按照自己节奏跑的孩子，反而走到了最后。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，在这个过程中，我们最需要的，就是耐心，就是等待。给孩子一点时间，等他长大，就是给教育最好的礼物。（原文有删改）（1）文章中提到“教育的本质，其实是等待的艺术”，请结合文本，概括“等待的艺术”在文中的含义。（4分）（2）结合文本，谈谈作者为什么说“真正的教育是农业，不是工业”，请简要分析。（10分）参考答案：（1）文中“等待的艺术”指的是教育者要尊重不同孩子个体的成长节奏，不因为孩子暂时落后就拔苗助长，给孩子足够的成长空间与时间，顺着孩子的天性和兴趣培养，等待孩子自然成长，而非用统一的进度和标准催促所有孩子同步成长。（4分，意思相近即可得分）（2）作者将教育比作农业而非工业，原因可以从三方面分析：第一，生产逻辑不同，工业生产是标准化流水线生产，要求所有产品符合统一的规格标准，不符合标准的就是不合格产品；而农业生产尊重不同作物的生长规律，顺应当作物的生长节奏，只需要提供合适的生长条件，等待作物自然成熟。第二，当下教育存在认知误区，很多教育者用统一的成绩标准要求所有孩子，从幼儿阶段就催促孩子提前学习、快速出成绩，忽视了孩子的个体差异和自身成长节奏，违背了教育的基本规律，本质就是把教育当成了工业生产。第三，教育的本质符合农业生产的特征，每个孩子都是独一无二的种子，有着自己的成长节奏和发展方向，教育者只需要给孩子提供合适的成长环境、适当的引导，不催不逼，耐心等待孩子成长，才能培养出真正健康健全的人，这才是符合教育本质的方式。因此作者说，真正的教育是农业，不是工业。（10分，言之有理即可得分）三、写作题（本大题1小题，共50分）阅读下面的材料，按要求作文。2025年全国教育工作会议提出，要把“培养学生终身受益的习惯，塑造学生健全向上的人格”放在基础教育的核心位置，改变过去“重分数轻素质”的育人模式。有教育专家指出，基础教育不是为了培养高分学生，而是为了培养人格健全、对社会有用的人，分数只是一时的收获，健全的人格才是学生一生的财富。请结合材料，联系实际，写一篇不少于1000字的论说文，立意自定，题目自拟。参考答案：参考立意：①基础教育应当坚持育人为本，核心是塑造健全人格；②分数不是教育的最终目标，健全人格才是学生终身发展的根基；③走出“唯分数论”误区，落实立德树人根本任务。参考范文：《塑人格之根，育时代之人》当“不能输在起跑线”的口号传遍大街小巷，当家长为了一两分的中考排名挤破头，当学校把升学率当成唯一的办学政绩，我们的教育似乎已经