学校2026年春季开学复学第一课共抗疫情主题班会设计教案

春暖花开学归来，同心抗疫向未来——2026年春季开学复学第一课主题班会设计教案一、班会主题春暖花开学归来，同心抗疫向未来二、班会背景随着季节轮转与疫情防控形势的持续向好，我们终于迎来了2026年春季学期的开学日。经过一段时间的分别与线上学习，同学们重返熟悉的校园。本次“复学第一课”旨在引导学生科学认识当前疫情防控的阶段性成果与仍需注意的事项，回顾抗疫历程中展现的责任与担当，调适身心状态，培养健康生活习惯，凝聚共克时艰的信念，以积极饱满的姿态投入新学期的学习与生活。三、班会目标1.知识与技能：使学生了解当前疫情防控的基本常识、校园防疫规定，掌握个人日常防护的正确方法，提升自我保护能力。2.过程与方法：通过回顾、讨论、分享、情景模拟等形式，引导学生主动参与，加深对疫情防控重要性的理解，并学会调适复学后的心理状态。3.情感态度与价值观：激发学生对生命的敬畏、对医护人员及所有抗疫工作者的感恩之心，增强社会责任感与集体荣誉感，树立积极乐观、科学理性的生活态度。四、班会对象全体学生（可根据不同学段特点调整内容深度与互动形式）五、预计时长一课时（40-45分钟）六、班会准备1.教师准备：PPT课件（包含相关图片、短视频素材）、白板或大张纸、便签纸、马克笔。2.学生准备：课前回顾自己在疫情期间的所见所闻所感，思考复学后自己最关心或最想做的事。七、班会流程（一）暖场导入：久违的校园，熟悉的你我（约5分钟）1.情景引入：播放一段简短的校园风光视频或展示几张校园春景照片，背景音乐选用温馨舒缓的乐曲。2.教师引导：“同学们，经过一个特殊的假期，我们终于又回到了这充满生机与活力的校园。看到熟悉的教室、亲爱的老师和同学们，大家的心情是怎样的呢？”3.简短分享：邀请2-3名学生快速分享此刻的心情或返校后的第一感受，营造轻松融洽的氛围。4.点明主旨：“是的，重逢总是令人喜悦。今天，我们齐聚一堂，召开新学期的第一次主题班会。这堂课，我们不谈新课，而是聚焦一个与我们每个人都息息相关的话题——如何更好地‘共抗疫情’，迎接充满希望的新学期。”（二）回望与感恩：那些共同经历的瞬间（约10分钟）1.“疫情记忆”分享：*教师提问：“在过去与疫情相伴的日子里，有哪些场景、哪些人或哪些事给你留下了深刻的印象？是医护人员的逆行，是社区工作者的坚守，还是我们自身学习生活方式的改变？”*组织学生小组讨论（3-4人一组），每人用1-2句话概括自己的“疫情记忆关键词”，并在便签纸上写下。*邀请小组代表分享，教师将关键词记录在白板上，形成“我们的抗疫记忆墙”。2.感恩与致敬：*教师引导：“正是因为有了无数人的默默奉献和辛勤付出，我们才能一步步走出疫情的阴霾，重新拥抱正常的校园生活。他们是值得我们铭记和感谢的。”*可播放一段简短的抗疫工作者群像视频或展示相关图片，带领学生向所有为抗疫做出贡献的人们致敬（如默哀片刻、齐道一声“谢谢”等形式）。*小结：“这些经历教会我们团结的力量，也让我们更加懂得珍惜与感恩。”（三）科学认知与校园防护：守护健康，从我做起（约12分钟）1.疫情防控新认知：*教师简要介绍当前疫情发展的态势和科学防控的最新进展（避免过于专业的术语，用学生能理解的语言，强调“常态化防控”和“科学应对”的理念）。*提问：“虽然疫情形势好转，但这是否意味着我们可以完全放松警惕了呢？为什么？”引导学生认识到个人防护的长期性和重要性。2.校园防疫“小贴士”：*结合学校实际，与学生共同梳理复学后校园生活中的防疫要点：*日常行为：勤洗手（七步洗手法回顾或演示）、科学佩戴口罩（何时需要佩戴、如何正确佩戴与摘取）、保持安全社交距离、注意咳嗽礼仪。*校园生活：遵守错峰就餐、活动等安排，不聚集、不扎堆，保持教室、宿舍等场所通风。*健康监测：如出现发热、咳嗽等不适症状，应及时报告老师并就医。*情景模拟/快速问答：设置几个校园生活场景（如：课间活动时、食堂就餐时、感觉身体不适时），请学生判断正确的做法或提出应对措施，强化记忆。3.健康生活方式：*强调均衡饮食、规律作息、适度锻炼对增强免疫力的重要性，鼓励学生积极参与体育锻炼，保持身心健康。（四）心理调适与成长赋能：阳光心态，积极前行（约8分钟）1.复学心理“晴雨表”：*教师引导：“回到校园，面对学习节奏的调整和可能存在的不确定性，同学们可能会有一些复杂的情绪，比如兴奋、期待，也可能有一丝丝紧张或焦虑，这些都是正常的。”*可以通过举手示意（如：感到开心的请举手，有点小紧张的请举手）等方式，让学生了解自己的情绪状态是普遍存在的。2.情绪调节小妙招：*分享几种简单易行的心理调适方法：*积极暗示法：每天对自己说一句鼓励的话。*倾诉法：与信任的老师、同学、家人交流自己的感受。*转移注意力法：通过听音乐、阅读、运动等方式缓解不良情绪。*呼吸放松法：现场带领学生进行1-2分钟的深呼吸放松练习。3.设定新学期小目标：*教师鼓励：“新学期，新起点。让我们带着健康的心态，为自己设定一些小目标，无论是学习上的进步，还是习惯上的养成，或是参与一项新的活动。”*邀请学生在心里默默设定一个复学后的小目标，或写在便签纸的背面，鼓励他们用积极的行动去实现。（五）总结与展望：携手同行，共向未来（约3分钟）1.回顾与升华：教师简要回顾本次班会的主要内容，强调疫情防控是一场持久战，需要我们每个人的坚持与努力。2.发出倡议：“同学们，疫情给我们带来了挑战，也让我们成长。让我们把在抗疫中学会的团结、坚韧、自律和感恩，融入到新学期的每一天。让我们从自身做起，从点滴小事做起，共同守护我们美丽的校园，携手并肩，以健康的体魄、阳光的心态，迎接新学期的每一个挑战，共创更加美好的未来！”3.结束：可播放一首充满正能量的歌曲，在歌声中结束本次班会。八、班会延伸活动建议1.组织“我的抗疫故事”征文或绘画比赛。2.开展“健康生活小达人”评选活动，鼓励学生践行健康生活方式。3.以班级为单位，制定“班级防疫公约”并共同遵守。九、注意事项1.整个班会过程中注意营造积极、理性、温暖的氛围，避免制造恐慌情绪。2.关注学生的情绪反应，对个别有明显焦虑或困惑的学生