人教版数学五年级下册第二周周清试题

人教版数学五年级下册第二周周清试题卷首语亲爱的同学们，时光飞逝，一周的学习生活又将告一段落。这份周清试题旨在帮助你回顾本周所学的知识，查漏补缺，巩固基础。请你认真读题，仔细计算，相信你一定能发挥出自己的最佳水平，交上一份满意的答卷！考查范围：观察物体（三）、因数与倍数（部分基础知识点：因数和倍数的意义、找一个数的因数、找一个数的倍数、2、5的倍数的特征、奇数和偶数）温馨提示：1.本试卷共五大题，满分100分，考试时间40分钟。2.请在答题区域内作答，字迹工整，保持卷面清洁。3.遇到难题不要慌张，先完成会做的题目，再回头思考。---一、用心思考，正确填写(每空2分，共30分)1.一个数的最小因数是（），最大因数是（）。2.在1、2、3、4、6、8、12、24这些数中，（）是12的因数，（）是24的倍数。（各填两个即可）3.15的因数有（），其中最小的是（），最大的是（）。4.一个数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上最小是（）。5.自然数中，是2的倍数的数叫做（），不是2的倍数的数叫做（）。6.用一些同样大小的小正方体搭成一个几何体，从正面看是，从左面看是，搭成这个几何体最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。7.一个两位数，既是2的倍数，又是5的倍数，这个两位数最大是（）。8.一个数的最大因数是12，这个数是（），它的最小倍数是（）。---二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.因为3×6=18，所以18是倍数，3和6是因数。（）2.一个自然数越大，它的因数个数就越多。（）3.从不同方向观察同一个物体，看到的形状一定不同。（）4.个位上是0或5的数，都是5的倍数。（）5.奇数与偶数的和一定是奇数。（）---三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下面各组数中，（）组中两个数都是合数，且又是互质数。A.16和12B.27和28C.11和442.一个数，它既是18的倍数，又是18的因数，这个数是（）。A.9B.18C.363.从正面观察，所看到的图形是（）。A.B.C.4.下列各数中，不是42的因数的是（）。A.14B.6C.175.一个偶数如果（），结果一定是奇数。A.乘2B.加上1C.加上2---四、动手操作，智慧无限(共10分)1.画出下面几何体从上面、正面和左面看到的图形。（6分）（注：此处应有一个简单的由小正方体搭成的几何体示意图，例如：底层前排3个，后排靠左1个，共两层，第二层在底层前排中间那个小正方体上再放1个。请同学们根据实际图形作答。）从上面看：从正面看：从左面看：2.在下面的方格纸上画出所有面积是12平方厘米且边长为整厘米数的长方形。（每个小方格的边长代表1厘米）（4分）（注：方格纸略，学生需根据12的因数来确定长方形的长和宽，即1×12，2×6，3×4）---五、走进生活，解决问题(共30分)1.有一堆苹果，数量在20到30个之间，平均分给4个小朋友，正好分完。这堆苹果可能有多少个？（5分）2.五年级（1）班有学生若干名，若每4人一组或每6人一组都能正好分完，且学生人数在40到50之间，五年级（1）班可能有多少名学生？（6分）3.妈妈买了一些香蕉，个数在30至40个之间。如果每5个装一盘，还剩3个；如果每2个装一盘，能正好装完。妈妈买了多少个香蕉？（7分）4.一个长方形的周长是20米，它的长和宽都是整米数，且都是质数。这个长方形的面积是多少平方米？（6分）5.某电影院的座位号码是单号与单号相邻，双号与双号相邻。一个人拿了三张相邻的电影票，这三个座位号的和是27，这三个座位分别是多少号？（6分）---参考答案及评分标准（仅供教师参考）一、用心思考，正确填写1.1，它本身2.（1、2、3、4、6、12中任选两个），（24、12中任选两个，答案不唯一，合理即可）3.1、3、5、15；1；154.05.偶数；奇数6.（根据所给几何体示意图作答，例如上述示例几何体，最少4个，最多7个，此处以示例图为准）7.908.12；12（每空2分，共30分）二、仔细推敲，准确判断1.×（因数和倍数是相互依存的，不能单独说18是倍数）2.×（例如：100的因数不一定比97的因数多）3.×（例如：正方体从不同方向看可能相同）4.√5.√（每题2分，共10分）三、反复比较，谨慎选择1.B2.B3.（根据所给几何体正面视图选择）4.C5.B（每题2分，共10分）四、动手操作，智慧无限1.（根据所给几何体正确画出三视图，每个2分，共6分）2.（画出长12宽1、长6宽2、长4宽3三个长方形，每个1分，标注尺寸1分，共4分）五、走进生活，解决问题1.4×5=20（个），4×6=24（个），4×7=28（个），4×8=32（个）超过30。答：这堆苹果可能有24个或28个。（5分，只写对一个给3分）2.4和6的公倍数有12、24、36、48、60……，在40到50之间的是48。答：五年级（1）班可能有48名学生。（6分，求出公倍数给3分，找到符合条件的给3分）3.在30至40之间，5的倍数有30、35、40，余3个则可能是33、38。其中偶数是38。答：妈妈买了38个香蕉。（7分，分析过程4分，结果3分）4.20÷2=10（米），和为10的两个质数是3和7。3×7=21（平方米）答：这个长方形的面积是21平方米。（6分，求出长宽和3分，找到质数组合2分，面积1分）5.设中间的座位号为x。若为三个连续单号：x-2+x+x+2=3x=27，x=9。则座位号为7、9、11。若为三个连续双号：x-2+x+x+2=3x=27，x=9，不是双号，不符合。答：这三个座位分别是7号、9