2027届黑龙江省大兴安岭化学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析

2027届黑龙江省大兴安岭化学九年级第一学期期末调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（）A．酒精的燃烧是为了升高温度B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积2．构成下列物质的微粒与构成水的微粒种类相同的是（）A．铜B．液氧C．氯化钠D．金刚石3．下列有关物质性质与用途的说法不正确的是A．氧气化学性质活泼，可用作保护气B．石墨有滑腻感，可用作润滑剂C．CO2和H2O发生反应，可制作碳酸饮料D．生石灰能和水反应，可用作干燥剂4．我国主办2019年“世界环境日”主题活动，其主题聚焦“空气污染”，下列物质不属于大气污染物的是（）A．可吸入颗粒 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．臭氧5．下列实验现象描述不正确的是（）A．蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．磷在空气中燃烧产生大量白烟6．由氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物4g，已知该混合物中含有氧元素1.8g，则另一种金属氧化物是（）A．CuO B．Fe2O3 C．Al2O3 D．CaO7．下列物质的用途错误的是（）A．氮气用于磁悬浮列车 B．锰钢主要用于制造飞机C．液氦冷冻机 D．碳酸钙做补钙剂8．在四个小烧杯中分别盛放下列物质，在空气中放置一段时间后，质量会增加的是A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．汽水 D．饱和食盐水9．下列有关水资源保护和净化的说法正确的是A．明矾可用于净水 B．生活污水可以任意排放C．地球上的淡水取之不尽用之不竭 D．活性炭能使江河水转变成纯净物10．下列图示的操作中，不正确的是A．加热液体药品 B．点燃酒精灯C．滴加液体药品 D．读取液体体积11．下列实验方案的设计中，正确的是A．用硫粉做空气中氧气含量测定实验B．用闻气味的方法区分白醋和白酒C．实验室用煅烧石灰石制取CO2D．用肥皂水软化硬水12．宣传科学知识，揭露伪科学，是我们的义务，下列各项中不属于伪科学的是A．将铜变成黄金B．现在人可直接用肉眼直接观察到硅原子C．干冰用于人工降雨.D．空气中二氧化碳多少无所谓，一氧化碳则不行二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和__________，白磷燃烧的化学方程式为____________。（2）通过实验2可以测定_____________。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到_________________________________的现象时，可达到该实验目的。（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平指针_______________（填“向右偏转”，“向左偏转”，“不偏转”）。整个实验过程中气球会出现的现象是________________。综合分析上述三个实验，以下说法正确的是________。（填①～⑥序号）①实验1中的热水只起隔绝空气的作用②实验2中红磷可以换成木炭③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂14．气体的实验宝制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：（1）写出图中标数字的仪器名称①_____，②_____。（2）在实验室用A装置制取氧气，检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用_____方法。（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式为_____。若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。若用排水法收集氧气时，如果先熄灭酒精灯后撤离导气管的后果是_____。用E装置进行细铁丝在氧气中燃烧实验时要将细铁丝绕成螺旋状的原因是_____。E装置中水的作用是_____。（4）实验室制取CO2时的发生装置是_____（填字母序号），发生反应的化学方程式_____。用C装置收集CO2的原因是_____。（5）图中的F装置可用来测生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否影响实验结果_____（填“是”或“否”）。（6）资料卡片：氨气（NH3）通常情况下是有剌激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性，浓氨水具有挥发性；湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸（挥发出HCl气体）时冒白烟（NH4Cl固体）；加热熟石灰固体和氯化铵固体混合物可以生成氨气。通过学习资料卡片的知识，回答下列问题：①氨气的化学性质_____。②制取氨气时的发生装置应选择_____（填字母序号），收集裝置应选择_____（填字母序号）。③氨气遇到浓盐酸冒白烟时发生反应的化学方程式_____。15．如是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

（1）写出仪器名称：①_____，②_____。（2）用加热高锰酸钾的方法制取纯净的氧气，所选择的发生和收集装置是_____（填字母序号，下同），写出反应的化学方程式_____，检验氧气的方法是_____。（3）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸。用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸溶液发生反应可制得H2S，则选择的发生装置为_____，某同学用如F、G、H组合收集H2S。H装置用于吸收多余的硫化氢气体；用F收集H2S，说明其密度比空气_____（选填“大”或“小”）；H装置的作用是_____。16．不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，请按要求答题。限选控制反应速率的方法：①反应物的浓度②反应物的状态限选试剂：A．稀盐酸B．浓盐酸C．块状石灰石D．碳酸钠溶液E.粉末状石灰石用上述字母或数字填写下表并回答相关问题[温馨提示：碳酸钠与碳酸钙的化学性质相似]。实验名称控制速率的方法所选用的最佳试剂灭火器反应原理①_____和DCO2的实验室制法_____A和C写出灭火器反应原理的化学方程式_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数，取20g样品加热（杂质不反应），剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示：加热时间/mint0t1t2t3t4t5t6剩余固体质量/g202019.618.818.618.418.4（1）t0至t1时间段，固体质量不变的原因是_________。（2）反应中产生氧气的质量是_______。（3）求样品中高锰酸钾的质量是多少？（写出计算过程）（4）样品中高锰酸钾的质量分数是_______。（5）该反应中转化为氧气的氧元素质量占高锰酸钾中氧元素质量的______%。18．某校九年级综合实践活动小组为探究鸡蛋壳的成份中含有多少碳酸钙，称取10g的鸡蛋壳，用足量的稀盐酸与之充分反应后，得到一种无色气体，最后所得气体质量与反应时间的关系如下图所示。(1)待反应结束时，共产生什么气体(写化学式)多少克？(2)试计算10g鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）国内重型柴油车减排的原理为：向反应罐内喷入车用尿素溶液。在一定条件下，尿素[CO（NH2）2]先转化为NH3，NH3再与发动机排出的NO等反应生成氮气和水。（1）尿素中含有_____种元素。（2）尿素的下列性质中，属于化学性质的是_____（填字母）。A无色晶体B熔点132.7℃C易溶于水D加热超过熔点即分解（3）NH3与NO在一定条件下反应的化学方程式为_____。（4）尿素溶液也可用作氮肥。根据如图标签，该桶溶液能供给作物约_____kg氮元素（保留1位小数）。（5）喷入反应罐内的尿素溶液不能过多或过少。如果喷入过多，会造成_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析：A、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，正确；B、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭，正确；C、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，机制炭的着火点不能改变，错误；D、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积，燃烧更充分，正确。故选C考点：燃烧与燃烧的条件灭火的原理和方法2、B【分析】水是由水分子构成的【详解】A、铜属于金属元素，铜是由铜原子构成的；故选项错误；B、液氧中只含有氧气，氧气是由氧分子构成的；故选项正确；C、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的；故选项错误；D、金刚石是由碳原子构成的；故选项错误；故选：B。3、A【详解】A.一般化学性质稳定的气体才可以做保护气，氧气化学性质活泼，不可用作保护气，说法错误；B.石墨有滑腻感，可用作润滑剂，正确；C.CO2和H2O发生反应生成碳酸，可制作碳酸饮料，正确；D.生石灰能和水反应生成氢氧化钙，可吸收水分，故可用作干燥剂，正确。故选：A。4、C【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。【详解】A、可吸入颗粒，属于空气污染物，故A不正确；B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；二氧化硫属于空气污染物，故B不正确；C、二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物，故C正确；D、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；臭氧属于空气污染物，故D不正确。故选C。5、A【详解】A.、描述现象不可以说生成物的名称，因为生成物是通过分析得出的结论，而不是观察到的现象。错误。B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，正确；C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体（四氧化三铁），正确；D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟（五氧化二磷），正确。故选A。现象是通过我们的感觉器官感知的，例如颜色，状态，气味，生成气体，产生沉淀等。雾是液体小液滴悬浮在空气中形成的，烟是固体小颗粒悬浮在空气中形成的。6、C【分析】由氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物4g，已知该混合物中含有氧元素1.8g，则混合物中氧元素的质量分数为：，氧化镁中氧元素的质量分数为：。故另一金属氧化物中氧元素的质量分数大于45%。【详解】A、氧化铜中氧元素的质量分数为：，不符合题意；B、氧化铁中氧元素的质量分数为：，不符合题意；C、氧化铝中氧元素的质量分数为：，符合题意；D、氧化钙中氧元素的质量分数为：，不符合题意。故选C。7、B【详解】A、氮气低温超导，用于磁悬浮列车；故选项正确，但不符合题意。B、铝合金的抗腐蚀性好，密度小，用于飞机制造；故选项错误，但符合题意。C、液氦汽化吸热，可以用来制作冷冻机；故选项正确，但不符合题意。D、碳酸钙中含有钙元素，可以做补钙剂；故选项正确，但不符合题意。故选：B。氮气低温有超导性。8、A【详解】A、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水蒸气，而使自身的质量增加，A正确；B、浓盐酸在空气中会挥发出氯化氢气体使溶液质量减小，故B错误；C、汽水在空气中会由于二氧化碳的放出，而质量减小。故C错误；D、饱和食盐水在空气中会因水分挥发，质量略有减小。故D错误。故选A。9、A【详解】A、明矾可以吸附水中的悬浮杂质，用于净水；故选项正确；B、生活污水经过处理达标后，才能排放；故选项错误；C、地球上的水资源丰富，但淡水资源有限；故选项错误；D、活性炭吸附色素和异味，但不能使江河水转变成纯净物；故选项错误；故选：A。10、B【详解】A、给液体加热时，要用酒精灯的外焰加热，试管内液体不能超过其体积的三分之一，给液体加热时，要用酒精灯的外焰加热，，故图中操作正确；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到容器内或接触容器内壁；应垂直悬空在容器口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图中操作正确；D、读取液体体积时视线与凹液面最低处保持水平，故图示操作正确。故选B。11、B【详解】A、硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫，，消耗氧气的体积与生成二氧化硫的体积相同，不会产生压强差，不能用硫粉做空气中氧气含量测定实验，不符合题意；B、白醋具有醋酸的酸味，白酒具有酒的芳香，气味不同，可以用闻气味的方法区分白酒和白醋，符合题意；C、实验室通常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，工业上一般用煅烧石灰石制取二氧化碳，不符合题意；D、通常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，肥皂水不能软化硬水，不符合题意。故选B。12、C【详解】A．铜由铜元素组成，而黄金由金元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，不可能将铜变成黄金，不符合题意；B．原子的体积是非常小的，是微观粒子，普通的显微镜都不能观察到，人用肉眼就更不能观察到硅原子，不符合题意；C．干冰升华时会带走大量的热，可以进行人工降雨，符合题意；D．空气中的二氧化碳是绿色植物光合作用的主要原料，不可或缺，但是含量大了就会导致温室效应，不符合题意。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、温度达到着火点4P+5O22P2O5空气中氧气含量烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处不偏转气球先膨胀后缩小③④⑥【解析】本题通过白磷、红磷的可燃性，进行对燃烧条件、空气中氧气的含量和质量守恒定律的研究。【详解】（1）a与c对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触；a与b对比，虽然温度相同，也同时与氧气接触，但物质不同，说明燃烧需要的条件是温度达到着火点。白磷燃烧的化学方程式为：4P+5O22P2O5。（2）通过实验2可以测定空气中氧气含量。红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，压强减小，瓶内压强小于外界大气压，冷却后打开弹簧夹，当观察到烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度1处。（3）实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平指针不偏转。（4）整个实验过程中气球是先膨胀后缩小，因为白磷燃烧时，瓶内气体受热，体积膨胀，压强增大，气球膨胀，反应停止时，氧气被消耗，气体冷却收缩，瓶内压强减小，气球缩小。（5）①实验1中的热水既起到隔绝空气又给白磷提供热量的作用，不符合题意；②实验2中红磷换成木炭，虽然能消耗瓶内的氧气，但同时产生了二氧化碳气体，使瓶内压强不变，水不能进入瓶内，无法测量空气中氧气的含量，不符合题意；③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好，因为装置漏气，导致测量结果偏小，符合题意；④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用，防止磷燃烧气体膨胀，瓶塞被喷出来，符合题意；⑤实验3中的气球作用是平衡瓶内外气体压强，不符合题意；⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂，符合题意。故选③④⑥。14、试管集气瓶用热毛巾热敷；酒精灯微热；热水浴加热等a水槽中的水可能会倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂增大与氧气的接触面积防止生成的熔融物溅落下来炸裂集气瓶B密度比空气大否其水溶液显碱性，湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色，氨气遇到浓盐酸（挥发出HCl）时冒白烟（NH4Cl固体）AD【详解】（1）仪器①是试管，仪器②是集气瓶，故填：试管；集气瓶；（2）在实验室用A装置制取氧气，检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用用热毛巾热敷或酒精灯微热方法。故填：用热毛巾热敷或酒精灯微热；（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：。氧气密度大于空气，若用D装置收集氧气，气体应从管口a进入。若用排水法收集氧气时，如果先熄灭酒精灯后撤离导气管的后果是：水槽中的水可能会倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂。用E装置进行细铁丝在氧气中燃烧实验时要将细铁丝绕成螺旋状的原因是：增大与氧气的接触面积。E装置中水的作用是：防止生成的熔融物溅落下来炸裂集气瓶。故填：；a；水槽中的水可能会倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂；增大与氧气的接触面积；防止生成的熔融物溅落下来炸裂集气瓶；（4）实验室用大理石和稀盐酸在常温下制取CO2，发生装置是B，发生反应的化学方程式：。用向上排空气法收集CO2的原因是：密度比空气大且能溶于水。故填：B；；密度比空气大；（5）图中的F装置可用来测生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水对实验结果没有影响。故填：否；（6）①氨气的化学性质有：其水溶液显碱性，湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色，氨气遇到浓盐酸（挥发出HCl）时冒白烟。故填：其水溶液显碱性，湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色，氨气遇到浓盐酸（挥发出HCl）时冒白烟（NH4Cl固体）；②加热熟石灰固体和氯化铵固体混合物可以生成氨气，发生装置选择A；氨气密度小于空气且极易溶于水，只能用向下排空气法收集。故填：A；D；③氨气遇到浓盐酸（挥发出HCl气体）时冒白烟（NH4Cl固体），反应的方程式为：。故填：。15、长颈漏斗集气瓶AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气B大吸收多余的H2S，防止污染空气【详解】（1）据图可知仪器①是长颈漏斗，②是集气瓶；（2）高锰酸钾为固体，反应需要加热，所以需要A为发生装置；氧气密度比空气大，可以用向上排空法收集干燥的氧气；氧气不易溶于水，可以用排水法收集纯净的氧气，所以选择C为收集装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；由于氧气可以使带火星的木条复燃，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气；（3）用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下发生反应可制得H2S，所以可选择装置B来制取；可以利用F装置收集H2S，该装置是长管进气，通过短管排空气，说明其密度比空气大；氢氧化钠溶液能和硫化氢气体反应，所以I装置的作用是吸收多余的H2S，预防H2S污染大气。16、B②2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2【详解】(1)灭火器的原理是利用碳酸钠溶液与浓盐酸反应生成大量的二氧化碳来灭火的，需要反应快，出气量大，另外浓盐酸具有很好的挥发性，使用稀盐酸和浓（稀）硫酸不会产生这种效果，故填写：B；(2)实验室制取二氧化碳，利用块状石灰石而不选用粉末状石灰石或碳酸钠溶液的原因是：碳酸钠溶液与酸反应速率太快，无法控制，粉末状石灰石与酸接触面接大，反应