《广东省职教高考考点精解：语文》（第一部分 专题3 词语）

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的要求考查内容考查年份（年）20212022202320242025正确使用词语（包括熟语）实词和虚词3个二字实词

√

2个二字实词、1个连词√2个二字实词、1组关联词

√√1个二字实词、1个四字实词和1个连词√

成语从4个选项中，选出加点的词语使用不恰当的一项√√√√√真题预览词语真题预览依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）。[2024年]①在项目验收会议上，与会专家一致认为，研究团队作出的结论还不完善，有些观点值得_________。②他并不赞同激进主义的做法，因为无论多么热烈和激进，都无法迅速地_________传统文化中长期积累的弊端。③侵略者的轰炸_________没有起到威胁的效果，_________使各族人民团结起来，奋勇反抗。A．商榷消除不仅/反而 B．商量消除不仅/而且C．商榷消灭不仅/反而 D．商量消灭不仅/而且真题预览词语真题预览下列句子中，标红的词语使用不恰当的一项是（）。[2024年]A．春节期间，大量外来务工人员返乡，一些大城市万人空巷：马路空荡、行人稀疏、商铺紧锁……B．近百年来，人民军队从星星之火到燎原胜势，从筚路蓝缕到强军兴军，涌现出一批又一批彪炳史册的英雄。C．经过前期的学习实践，他对这门技术的运用已驾轻就熟，即使在复杂的环境中，也能应用自如。D．适当运用文言词语，可以使语言既简洁鲜明，又古朴典雅，但如果使用不当，反而会贻笑大方。词语实词虚词成语一二三词语实词虚词成语一二三实词名词动词形容词数词量词代词一、实词具有实在的意义，能够单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义。表示人、事、物、地点或抽象概念的名称学生、文化、道德、早晨常作主语和宾语马吃草一、实词名词意义例词主要功能和作用示例微课：名词表示动作、行为或心理活动等学习、起来、看望、愿意多作谓语，多数能带宾语我们热爱祖国一、实词意义例词主要功能和作用示例动词微课：动词表示形状、性质或状态等聪明、雪白、多可作谓语、定语和状语描写生动

大树一、实词意义例词主要功能和作用示例形容词大小微课：形容词表示数目或次序一千、第一、初三二者往往组成数量短语，作定语、状语、补语等他写了一副对联一、实词意义例词主要功能和作用示例数词量词表示计量单位个、对、堆、分钟、条、千克微课：数词&量词代替名词、动词、形容词、数词的词我、我们、那、什么、怎样起代替、指示作用我们都是中国人一、实词意义例词主要功能和作用示例代词微课：代词实词的考查以名词、动词、形容词中的同义词和近义词辨析为主。命题角度主要涉及实词的意义、功能、色彩和范围等。一、实词备考点拨一、实词实词从词义方面辨析从色彩方面辨析从用法方面辨析一、实词实词从词义方面辨析从色彩方面辨析从用法方面辨析一组词语的意义基本相同，在表现程度上却有轻重不同。蔑视轻视一、实词（一）从词义方面辨析指不认真对待，与重视相对，不重视程度较轻。指用轻蔑的态度小看，根本不放在眼里，不重视程度较重。都是动词哦而且都有“不重视、看不起”的意思1．辨析词义的轻重毁坏损坏一、实词（一）从词义方面辨析指使失去原有的功能，破坏程度较轻能使对事物的破坏产生难以修复的后果，破坏程度较重都是动词哦都有“破坏”的意思1．辨析词义的轻重常见的有词义轻重之别的近义词一、实词（一）从词义方面辨析轻重阻止制止1．辨析词义的轻重一、实词（一）从词义方面辨析轻重失望绝望1．辨析词义的轻重常见的有词义轻重之别的近义词一、实词（一）从词义方面辨析轻重嘲笑讥笑1．辨析词义的轻重常见的有词义轻重之别的近义词一、实词（一）从词义方面辨析轻重请求恳求1．辨析词义的轻重常见的有词义轻重之别的近义词一、实词（一）从词义方面辨析轻重批评批判1．辨析词义的轻重常见的有词义轻重之别的近义词一、实词（一）从词义方面辨析有些词语意义相近，但在侧重点上有细微的差别，因此要抓住其语素进行仔细分析。需要辨析的词语往往一个字是相同的，另一个字是不同的。不同的那个字通常是词义侧重的地方。因此，可以从这个不同的字入手去分析该词语的侧重点。语素是最小的有音又有义的语言单位，多指构成词语的一个一个的字，如“天”“高”“巧”等。2．辨析词义的侧重点侧重“诡”，即欺诈、怪异，诡辩指用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。诡辩一、实词（一）从词义方面辨析狡辩侧重“狡”，即不老实、耍花招，狡辩就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。无理强辩2．辨析词义的侧重点你别生气,听我狡辩,我给你编。白马非马马是一个形体，而白是一种颜色，我说我的白马的时候只强调白，那么我就说我这个是个白色的东西而不是马。一、实词（一）从词义方面辨析诡辩VS狡辩选一选（1）偷换概念是善于________的人最常用的一种招数。（2）我还等着听他这回怎么为他的过失________，没想到他竟然服输了。诡辩狡辩重在“找到”发现一、实词（一）从词义方面辨析发明重在“创造”2．辨析词义的侧重点做事的能力才能一、实词（一）从词义方面辨析才华在文学艺术等方面表现出来的智慧与禀赋2．辨析词义的侧重点巧妙、玲珑精巧一、实词（一）从词义方面辨析精致细巧、别致，可跟抽象的生活形态2．辨析词义的侧重点一、实词（一）从词义方面辨析侧重角度一：做法和想法尝试试图侧重做法侧重想法名师点睛2．辨析词义的侧重点我“尝试”练毛笔字→已经开始做了我“试图”练毛笔字→还是一个想法一、实词（一）从词义方面辨析侧重角度一：做法和想法不约而同不谋而合重在没有相约，多指具体行动重在没有商量，多指想法、看法名师点睛2．辨析词义的侧重点②导演在摄影方法的运用上，舍弃近景和特写，而采取长镜头，中远景和深焦镜头的拍摄，这种方法的运用，可说是与法国电影理论家巴赞的主张________________。①每年春季，鹤、鹳、天鹅等候鸟纷纷飞向安静凉爽的地球北端求偶育雏。漫漫长路之中，它们会________________地从富饶的东北湿地经过。一、实词（一）从词义方面辨析侧重角度一：做法和想法不约而同不谋而合名师点睛2．辨析词义的侧重点选一选一、实词（一）从词义方面辨析侧重角度二：无意和有意误解曲解指理解得不正确，一般是无意识的指错误地解释客观事实或别人的原意，多是故意的。名师点睛2．辨析词义的侧重点一、实词（一）从词义方面辨析侧重角度三：过程和结果消逝消失指过去，强调过程指失掉、丢掉，强调结果名师点睛2．辨析词义的侧重点一、实词（一）从词义方面辨析侧重角度四：个体和群体习惯风俗强调个体强调群体名师点睛2．辨析词义的侧重点一、实词（一）从词义方面辨析很多近义词语在适用范围上，其大小是不同的，有的能概括事物总的方面，有的只能概括事物的某一方面，因此要注意把握词语的适用范围。3．辨析词义的范围比较边远的靠近国界的大片领土，范围较大靠近边界的地方，范围较小地区与地区之间的一条界线，范围最小一、实词（一）从词义方面辨析边疆边境边界中俄边界线大美边疆3．辨析词义的范围物质财富物质财富知识财富精神财富一、实词（一）从词义方面辨析财产财富3．辨析词义的范围常见的词义范围关系事情>事件>事故战争>战役>战斗年华>年岁时代>时期风俗>风尚灾难>灾荒一、实词（一）从词义方面辨析3．辨析词义的范围一、实词（二）从色彩方面辨析实词从词义方面辨析从色彩方面辨析从用法方面辨析词语的色彩：词义附带的某种倾向、情调。感情色彩：词语的色彩表现在感情上。语体色彩：词语的色彩表现在使用场合上。即带有赞许、肯定或喜悦等感情色彩的词一、实词（二）从色彩方面辨析感情色彩褒义词贬义词中性词即表示贬斥、否定、厌恶意义的词即不带褒贬感情色彩的词1．辨析词语的感情色彩一、实词（二）从色彩方面辨析成果—后果—结果：事情发展到最后的结局。后果好的结局，是褒义词坏的结局，是贬义词成果结果兼指好的和坏的结局，是中性词1．辨析词语的感情色彩一、实词（二）从色彩方面辨析鼓动—鼓舞—煽动：激发人的情绪，使之行动起来煽动是褒义词，指受到好的影响而积极奋发是贬义词，指挑唆、怂恿人干坏事鼓舞鼓动是中性词，好坏皆可用1．辨析词语的感情色彩庄重一、实词（二）从色彩方面辨析语体色彩口语书面语活泼2．辨析词语的语体色彩一、实词（二）从色彩方面辨析父亲爸爸同义词适用于庄重的场合适用于一般的场合2．辨析词语的语体色彩一、实词（二）从色彩方面辨析2．辨析词语的语体色彩磋商商量商讨用于严肃的场合，是书面语用于一般场合，较口语化同义词1．辨析词语的感情色彩常见的有口语和书面语之别的近义词一、实词（二）从色彩方面辨析2．辨析词语的语体色彩书面语口语脑袋头部吓唬聊天办法恐吓谈话措施1．辨析词语的感情色彩一、实词（二）从色彩方面辨析实词从词义方面辨析从色彩方面辨析从用法方面辨析适用对象和搭配习惯谦敬用法词性一、实词（三）从用法方面辨析很多词语有其特定的适用对象，所以有些近义词的差别表现在它们所适用的对象不同。用于人的有老幼尊卑之分。用于物的有抽象具体之别。1．辨析词语的适用对象和搭配习惯爱护爱戴人和物人，且限于下对上、群众对领袖的敬爱与拥护一、实词（三）从用法方面辨析1．辨析词语的适用对象和搭配习惯对象对象摧残摧毁有生命力的人或动植物等，有时也可以是文化、艺术等无生命的东西，如堡垒、制度、阵地等一、实词（三）从用法方面辨析1．辨析词语的适用对象和搭配习惯对象对象一、实词（三）从用法方面辨析此外，在表达应用中，还要注意有些词语的搭配有一定的习惯，不能随意组合。因此，对于词语的选择一要注意合乎情理，二要注意合乎习惯。1．辨析词语的适用对象和搭配习惯维持保持“秩序”“生活”等词语“清洁”“联系”“冷静”等词语一、实词（三）从用法方面辨析使持续一定的状态1．辨析词语的适用对象和搭配习惯对象对象交换交流意义较具体的词，如“礼物”“信件”“资料”“产品”等意义较抽象的词，如“思想”“经验”“文化”“学术”等一、实词（三）从用法方面辨析双方之间，把自己的东西给对方1．辨析词语的适用对象和搭配习惯对象对象常见的近义词搭配习惯一、实词（三）从用法方面辨析发扬：精神、风格、传统发挥：作用、特长、优势颁布：法令、法规、条例颁发：证书、奖状、勋章侵犯：利益、人权、领地侵占：公款、财产、土地1．辨析词语的适用对象和搭配习惯谦辞：是表示谦虚的言辞，一般对自己。敬辞：是指含恭敬口吻的用语，一般对他人。一、实词（三）从用法方面辨析“鼎力”是对别人的帮助表示感谢的词，属敬辞我一定鼎力相助“寒舍”是谦辞我明天要去你的寒舍2．辨析词语的谦敬用法[注意]此知识点可结合第一部分专题七“语言表达得体——注意遣词，谦敬得当”中的相关知识进行学习。一、实词（三）从用法方面辨析2．辨析词语的谦敬用法一、实词（三）从用法方面辨析公然不加掩饰地采取行动公开副词，在句子中只能作状语，如“公然入侵”“公然宣称”动词兼形容词，在句子中可作谓语、定语或状语，如“真相早已公开了”“公开的秘密”“公开表明态度”3．辨析词语的词性一、实词（三）从用法方面辨析突然状语，动作变化快、出人意料。例：他突然转过头来；他猛然转过头来。猛然作谓语，如“情况突然”作定语，如“突然事件”作宾语，如“感到突然”突然是形容词只能作状语猛然是副词3．辨析词语的词性常见的词性不同的近义词有：愿望（名词）希望（名词、动词）壮大（形容词、动词）强大（形容词）申明（动词）声明（动词、名词）一、实词（三）从用法方面辨析3．辨析词语的词性3．辨析词语的词性词语实词虚词成语一二三副词刚、很、不、没有、非常、仅仅、却、偏偏等限定、修饰动词及形容词性词语，表示程度、范围、时间、否定等意义的词二、虚词立刻出发不舒服他非常厉害介词自从、按照、为了、被、关于、比、从起标记作用，依附在实词或短语前面共同构成介词短语，以修饰、补充谓语性词语从上游冲下来的石头连词和、或者、而且、所以起连接作用二、虚词今天或者明天助词的、地、得、着、了、过、似的、所、给、连附着在实词、短语或句子后面，表示结构关系或动态门开着，灯亮着，满头银发的奶奶焦急地等待着语气词吧、呢、吗、啊、了、的表示语气麦子熟了，走吧虚词的考查以连词为主，尤其是连词中的关联词。考查的重点在虚词的用法上，因此，分析词语的性质、功能，尤其是用法，对于辨析虚词有着非常重要的意义。二、虚词二、虚词虚词从词语本身入手从句子入手从词语在句子中的位置入手二、虚词（一）从词语本身入手词性不同，虚词的语法特点和语法功能就不同。因此，只有准确把握词性，才能做到正确使用虚词。固然都可作连词，表示承认某个事实，引起下文转折。诚然只能作连词除了作连词外，还可以作副词，意为“实在”1．把握词性“这样做诚然/固然万无一失，但是代价太大了”“他诚然是一名优秀的编辑”二、虚词（一）从词语本身入手许多关联词的搭配是固定的，一般不能换用。辨析虚词时，要结合句子中出现的词语，注意搭配的对应。①只有认真学习，才能取得好成绩。②只要有希望，我们就不放弃。①句中的“只有”和“才”搭配，构成条件关系。②句中的“只要”和“就”搭配，也构成条件关系。2．掌握词语的固定搭配二、虚词（一）从词语本身入手2．掌握词语的固定搭配并列关系既/又……又……

是……也是……

不是……而是……

一边……一边……这种文具既美观，又实用。2．掌握词语的固定搭配常见关联词的搭配二、虚词（一）从词语本身入手2．掌握词语的固定搭配因果关系因为……所以……

之所以……是因为……由于……因此……

既然……就……我们因为付出了努力，所以取得了成功。2．掌握词语的固定搭配常见关联词的搭配常见关联词的搭配二、虚词（一）从词语本身入手2．掌握词语的固定搭配转折关系虽然……但是……

尽管……还是……我虽然很喜欢旅行，但是很难忍受长时间坐飞机的疲劳。2．掌握词语的固定搭配二、虚词（一）从词语本身入手2．掌握词语的固定搭配选择关系是……还是……

不是……就是……与其……不如……

宁可……也不……今晚的晚餐是吃饺子还是吃面条，我们一家人正在热烈讨论。2．掌握词语的固定搭配常见关联词的搭配二、虚词（一）从词语本身入手2．掌握词语的固定搭配递进关系不但……而且……

不仅……还……

不光……也……她不但擅长数学,而且对英语也很感兴趣。2．掌握词语的固定搭配常见关联词的搭配二、虚词（一）从词语本身入手2．掌握词语的固定搭配假设关系如果……就……

倘若……就……

要是……那么……

即使……也……鱼儿如果离开水，就不能存活了。2．掌握词语的固定搭配常见关联词的搭配二、虚词（一）从词语本身入手条件关系只要……就……

只有……才……

凡是……都……

无论/不论/任凭……都……不管……总/都……只要勇敢面对困难，就能找到解决问题的方法。2．掌握词语的固定搭配常见关联词的搭配二、虚词虚词从词语本身入手从句子入手从词语在句子中的位置入手虚词作为语句表达的纽带，具有表明或强化句子之间关系的作用。可以通过辨析句子之间的逻辑关系来选择恰当的虚词。二、虚词（二）从句子入手“进而”一般表示递进关系。如：先调查研究，进而提出改善方案。“从而”一般表示承接或因果关系。如：工厂采用了新技术，从而大大提高了劳动生产率。1．把握句子的逻辑关系二、虚词（二）从句子入手“难道”多用来加强反问语气。如：难道孙悟空真的无法战胜那个妖怪吗？“莫非”多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但不及前者强烈。如：莫非这就是传说中的火焰山？1．把握句子的逻辑关系语气是说话人说话的口气。有些虚词必须用在表疑问的句子中，如“还是”“何况”；有些虚词用来表达委婉语气，如“与其”“不过”；有些虚词用来表达强调语气，如“宁可”。虚词表达的语气，要结合句子仔细体会。二、虚词（二）从句子入手多用于陈述语气多用于疑问语气或者还是他想去电影院或者公园。你想去电影院还是公园呢？表示某种选择2．把握句子的语气二、虚词虚词从词语本身入手从句子入手从词语在句子中的位置入手二、虚词（三）从词语在句子中的位置入手有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来连接句子。了解了虚词的这种特点，在辨析时就不容易出错。通常连接并列的词语通常连接并列的句子又……又……既……又……赵老师讲得又生动又有趣，同学们都被他深深地吸引了。既要有严谨周密的计划，又要有切实可行的措施。1．分清虚词前后连接的是词语还是句子二、虚词（三）从词语在句子中的位置入手有些关联词有其固定的位置：有的只能用于前一分句，如“由于经常在烈日下工作，他的皮肤被晒得黝黑黝黑的”一句中的“由于”。有的只能用于后一分句，如“然而”“以致”等。2．明确虚词是用于前一分句还是后一分句②因为师傅被抓走了，所以八戒要回高老庄。①师傅因为被抓走了，所以八戒要回高老。哪个句子表述正确？关联词与主语位置关系是什么？想一想主语主语主语相同：主前虚后（主语+虚词）如“我不仅认识他，还认识他爷爷”。二、虚词（三）从词语在句子中的位置入手3．注意虚词与主语的前后位置关系主语不同：主后虚前（虚词+主语）如“不仅我认识他，我爷爷也认识他”。二、虚词（三）从词语在句子中的位置入手“对”＞“对于”：能用“对于”的地方都能换用“对”，但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。对对于介词小黄对我笑了笑。强调动作行为的方向、目标他对工作很负责对待只能用对4．辨析虚词的适用范围以上这些辨析方法，都要结合具体的语境使用。有时一组词语之间的细微差别是多方面的，有时甚至是交织在一起的。

辨析词语最好的方法就是将其放到句子中，在具体的语境中，仔细揣摩词语的意义，并设想替换的可能性。二、虚词（三）从词语在句子中的位置入手4．辨析虚词的适用范围技巧点拨在具体解题时，我们可以参照如图所示的方法。二、虚词（三）从词语在句子中的位置入手4．辨析虚词的适用范围词语实词虚词成语一二三成语是一种相沿习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定短语。它具有意义整体性、结构凝固性、风格典雅性的基本特征。成语的考查以容易混淆、运用灵活、义项较多的四字成语为主。三、成语三、成语成语张冠李戴望文生义重复赘余褒贬误用谦敬错位轻重失度每个成语都有其适用的范围和对象，有些只适用于描述特定的人或事，有特殊的指向性。若使用不当，就会出现“张冠李戴”的错误。三、成语（一）张冠李戴三、成语（一）张冠李戴他把这理论批驳得遍体鳞伤。遍体鳞伤“遍体鳞伤”：形容伤势非常重。该成语只适用于人，而不能用来修饰“理论”。应将其改为“体无完肤”。知识拓展三、成语（一）张冠李戴遍体鳞伤只适用于人或其他有生命的事物。体无完肤比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多，如把他批得体无完肤。选一选三、成语（一）张冠李戴①新中国成立后的几十年里，股票曾作为资本主义的象征，被批判得____________________。②人们在洞庭湖捕到这条白鳍豚时，它已___________________，生命垂危。遍体鳞伤体无完肤三、成语（一）张冠李戴船行川江，只见地势雄奇险峻、悬崖峭壁连绵如阵，险超西岳，秀比匡庐，有巧夺天工之妙。巧夺天工“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该成语只能用于“人工”，而不能用于“天工（即大自然的技艺）”，此处用错了使用对象。知识拓展三、成语（一）张冠李戴巧夺天工鬼斧神工精巧的人工胜过天然，形容技艺精巧。用来形容建筑、雕塑的技艺精巧。但多指非人工所能及的。匠心独运具有与众不同的巧妙构思选一选三、成语（一）张冠李戴大自然的_____________________创造了光这个神奇的东西，因为光，我们能去感受这个斑斓的世界。光有着绚丽的色彩，而其中最为神奇的要属绿光了。巧夺天工鬼斧神工匠心独运三、成语成语张冠李戴望文生义重复赘余褒贬误用谦敬错位轻重失度望文生义，即只按照字面意思来解释成语，造成不正确的理解，从而做出错误的判断。成语是在特定语境中形成的，做题时要弄清成语的来源与含义，切不可望文生义。三、成语（二）望文生义有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。文不加点“文不加点”：形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去）。三、成语（二）望文生义伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。江河日下“江河日下”本义是指江河的水一天天流向下游，比喻事物一天天衰落，情况一天天变坏（含贬义）。三、成语（二）望文生义三、成语成语张冠李戴望文生义重复赘余褒贬误用谦敬错位轻重失度在使用成语时一定要准确把握成语的含义，并注意将成语含义和句子语意进行比照，避免出现成语隐含意义与句子语意重复的问题。三、成语（三）重复赘余在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。津津乐道“津津乐道”的意思是很有兴趣地说个不停，这里的“道”意为“说、谈论”，与后面的“谈论”语意重复，应删去“地谈论”。三、成语（三）重复赘余要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。釜底抽薪“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语意重复，应删去“从根本上”。三、成语（三）重复赘余三、成语成语张冠李戴望文生义重复赘余褒贬误用谦敬错位轻重失度三、成语（四）褒贬误用褒贬误用褒义中性贬义表达肯定、赞扬的情感态度表达否定、批判的情感态度我校是现代学徒制教学改革的始作俑者，吸引了不少同行前来观摩交流。始作俑者“始作俑者”比喻首开恶劣风气或行径的人，是贬义词。这里用来形容“我校”，感情色彩错误。三、成语（四）褒贬误用这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。无所不为“无所不为”的意思是没有什么不干的，指什么坏事都干。这里用来形容“科学家的勇敢无畏”，显然褒贬失当。三、成语（四）褒贬误用三、成语成语张冠李戴望文生义重复赘余褒贬误用谦敬错位轻重失度成语是约定俗成的，某些成语的使用需要注意场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求在使用成语时要注意语境，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。三、成语（五）谦敬错位小张站起来说：“王教授刚才那番话是抛砖引玉，下面我谈谈。”抛砖引玉“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，是谦辞，用于“王教授”显然不当，有失恭敬。三、成语（五）谦敬错位您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。蓬荜生辉“蓬荜”指用草、树枝等做成的门户，借指穷苦人家住的简陋的房屋。“蓬荜生辉”表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等感到非常荣幸，是谦辞，只能用于自己。三、成语（五）谦敬错位三、成语成语张冠李戴望文生义重复赘余褒贬误用谦敬错位轻重失度有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免“大词小用”或“小词大用”。三、成语（六）轻重失度李老师身兼班主任、年级组长二职，又教三个班的数学课，真是日理万机。日理万机“日理万机”指每天处理大量要务，形容政务繁忙。多用于高级领导人。数学老师虽然工作很劳累，但用“日理万机”来描述，未免轻重失当。三、成语（六）轻重失度我的同桌上学好迟到、上课爱说话……是个罄竹难书的坏孩子。罄竹难书“罄竹难书”意为把竹子用完了都写不完，形容事实（多指罪恶）很多，难以说完。同桌虽有很多毛病，但“毛病”绝不能等同“罪行”，用“罄竹难书”来形容，词义程度过重，显然是错误的。三、成语（六）轻重失度扫码看微课常见近义词辨析口诀知识助记点击跳过【知识助记】知识助记一易混实词辨析A翱翔—遨游翱翔与遨游都与游动有关，但游动的方式有所不同。翱翔指在空中回旋地飞，如“雄鹰展翅翱翔”；遨游指漫游、游历，如“遨游太空”。B保证—保障保证指担保做到，此时后面不能直接跟名词，如不能说“保证任务”，只能说“保证完成任务”。保障指保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏，如“保障人身安全”。知识助记一易混实词辨析B爆发—暴发爆发指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”；也指突然发作，或（事变）突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。它侧重于猛烈性，多用于火山、战争等。暴发指突然发作，如“山洪暴发”；也指突然发财或得势，多含贬义，如“暴发户”。它侧重于突发性，多用于洪水、传染病等。爆发为中性词，而暴发多含贬义。知识助记一易混实词辨析B报道—报到报道作名词时，指新闻稿，如“他写了一篇新闻报道”；作动词时，指通过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。报到是动词，指向组织报告自己已经来到，如“新生入学报到”。报复—抱负报复指对批评自己或损害自己利益的人进行打击，常含贬义，如“他总是对提意见的人打击报复”。抱负指远大的志向，含褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”。知识助记一易混实词辨析B报怨—抱怨报怨指对所怨恨的人做出反应，词义较重，如“以德报怨”“以怨报怨”。抱怨指心中不满，数说别人的不对，词义较轻，如“自己做错了事，不应该抱怨别人”。暴露—泄露暴露指隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等显露出来，如“暴露问题”。泄露指不应该让人知道的事情让人知道了，如“泄露公司的机密”。知识助记一易混实词辨析B本义—本意本义指词的原始意义或较早的意义，与引申义、比喻义相对，如“本的本义是草木的根”。本意指原来的意思或意图，如“他的本意是好的，只是行为有点偏激”。知识助记一易混实词辨析B必需—必须必需是动词，表示一定要有，不能少，如“必需品”。必须是副词，多作状语，表示事理上和情理上必要，即“一定要”，如“学习必须勤奋刻苦”；也可用来加强命令语气，如“你必须好好吃饭”。二者都有必要的意思。通常形容不可不做的行为就用“必须”，形容不可或缺的东西就用“必需”。知识助记一易混实词辨析B变换—变幻变换与变幻都是动词，都有“变化”的意思。变换指更换事物的形式或内容，如“变换一下位置”；变幻指不规则地变化，含有无规律的特点，如“风云变幻”“变幻莫测”。辨别—辨析辨别是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，如“我们必须要具备辨别是非的能力”。辨析指辨别分析，如“词语辨析”。辨析不但包括了辨别的含义，而且在其基础上再加以分析，所以说辨析的词义比辨别深，辨析是辨别的更高层次。知识助记一易混实词辨析C残败—惨败残败和惨败适用的对象不同。残败指残缺衰败，多用于物，如“秋风肃杀，草木残败”；惨败指惨重失败，多用于人，如“这次比赛，对方惨败”。查看—察看查看指检查、观察事物的情况，如“查看货物”。察看指为了解情况而细看，如“察看地形”。察访—查访察访指通过观察和访问进行调查，如“实地察访”“察访民情”。查访指调查、打听（案情等），如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。知识助记一易混实词辨析C陈规—成规陈规指过时的、不适用的规章制度、规矩或办法，含贬义，如“打破陈规陋习”。成规为中性词，指现成的或已通行的规则、方法，如“墨守成规”。迟缓—弛缓迟缓指缓慢、不迅速，多用来形容动作，如“移动迟缓”。弛缓指（局势、气氛、心情等）和缓，如“紧张的气氛慢慢弛缓下来”；也指松弛，如“纪律弛缓”。知识助记一易混实词辨析C出身—出生出身指个人早期经历或家庭经济状况属于（某阶层），如“出身于农民家庭”。它侧重社会属性，与家庭背景、个人经历等有关。出生指胎儿从母体中分离出来，如“他是2000年出生的”。它侧重自然属性，与时间、地点等相联系。处事—处世处事指处理事务，如“王经理处事严肃，态度却很随和”。处世指在社会上活动，跟人来往，如“他闯荡江湖多年，有着丰富的处世经验”。扫码看微课其他易混实词辨析知识助记一易混实词辨析D大义—大意大义指大道理，如“微言大义”。大意指主要的意思，如“段落大意”。定金—订金定金指履行合同的保证金，即一方当事人为保证履行合同而先行付给对方的款项。它具有法律效力，对收与付的双方都形成约束。订金指预付的部分款项，有某种承诺的意思，但在法律上不具有担保合同履行的作用。知识助记一易混实词辨析D度过—渡过度过指经过某个时间，如“度过了一个愉快的假期”。渡过指由此岸到达彼岸，有“通过”的意思，如“渡过了长江天险”“渡过难关”。E遏止—遏制遏止指阻止，词义程度较重，如“不可遏止的革命洪流”。遏制指制止、控制，使有所减弱，词义程度较轻，如“遏制不住胸中的怒火”。知识助记一易混实词辨析F法制—法治法制指通过国家政权建立起来的法律制度（包括法律的制定、执行和遵守），是一个名词，如“我们要加强法制教育”。法治指先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则统治百姓，处理国事；也可指根据法律治理国家和社会（跟“人治”相对），此时它是一个动词，如“我国已经逐步走上了社会主义法治的轨道”。知识助记一易混实词辨析F反映—反应反映主要有两个义项：第一，比喻把客观事物的实质表现出来，如“这本书反映了社会现实”；第二，指把情况或意见等告诉上级或有关部门，如“他把情况反映到县里”。反应主要有三个义项：第一，机体受到刺激而引起相应的活动或变化，如“还没等我反应过来，他就走远了，头也不回”；第二，化学上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如“化学反应”；第三，受外界影响而引起的意见、态度或行动，如“张教授的致辞引起了不同的反应”。知识助记一易混实词辨析F仿造—仿照仿造指模仿已有的样式制造，如“按原样仿造”。仿照指按照别人的做法或现成的样式做，如“仿照执行”。废止—废置废止指取消，不再行使（法令、制度），多用于抽象的事物，如“废止法令”。废置指把认为没用的东西搁置一边，多指具体事物，如“这台电视机被废置了三年”。知识助记一易混实词辨析F分辨—分辩分辨指区分、辨别，如“分辨好人和坏人”。分辩指辩白，即为消除受到的误会而说明事实真相，如“不能只许你批评，不许别人分辩”。奉献—贡献奉献与贡献都有“献出”的意思。奉献指恭敬地交付或呈献，如“他把才干奉献给了祖国”。贡献指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众，如“为祖国贡献自己的一切”；也可指对国家或公众所做的有益的事，如“科学家为国家发展做出了巨大贡献”。知识助记一易混实词辨析G工夫—功夫工夫主要指占用的时间，空闲时间，时候等，如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。功夫指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针”；也可指（做事）耗费的时间跟精力，如“下功夫”“苦功夫”。姑息—迁就姑息指无原则地宽容。迁就指降低要求，曲意将就。知识助记一易混实词辨析G鼓励—勉励鼓励着重于使精神更积极、行动更努力。勉励着重于督促、劝勉而使受到鼓励。知识助记一易混实词辨析G管辖—管制—管束管辖指管理，统辖（人员、事务、区域、案件等）。它侧重“辖”，有“统辖”之意，如“这些岛屿属中国管辖”。管制指强制管理，也指对罪犯施行强制管束。它侧重“制”，有“强制”之意，如“从昨天起开始实行交通管制”。管束指遏制自由行动或言论，加以约束，使不越轨。它侧重“束”，即“约束、束缚”，如“母亲管束着我们，不许我们染上恶习”。知识助记一易混实词辨析G贯注—灌注贯注指（精神、精力等）集中到一点上，如“全神贯注”；也可指（说话或行文）连贯，如“这篇文章一气贯注，如行云流水”。灌注指把液体灌进（模具等），如“把铁水灌注到模型里”；也可比喻输入（思想或知识），如“灌注新知识”。光临—莅临光临和莅临都是敬辞，表示他人来访，只是所指的范围有所不同。光临称宾客来到，所指范围广，多用于口语，如“欢迎光临”；莅临指来到、来临，多用于贵宾，所指范围小，尊敬程度重，多用于书面语，如“莅临指导”。知识助记一易混实词辨析G国是—国事国是指国家大计，为书面用语，如“人大代表在京共商国是”。国事指国家大事，可以用于口语，如“每个公民都应关心国事”。过度—过渡过度指超过适当的限度，如“过度疲劳”。过渡指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态，如“这只不过是一个过渡时期”。知识助记一易混实词辨析H宏大—洪大宏大指巨大、宏伟，侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面等，如“这座建筑规模宏大”。洪大指（声音等）大，如“洪大的响声”。化妆—化装化妆指用脂粉等使容貌美丽，如“她每次出门都要精心化妆”。化装指为了演戏、娱乐或不被人识别而改变装束、容貌，如“他化装成铠甲勇士去参加假面舞会”。知识助记一易混实词辨析H焕然—涣然焕然形容有光彩，如“焕然一新”。涣然比喻嫌隙、疑虑、误会等全部消除，如“涣然冰释”。汇合—会合汇合与会合都有“聚合”的意思，都是动词。汇合多指水流聚集，如“潺潺小河汇合成湖泽”；会合指聚集到一起，用来指除水流以外的事物，如“我俩在商场门口会合”。知识助记一易混实词辨析J计划—规划计划指工作或行动以前，预先拟定的具体内容和步骤。它相对规划而言，具有微观性、区域性、灵活性，如“工作计划”。规划指比较全面的长远的发展计划。它相对计划而言，具有宏观性、全局性、规范性，如“教育发展规划”。知识助记一易混实词辨析J坚苦—艰苦坚苦指坚忍刻苦，意义范围较窄，一般形容主观方面（意志、精神、作风等）坚忍刻苦，因意志坚定，能经得起困苦，如“与恶势力做坚苦的斗争”。艰苦指艰难困苦，意义范围较广，既能形容客观方面（环境、生活、岁月等），也能形容主观方面（意志、精神、作风等）坚忍刻苦，如“艰苦创业”。知识助记一易混实词辨析J简洁—简捷简洁指说话、行文等简明扼要，没有多余的内容，如“文字简洁，没有废话”。简捷指直截了当，不拐弯抹角，如“简捷了当”；也指行动、方法、手续等简便快捷。检察—检查检察指考察，也特指国家法律监督机关依法定程序进行的法律监督活动，如“设置检察机关”。检查指为了发现问题而用心查看，如“检查卫生”；也可指检讨，如“他正在写检查”。知识助记一易混实词辨析J接收—接受接收指收受、接纳、吸收，一般是因使用、管理等目的而收下，对象多是具体事物或人，如“接收信号”“接收新会员”。接受指领受、采纳，是应承他人所施予的行为或要求，对象多是抽象事物，如“接受礼物”“接受考验”。知识助记一易混实词辨析J截止—截至截止指到某一时间之后不再继续，如“报名到本月30日截止”。截至指以某时限为界，有“截止到”的意思，后面必须带时间宾语，如“全市上网人数截至去年12月31日共89216人”。[注意]时间词在前，一般用“截止”；时间词在后，一般用“截至”。知识助记一易混实词辨析J禁止—制止禁止指不许可，通常用于事发之前，是在行为未发生之前提出的警告或提示，如“公共场所禁止吸烟”。制止指强迫使停止，不允许继续（行动），是指某些行为已经发生或即将发生时所采取的行动，如“应坚决制止铺张浪费现象的发生”。浸润—浸染浸润强调逐渐渗透，滋润，如“春雨浸润了这片田地”，常用褒义。浸染强调逐渐沾染或感染，指停留于表面，如“他的白衬衫被蓝墨水浸染了一大片”。知识助记一易混实词辨析J经心—精心经心指留意、放在心上，作动词，如“漫不经心”。精心指特别用心、非常小心，作形容词，强调重视的程度，如“精心护理”。精致—精制精致与精制都有“精细”的意思。不同的是，精致指精巧周密，作形容词，如“精致的手表”；精制指精工制作，作动词，如“精制品”。巨变—剧变巨变指发生巨大的变化，强调量大，如“这个城市的面貌在5年后发生了巨变”。剧变指剧烈变化，强调时间短，如“局势剧变”。知识助记一易混实词辨析K开启—启迪开启指打开、开创，适用于人或事物，如“勤奋是一把开启成功之门的钥匙”“开启民智”。启迪指开导、启发，多用于人，如“这些寓言故事启迪了学生的上进心”。看中—看重看中指经过观察，感觉合意，如“她看中哪件衣服就买哪件”。看重指很看得起，看得很重要，如“我最看重的是一个人的品格”。知识助记一易混实词辨析K考查—考察考查指用一定的标准来检查衡量（行为、活动），如“考查学生对此部分知识的掌握情况”。考察指实地观察调查，如“他们到各地考察地形”；也可指细致深刻地观察，如“从事科学研究需要勤于考察和探索”。刻板—呆板刻板作形容词时，比喻没有变化，不知变通，如“不能刻板地照搬别人成功的方法”。呆板指死板、不灵活，与灵活相对，如“他太呆板，不适合干这项工作”。知识助记一易混实词辨析K枯萎—枯黄枯萎和枯黄都有干枯的意思，但两者词义的程度不同。枯萎多指植物干枯萎缩，比喻事物失去活力，程度较重，如“花枯萎了”；枯黄指植物干枯且发黄，比喻事物的衰败或者人的衰老，程度较轻，如“树叶枯黄”“枯黄的脸”。知识助记一易混实词辨析L厉害—利害厉害指难以对付或忍受，剧烈，凶猛，作形容词，如“小虎的心跳得十分厉害”。利害指利益和损害，作名词，如“他们之间有密切的利害关系”。历经—历时历经指经历、多次经过，如“历经千辛万苦，他终于回到了祖国”。历时指事情经过的时间，如“历时五十多天，他终于完成了这个项目”。知识助记一易混实词辨析L连续—陆续连续指一个接一个，不间断，作动词，如“这个车间连续十年无事故”。陆续表示前后相继，时断时续，作副词，如“宾客们陆续到了”。流传—留传流传指传下来或传播开，侧重的是自然传播，是依靠传的对象自身的生命力和辐射力，产生跨时空的影响，如“自古以来，牛郎织女的故事一直在民间流传着”。留传带有主观刻意的色彩，指遗留下来传给后代，如“这套瓷器是祖上留传下来的”。知识助记一易混实词辨析M蒙眬—朦胧蒙眬指快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子，如“睡眼蒙眬”。朦胧形容月光不明或景象不清楚，如“月色朦胧”。知识助记一易混实词辨析M弥补—填补弥补着重在“弥”，是因为有亏损、欠缺而补，以抵消不利的一面，有补偿、补救的意思，常与“损失”“不足”“亏损”“过失”“缺陷”“缺点”“弱点”“罪过”“劣势”“漏洞”等词语搭配，如“精神上的各种缺陷，都可以通过求知来弥补”。填补着重在“填”，一般指补足空缺、欠缺即可，常与“空白”“空缺”“缺额”“空虚”“亏空”等词语搭配，如“这本书填补了该学科的一个空白”。知识助记一易混实词辨析M牟取—谋取牟取多指用不正当的手段获取，为贬义词，如“牟取暴利”。谋取指想办法取得，为中性词，如“谋取幸福”。知识助记一易混实词辨析N年青—年轻年青指处在青少年时期，比喻充满活力和朝气，如“年青的一代”。年轻指年纪不大，也指相比之下年纪小，如“他比你年轻，才50岁，离退休还有10年呢”。它和年青的主要区别在于它可用于比较，而年青不可以。凝聚—凝结凝聚和凝结都有聚集的意思，但两者所修饰的事物不同。凝聚既可指物质方面的聚集，也可指精神方面的聚集，如“凝聚人心”；凝结多指物质形态的聚集，如“水凝结成冰”。知识助记一易混实词辨析P徘徊—徜徉徘徊指在一个地方来回走动（一般因有心事），如“她在江边独自徘徊”。徜徉指安闲自在地步行，如“徜徉在月光下”。Q期望—希望期望指对未来的事物或人的前途有所希望和等待（多用于长辈对晚辈，上级对下级），如“他的父母对他寄予了很高的期望”。希望指盼着所想的成为现实，如“希望我能中奖”。知识助记一易混实词辨析Q启示—启事启示可作动词，指启发提示，使有所领悟，如“这一切启示我们，艺术贵在创新”；也可作名词，指通过启发提示而顿悟的道理，如“这本书带给我很多启示”。启事是一种应用文体，指为了说明某事而公开发表的文字，多采用登载或张贴等方式，如“寻人启事”。气韵—气势气韵指文章或书法绘画的意境或韵味，如“这幅水墨画气韵生动”。气势指（人或事物）表现出的某种力量和形势，如“黄河奔腾而下，气势磅礴，仿佛要将天地冲开”。知识助记一易混实词辨析Q清净—清静清净指没有事物打扰，如“耳根清净”。清静指（外界环境）安静、不嘈杂，如“这里的环境非常清静”。权力—权利权力指政治方面的强制力量，如“权力机关”；也可指（个人或机构）在职责范围内的领导和支配力量，如“由大会主席行使权力”。它是国家、公众或上级赋予的职权和强制力。权利指公民或法人依法行使的权力和享受的利益（跟“义务”相对），如“中华人民共和国的劳动者有休息的权利”。它是法律赋予的权力和利益。知识助记一易混实词辨析R融合—熔合融合指几种不同的事物合成一体，如“产业融合”。熔合指两种或两种以上固态金属熔化后合为一体，如“金属熔合技术”。溶化—熔化—融化溶化指（固体）溶解在液体里，如“糖在水里溶化了”。熔化指固态物质加热到一定程度最终由固态变为液态，如“铁熔化为铁水”。融化指（冰、雪等）受热变为液体，如“山上的雪开始融化了”。知识助记一易混实词辨析S扇动—煽动扇动指摇动（像扇子的东西），为中性词。煽动则是贬义词，有“挑唆、怂恿人干坏事”之意。擅长—善于擅长指在某方面有专长（仅指有某种技能），如“擅长绘画”。善于指在某方面有特长，其适用范围较宽泛，如“勤于学习，善于思考”。知识助记一易混实词辨析S商榷—商量商榷与商量都指交换意见。不同的是，商榷指为了解决较大的、较复杂的问题而交换意见，如“这个理论的准确性有待商榷”；商量的适用范围更大，如“人们凑在一起，商量如何解决这件事”。声明—申明声明指公开表明态度或说明事实真相，如“声明我方立场”。申明指郑重地陈述和说明，含“解释说服”之意，如“申明理由”。知识助记一易混实词辨析S圣地—胜地圣地指与宗教有关或具有重大历史意义和作用的地方，如“革命圣地”。胜地指有名的风景优美的地方，如“旅游胜地”。实足—十足实足指确实足数的，如“小明睡了实足8个小时”。十足指十分充足，如“勇气十足”。知识助记一易混实词辨析S实行—施行实行指用行动去实现，强调把谋划好的东西变为现实，如“实行改革”。施行指法令、规章制度等公布后生效、执行，如“自公布之日起施行”；也可指按照某种办法或方式去实行，如“施行扶贫措施”。它强调严格按照要求去实施，较严肃、庄重。时势—时世—时事时势指某一时期的客观形势，如“时势造英雄”。时世指时代或当前的社会，如“时世艰难”。时事指最近一段时间发生的国内外大事，如“时事短评”“关心时事”。知识助记一易混实词辨析S时尚—时髦时尚指当时的风尚或时兴的风尚，作名词；也可指合于时尚，作形容词。时髦指（人的装饰衣着或其他事物）新颖入时，作形容词，如“打扮时髦”。事物—事务事物指客观存在的一切物体和现象，如“我们要一分为二地看待事物”。事务指所做的或要做的事情，多指比较具体的事情或事件，如“他为了做好学校的事务，整天忙得不可开交”。知识助记一易混实词辨析T题材—体裁题材指文艺作品所描写的社会、历史等生活事件或生活现象，如“农村题材的电视剧”。体裁指文学作品的表现形式，如“文学作品可分为小说、诗歌、散文、戏剧等体裁”。提名—题名提名指在评选或选举前提出有当选可能的人或事物名称，如“这部影片获得了奥斯卡金像奖的提名”。题名指为留纪念或表示表扬而写上姓名，如“金榜题名”。知识助记一易混实词辨析T调剂—调节调剂指把多和少、忙和闲等加以适当的调整，如“娱乐活动可以调剂生活”。调节指从数量上或程度上调整，使符合要求，如“植物能调节气候”。停止—停滞停止指不再进行或不再实行，如“停止供电”。停滞指因受阻而不能顺利地运动或发展，如“受自然灾害影响，经济处于停滞状态”。知识助记一易混实词辨析T推脱—推托推脱指推卸、开脱，对象是跟自己有关的事，一般跟“责任”“错误”等搭配，如“推脱罪责”。推托指借故拒绝或推辞，对象是别人请求的事，一般跟拒绝或推辞的理由搭配，如“他推托有事，不来了”。知识助记一易混实词辨析T蜕化—退化蜕化指虫类脱皮，借指事物向坏的方面变化，多用于人，指腐化堕落，如“思想蜕化”。退化指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失，如“筋络的退化也是身体开始衰老的标志”；也泛指事物由优变劣，由好变坏，适用于人或事物，如“他安于享乐，革命意志退化了”。知识助记一易混实词辨析W违反—违犯违反指不遵守或不符合（原则、规章、制度等），如“违反客观规律”。违犯指违背和触犯（法律、法规等），如“违犯治安管理条例”。委曲—委屈委曲指勉强迁就，是一种对人对事的态度，如“委曲求全”。委屈指受到不公平的对待或指责而心中难受，表示一种心情，如“被人误会了，她感到委屈”。知识助记一易混实词辨析W稳健—稳重稳健指稳而有力，如“稳健的步伐”；也可指稳重、不轻举妄动，如“他办事稳健”。稳重形容（言语、举动）沉着而有分寸、不轻浮，多用于人，如“为人稳重”。其词义范围比“稳健”窄。侮蔑—诬蔑侮蔑指轻视、轻蔑，如“受人侮蔑”。诬蔑指捏造事实败坏他人的声誉，如“造谣生事，诬蔑他人”。知识助记一易混实词辨析W无理—无礼无理指没有道理，如“无理取闹”。无礼指没有礼貌，如“傲慢无礼”。误解—曲解误解指理解得不正确，一般是无意的，如“我们要解释清楚，不然容易产生误解”。曲解指错误地解释客观事实或别人的原意，多是故意的，如“他这样分析文章，实际上是曲解了作者的写作意图”。知识助记一易混实词辨析X降服—征服降服强调投降而屈服，或使人投降屈服。使用范围较窄，一般用于人，有时用于动物。征服指用武力或强大力量迫使对方屈服。使用范围广，既可用于人、民族、国家，也可用于动物、自然、宇宙、困难。知识助记一易混实词辨析X消除—消化消除指使不存在，除去（不利的事物），如“消除隐患”“他们俩交换了意见，消除了隔阂”。消化指食物在人和动物体内，经过物理和化学作用而变为能够溶解于水并可以被机体吸收的养料，如“一次吃太多，容易导致消化不良”；也可用于比喻理解、吸收所学的知识，如“课后要认真消化老师在课堂上讲的内容”。知识助记一易混实词辨析X消失—消逝消失指隐去、失踪、事物或事物的功能不再存在，它侧重结果，如“飞机消失在云层里”。消逝指（时间）过去，（事物）消失，它侧重过程，如“流星在一瞬间消逝了”。效率—效力效率指机械、电器等工作时，有用功在总功中所占的百分比；也可指单位时间内完成的工作量，如“他的工作效率很高”。效力指事物所产生的有利的作用，如“为国效力，匹夫有责”。知识助记一易混实词辨析X心酸—辛酸心酸指因悲痛而内心酸楚，如“令人心酸”。辛酸指又辣又酸，形容痛苦和悲伤，如“成长的辛酸”。心率—心律心率指心脏搏动的频率，如“心率太快”。心律指心脏跳动的节律，如“心律不齐”。知识助记一易混实词辨析X须要—需要须要指一定要、必须要，它只能用在动词或形容词之前，没有名词性用法，如“做这种大手术须要特别细心”。需要指要求得到、应该有，它可接名词性、动词性宾语，如“需要经费”；也可作名词，指对事物的欲望、要求，如“满足需要”。学历—学力学历指学习的经历，曾在哪些学校毕业或肄业，如“大学本科学历”。学力指实际达到的文化程度或学术造诣，如“同等学力”。知识助记一易混实词辨析Y义气—意气义气指看重情谊而替人担当风险或牺牲自己利益的气概，如“重义气”。意气有三个义项：第一，志趣和性格，如“意气相投”；第二，意志和气概，如“直抒胸中意气”；第三，偏激、冲动的情绪，如“纯属个人意气”。知识助记一易混实词辨析Y引见—引荐引见指引人相见，使彼此认识，如“经人引见，我才得以认识这位德艺双馨的老前辈”。引荐指对人的推荐、荐举，即把认识的合适的人向有关方面推荐，希望接纳，如“本人引荐她作为公司代表”。知识助记一易混实词辨析Y隐晦—隐讳隐晦形容意思模糊、不明显，如“这句话写得十分隐晦，让人捉摸不透”。隐讳指有所顾忌而隐瞒不说，如“他从不隐讳自己的缺点和错误”。盈利—营利盈利指扣除成本后获得的利润，作名词，如“这家奶茶店没开张多久，就有盈利了”。营利指谋求利润，作动词，如“营利组织”。知识助记一易混实词辨析Y优雅—幽雅优雅指言谈举止有风度，对象是人；也可指音乐、房间等优美雅致，如“唱词优雅”“优雅的大厅”。幽雅指环境幽静雅致，对象是环境，如“幽雅的景致”。知识助记一易混实词辨析Z振动—震动振动为物理学术语，指物体以某一空间位置为中心不断往复运动，如钟摆、音叉、琴弦等的运动。震动指受外力的影响而颤动，如“窗户震动了一下”；也可指（重大事情）引起强烈反响，如“这场海啸震动了全世界”。蒸气—蒸汽蒸气指液体汽化或某些固体升华而成的气态物质，包括水蒸气、汞蒸气、碘蒸气等。蒸汽特指水蒸气。知识助记一易混实词辨析Z支持—支撑支持既指勉强维持，又指给以鼓励或赞助，适用范围较广，可以用于多种情境，如“在压力面前，他有点支持不住了”“老师和同学都支持校长的工作”。支撑指抵住使不倒下，如“这座庙由四根柱子支撑着”；也指支持住局面使不崩溃，勉强维持，如“妈妈失去了工作，一家人的生活全靠爸爸支撑”。直接—直截直接指不经过中间环节发生关系（跟“间接”相对），如“直接去前台办理”。直截指干脆爽快，如“直截了当”。知识助记一易混实词辨析Z治服—制服治服指治理使驯服，如“治服沙尘暴”。制服指用强力压制使驯顺或服从，如“这头猛兽被制服了”。制订—制定制订指创制拟订，侧重于拟制的过程，如“制订计划”。制定指确定（方针、政策、法律、制度等），侧重于确定的结果，如“制定法律法规”。知识助记一易混实词辨析Z质疑—置疑质疑指提出疑问，如“这个方案的权威性遭到质疑”。置疑指怀疑（多用于否定），如“毋庸置疑”“无可置疑”。置备—制备置备指购买（设备、用具），如“置备原材料”。制备指化学工业上经过制造而取得，如“制备酸碱试剂”。衷心—忠心衷心指发自内心的，如“衷心祝愿”。忠心指忠诚的心，如“忠心耿耿”。知识助记一易混实词辨析Z终身—终生终身指一辈子、一生，多就切身的事来说，如“终身受益”；也可特指婚姻大事，如“私订终身”。终生指一辈子，从生到死，如“奋斗终生”“终生的遗憾”。中止—终止中止指事情没有完成就中途停止，多为因故停止，是不正常的停止，如“中止谈判”。终止指结束、停止，多为事情终了或结束后停止，是正常的停止，如“裁判终止了比赛”。知识助记一易混实词辨析Z作客—做客作客指寄居异地，如“作客他乡”。做客指访问别人，自己当客人，如“我们都喜欢去他家做客”。知识助记二易混虚词辨析序号词

语用

法示

例（1）从而连词，用来引出目的或结果，意为“因此就”，上文是原因、方法等重在表目的关系和因果关系有研究认为，睡眠不足的学龄前儿童会更想吃东西，尤其是他喜欢的零食，从而容易发胖进而连词，表示在已有的基础上进一步重在表递进关系先提出计划，进而落实行动（2）何况连词，用反问的语气表示更进一层的意思带有前后对比的意味再大的困难都不怕，何况这点小事况且连词，用在后一分句前面，表示更进一层，多用来补充说明理由有“而且、再说”的意思，经常和“也”“还”“又”配合使用这地方那么大，况且你又不知道具体的地址，怎么能一下子找到他呢知识助记二易混虚词辨析序号词

语用

法示

例（3）即使连词，表示假设性的让步即使是智者，也有失策的时候尽管连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是”“然而”“还是”等表示转折的连词跟它呼应尽管老师一再强调要仔细审题，他还是看错了一道题不管连词，表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都”“总”等副词跟它呼应不管我怎么解释，他总是不相信，我只好请老师帮我们调解纠纷（4）纵然连词，意为“即使”纵然岁月流逝，她一直从容而骄傲地美丽着固然连词，可表示承认某个事实，引起下文转折；也可表示承认甲事实，但不否认乙事实工作固然重要，可是也应该注意身体第（3）组词中，任指的疑问代词，是指有些代词指代所说范围内的任何人或事物。例如，“你爱看什么就看什么”这句话中的“什么”指任何人或任何事物；“这么大的人物，谁不认识啊！”这个“谁”也是指任何人。知识助记二易混虚词辨析序号词

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法示

例（5）只要连词，表示充分条件（有一个就够了），有时有假设的意思只要功夫深，铁杵磨成针只有连词，表示必要条件（唯一的），不带假设的意思只有前进，才会赶上时代的步伐（6）对于介词，用于引进对象或事物的关系者，组成的介词短语放在主语前后均可，但不能做标题对于前进路上的挫折，我们应该傲视并战胜它对介词，和“对于”的用法相似，能用“对于”的地方都能改用“对”，但“对”所保留的动词性强，因此有些用“对”的句子不能改用“对于”他对老师很尊敬关于介词，用于引进关联、牵涉的对象，组成的介词短语有提示性，必须放在主语之前，还可单独做标题关于植物学，我所知甚少第（6）组词辨析时，应注意，表示关涉，用“关于”；指出对象，用“对于”；兼有两种情况的，二者可以通用。知识助记二易混虚词辨析序号词

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法示

例（7）不然连词，表示如果不是上文所说的情况，就发生或可能发生下文的情况，多用于口语快出发吧，不然你就会错过火车否则连词，表示如果不是这样，多用于书面语农耕一定要遵循节气规律，否则就会影响产量（8）只有连词，表示唯一的条件，下文常与“才”或“方”搭配只有下功夫学习，才能取得进步除非第一，作连词，表示唯一的条件，下文常与“才”“否则”“不然”搭配；第二，作介词，表示不计算在内，相当于“除了”①除非你勤奋努力，否则很难取得好成绩②这件事，除非你没人知道知识助记二易混虚词辨析序号词

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法示

例（9）由于介词，表示原因或理由由于老师的教导，他很快就掌握了这部分知识由介词，表示起点、经由、归（某人去做）或凭借，也可以表示原因由感冒引起了发烧（10）由于连词，表示原因，多与“所以”“因此”等配合由于天气原因，航班延误了，因此会议不能准时召开因为连词，表示因果关系，常跟“所以”搭配使用因为有万有引力，所以苹果会落地（11）可是连词，表示转折，用于连接分句，前面常有“虽然”之类的连词相呼应小张虽然很年轻，可是工作很老练而连词，表示转折时，可以用于连接词语或分句等如果只是学习而不思考，你就会感到困惑知识助记二易混虚词辨析序号词

语用

法示

例（12）而且连词，表示进一步，前面往往有“不但”“不仅”等跟它呼应这件衣服不仅美观，而且穿起来很舒适甚至连词，强调突出的事例，有更进一层的意思这位作家对每一篇文章，甚至每一个句子，都精益求精（13）继而连词，表示紧随在某一情况或动作之后，侧重“接着”树叶慢慢变黄，继而掉落既而连词，用在全句或下半句的开头，表示上文所说的情况或动作发生之后不久，侧重“不久”红光闪了一下，既而消失了知识助记三易混成语辨析易混成语辨析爱财如命/一毛不拔都形容非常吝啬。“爱财如命”侧重于性格上的吝啬；“一毛不拔”侧重于行为上的吝啬安分守己/循规蹈矩都有规矩、老实的意思。“安分守己”侧重于守本分，不胡来；“循规蹈矩”侧重于拘泥于旧的准则，不敢稍做变通安之若素/随遇而安都表示对任何遭遇满不在乎的意思。“安之若素”多指处于异常情况或困境时，仍能跟往常一样；“随遇而安”强调能适应任何环境按部就班/循序渐进都有遵循一定程序的意思。“按部就班”强调按照一定的次序或步骤，多用于工作、计划等方面；“循序渐进”强调逐渐深入或提高，多用于学习、训练等方面暗箭伤人/含沙射影都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别。“暗箭伤人”使用的手段包括语言、行动，程度比“含沙射影”重；“含沙射影”使用的手段只是语言，并有影射某人、某事的意思知识助记三易混成语辨析易混成语辨析八面玲珑/面面俱到都有对各方面应付得很周到的意思。“八面玲珑”多含贬义，侧重于处世圆滑；“面面俱到”是中性词，侧重于各方面都照顾到，没有遗漏半斤八两/势均力敌都有彼此一样、不分上下之意。“半斤八两”强调水平相当，多含贬义；“势均力敌”侧重双方势力相当，中性偏褒义半途而废/浅尝辄止都有中途停止之意。“半途而废”侧重于“半”，中途停止，有惋惜之意；“浅尝辄止”侧重于“浅”，不深入抱残守缺/故步自封/墨守成规都有因循守旧的意思。“抱残守缺”侧重于思想保守，不肯接受新事物；“故步自封”强调安于现状，不求进取；“墨守成规”侧重于按老规矩办事本末倒置/舍本逐末都有主次关系处理不当的意思。“本末倒置”强调把主次关系颠倒了；“舍本逐末”强调舍弃主要的，追求次要的知识助记三易混成语辨析易混成语辨析比比皆是/俯拾皆是都表示相同的事物很多，到处都是。“比比皆是”侧重表示数量多得很，到处都是，其形容的对象可以是物，也可以是人，如“像这种助人为乐的人比比皆是”；“俯拾皆是”侧重表示容易得到，对象一般是物鞭长莫及/望洋兴叹都表示力量不够的意思。“鞭长莫及”侧重表示力量达不到的无奈；“望洋兴叹”侧重表示做某事能力有限或没有条件，感到无可奈何标新立异/独树一帜都有与众不同的意思。“标新立异”侧重于显示独特；“独树一帜”侧重于创造出独特风格或另外开创局面，自成一家，多为褒义别具一格/别开生面都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉的意思