1123四年级【道德与法治(统编版)】正确认识广告(第一课时)-1教学设计

课题正确认识广告（第一课时）教学目标教学目标：1.了解广告无所不包、无孔不入、无奇不有的特点。2.知晓广告的功能，能够利用功能判断一条信息是否属于广告。3.懂得发布广告需要遵守国家的法律法规。教学重点：了解广告无所不包、无孔不入、无奇不有的特点。教学难点：知晓广告的功能，能够利用功能判断一条信息是否属于广告。教学过程时间教学环节主要师生活动8分钟一、了解广告的特点导入：说到广告，同学们一定不陌生，今天我们的故事要从和你们同上四年级的余强同学讲起。（一）环节一：创设情境，了解广告无所不包的特点1.出示事例：周六余强在家看电视……2.提问：你在电视里见过宣传哪些产品的广告？学生预设1：我在电视上见到过宣传饮料和零食的广告。学生预设2：我见到过宣传羽绒服的广告。学生预设3：还有宣传汽车的广告也有很多。预设学生4：还有关于家具和电器的广告。3.小结：小到一管牙膏，大到一所住宅，便宜到一块口香糖，贵重到钻石珠宝，广告从衣食住行等等角度涵盖了我们生活当中的方方面面，可以说是无所不包的，其实不光在电视上，生活中处处都有广告。（二）环节二：合理利用教材，了解广告无孔不入的特点1.提问：今天老师给大家带来一张图，请你认真观察这张图，你能找到有哪些广告吗？让我们来看一看同学们的发现。（1）学生预设1：我发现公交车的车身上有广告。追问：同学们，你在生活中见到过这种广告吗？相机小结：这种户外移动式广告能够起到很好的宣传作用。（2）学生预设2：我发现候车亭也有广告。追问：候车亭中的广告让你产生了哪些联想？相机小结：随着科技的进步，手机和电脑上网时，都能看到广告；丰富多样的广告让我们了解了很多种类的产品。（3）学生预设3：我发现大楼上还有很多广告。拓展：这是招牌广告，是古老的一种广告形式，在我国古代就很常见，甚至在古诗当中也出现了呢。（出示古诗）追问：你在现代生活中见到过这种广告吗？相机小结：醒目的招牌广告能够起到很好的宣传作用。（4）学生预设4：我知道书报亭里的期刊和报纸里也有广告。追问：期刊和报纸的什么位置能够看到广告？相机小结：只要留心观察，就能发现这些广告。（5）预设学生5：我感觉书报亭喇叭里的叫卖声也属于广告。拓展：叫卖也叫吆喝，也是古老的广告形式，我国传统曲艺相声中有专门的模仿。（播放音频）小结：现在，叫卖、吆喝不仅是一种广告形式，更变成了一种民俗特色。2.提问：同学们通过刚刚寻找广告的活动，你有怎样的感悟呢？3.小结：广告通过不同媒介、在不同地点以不同的形式出现在我们的生活中，真是无孔不入呀。7分钟二、知晓广告功能，学会识别广告（一）环节一：讨论辨识，知晓广告功能1.出示：广告图片2.提问：下面这些是否属于广告呢？3.讨论交流4.根据学生回答，引出广告先生，介绍广告功能（二）环节二：利用广告功能，辨别特殊广告过渡：通过广告先生的介绍，我们了解到，广告具有传递信息、提高知名度、劝说购买的功能，这些功能也是我们判断一条信息是否属于广告的标准。利用这些标准，再结合自身经验，你能辨别出哪些是广告了吗？让我们再来试一试吧！1.讨论交流2.小结：通过广告先生的介绍，我们辨别出了一些特殊的广告，区别于一般广告，它们通过冠名、赞助、植入等形式出现在我们的视线里，隐藏在我们的生活中，如果我们不仔细辨别，甚至不能发现它们就是广告，看来，广告真是无奇不有啊。3.追问：那你在生活中见过这些广告吗？4.讨论交流5.小结：同学们利用广告的功能作为判断依据又发现了不少隐藏在生活中的广告。3分30秒三、发布广告要遵守法律法规（一）环节一：创设情境，了解广告无处不在过渡：不过在余强看来，广告并非不可避免，他决定向广告发出挑战。1.出示事例：周日，余强决定整天都呆在家里不出门……2.提问：你认为余强能成功吗？3.交流讨论4.小结：即便足不出户，我们依旧能看到各种各样的广告，所以余强的挑战是无法成功的。（二）环节二：法条初探，了解广告要遵守法律过渡：不过在挑战的过程中他却发现，有些地方却不能做商业广告，你知道是哪里吗？（出示相关法律法规）1.提问：国家为什么要出台这样的法律条文?学生预设1：我认为上学是来学习的，不是来买东西的，如果到处是商业广告，大家看广告容易分心，就不能好好学习了。学生预设2：如果学校里到处是广告，大家就会被诱导买东西，会出现攀比的现象。2.追问：你还能说出这样的例子来吗？3.讨论交流4.相机小结：法律在生活中就是这样全方位地为我们提供保护的。30秒四、总结全课同学们，今天我们学习了生活中的常见事物，广告，认识到了广告无所不包，无孔不入，无奇不有的特点，广告在我们的生活中无处不在，同时我们也了解到做广告也要遵守国家的法律法规。如果有兴趣，同学们可以到生活中继续寻找广告。板书正确认识广告无处不在的广告无所不包无孔不入无奇不有课后测试一、填空题。（18分）1.（）就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。里面装着许多精彩纷呈的节目。2.当我们手拿遥控器面对荧光屏，聚精会神的想在宝盒里寻找更多宝贝时，（）最辛苦。3.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳干涩，视力下降，（）是造成儿童近视的重要原因之一。4.要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到（）。5.（）是个虚拟神奇的世界，他能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。6.互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的（），要想在这个新世界里快乐安全的生活，我们首先要学会（），并（）。7.互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时在网络世界里，我们还要做到（）。8.随着互联网的普及，（）也逐渐走进我们的生活。网络游戏有（）也有（）。9.有时光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的（）来限制我们玩网络游戏。10.当电视走进千家万户时，（）也随之而来。11.虚假广告要么是（），要么是直接（），这往往会造成严重的后果。12.面对广告的猛烈攻势，我们要善于（）广告，做（）的消费者。二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）（10分）1.看电视有好处也有不好的方面。（）2.看电视不讲科学，会对眼睛造成伤害，养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。（）3.电视那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间。（）4.长时间看电视，不会影响我们的正常学习和生活。（）5.互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。（）6.互联网让人们生活更方便。（）7.互联网是一个虚拟的世界，没有规则可遵守。（）8.沉迷于网络游戏只会浪费时间，不会给身心带来伤害。（）9.广告的内容不一定都可信。（）10.为了占点便宜，有时虚假广告可信，不会造成严重的后果。（）三、选择题。（每题只有一个正确答案）（14分）1.电视是个神奇的宝盒里面装着许多精彩纷呈的节目，想一想，在这个宝盒里你找到过什么样的“宝贝”（）①快乐②知识③智慧④了解国家大事A.①②③④B.①②③C.①②2.想想平时你是怎么看电视的，如果你的眼睛也给你写信，会说些什么呢？（）①大量的辐射损害着我②我流眼泪，充血，有时候真的痛不欲生③我视力下降，看东西越来越模糊A.①②B.②③C.①②③3.以下哪些是正确的看电视做法？（）①电视机和人之间要保持合适的距离②看电视半个小时左右，应把视线转向较远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息③换台之前最好先闭上眼睛，或者多眨几下④电视机的亮度要调到最大A.①②③④B.①②③C.①②4.互联网给人们的生活带来了哪些便利？（）①网上购物②收发邮件③玩游戏④搜索资料⑤聊天⑥上网课⑦看动画A.①③⑤⑦B.①③④⑤⑦C.①②③④⑤⑥⑦5.下面哪些是网络安全防护小技巧？（）①避免泄露隐私②远离远离不良信息③慎重网上交友④要增强自护意识A.①②③④B.①②③C.①②6.下列哪些是虚假广告的危害呢？（）①误导消费者，造成不必要的损失②欺骗消费者，造成损失③破坏了商家自身的良好形象④扰乱社会秩序A.①②B.①②③④C.①②③7.小林突然想到一个恶作剧，他决定在班级的论坛里宣布某位同学失踪的假消息。对此事，正确的说法是。（）A.在网络世界里，我们要做到不损害别人B.小林的做法没什么不对的C.小林只是开了个玩笑，不会带来伤害四、简答题。（40分）1.看电视有什么不好的方面？2.看电视应该有哪些约定呢？3.我们可以采取哪些方法来避免沉迷网络游戏呢？4.如何正确认识广告？五、活动与探究。（18分）随着互联网的普及，网络游戏也逐渐走进我们的生活，对于网络游戏的利与弊，大家却有不同的看法：（1）不少人认为，玩网络游戏利大于弊。网络游戏还有哪些益处呢？请结合你的经历说说。（2）有人认为玩网络游戏弊大于利。你认为网络游戏有哪些危害呢？（3）通过上述分析，你如何认识网络游戏？参考答案：一、1.电视2.眼睛3.看电视4.看电视有约定5.互联网6.规则遵守规则保护自己7.不损害别人8.网络游戏利弊9.技术手段10.电视广告11.推销假冒、劣质商品骗取消费者的钱财12.识别聪明二、1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×三、1.A2.C3.B4.C5.A6.B7.A四、1.①看电视不讲科学，会对眼睛造成伤害，养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。②长时间看电视，还会对我们的身体带来伤害。③不知不觉中，抢走了我们太多的时间，抢走了与父母的交流，抢走了与同伴的玩耍。④沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活。2.①要先安排户外活动的时间，在安排看电视的时间。②家人不应该在孩子读书时间看电视。③要先把写作业，读书等学习任务完成后再看电视。④每次看电视时间不超过一个小时，时间到自党关电视，全天看两次。3.①限定上网时间。②寻求替代性爱好，比如运动阅读。③需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。④提高自我约束