2026《思想道德修养与法律基础》实践报告(3篇)

2026《思想道德修养与法律基础》实践报告(3篇)第一篇2026年3月至6月，我作为XX大学2025级思修实践小组的成员，全程参与了S市江湾区春晖街道“银发权益守护”专项实践项目，累计参与志愿服务时长127小时，独立走访独居、空巢老人76户，参与组织老年法治宣传课堂11场，协助社区完成217位老人的反诈预警绑定服务，最终推动负责的春晖社区老旧片区二季度养老类诈骗案发率同比下降82%，相关实践成果被江湾区司法局纳入2026年老年权益保障典型案例库。本次实践的发起背景源于思修课上的一次专题讨论，课上老师提到新时代公民道德建设要聚焦弱势群体的现实需求，法治建设要兼顾温度和精度，不能让任何一个群体在时代发展中掉队。2026年全国正在开展“数字包容·老年友好”专项行动，养老诈骗是重点整治领域，而江湾区作为S市的老城区，60岁以上老人占比超过32%，其中独居空巢老人占比达41%，2025年全年该片区养老类诈骗立案数占全区诈骗立案总数的47%，平均每起案件涉案金额达6.8万元，很多老人被骗后不敢告诉子女，甚至出现抑郁、轻生的极端情况。我们的实践项目核心目标就是把思修课上学的道德修养理论和法治知识转化为实际服务，切实解决老年群体的权益保障痛点。筹备阶段从3月初持续到3月中旬，我们跟着思修课法学教研室老师、社区驻点法务、辖区派出所的反诈民警完成了12次系统培训，重点学习了《老年人权益保障法》《反电信网络诈骗法》《养老机构管理条例》中与普通老人息息相关的条款，还跟着社区老年社会工作者学习了和老年群体沟通的技巧，比如沟通时要放慢语速、尽量使用方言、避免使用网络术语，遇到听力不佳的老人要配合手势和大字版图文资料。为了让宣传内容更贴合老人的认知习惯，我们整理了2025年江湾区发生的32起典型养老诈骗案例，把作案套路改编成方言顺口溜，印制成图文手册、大字海报，还录制成适合老人收听的音频片段，同时定制了印有反诈提示的扇子、围裙、菜篮子等老人常用的生活用品，方便老人日常使用时反复记忆。我们提前和社区网格员对接，拿到了负责片区12栋老旧单元的老人基本信息，标注出哪些老人有基础病、哪些不会使用智能手机、哪些有过被诈骗的经历，方便后续开展针对性服务。3月下旬到4月中旬是上门走访阶段，我们两人一组逐户上门，我负责的12栋是90年代建成的国企职工宿舍，大部分老人是退休职工，警惕性极高，一开始很多人把我们当成推销保健品的，连门都不肯开。我第一次敲3单元201室张桂兰阿姨的门，连续三次都只听到屋里传来“我不买东西，你们走吧”的回应，后来我找了社区网格员李姐一起上门，张阿姨才开了一条门缝。沟通后我们才知道，她半个月前刚被人推销了3万元的“保健床垫”，对方声称能根治高血压、糖尿病，她用了半个月发现没有任何效果，正憋着气不敢告诉儿子，怕被家人指责糊涂。我给她翻看了我们带来的诈骗案例汇编，里面恰好有和她遇到的一模一样的床垫诈骗案例，还给她算了一笔账：3万元足够她购买一整年的降压药、支付两年的定期体检费用。张阿姨当时就掉了眼泪，说自己攒了好几年的养老钱差点打了水漂。之后我帮她联系了市场监管局的工作人员，提供了购买凭证和对方的宣传资料，只用了3天就帮她退回了28000元货款。后来张阿姨主动当起了我们的“楼内宣传员”，帮我们给同单元的老人做工作，说我们是真的来帮忙的，不是骗子。还有6单元的李福根爷爷，78岁独居，2025年曾被冒充公检法的骗子骗走2万元，之后就再也不敢用智能手机，连子女的视频电话都不敢接。我前后跑了四次，给他演示国家反诈中心APP老年版的拦截功能，帮他把儿子的手机号绑定成预警联系人，后来有一次骗子给他打电话说他涉嫌洗钱，反诈APP直接拦截了来电，同时给他儿子发了预警信息，他儿子当天就打回电话确认情况，避免了再次被骗。后来李爷爷特意给我们实践站送来了他自己种的栀子花，放了一周都还是香的。4月下旬到6月中旬是宣传和服务落地阶段，我们每周六上午在社区老年活动中心开设“银发法治小课堂”，每次只讲一个主题，比如“保健品诈骗的常见套路”“养老床位诈骗怎么防”“冒充亲友诈骗怎么识别”，我们不用PPT，就用大尺寸挂图，还排演了小型案例情景剧，由志愿者分别扮演骗子和老人，老人一看就能懂。我们还把诈骗套路印在扑克牌上，每张牌面都印着一个常见诈骗话术和防骗提示，老人平时打牌的时候就能反复记忆。我们还和社区的道德评议团合作，把孝老爱亲、防诈骗的内容融入社区“道德红黑榜”，对主动提醒邻居防骗、及时举报诈骗线索的老人，发放“法治宣传员”荣誉证书和米、油等生活用品，对给骗子牵线、忽悠邻居购买虚假养老产品的人员，纳入黑榜公示，由社区老党员上门做思想工作。这段时间我们一共帮217位老人安装了国家反诈中心APP老年版并绑定子女预警号，收集到老人提供的47条诈骗线索，其中3条线索移交派出所后，打掉了两个隐藏在社区周边的保健品诈骗窝点，为老人挽回损失近20万元。这段实践经历彻底改变了我之前对思修课的刻板印象，我之前总觉得“思想道德修养”是空洞的口号，“法律基础”是冰冷的条文，直到亲眼看到张阿姨拿到退款时掉的眼泪、李爷爷送栀子花时颤抖的手，我才明白，道德修养从来不是要求我们做多么惊天动地的大事，而是要心里装着别人，尤其是装着那些在时代发展中容易被落下的群体，用自己的能力帮他们解决实实在在的问题；而法律也不是只有打官司的时候才用得到，它是守护每一个普通人权益的武器，我们把法律知识用老人听得懂的方式讲给他们听，就是帮他们穿上了一层“保护铠甲”。2026年我国老龄化率已经超过19%，有越来越多的老人需要社会的关怀，作为新时代的青年，我们不能只享受数字时代的便利，还要回头看看那些跟不上数字步伐的老人，用我们的知识和耐心帮他们跨越数字鸿沟，让他们能安享晚年，这就是我们这代人应有的责任和担当，也是思修课教给我的最深刻的道理。这段实践里我也遇到过很多挫折，比如有的老人不理解我们，觉得我们多管闲事，还有的时候跑一整天连一口热水都喝不上，但每次看到老人因为我们的帮助避免了损失，我就觉得所有的付出都是值得的，之后我也会继续参与老年权益守护的志愿服务，把思修课上学到的知识用到更多地方，帮助更多需要帮助的人。第二篇2026年7月12日至8月3日，我作为XX大学思修课“红色足迹寻访”实践团的成员，沿着湘赣边界秋收起义的行军路线，先后走访了萍乡、浏阳、铜鼓三地的17处红色旧址、32位烈士后代以及21个红色文旅村落，累计开展红色宣讲17场，协助当地搭建红色文旅宣传账号3个，帮当地农户销售农特产品和红色文创产品累计37.2万元，相关实践内容被共青团中央官方账号转发，累计播放量超2100万。本次实践的发起源于思修课上关于中国共产党人精神谱系的专题学习，老师提到所有的革命精神都不是写在书本上的冰冷文字，而是藏在一个个旧址、一段段口述史、一个个普通人的生活里，想要真正读懂这些精神，必须走到故事的发生地去亲身感受。2026年是中国共产党成立105周年，也是秋收起义爆发99周年，我们团队希望跳出书本的限制，走到湘赣边的红色村落里，一方面亲身体悟共产党人的初心和使命，另一方面结合乡村振兴的时代背景，把当地的红色资源转化为发展动能，帮助老百姓增收。出发前我们做了整整一个月的准备，整理了秋收起义的详细行军路线图，找到了所有还健在的革命亲历者和烈士后代的联系方式，还专门学习了短视频拍摄、账号运营的相关知识，准备帮当地搭建线上宣传渠道。实践的第一站是萍乡市莲花县，我们探访了甘祖昌将军的孙女甘红梅，她已经在莲花县做了12年的红色宣讲员，她给我们讲甘祖昌将军解甲归田之后，带着乡亲们修水库、建电站、修公路的故事：当时甘祖昌将军每个月的工资大部分都拿出来给村里搞建设，自己家的孩子穿的都是打补丁的衣服，有一次孩子想吃肉，甘将军说“村里还有很多老人孩子都吃不上肉，我们家再等等”。我们去看了甘祖昌将军当年带领乡亲们修的江山村水库，直到现在还在灌溉着周边3000多亩农田，当地的村民说，要是没有这个水库，他们这里十年九旱，根本种不了水稻，现在每年的收成都很稳定。我们还在莲花县的一个小山村里遇到了92岁的老党员王承祖，他12岁的时候就给红军当放哨员，他给我们看了胳膊上的伤疤，是当年给红军报信的时候被狗咬的，他说当时红军住在村里，给老百姓挑水、扫院子，不拿老百姓一针一线，他那时候就觉得共产党是真心为老百姓好的，所以哪怕冒着被地主发现的风险也要帮红军做事，现在他每天都要给村里的孩子讲当年的故事，说要让孩子们知道现在的好日子是怎么来的。走访过程中我们发现，很多红色村落的红色资源非常丰富，但是完全不会宣传，很多红色旧址只有一块介绍牌子，讲解词还是十几年前写的，内容生硬，年轻人不爱看；当地的农特产品比如蜜柚、茶叶、笋干，还有红色文创比如红军包、手工书签、草鞋工艺品，只能靠零散来旅游的游客购买，卖不上价钱也卖不出量。我们团队里有学新媒体专业的同学，就帮当地三个重点红色村落注册了抖音和视频号账号，名字统一叫“湘赣边红色故事”，我们每天拍一条短视频，内容要么是烈士后代讲红色故事，要么是当地的自然风光、农特产品介绍。其中我们拍的老党员王承祖讲放哨经历的视频，发出去第二天就上了平台热门，点赞量超过300万，很多网友评论说“看哭了，这才是我们应该追的明星”，还有大量网友询问怎么购买当地的农特产品。我们立刻帮当地开通了购物小黄车，半个月的时间就卖了12万斤蜜柚、7000多斤茶叶、2万多件红色文创产品，总销售额37.2万元，全部交给了当地的农户和村集体。我们还帮当地重新编写了红色旧址的讲解词，把原来生硬的书面语改成了更贴近年轻人的表达，还做了AR导览的脚本，用户只要扫描旧址的二维码就能看到当年发生在这里的故事的动画演示，我们把这些内容全部交给了当地的文旅局，现在已经在5个旧址试点使用，试点之后游客的平均停留时间比原来长了3倍，游客满意度提升了78%。我们还在当地的留守儿童之家开设了“红色小课堂”，给孩子们讲秋收起义的故事，教他们画红色漫画，还带他们去红色旧址做志愿小讲解员，有几个胆子大的孩子现在已经能给游客做简单的讲解了，当地的老师说，孩子们现在都特别骄傲，觉得自己家乡的故事能被这么多人知道，是特别光荣的事。这次实践给我的冲击特别大，我之前在思修课上学“爱国主义”“中国共产党人的初心使命”的时候，总觉得这些概念离我很远，是属于历史的，直到我站在甘祖昌将军修的水库边上，摸着王承祖爷爷胳膊上的伤疤，吃着当地农户种的蜜柚，我才明白，这些精神从来都没有远去，它藏在水库的水波里，藏在老人的伤疤里，藏在每一个老百姓越来越好的日子里。我们总说要传承红色精神，不是要我们把口号喊得多么响，而是要把这些精神落到实处，比如我们帮当地卖农特产品、做宣传，让老百姓的日子过得更好，就是对红色精神最好的传承。2026年我国已经实现了全面小康，正在向着共同富裕的目标迈进，很多革命老区的资源很丰富，但是缺的是宣传的渠道和发展的思路，我们作为新时代的青年，有知识、有能力，就应该主动走到这些地方去，把我们的所学用到乡村振兴的实践里，让革命老区的老百姓也能享受到时代发展的红利，这才是对革命先辈最好的告慰。这次实践结束我们走的时候，当地的村民给我们塞了满满一后备箱的桃子、蜜柚，还有孩子们给我们画的画，画上是我们和他们一起在旧址前宣誓的场景，我当时就掉了眼泪，我觉得我们只是做了一点微不足道的小事，但是老百姓却记在了心里，这也让我更加坚定了之后要多参与乡村振兴实践的想法，之后每年暑假我都会回来看望他们，看看我们帮他们做的账号运营得怎么样，看看孩子们有没有长大，看看当地的日子是不是越来越好，这就是思修课教给我的道理：要把个人的理想融入到国家和民族的事业里，在服务他人、奉献社会的过程中实现自己的人生价值。第三篇2026年9月至12月，我作为校学生会权益部的成员，参与了学校思修课教研室牵头的“清朗校园·权益守护”专项实践项目，全程参与了校园道德规范修订、校园法治宣传体系搭建以及学生权益诉求处理机制优化三项核心工作，累计发放调研问卷2742份，访谈师生及后勤工作人员156人，参与组织校园法治宣传活动13场，协助处理学生权益诉求127件，推动校园恶意网络举报量下降89%，占座、餐饮浪费等不文明行为发生率下降72%，相关实践成果被省教育厅纳入2026年全省高校思政实践典型案例。本次实践的发起背景源于思修课上关于公民道德建设的专题讨论，老师提到青年学生的道德修养和法治意识培养，不能脱离日常的校园生活，要从身边的小事做起，守公德、严私德，明法理、知边界，才能成为合格的新时代公民。我们学校之前一直存在很多突出的治理痛点，比如校园匿名树洞的恶意造谣现象屡禁不止，2025年全年就有37起学生因为被造谣出现抑郁、休学的情况；大一新生兼职诈骗的发生率达37%，平均每个被骗的学生损失超过2000元；还有宿舍矛盾、占座、餐饮浪费、学术不端等问题也层出不穷，之前学校的管理方式要么是简单的通报批评，要么是没有明确的处理依据，很多学生的权益得不到保障。这次的实践项目核心目标就是把思修课上学的道德和法律知识用到校园治理里，打造一个更清朗、更友好的校园环境。9月初到9月下旬是调研阶段，我们分成三个小组，分别面向学生、教职工、后勤工作人员发放调研问卷，还先后开了8次座谈会，收集大家对校园治理的意见和建议。我们一共收回了2742份有效问卷，访谈了120名不同年级、不同专业的学生，还有20名辅导员、10名宿管和后勤工作人员，梳理出来了17项最突出的问题，排在前三位的分别是网络恶意造谣、兼职诈骗、宿舍矛盾升级，还有占座、餐饮浪费、快递丢失、校园霸凌等问题也排在前列。很多学生反映，之前遇到这些问题的时候不知道该找谁反映，要么是反映了之后得不到处理，要么是处理结果不公平：比如有个大二的女生被人在树洞造黄谣，她先后找了辅导员、网信办、保卫处，三个部门互相推诿，最后不了了之，造谣的人没有受到任何惩罚，她自己反而得了抑郁症，休学了半年；还有个大一的新生找兼职的时候被中介骗了3000块钱，报警之后因为线索不足，一直没有找到骗子，最后只能自己承担损失。这些案例都让我们意识到，这次的实践项目必须落地，要真真正正解决学生的实际问题。我们的核心工作主要分为三个部分，第一是修订《校园文明行为公约》，之前的公约都是空泛的原则性要求，比如“要遵守网络道德”“要诚实守信”，没有明确的行为边界和处罚标准。我们把收集到的意见整理之后，先后对公约做了12次修改，最终形成的版本里，明确了12项常见不文明行为的界定和处理标准，比如明确规定“在网络平台发布恶意侮辱、诽谤他人的内容，情节较轻的给予通报批评，赔偿受害者精神损失，情节严重的移交公安机关处理，承担相应的民事甚至刑事责任”“占座超过30分钟其他人可以将占座物品移到服务台，多次占座拒不改正的给予通报批评”“学术不端行为除了按照学校规定取消成绩、撤销学位之外，还要纳入学生诚信档案”。我们把修订后的公约做成了漫画册、短视频，在食堂、宿舍的电子屏上循环播放，还组织所有大一新生学习公约、签署文明承诺书，让大家都清楚什么事能做、什么事不能做、做了会有什么后果。第二是搭建校园法治宣传体系，我们在每个学院都设立了“法治宣传站”，每个月开一次“法治小课堂”，邀请辖区派出所的民警、法院的法官、学校的法务老师还有执业律师来给学生讲和校园生活息息相关的法律知识，比如网络造谣的法律后果、兼职诈骗的维权路径、恋爱中的财产纠纷处理、知识产权保护等等。我们还开通了线上的法治咨询通道，24小时有志愿者和法务老师在线回复学生的问题，三个月的时间里，我们一共开了13场法治小课堂，线下参与人数超过2000人，线上直播累计观看量超过13万人次，回答了学生的法律咨询427次。之前那个被中介骗了3000块钱的大一新生，就是在法治小课堂上听了民警讲的兼职诈骗维权方式，提交了相关证据，我们联合学校的法务老师和辖区派出所，最后帮他把钱追了回来，他后来还主动加入了我们的法治宣传队，给大一新生讲自己的经历。第三是优化学生权益诉求处理机制，我们开通了线上的“权益诉求直达通道”，学生只要在公众号上提交诉求，24小时之内就会有相关工作人员对接，7天之内给出处理结果。我们还成立了由学生代表、老师代表、后勤工作人员代表组成的“校园道德评议委员会”，对于情节比较轻的道德失范