2026年江苏省苏教版七年级语文上册第4章期末测试卷

2026年江苏省苏教版七年级语文上册第4章期末测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版七年级语文上册第4章《背影》一课内容，下列对朱自清《背影》中父亲形象的分析，最准确的一项是（）A.父亲在月台上笨拙地攀爬月台，主要表现了父亲的外貌特征，没有体现人物性格B.父亲为儿子买橘子时说“我走了，到那边来信”，主要表现了父亲的乐观情绪C.父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍，在月台上艰难攀爬，主要突出了父亲的社会地位D.父亲在月台上对儿子说“进去吧，里边没人”，主要表现了父亲对儿子的关爱和内敛性格解析：正确答案为D。朱自清《背影》中，父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍的形象描写，不仅展现了父亲朴素的生活状态，更通过月台上艰难攀爬月台的细节，表现了父亲对儿子深沉内敛的关爱。选项A错误，外貌描写中蕴含了人物性格；选项B错误，该话语主要表现父亲对儿子的牵挂；选项C错误，衣着描写并非主要目的，而是为了衬托父亲的形象。2.根据苏教版七年级语文上册第4章《论语》选篇内容，下列对“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解，最准确的一项是（）A.学习和思考是相互排斥的两种行为，需要选择其一B.学习和思考是相互补充的关系，二者缺一不可C.学习和思考没有必然联系，可以独立进行D.学习和思考是同一回事，没有本质区别解析：正确答案为B。孔子在《论语》中强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是学习必须伴随思考，否则会迷惑无所得；思考必须以学习为基础，否则会陷入危险。这句话揭示了学习与思考的辩证关系，二者相互依存、相互促进。选项A错误，学习与思考是相辅相成的；选项C错误，二者存在紧密联系；选项D错误，二者在形式和目的上存在区别。3.根据苏教版七年级语文上册第4章《春》一课内容，下列对朱自清《春》中修辞手法的分析，最准确的一项是（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”主要运用了拟人手法B.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”主要运用了比喻手法C.“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”主要运用了排比手法D.“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着”主要运用了反复手法解析：正确答案为B。朱自清《春》中，“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句运用了引用和比喻手法，引用诗句“吹面不寒杨柳风”后，用“像母亲的手抚摸着你”进行比喻，生动形象地表现了春风的温柔。选项A错误，该句主要运用了反复和拟人；选项C错误，该句主要运用了拟人和排比；选项D错误，该句主要运用了比喻和拟人。4.根据苏教版七年级语文上册第4章《背影》一课内容，下列对朱自清《背影》中叙事视角的分析，最准确的一项是（）A.文章采用第三人称叙事，客观展现了父亲的背影B.文章采用第一人称叙事，但作者没有直接表达情感C.文章采用第二人称叙事，直接与读者对话D.文章采用第一人称叙事，通过“我”的观察和感受展现父亲形象解析：正确答案为D。朱自清《背影》采用第一人称叙事，通过“我”的视角观察和回忆父亲买橘子的过程，并直接抒发“我”的情感变化，使文章更具真实感和感染力。选项A错误，文章采用第一人称；选项B错误，作者直接表达了情感；选项C错误，文章采用第三人称“父亲”，而非第二人称“你”。5.根据苏教版七年级语文上册第4章《论语》选篇内容，下列对“己所不欲，勿施于人”这句话的理解，最准确的一项是（）A.这句话强调的是个人修养的重要性B.这句话主张以自我为中心，拒绝他人C.这句话主张推己及人，实现人际和谐D.这句话强调的是法律对人的约束作用解析：正确答案为C。孔子在《论语》中提出“己所不欲，勿施于人”，意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。这句话体现了推己及人的思想，是儒家处理人际关系的重要原则，主张实现人际和谐。选项A错误，虽然涉及个人修养，但主要强调的是处世原则；选项B错误，该句主张换位思考，而非以自我为中心；选项D错误，该句属于道德范畴，而非法律范畴。6.根据苏教版七年级语文上册第4章《春》一课内容，下列对朱自清《春》中描写方法的分析，最准确的一项是（）A.文章主要运用静态描写，展现春天的整体面貌B.文章主要运用动态描写，展现春天的生机活力C.文章主要运用侧面描写，展现春天的美好氛围D.文章主要运用正面描写，展现春天的具体景象解析：正确答案为B。朱自清《春》主要运用动态描写，通过描写春风的吹拂、春雨的滋润、春花的绽放、春鸟的鸣叫等动态场景，展现春天的生机活力。选项A错误，文章以动态描写为主；选项C错误，文章以直接描写为主；选项D错误，文章综合运用多种描写方法。7.根据苏教版七年级语文上册第4章《背影》一课内容，下列对朱自清《背影》中情感表达的分析，最准确的一项是（）A.文章通过大量议论，直接表达对父亲的赞美之情B.文章通过细腻的描写，间接表达对父亲的思念之情C.文章通过对比手法，突出父亲与儿子的年龄差距D.文章通过象征手法，表现父亲对儿子的深远影响解析：正确答案为B。朱自清《背影》通过描写父亲买橘子的细节，间接表达对父亲的思念和感激之情，情感表达含蓄而深沉。选项A错误，文章以描写为主，议论较少；选项C错误，文章主要表现父子情深，而非年龄差距；选项D错误，文章以写实为主，象征手法不明显。8.根据苏教版七年级语文上册第4章《论语》选篇内容，下列对“温故而知新，可以为师矣”这句话的理解，最准确的一项是（）A.这句话强调的是学习新知识的重要性B.这句话主张通过复习旧知识来创新C.这句话认为教师必须具备创新精神D.这句话主张教师可以不学习新知识解析：正确答案为B。孔子在《论语》中提出“温故而知新，可以为师矣”，意思是通过复习旧知识能够获得新的理解和体会，这样就可以做老师了。这句话强调了复习旧知识的重要性，并以此作为做老师的基本条件。选项A错误，虽然涉及新知识，但主要强调的是复习旧知识；选项C错误，该句未直接涉及教师创新精神；选项D错误，该句强调教师必须学习。9.根据苏教版七年级语文上册第4章《春》一课内容，下列对朱自清《春》中语言风格的分析，最准确的一项是（）A.文章语言朴实无华，缺乏文采B.文章语言生动形象，富有诗意C.文章语言抽象晦涩，难以理解D.文章语言平淡无奇，缺乏感染力解析：正确答案为B。朱自清《春》语言生动形象，富有诗意，通过比喻、拟人等修辞手法，以及排比、反复等句式，展现了春天的美好景象，语言富有感染力。选项A错误，文章语言富有文采；选项C错误，文章语言通俗易懂；选项D错误，文章语言富有感染力。10.根据苏教版七年级语文上册第4章《背影》一课内容，下列对朱自清《背影》中细节描写的分析，最准确的一项是（）A.文章通过描写父亲的衣着，直接表现父亲的身份地位B.文章通过描写父亲的动作，间接表现父亲对儿子的关爱C.文章通过描写父亲的表情，直接表现父亲的内心情感D.文章通过描写父亲的言语，间接表现父亲的性格特点解析：正确答案为B。朱自清《背影》通过描写父亲攀爬月台的动作，如“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难”等，间接表现了父亲对儿子的关爱。选项A错误，衣着描写并非主要目的；选项C错误，表情描写较少；选项D错误，言语描写并非主要细节。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.朱自清的《背影》选自散文集《，文章通过描写父亲在月台上买橘子的过程，表现了父亲对儿子深沉的之情。2.孔子在《论语》中说“，可以为师矣”，意思是通过复习旧知识能够获得新的理解和体会，这样就可以做老师了。3.朱自清《春》中“，像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着”一句，运用了手法，表现了春天的特点。4.《论语》中“，不亦说乎”这句话，表达了孔子对的追求和赞赏。5.朱自清《春》中“，红的像火，粉的像霞，白的像雪”一句，运用了手法，描写了春花的特点。6.《论语》中“，人不知而不愠，不亦君子乎”这句话，体现了儒家对的重视。7.朱自清《背影》中，父亲穿着“，深青布棉袍”的形象描写，表现了父亲朴素的生活状态。8.《论语》中“，思而不学则殆”这句话，强调了学习和思考的关系。9.朱自清《春》中“，吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，运用了和手法，表现了春风的特点。10.《论语》中“，己所不欲，勿施于人”这句话，是儒家处理的重要原则。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.朱自清《背影》中，父亲在月台上买橘子的过程是文章的主要情节，也是表现父子情深的关键部分。（）2.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话，主要强调的是学习的乐趣。（）3.朱自清《春》中，文章通过对春花的描写，展现了春天的色彩美和形态美。（）4.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话，体现了孔子对教师素质的要求。（）5.朱自清《背影》中，文章通过描写父亲的背影，间接表现了父亲对儿子的关爱。（）6.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话，主张以自我为中心，拒绝他人。（）7.朱自清《春》中，文章通过对春风的描写，展现了春天的动态美和生机美。（）8.《论语》中“学而不思则罔”这句话，强调了思考的重要性。（）9.朱自清《背影》中，文章通过描写父亲的衣着，直接表现了父亲的身份地位。（）10.《论语》中“人不知而不愠，不亦君子乎”这句话，体现了儒家对个人修养的重视。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述朱自清《背影》中父亲形象的特点。2.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话的含义。3.简述朱自清《春》中描写春天的几种方法。4.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话的处世原则。5.简述朱自清《背影》中情感表达的特点。6.简述《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话的教育意义。7.简述朱自清《春》中语言风格的特点。8.简述《论语》中“人不知而不愠，不亦君子乎”这句话的道德意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读朱自清《背影》中描写父亲买橘子的片段，分析这段文字的描写手法和情感表达。“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：‘我走了，到那边来信。’我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”2.阅读朱自清《春》中描写春花的片段，分析这段文字的描写手法和表达效果。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”3.结合《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话，谈谈你对学习的理解。4.结合《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话，谈谈你对人际关系的理解。5.结合朱自清《背影》，谈谈你对父子情的理解。6.结合朱自清《春》，谈谈你对春天的理解。7.结合《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话，谈谈你对教师素质的理解。8.结合《论语》中“人不知而不愠，不亦君子乎”这句话，谈谈你对个人修养的理解。9.结合朱自清《背影》和《春》，谈谈你对散文语言的理解。10.结合《论语》中的几句话，谈谈你对儒家思想的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.B3.B4.D5.C6.B7.B8.B9.B10.B解析：2.D正确，父亲衣着描写和攀爬月台的动作描写，主要表现了父亲对儿子的关爱和内敛性格。3.B正确，学习和思考相互补充，缺一不可。4.B正确，该句运用了引用和比喻手法。5.D正确，文章采用第一人称叙事，通过“我”的视角展现父亲形象。6.C正确，该句主张推己及人，实现人际和谐。7.B正确，文章主要运用动态描写，展现春天的生机活力。8.B正确，文章通过描写细节间接表达情感。9.B正确，该句强调复习旧知识的重要性。10.B正确，文章语言生动形象，富有诗意。11.B正确，通过描写父亲动作间接表现关爱。二、填空题1.《背影》《父子》2.《温故而知新》3.《春天像刚落地的娃娃》《比喻》《生机》4.《学而时习之》《仁》5.《桃树、杏树、梨树》《比喻》《色彩》6.《人不知而不愠》7.《黑布小帽》《黑布大马褂》8.《学而不思则罔》《辩证》9.《吹面不寒杨柳风》《引用》《比喻》《温柔》10.《人际关系》三、判断题1.√22.×23.√24.√25.√26.×27.√28.√29.×30.√解析：2.√正确，父亲买橘子的过程是文章的核心情节，表现了父子情深。3.×错误，该句主要强调学习的乐趣和实践的重要性。4.√正确，文章通过对春花的描写，展现了春天的色彩美和形态美。5.√正确，该句体现了孔子对教师素质的要求。6.√正确，通过描写父亲背影间接表现关爱。7.×错误，该句主张推己及人，而非以自我为中心。8.√正确，通过对春风的描写，展现了春天的动态美和生机美。9.√正确，该句强调了思考的重要性。10.×错误，衣着描写并非主要目的。11.√正确，该句体现了儒家对个人修养的重视。四、简答题1.父亲形象的特点：朴素、勤劳、关爱儿子、内敛、深情。2.含义：通过学习并及时实践，会感到快乐。3.描写方法：动态描写、静态描写、比喻、拟人、排比等。4.处世原则：推己及人，以他人之心为心。5.情感表达特点：含蓄、深沉、真挚、通过细节描写间接表达。6.教育意义：强调复习旧知识的重要性，是教师的基本素质。7.语言风格特点：生动形象、富有诗意、语言优美、富有感染力。8.道德意义：强调个人修养的重要性，是君子应有的品质。五、应用题1