2026年江苏省初中生物九年级上册第2章实验探究习题

2026年江苏省初中生物九年级上册第2章实验探究习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究影响酶活性的因素”实验时，某小组同学分别将淀粉溶液与唾液混合，在不同温度下（0℃、20℃、40℃、60℃）进行反应，然后滴加碘液观察颜色变化。实验结果表明，在20℃和40℃时，淀粉溶液颜色变化最明显。根据该实验结果，可以得出的结论是（）A.唾液淀粉酶在20℃时活性最强，在60℃时活性完全丧失B.温度对唾液淀粉酶的活性有显著影响，但该实验无法确定最适温度C.0℃时唾液淀粉酶已经变性失活，无法分解淀粉D.40℃时淀粉溶液颜色变化不明显，说明此时唾液淀粉酶活性较弱2.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，某同学制作临时装片时操作步骤如下：解离→漂洗→染色→制片。该同学制作的临时装片在显微镜下观察时，发现细胞形态较为模糊，且大部分细胞处于分裂间期。造成该现象的主要原因可能是（）A.解离时间过长，导致细胞过度失水变形B.漂洗时间过长，导致细胞吸水膨胀变形C.染色剂浓度过高，导致细胞颜色过深难以观察D.制片时盖玻片放置角度不当，导致细胞层叠重叠3.某兴趣小组进行“探究不同光照条件下植物光合作用速率”实验，实验装置如图所示（装置中A为光源，B为CO₂供应装置，C为注射器，用于测量气体体积变化）。实验过程中，保持其他条件不变，仅改变光源距离，记录注射器活塞移动情况。实验结果如下表：|光源距离/cm|10|20|30|40|50||-------------|----|----|----|----|----||活塞移动量/mL/h|8|6|4|2|1|根据实验结果，可以得出的结论是（）A.光照强度对植物光合作用速率有显著影响，且该影响呈线性关系B.当光照距离为30cm时，植物光合作用速率达到最大值C.光照强度过强时，植物光合作用速率反而会下降D.该实验无法确定植物光合作用的最适光照强度4.在“探究种子萌发的条件”实验中，某同学设计了以下四组实验：①干燥的种子，置于25℃、湿润的土壤中②完整的种子，置于0℃、湿润的土壤中③去除种皮的种子，置于25℃、湿润的土壤中④完整的种子，置于25℃、干燥的土壤中根据种子萌发的条件，预测哪组实验中种子能够萌发（）A.只有①组B.①和③组C.①和④组D.所有组均不能萌发5.在“观察草履虫”实验中，某同学在载玻片上滴加清水，并放置少量棉花纤维，然后将草履虫放入其中，盖上盖玻片后在显微镜下观察。观察到的草履虫大多数朝向棉花纤维移动，该现象说明草履虫具有（）A.运动能力B.感应刺激的能力C.呼吸能力D.分解有机物的能力6.某同学进行“探究酵母菌呼吸方式”实验，实验步骤如下：①将少量酵母菌放入试管中，加入适量葡萄糖溶液②将试管放入黑暗环境中培养③设置对照组，将试管放入有氧环境中培养④用澄清石灰水检测试管中气体变化根据实验结果，可以得出的结论是（）A.酵母菌只能进行有氧呼吸B.酵母菌只能进行无氧呼吸C.酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸D.酵母菌呼吸方式受温度影响7.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中，某同学在室内阴暗潮湿的角落放置一个铁盘，一侧放置湿土，另一侧放置干土，并在铁盘中央放置一些鼠妇。一段时间后，发现鼠妇主要聚集在湿土一侧。该实验说明（）A.鼠妇喜欢阴暗环境，不喜欢明亮环境B.鼠妇喜欢潮湿环境，不喜欢干燥环境C.鼠妇的分布受多种环境因素影响D.鼠妇的分布不受环境因素影响8.在“观察洋葱内表皮细胞”实验中，某同学制作临时装片时操作步骤如下：取材→解离→漂洗→染色→制片。该同学制作的临时装片在显微镜下观察时，发现细胞核颜色较深，但细胞质颜色较浅。造成该现象的主要原因可能是（）A.解离时间过长，导致细胞核结构破坏B.漂洗时间过长，导致细胞质失水收缩C.染色剂浓度过高，导致细胞核颜色过深D.制片时盖玻片放置角度不当，导致细胞层叠重叠9.某兴趣小组进行“探究不同浓度的生长素类似物对插条生根的影响”实验，实验步骤如下：①选取生长状况相似的枝条，随机分成若干组②将枝条浸泡在不同浓度的生长素类似物溶液中③将枝条插入湿润的沙土中，置于适宜环境中培养④观察并记录插条生根情况根据实验结果，可以得出的结论是（）A.生长素类似物浓度越高，插条生根越多B.生长素类似物浓度越低，插条生根越多C.生长素类似物对插条生根具有两重性D.生长素类似物对插条生根没有影响10.在“探究植物蒸腾作用的主要器官”实验中，某同学将一株植物的部分叶片用透明塑料袋罩住，并扎紧袋口，然后将植物置于阳光下。一段时间后，发现塑料袋内壁出现大量水珠，且罩住的叶片颜色变黄。该实验说明（）A.植物的蒸腾作用主要发生在叶片B.植物的蒸腾作用主要发生在茎C.植物的蒸腾作用主要发生在根D.植物的蒸腾作用主要发生在花二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，解离液的主要成分是________和________，其作用是________。2.在“探究影响酶活性的因素”实验中，若要探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，应设置________组、________组和________组。3.在“观察草履虫”实验中，草履虫的应激性表现为________，其运动依靠________。4.在“探究种子萌发的条件”实验中，种子萌发必须同时满足________、________和________三个条件。5.在“探究酵母菌呼吸方式”实验中，用澄清石灰水检测试管中气体变化时，变浑浊的是________，说明产生了________。6.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中，该实验的自变量是________，因变量是________。7.在“观察洋葱内表皮细胞”实验中，染色剂是________，细胞核中容易被染色的是________。8.在“探究不同浓度的生长素类似物对插条生根的影响”实验中，该实验的对照组是________组，实验组是________组。9.在“探究植物蒸腾作用的主要器官”实验中，塑料袋内壁出现水珠的原因是________，罩住的叶片颜色变黄的原因是________。10.在“探究植物光合作用速率”实验中，影响光合作用速率的因素主要有________、________和________等。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，解离后需要立即进行漂洗，否则会导致细胞重叠重叠。（）2.在“探究影响酶活性的因素”实验中，温度过高或过低都会导致酶变性失活。（）3.在“观察草履虫”实验中，草履虫的口沟内有细菌，可以帮助其消化食物。（）4.在“探究种子萌发的条件”实验中，种子萌发不需要光照。（）5.在“探究酵母菌呼吸方式”实验中，酵母菌进行无氧呼吸时会产生酒精和二氧化碳。（）6.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中，该实验的自变量是鼠妇数量。（）7.在“观察洋葱内表皮细胞”实验中，细胞质中容易被染色的是液泡。（）8.在“探究不同浓度的生长素类似物对插条生根的影响”实验中，生长素类似物浓度越高，插条生根越多。（）9.在“探究植物蒸腾作用的主要器官”实验中，塑料袋内壁出现水珠的原因是植物蒸腾作用产生了水蒸气。（）10.在“探究植物光合作用速率”实验中，影响光合作用速率的因素主要有光照强度、二氧化碳浓度和温度等。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“观察植物细胞有丝分裂”实验的步骤及注意事项。2.简述“探究影响酶活性的因素”实验中，如何设置对照组和实验组。3.简述“观察草履虫”实验中，如何设计实验装置以观察草履虫的应激性。4.简述“探究种子萌发的条件”实验中，如何设置实验组以探究光照对种子萌发的影响。5.简述“探究酵母菌呼吸方式”实验中，如何用澄清石灰水检测试管中气体变化。6.简述“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中，如何设置对照组和实验组。7.简述“观察洋葱内表皮细胞”实验中，如何制作临时装片。8.简述“探究不同浓度的生长素类似物对插条生根的影响”实验中，如何设置实验组以探究生长素类似物浓度对插条生根的影响。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某兴趣小组进行“探究影响过氧化氢分解速率的因素”实验，实验步骤如下：①取三支试管，分别加入等量的过氧化氢溶液②将试管分别置于不同温度的环境中（0℃、20℃、40℃）③向每支试管中加入等量的二氧化锰④观察并记录试管中气泡产生的速度根据实验结果，可以得出的结论是________。该实验的对照组是________组，实验组是________组。2.某同学进行“探究不同浓度的盐水对洋葱表皮细胞的影响”实验，实验步骤如下：①取三支试管，分别加入等量的洋葱表皮细胞②向每支试管中加入不同浓度的盐水溶液（0%、5%、10%）③观察并记录洋葱表皮细胞的变化根据实验结果，可以得出的结论是________。该实验的对照组是________组，实验组是________组。3.某同学进行“探究不同光照条件下植物叶绿素含量”实验，实验步骤如下：①取三株生长状况相似的植物②将植物分别置于不同光照强度的环境中（黑暗、弱光、强光）③一段时间后，提取植物的叶片，用纸层析法分离叶绿素根据实验结果，可以得出的结论是________。该实验的对照组是________组，实验组是________组。4.某同学进行“探究不同温度对种子萌发的影响”实验，实验步骤如下：①取三组种子，分别置于不同温度的环境中（0℃、20℃、40℃）②观察并记录种子的萌发情况根据实验结果，可以得出的结论是________。该实验的对照组是________组，实验组是________组。5.某同学进行“探究不同浓度的生长素类似物对插条生根的影响”实验，实验步骤如下：①取三组枝条，分别浸泡在不同浓度的生长素类似物溶液中②将枝条插入湿润的沙土中，置于适宜环境中培养③观察并记录插条生根情况根据实验结果，可以得出的结论是________。该实验的对照组是________组，实验组是________组。6.某同学进行“探究不同浓度的二氧化碳对植物光合作用速率的影响”实验，实验步骤如下：①取三组植物，分别置于不同浓度的二氧化碳环境中（低浓度、正常浓度、高浓度）②观察并记录植物的光合作用速率根据实验结果，可以得出的结论是________。该实验的对照组是________组，实验组是________组。7.某同学进行“探究不同浓度的盐水对草履虫的影响”实验，实验步骤如下：①取三支试管，分别加入等量的清水和不同浓度的盐水溶液（0%、5%、10%）②向每支试管中加入等量的草履虫③观察并记录草履虫的分布情况根据实验结果，可以得出的结论是________。该实验的对照组是________组，实验组是________组。8.某同学进行“探究不同温度对植物蒸腾作用的影响”实验，实验步骤如下：①取三株生长状况相似的植物②将植物分别置于不同温度的环境中（0℃、20℃、40℃）③观察并记录植物蒸腾作用的情况根据实验结果，可以得出的结论是________。该实验的对照组是________组，实验组是________组。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：实验结果表明，在20℃和40℃时，淀粉溶液颜色变化最明显，说明唾液淀粉酶的活性在这两个温度下较高。但该实验无法确定最适温度，因为实验只设置了这几个温度梯度，无法确定是否存在更适温度。2.A解析：解离时间过长会导致细胞过度失水变形，从而影响观察效果。漂洗时间过长会导致细胞吸水膨胀变形，也会影响观察效果。染色剂浓度过高会导致细胞颜色过深难以观察。盖玻片放置角度不当会导致细胞层叠重叠，也会影响观察效果。根据题干描述，细胞形态较为模糊，且大部分细胞处于分裂间期，最可能的原因是解离时间过长，导致细胞过度失水变形。3.A解析：实验结果表明，随着光源距离的增加，活塞移动量逐渐减少，说明光照强度对植物光合作用速率有显著影响，且该影响呈线性关系。但该实验无法确定植物光合作用的最适光照强度，因为实验只设置了这几个距离梯度，无法确定是否存在最适光照强度。4.A解析：根据种子萌发的条件，干燥的种子缺乏水分，无法萌发；完整的种子在0℃时缺乏适宜的温度，无法萌发；去除种皮的种子缺乏胚，无法萌发；完整的种子在25℃、干燥的土壤中缺乏水分，无法萌发。因此，只有①组中种子能够萌发。5.B解析：观察到的草履虫大多数朝向棉花纤维移动，说明草履虫具有感应刺激的能力。草履虫的口沟内有细菌，可以帮助其消化食物，与该现象无关。草履虫的运动依靠纤毛，与该现象无关。草履虫的呼吸能力与该现象无关。草履虫的分解有机物的能力与该现象无关。6.C解析：实验结果表明，酵母菌在有氧环境中和黑暗环境中均能进行呼吸作用，说明酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。7.B解析：实验结果表明，鼠妇主要聚集在湿土一侧，说明鼠妇喜欢潮湿环境，不喜欢干燥环境。鼠妇的应激性表现为朝向湿土移动，与该现象无关。鼠妇的运动依靠纤毛，与该现象无关。鼠妇的分布受多种环境因素影响，与该现象无关。鼠妇的分布不受环境因素影响，与该现象无关。8.C解析：染色剂浓度过高会导致细胞核颜色过深，而细胞质颜色较浅。解离时间过长会导致细胞核结构破坏。漂洗时间过长会导致细胞质失水收缩。盖玻片放置角度不当会导致细胞层叠重叠。根据题干描述，细胞核颜色较深，但细胞质颜色较浅，最可能的原因是染色剂浓度过高。9.C解析：生长素类似物对插条生根具有两重性，即低浓度促进生根，高浓度抑制生根。该实验的对照组是浸泡在清水中的枝条，实验组是浸泡在不同浓度的生长素类似物溶液中的枝条。10.A解析：塑料袋内壁出现水珠的原因是植物蒸腾作用产生了水蒸气，遇冷凝结成水珠。罩住的叶片颜色变黄的原因是叶片缺乏叶绿素，无法进行光合作用，导致叶片变黄。二、填空题1.盐酸、酒精，使组织细胞相互分离开来2.空白、pH=7、pH<7、pH>73.朝向棉花纤维移动，纤毛4.适宜的温度、一定的水分、充足的空气5.澄清石灰水、二氧化碳6.光照条件、鼠妇的分布情况7.碘液、染色体8.浸泡在清水中的枝条、浸泡在不同浓度的生长素类似物溶液中的枝条9.植物蒸腾作用产生了水蒸气，叶片缺乏叶绿素10.光照强度、二氧化碳浓度、温度三、判断题1.×解析：在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，解离后需要漂洗，但不需要立即漂洗，可以稍微放置一段时间，待细胞充分分离开来后再进行漂洗。2.×解析：温度过高会导致酶变性失活，但温度过低不会导致酶变性失活，而是会导致酶活性降低。3.√4.×解析：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，不需要光照。5.√6.×解析：该实验的自变量是光照条件，因变量是鼠妇的分布情况。7.×解析：细胞质中容易被染色的是液泡，但细胞核中容易被染色的是染色体。8.×解析：生长素类似物对插条生根具有两重性，即低浓度促进生根，高浓度抑制生根。9.√10.√四、简答题1.步骤：解离→漂洗→染色→制片→观察注意事项：解离液浓度要适宜，漂洗时间要短，染色时间要适当，制片时要轻柔，避免细胞破裂。2.对照组：设置一组不添加任何酶的淀粉溶液，作为对照组。实验组：设置多组添加不同温度的淀粉溶液和唾液，分别置于不同温度的环境中。3.实验装置：在载玻片上滴加清水，并放置少量棉花纤维，然后将草履虫放入其中，盖上盖玻片。观察草履虫的移动方向，记录其朝向棉花纤维移动的情况。4.实验组：将种子置于黑暗环境中，观察种子的萌发情况。对照