2026年陕西省部编版初中英语八年级下册第6单元听力专项练习

2026年陕西省部编版初中英语八年级下册第6单元听力专项练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生谈论周末计划时提到“wewillgotothelibrarytostudyforthemathtest”，根据上下文推断，他们最可能计划在什么时间进行学习活动？A.早上8点（因为阳光充足）B.下午3点（因为图书馆人少）C.晚上7点（因为可以安静复习）D.中午12点（因为可以吃午饭）解析：题干中的“studyforthemathtest”表明学生去图书馆的主要目的是复习数学考试，通常考试复习安排在下午3点较为合适，因为此时学生精力集中且图书馆人流较少。选项A的“早上8点”与“studyforthemathtest”矛盾，因为早上刚放学时学生可能需要休息；选项C的“晚上7点”虽然适合学习，但图书馆晚上闭馆时间可能不匹配；选项D的“中午12点”属于午餐时间，与学习活动不符。正确答案为B，符合学生利用图书馆资源复习考试的实际场景。2.听力对话中，老师询问学生“Didyoufinishyourhomework?”，学生回答“Notyet,I’mstilldoingit”，从对话内容判断，学生目前处于什么状态？A.已经完成作业（因为回答“Notyet”）B.正在做作业（因为回答“stilldoingit”）C.拒绝做作业（因为语气消极）D.已放弃作业（因为拖延时间）解析：题干中的对话表明学生明确表示“还没完成”且“正在做”，选项A与“Notyet”矛盾；选项C和D的“拒绝做作业”和“放弃作业”与“stilldoingit”的积极状态不符。正确答案为B，符合学生承认正在完成作业的表述。3.听力短文描述了某城市举办环保活动，提到“volunteerscollected500kilogramsofwaste”，根据常识判断，这些垃圾最可能来自哪里？A.学校操场（因为学生多）B.商业街区（因为人流密集）C.公园绿地（因为游客多）D.住宅小区（因为家庭垃圾多）解析：题干中的“500kilogramsofwaste”属于较大数量，商业街区因餐饮、购物等消费活动产生垃圾量最大，符合环保活动收集数据的合理性。选项A的学校操场垃圾量有限；选项C的公园绿地垃圾多为游客遗留，但500公斤规模较大；选项D的住宅小区垃圾分散，难以集中收集。正确答案为B，符合城市环保活动常见场景。4.听力对话中，学生A说“CanIborrowyourpen?”，学生B回答“Sure,hereyougo”，从对话内容推断，学生B可能是什么身份？A.老师（因为主动借物）B.同学（因为语气随意）C.销售员（因为提供商品）D.家长（因为关心他人）解析：题干中的“Sure,hereyougo”表明学生B态度友好且直接，符合同学间日常互借物品的语境。选项A的老师通常不随意借文具；选项C的销售员会涉及商品交易；选项D的家长借物场景较少。正确答案为B，符合初中生日常互动特征。5.听力短文介绍了某次旅行经历，提到“wevisitedtheGreatWallandtookmanyphotos”，根据地理知识判断，这次旅行最可能发生在哪个国家？A.日本（因为也有长城）B.中国（因为长城是中国著名景点）C.印度（因为也有古代城墙）D.法国（因为埃菲尔铁塔是著名景点）解析：题干中的“GreatWall”是中国的标志性建筑，符合中国旅游宣传的常见表述。选项A的日本长城是仿制品；选项C的印度城墙规模较小；选项D的法国埃菲尔铁塔与长城无关。正确答案为B，符合地理常识。6.听力对话中，学生A说“What’stheweatherliketoday?”，学生B回答“It’ssunnyandwarm”，根据天气描述推断，学生可能穿着什么？A.厚外套（因为天气寒冷）B.薄长袖（因为天气温暖）C.雨衣（因为天气湿润）D.防晒帽（因为天气晴朗）解析：题干中的“sunnyandwarm”表明气温较高，适合穿轻薄衣物。选项A的厚外套与“warm”矛盾；选项C的雨衣与“sunny”不符；选项D的防晒帽虽可能佩戴，但并非必然。正确答案为B，符合夏季常见穿着。7.听力短文描述了某次科学实验，提到“theexperimentshowedthatplantsgrowfasterwithsunlight”，根据科学原理判断，实验结果最可能验证什么？A.植物需要水分（因为水分促进生长）B.植物需要土壤（因为土壤提供营养）C.植物需要光照（因为光照影响光合作用）D.植物需要温度（因为温度影响代谢）解析：题干中的“plantsgrowfasterwithsunlight”直接指向光照对植物生长的作用，符合光合作用原理。选项A的水分、选项B的土壤、选项D的温度虽是植物生长因素，但与“sunlight”的关联性较弱。正确答案为C，符合生物学常识。8.听力对话中，学生A说“Whereistheclassroom?”，学生B回答“It’sonthesecondfloor,nexttothelibrary”，根据方位描述推断，教室可能位于什么位置？A.图书馆内部（因为“nextto”）B.图书馆对面（因为“nextto”表示相邻）C.二楼走廊（因为“secondfloor”明确楼层）D.三楼楼梯（因为“nextto”可能指方向）解析：题干中的“secondfloor”和“nexttothelibrary”表明教室在图书馆旁的二楼。选项A的“图书馆内部”与“nextto”矛盾；选项B的“对面”与“nextto”不符；选项D的“三楼楼梯”与“secondfloor”矛盾。正确答案为C，符合校园建筑布局。9.听力短文介绍了某次节日庆祝活动，提到“peopleworetraditionalcostumesandatemooncakes”，根据文化常识判断，这次活动最可能是什么节日？A.圣诞节（因为吃月饼与圣诞节无关）B.国庆节（因为吃月饼与国庆节无关）C.中秋节（因为吃月饼是中秋节传统习俗）D.重阳节（因为吃月饼与重阳节无关）解析：题干中的“mooncakes”是中秋节标志性食品，符合中国传统文化习俗。选项A的圣诞节吃派；选项B的国庆节吃饺子；选项D的重阳节吃菊花糕。正确答案为C，符合文化常识。10.听力对话中，学生A说“Doyoulikeplayingbasketball?”，学生B回答“Notreally,Ipreferswimming”，从回答内容推断，学生B可能是什么性格？A.活泼开朗（因为喜欢游泳）B.内向安静（因为不喜欢篮球）C.喜欢竞争（因为游泳是竞技运动）D.不爱运动（因为两种运动都不喜欢）解析：题干中的“preferswimming”表明学生B选择安静的运动，符合内向性格特征。选项A的“活泼开朗”与“Notreally”矛盾；选项C的“喜欢竞争”与游泳无直接关联；选项D的“不爱运动”与“preferswimming”矛盾。正确答案为B，符合性格推断逻辑。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力短文提到“thestudentscleanedtheschoolgardenonFridayafternoon”，根据时间表达填空：_________是清洁活动的时间。解析：题干中的“Fridayafternoon”直接给出时间信息，填空需完整表达“星期五下午”。2.听力对话中，学生A说“_________isyourfavoritesubject?”，学生B回答“English,becauseit’sinteresting”。解析：题干中的回答“English”是学科名称，提问内容应为“什么”或“哪个”，填空为“What”。3.听力短文介绍了某次旅行，提到“westayedinahotelnearthebeachforthreedays”，根据数字表达填空：_________是住宿的天数。解析：题干中的“threedays”是具体天数，填空需用阿拉伯数字“3”。4.听力对话中，学生A说“_________didyougoyesterday?”，学生B回答“tothemuseum”。解析：题干中的回答“tothemuseum”是地点，提问内容应为“去哪里”，填空为“Where”。5.听力短文提到“theweatherwasrainyandwindyyesterday”，根据形容词填空：_________是昨天的天气状况。解析：题干中的“rainyandwindy”是天气描述，填空需用形容词“下雨且刮风”。6.听力对话中，学生A说“_________isyourbrother’sname?”，学生B回答“Tom”。解析：题干中的回答“Tom”是姓名，提问内容应为“叫什么名字”，填空为“What”。7.听力短文介绍了某次环保活动，提到“thevolunteersplanted100treesinthepark”，根据数量表达填空：_________是种植的树木数量。解析：题干中的“100trees”是具体数量，填空需用数字“100”。8.听力对话中，学生A说“_________doyouusuallydoatweekends?”，学生B回答“playbasketball”。解析：题干中的回答“playbasketball”是活动内容，提问内容应为“通常做什么”，填空为“What”。9.听力短文提到“thetrainleftat8:00inthemorning”，根据时间表达填空：_________是火车出发的时间。解析：题干中的“8:00inthemorning”是具体时间，填空需用“早上8点”。10.听力对话中，学生A说“_________isyourfavoritecolor?”，学生B回答“blue”。解析：题干中的回答“blue”是颜色名称，提问内容应为“什么颜色”，填空为“What”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力短文提到“thestudentshadapartylastnight”，根据常识判断，这句话描述的是过去发生的活动，因此句子为正确。解析：题干中的“lastnight”表示过去时间，符合过去时态特征，判断正确。2.听力对话中，学生A说“CanIborrowyourpen?”，学生B回答“Sure”，根据礼貌用语判断，学生B的回应是正确的。解析：题干中的“Sure”是标准同意用语，符合日常交际礼仪，判断正确。3.听力短文介绍了某次旅行，提到“wevisitedtheEiffelTowerinParis”，根据地理知识判断，这句话描述的是真实景点，因此句子为正确。解析：题干中的“EiffelTower”是巴黎标志性建筑，符合地理常识，判断正确。4.听力对话中，学生A说“What’stheweatherliketoday?”，学生B回答“It’scloudy”，根据天气描述判断，如果实际是晴天，这句话为错误。解析：题干中的“cloudy”表示阴天，与“晴天”矛盾，判断错误。5.听力短文提到“theexperimentprovedthatplantsneedwatertogrow”，根据科学原理判断，这句话符合植物生长规律，因此句子为正确。解析：题干中的“plantsneedwater”是植物生长基本知识，判断正确。6.听力对话中，学生A说“Whereistheteacher?”，学生B回答“Sheisintheoffice”，根据校园场景判断，这句话描述的是正常情况，因此句子为正确。解析：教师办公地点通常在办公室，符合校园常识，判断正确。7.听力短文介绍了某次节日庆祝活动，提到“peopleatedumplingsandwatchedthefireworks”，根据文化常识判断，这句话描述的是中秋节活动，因此句子为错误。解析：题干中的“dumplings”是春节食品，“fireworks”虽可出现在中秋，但更典型的是春节，判断错误。8.听力对话中，学生A说“Doyoulikeplayingfootball?”，学生B回答“Notreally”，根据否定表达判断，这句话表示学生不喜欢足球，因此句子为正确。解析：题干中的“Notreally”是否定回答，符合语境，判断正确。9.听力短文提到“thetrainarrivedat9:00yesterdaymorning”，根据时间表达判断，如果实际是上午10点，这句话为错误。解析：题干中的“9:00yesterdaymorning”与“上午10点”矛盾，判断错误。10.听力对话中，学生A说“CanIhelpyou?”，学生B回答“Thankyou”，根据交际场景判断，这句话不符合礼貌回应，因此句子为错误。解析：题干中的“Thankyou”是感谢用语，应回答“不客气”，判断错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.听力短文提到“thestudentscleanedtheschoolgardenonFridayafternoon”，请简述清洁活动的时间安排。参考答案：清洁活动安排在星期五下午进行。解析：题干中的“Fridayafternoon”直接给出时间信息，需用中文完整表述“星期五下午”。2.听力对话中，学生A说“Whereisthelibrary?”，学生B回答“It’snexttothegymnasium”，请简述图书馆的位置。参考答案：图书馆位于体育馆旁边。解析：题干中的“nexttothegymnasium”表示相邻关系，需用中文描述方位。3.听力短文介绍了某次旅行，提到“westayedinahotelforthreedaysandvisitedmanyplaces”，请简述旅行的特点。参考答案：旅行特点包括住宿时间长（三天）且活动丰富（参观多个地方）。解析：题干中的“threedays”和“visitedmanyplaces”分别描述住宿和活动，需合并表述。4.听力对话中，学生A说“Doyoulikeplayingbasketball?”，学生B回答“Notreally,Ipreferswimming”，请简述学生B的运动偏好。参考答案：学生B不喜欢篮球，更喜欢游泳。解析：题干中的“Notreally”和“preferswimming”分别表示对篮球的态度和喜欢的运动，需合并表述。5.听力短文提到“theweatherwassunnyandwarmyesterday”，请简述昨天的天气状况。参考答案：昨天的天气是晴朗且温暖的。解析：题干中的“sunnyandwarm”是天气描述，需用中文完整表述。6.听力对话中，学生A说“CanIborrowyourbook?”，学生B回答“Sure,hereyougo”，请简述学生B的回应方式。参考答案：学生B同意借书，并直接递给了学生A。解析：题干中的“Sure,hereyougo”表示同意并传递物品，需合并描述。7.听力短文介绍了某次环保活动，提到“thevolunteerscollected500kilogramsofwaste”，请简述环保活动的成果。参考答案：环保活动收集了500公斤垃圾。解析：题干中的“500kilogramsofwaste”是收集数据，需用中文完整表述。8.听力对话中，学生A说“Whattimeisit?”，学生B回答“It’s8:00intheevening”，请简述当前时间。参考答案：当前时间是晚上8点。解析：题干中的“8:00intheevening”是具体时间，需用中文完整表述。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听力短文提到“thestudentshadapartylastweekend”，请根据以下信息完成句子：学生A：Wheredidyougo?学生B：_________参考答案：学生B：Wewenttothepark.解析：题干中的“hadaparty”暗示活动地点，需补充符合校园活动的地点，如“公园”。2.听力对话中，学生A说“_________doyougotoschool?”，学生B回答“bybus”，请补充学生A的问题。参考答案：学生A：Howdoyougotoschool?解析：题干中的回答“bybus”是交通方式，提问内容应为“如何去学校”，填空为“How”。3.听力短文介绍了某次旅行，提到“wevisitedtheGreatWallandtookmanyphotos”，请根据以下信息完成句子：学生A：_________didyousee?学生B：TheGreatWall.参考答案：学生A：Whatdidyousee?解析：题干中的回答“theGreatWall”是景点名称，提问内容应为“看到什么”，填空为“What”。4.听力对话中，学生A说“Doyoulikeplayingfootball?”，学生B回答“_________”，请补充学生B的回应。参考答案：学生B：Yes,Ido.解析：题干中的“playingfootball”是运动活动，符合肯定回答场景，填空为“Yes,Ido”。5.听力短文提到“theweatherwasrainyandwindyyesterday”，请根据以下信息完成句子：学生A：_________wastheweatherlike?学生B：Itwasrainyandwindy.参考答案：学生A：What解析：题干中的回答“rainyandwindy”是天气描述，提问内容应为“天气如何”，填空为“What”。6.听力对话中，学生A说“_________isyourfavoriteanimal?”，学生B回答“apanda”，请补充学生A的问题。参考答案：学生A：What解析：题干中的回答“apanda”是动物名称，提问内容应为“最喜欢的动物是什么”，填空为“What”。7.听力短文介绍了某次环保活动，提到“thevolunteersplanted100trees”，请根据以下信息完成句子：学生A：_________didthevolunteersdo?学生B：Theyplantedtrees.参考答案：学生A：What解析：题干中的回答“plantedtrees”是活动内容，提问内容应为“志愿者做了什