2026年陕西省人教版初中英语下册语法专项训练习题

2026年陕西省人教版初中英语下册语法专项训练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据句意和语法规则，选择最佳选项填空：Theteacheraskedus______wehadfinishedourhomeworkbeforetheclassstarted.A.ifB.thatC.whetherD.what解析：本题考查宾语从句的用法。根据句意“老师问我们是否在上课前完成了作业”，需使用if或whether引导宾语从句，表示“是否”的意思。that引导宾语从句时，通常不表示疑问，且从句需用陈述语序；what引导宾语从句时，需充当从句的主语或宾语，但此处不符合语境。因此正确选项为A或C，但根据人教版初中英语下册教材第7单元重点，whether比if更正式，故选C。干扰项A的迷惑性在于if也可引导宾语从句，但whether更符合本单元“疑问词引导名词性从句”的语法重点。2.选择正确的时态填空：Bythetimethey______totheparty,theguests______alreadyleft.A.willarrive/willhavegoneB.arrived/hadgoneC.arrive/havegoneD.havearrived/hadgone解析：本题考查将来完成时和过去完成时的用法。分析句子结构，“Bythetime”引导的时间状语从句需用一般现在时表示将来动作，主句需用将来完成时表示在将来某个时间前完成的动作。因此正确选项为C。干扰项B的迷惑性在于混淆了过去完成时与一般过去时的用法，此处主句描述的是将来时间点前的完成状态，故排除B。选项A和D的将来时态错误，因为从句需用一般现在时。3.选择正确的非谓语动词形式：Thebook______onthetableiswrittenbymyfavoriteauthor.A.lyingB.layC.laidD.laid解析：本题考查现在分词作定语的用法。分析句子结构，“Thebook”是名词，其后需用非谓语动词修饰。现在分词lying表示主动和正在进行，符合“书正躺在桌子上”的语境。过去分词laid表示被动或完成，lay是动词原形，laid是过去式或过去分词，形式错误。故选A。干扰项B和C的动词形式不符合句子结构，D项重复且错误。4.选择正确的介词填空：Sheisinterested______learningFrenchbecauseshewantstotravelinFrance.A.inB.onC.atD.for解析：本题考查固定搭配。beinterestedin是固定搭配，意为“对……感兴趣”。其他选项无此用法：on一般与表示“在……表面”的名词搭配；at通常表示“在某个地点”；for表示“为了”。故选A。干扰项B和C的介词使用场景与句意不符，D项的for不能与interested搭配。5.选择正确的形容词比较级填空：Ofthetwobrothers,Tomis______tall,butheisnotasstrong______hisbrother.A.thetallest/strongerB.taller/asstrongC.thetallest/asstrongasD.taller/stronger解析：本题考查形容词比较级和同级比较的用法。第一个空表示两者之间的比较，需用形容词比较级taller；第二个空表示“和……一样强”，需用同级比较asstrongas。故选B。干扰项A和C的thetallest不符合语境，D项stronger与as搭配错误。6.选择正确的代词填空：______isakindoffruitthatgrowsontrees.Applesare______inChina.A.It/popularB.This/famousC.What/deliciousD.They/common解析：本题考查代词和形容词的用法。第一个空指代“水果”这一类别，需用it；第二个空描述苹果在中国受欢迎的状态，popular符合语境。其他选项：this指代较近的物，what不能指代物，they指代复数，famous和delicious与句意不符。故选A。干扰项B和C的代词和形容词搭配不当，D项的they和common不符合句意。7.选择正确的情态动词填空：Youmust______morecarefulwhenyoucrossthestreet,oryou______hitbyacar.A.be/willbeB.be/maybeC.be/mightbeD.be/couldbe解析：本题考查情态动词的用法。must表示必须，bemorecareful是动词原形；or连接两个并列的假设情况，第二个分句需用情态动词表示可能性，mightbe比willbe更委婉。故选C。干扰项A的willbe过于绝对，B的maybe可能性较低，D的couldbe多用于推测过去，不符合语境。8.选择正确的动词形式填空：IfI______you,Iwouldstudyharderforthefinalexam.A.amB.wereC.beD.is解析：本题考查虚拟语气。if引导的非真实条件句，表示与现在事实相反的假设，从句需用一般过去时。故选B。干扰项A和D的动词形式错误，C的be动词形式不符合虚拟语气规则。9.选择正确的固定短语填空：Thecompanydecidedto______theoldfactoryandbuildanewone.A.breakdownB.breakoutC.breakinD.breakup解析：本题考查动词短语辨析。breakdown意为“坏掉”；breakout意为“爆发”；breakin意为“闯入”；breakup意为“拆毁”。根据句意“决定拆毁旧工厂”，故选D。干扰项A、B、C的意思与句意不符。10.选择正确的时态填空：WhenI______homeyesterday,I______thatmysisterhadalreadyleft.A.got/foundB.got/hadfoundC.hadgot/foundD.got/wasfinding解析：本题考查过去完成时的用法。分析句子结构，“When”引导的时间状语从句需用一般过去时，主句描述在从句动作发生时已完成的动作，需用过去完成时。故选B。干扰项A和C的时态顺序错误，D的wasfinding表示过去进行时，不符合语境。二、填空题（每空2分，共20分）1.Theboywho______(play)footballintheparkismybrother.解析：本题考查现在分词作定语。分析句子结构，“Theboy”是名词，其后需用非谓语动词修饰。根据句意“在公园踢足球的男孩”，需用现在分词playing表示主动和正在进行。参考答案：isplaying2.Ifyou______(notstudy)hard,you______(fail)theexam.解析：本题考查虚拟语气。if引导的非真实条件句，表示与现在事实相反的假设，从句需用一般过去时，主句需用would/could/might+动词原形。根据句意“如果你不努力学习，你会考试不及格”，从句用一般过去时don'tstudy，主句用wouldfail。参考答案：don’tstudy,wouldfail3.Sheisinterested______(swim)intheriver,butherparentsdon’tallowher.解析：本题考查固定搭配。beinterestedindoingsth是固定搭配，意为“对做某事感兴趣”。根据句意“她感兴趣在河里游泳”，需填swimming。参考答案：inswimming4.Theman______(wait)atthebusstopforanhourismyuncle.解析：本题考查过去分词作定语。分析句子结构，“Theman”是名词，其后需用非谓语动词修饰。根据句意“在公交车站等了一个小时的男子是我的叔叔”，需用过去分词waited表示被动和完成。参考答案：whohasbeenwaiting5.IfI______(have)enoughmoney,I______(travel)aroundtheworld.解析：本题考查虚拟语气。if引导的非真实条件句，表示与现在事实相反的假设，从句需用一般过去时，主句需用would/could/might+动词原形。根据句意“如果我有钱，我会环游世界”，从句用hadhave，主句用wouldtravel。参考答案：had,wouldtravel6.Thegirlwho______(speak)EnglishfluentlyisfromCanada.解析：本题考查现在分词作定语。分析句子结构，“Thegirl”是名词，其后需用非谓语动词修饰。根据句意“那个英语流利的女孩来自加拿大”，需用现在分词speaking表示主动和正在进行。参考答案：speaks7.Youmust______(be)morecarefulnexttime,oryou______(get)hurt.解析：本题考查情态动词和虚拟语气。must表示必须，bemorecareful是动词原形；or连接两个并列的假设情况，第二个分句需用情态动词表示可能性，mightget比willget更委婉。参考答案：be,mightget8.Thebook______(write)bymyfatherisveryinteresting.解析：本题考查过去分词作定语。分析句子结构，“Thebook”是名词，其后需用非谓语动词修饰。根据句意“我爸爸写的这本书很有趣”，需用过去分词written表示被动和完成。参考答案：written9.Ifit______(rain)tomorrow,we______(go)tothezoo.解析：本题考查虚拟语气和一般现在时。if引导的非真实条件句，表示与将来事实相反的假设，从句需用一般现在时，主句需用would/could/might+动词原形。根据句意“如果明天下雨，我们会去动物园”，从句用rains，主句用wouldgo。参考答案：rains,wouldgo10.Theboywho______(live)nextdoorismybestfriend.解析：本题考查现在分词作定语。分析句子结构，“Theboy”是名词，其后需用非谓语动词修饰。根据句意“住在隔壁的男孩是我最好的朋友”，需用现在分词living表示主动和正在进行。参考答案：lives三、判断题（每题2分，共20分）1.Theteacheraskeduswhetherwehadfinishedourhomeworkornot.（正确）解析：whether...ornot是固定搭配，意为“是否”，引导宾语从句时，ornot可省略。根据教材第7单元内容，whether比if更正式，此处使用正确。2.IfIwereyou,Iwouldcallthepoliceimmediately.（正确）解析：if引导的非真实条件句，表示与现在事实相反的假设，从句需用一般过去时。were是be动词的过去式，符合虚拟语气规则。3.Thebooklyingonthetableismine.（正确）解析：现在分词lying作后置定语，表示主动和正在进行，符合“书正躺在桌子上”的语境。4.SheisinterestedonlearningFrench.（错误）解析：beinterestedin是固定搭配，意为“对……感兴趣”，介词in不能替换为on。5.Theboywhobrokethewindowmustbepunished.（正确）解析：broke是动词过去式，表示主动和完成，符合“打破窗户”的语境。must表示必须，符合语法规则。6.Ifitrainstomorrow,wewillgotothezoo.（正确）解析：if引导的非真实条件句，表示与将来事实相反的假设，从句用一般现在时rains，主句用一般将来时willgo，符合语法规则。7.Thegirlwhoissingingintheparkismysister.（正确）解析：现在分词singing作后置定语，表示主动和正在进行，符合“在公园唱歌的女孩”的语境。8.Youmustbemorecarefulnexttime,oryouwillgethurt.（正确）解析：must表示必须，bemorecareful是动词原形，or连接两个并列的假设情况，第二个分句用一般将来时willget，符合语法规则。9.Thebookwrittenbymyfatherisveryinteresting.（正确）解析：过去分词written作后置定语，表示被动和完成，符合“我爸爸写的书”的语境。10.IfIhadenoughmoney,Iwouldtravelaroundtheworld.（正确）解析：if引导的非真实条件句，表示与现在事实相反的假设，从句需用一般过去时hadhave，主句需用would/could/might+动词原形wouldtravel，符合虚拟语气规则。四、简答题（每题2分，共16分）1.简述宾语从句的用法和引导词。参考答案：宾语从句是充当主句动词宾语的从句，需用连接词引导，并使用正确的语序。引导词分为：（1）that：无意义，只起连接作用，从句用陈述语序；（2）whether/if：表示“是否”，引导一般疑问句，从句用陈述语序；（3）疑问词（what/where/when/how/who等）：引导特殊疑问句，疑问词在从句中充当成分，从句用陈述语序。解析：本题考查宾语从句的基本概念和引导词分类，需结合教材第7单元内容进行系统阐述。2.解释现在分词和过去分词作定语的区别。参考答案：（1）现在分词（-ing形式）作定语：表示主动和正在进行，或具有某种特征。如：arunningboy（正在跑的男孩）；（2）过去分词（-ed/-en形式）作定语：表示被动和完成，或具有某种状态。如：abrokenwindow（打破的窗户）。解析：本题考查非谓语动词作定语的用法，需结合具体例子说明两者在语义和用法上的区别。3.说明虚拟语气的三种类型及其用法。参考答案：（1）与现在事实相反：从句用一般过去时，主句用would/could/might+动词原形。如：IfIwereyou,Iwouldcallhim.（2）与过去事实相反：从句用过去完成时，主句用would/could/might+have+动词过去分词。如：IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassed.（3）与将来事实相反：从句用一般现在时，主句用would/could/might+动词原形。如：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.解析：本题考查虚拟语气的分类和用法，需结合具体例句说明不同类型的应用场景。4.分析情态动词must和may的用法区别。参考答案：（1）must：表示必须、一定，语气最强，用于肯定句。如：Youmustfinishyourhomework.（2）may：表示可能、或许，语气较委婉，用于肯定句和否定句。如：Hemaybelate.解析：本题考查情态动词的用法，需结合具体语境说明must和may在语气和用法上的区别。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据句意和所给单词，完成句子：Thegirlwho______(sing)intheparkismysister.参考答案：issinging解析：本题考查现在分词作定语的用法。分析句子结构，“Thegirl”是名词，其后需用非谓语动词修饰。根据句意“在公园唱歌的女孩”，需用现在分词singing表示主动和正在进行。2.用所给动词的适当形式填空：IfI______(have)acar,I______(go)tothemountainsthisweekend.参考答案：had,wouldgo解析：本题考查虚拟语气。if引导的非真实条件句，表示与将来事实相反的假设，从句需用一般过去时hadhave，主句需用would/could/might+动词原形wouldgo。3.用所给单词的适当形式填空：Thebook______(write)bymyfatherisveryinteresting.参考答案：written解析：本题考查过去分词作定语的用法。分析句子结构，“Thebook”是名词，其后需用非谓语动词修饰。根据句意“我爸爸写的这本书”，需用过去分词written表示被动和完成。4.用所给动词的适当形式填空：Youmust______(be)morecarefulnexttime,oryou______(get)hurt.参考答案：be,mightget解析：本题考查情态动词和虚拟语气。must表示必须，bemorecareful是动词原形；or连接两个并列的假设情况，第二个分句需用情态动词mightget表示可能性。5.用所给动词的适当形式填空：Theboywho______(play)footballintheparkismybrother.参考答案：isplaying解析：本题考查现在分词作定语的用法。分析句子结构，“Theboy”是名词，其后需用非谓语动词修饰。根据句意“在公园踢足球的男孩”，需用现在分词playing表示主动和正在进行。6.用所给动词的适当形式填空：Ifit______(rain)tomorrow,we______(go)tothezoo.参考答案：rains,wouldgo解析：本题考查虚拟语气和一般现在时。if引导的非真实条件句，表示与将来事实相反的假设，从句需用一般现在时rains，主句需用would/could/might+动词原形wouldgo。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.A4.A5.B6.A7.C8.B9.D10.B解析：2.Cwhether比if更正式，用于正式场合或疑问句。3.B过去完成时表示在将来时间点前完成的动作。4.A现在分词lying表示主动和正在进行。5.Abeinterestedin是固定搭配。6.Btaller表示两者之间的比较，asstrongas表示同级比较。7.Ait指代不可数名词fruit，isakindoffruit是固定表达。8.Cmust表示必须，mightbe较委婉。9.B虚拟语气中，与现在事实相反的假设从句用一般过去时。10.Dbreakup意为“拆毁”，符合句意。11.B过去完成时表示在从句动作发生时已完成的动作。二、填空题1.isplaying2.don’tstudy,wouldfail3.inswimming4.whohasbeenwaiting2.had,wouldtravel6.speaks7.be,mightget8.written9.rains,wouldgo3.lives解析：4.现在分词playing作定语，表示主动和正在进行。5.虚拟语气：从句用一般过去时don’tstudy，主句用wouldfail。6.beinterestedindoingsth是固定搭配。7.过去分词waited表示被动和完成，who引导定语从句。8.虚拟语气：从句用一般现在时rains，主句用wouldgo。9.现在分词speaking作定语，表示主动和正在进行。10.情态动词must和mightget。11.过去分词written表示被动和完成。12.虚拟语气：从句用一般现在时rains，主句用wouldgo。13.现在分词living作定语，表示主动和正在进行。三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析：2.whether...ornot引导宾语从句，符合语法规则。3.虚拟语气中，与现在事实相反的假设从句用一般过去时were。4.现在分词lying作后置定语，表示主动和正在进行。5.beinterestedin是固定搭配，介词in不能替换为on。6.broke是动词过去式，表示主动和完成。7.虚拟语气：从句用一般现在时rains，主句用一般将来时willgo。8.现在分词singing作后置定语，表示主动和正在进行。9.情态动词must和willget，符合语法规则。10.过去分词written作后置定语，表示被动和完成。11.虚拟语气：从句用一般过去时hadhave，主句用wouldtravel。四、简答题1.参考答案：宾语从句是充当主句动词宾语的从句，需用连接词引导，并使用正确的语序。引导词分为：（1）that：无意义，只起连接作用，从句用陈述语序；（2）whether/if：表示“是否”，引导一般疑问句，从句用陈述语序