2026年江苏省部编版小学语文一年级下册第8单元测试卷

2026年江苏省部编版小学语文一年级下册第8单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小猴子下山》这篇课文中，小猴子先后遇到了哪些事物？请按顺序列出至少三个。A.树林、桃子、西瓜、兔子、玉米B.兔子、西瓜、玉米、桃子、树林C.树林、兔子、桃子、西瓜、玉米D.西瓜、玉米、桃子、树林、兔子参考答案：A解析：本题考查对课文《小猴子下山》内容的记忆。课文中，小猴子先来到树林，看到桃子，又扔了桃子去追兔子，兔子跑后他又去摘西瓜，最后得到玉米却滚进了河里。选项A的顺序与课文情节完全一致，其他选项的顺序均与原文不符。解析需详细说明小猴子下山的先后顺序及心理变化，强调按原文情节作答的重要性。2.《棉花姑娘》一课中，棉花姑娘为什么一开始治不好病？A.因为她不勇敢B.因为她没有告诉别人C.因为七星瓢虫没有来D.因为她身上有蚜虫，而药只能治一种病参考答案：D解析：本题考查对课文《棉花姑娘》细节的理解。课文中明确提到棉花姑娘被蚜虫咬后，请来了青蛙、蜘蛛等，但都没能解决问题，最后七星瓢虫来了才治好了病。原因是七星瓢虫只吃蚜虫，而蚜虫是棉花姑娘的病源。选项D准确概括了原因，其他选项均为干扰项，解析需结合课文内容分析各角色的能力及局限性。3.在《吃水不忘挖井人》中，“吃水不忘挖井人”这句话表达了什么意思？A.要记住喝水的人B.要感谢帮助挖井的人C.要珍惜水资源D.要学习挖井的精神参考答案：B解析：本题考查对课文《吃水不忘挖井人》中心思想的理解。这句话出自课文，表达了红军战士对毛主席的感激之情，因为毛主席带领红军战士挖井解决了他们的饮水问题。选项B准确反映了这句话的感恩含义，其他选项均与原文主旨不符。解析需结合课文背景分析这句话的历史意义和情感表达。4.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最初认为妈妈是什么样子的？A.一条大鱼B.一只乌龟C.一只青蛙D.一只小鸟参考答案：A解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握。课文中提到小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，先后把鲤鱼、乌龟、青蛙误认为是妈妈，但只有最后找到的青蛙才是他们的妈妈。最初他们把鲤鱼当成妈妈，认为鲤鱼是“一条大鱼”。选项A符合原文描述，其他选项均为干扰项。解析需详细梳理小蝌蚪的寻母过程及认知变化。5.《谁的本领大》这篇课文通过比较谁的本领大，说明了什么道理？A.每种动物都有自己独特的本领B.大动物比小动物本领大C.要互相学习，不能骄傲D.要尊重每一种动物参考答案：C解析：本题考查对课文《谁的本领大》主旨的理解。课文中老牛和青蛙争论谁的本领大，最后通过松鼠的例子说明每种动物都有自己擅长的本领，不能只看到自己的长处而忽视别人的优点。选项C准确概括了课文要传达的谦逊道理，其他选项均为片面理解。解析需结合课文对话分析两种动物的性格特点及松鼠的启示。6.《古诗两首》中的《草》一诗，描写了小草怎样的生命力？A.小草很美丽B.小草很脆弱C.小草虽枯萎但还会再长出来D.小草喜欢阳光参考答案：C解析：本题考查对古诗《草》内容的理解。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”两句生动描绘了小草顽强的生命力，即使被火烧也能在春天重新生长。选项C准确反映了诗中小草的坚韧特性，其他选项均为无关信息。解析需结合诗句分析小草的象征意义及作者对生命力的赞美。7.《胖乎乎的小手》这篇课文主要写了什么内容？A.小手很胖B.小手帮助家人做事情C.小手很漂亮D.小手会写字参考答案：B解析：本题考查对课文《胖乎乎的小手》主题的把握。课文中通过“我”的小手帮助家人做事情（如帮妈妈拿拖鞋、给爸爸拿报纸等）的故事，表达了“我”爱家人的情感。选项B准确概括了课文内容，其他选项均为表面描述。解析需结合具体事例分析小手的作用及家庭情感的表达。8.《称象》这篇课文主要运用了什么方法解决了问题？A.用秤称B.用船和石头测量C.用天平称D.用数字计算参考答案：B解析：本题考查对课文《称象》科学方法的理解。课文中曹操用船和石头测量大象重量的方法，体现了古代人民的智慧。选项B准确反映了课文的科学方法，其他选项均为错误方法。解析需结合课文步骤分析称象的原理及历史意义。9.《小壁虎借尾巴》中，小壁虎向哪些动物借尾巴？A.老牛、燕子、小鱼B.猴子、兔子、老虎C.大象、松鼠、蜘蛛D.青蛙、蛇、孔雀参考答案：A解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》情节的掌握。课文中小壁虎先后向老牛、燕子、小鱼请教尾巴的作用，但都没有借到。选项A符合原文描述，其他选项均为干扰项。解析需详细梳理小壁虎的求助过程及各动物尾巴的特点。10.《棉花姑娘》中，七星瓢虫是如何帮助棉花姑娘的？A.用水浇灭蚜虫B.用药杀死蚜虫C.用嘴吃掉蚜虫D.用翅膀吓跑蚜虫参考答案：C解析：本题考查对课文《棉花姑娘》细节的理解。课文中七星瓢虫通过吃掉棉花姑娘身上的蚜虫来帮助她治病。选项C准确反映了七星瓢虫的作用，其他选项均为错误描述。解析需结合课文内容分析七星瓢虫的特点及生态作用。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小猴子下山》的故事告诉我们，做事要______，不能三心二意。参考答案：专心致志解析：本题考查对课文《小猴子下山》寓意填空。课文中小猴子因为不断放弃手中的东西而最终一无所获，寓意做事要专注。填空需结合故事主旨，答案“专心致志”准确表达了做事态度。2.《棉花姑娘》一课中，棉花姑娘身上的蚜虫让棉花姑娘感到______。参考答案：难受/生病解析：本题考查对课文《棉花姑娘》细节填空。课文中棉花姑娘被蚜虫咬后叶子变黄，感到不舒服。填空需结合课文描述，答案“难受”或“生病”均可，解析需说明蚜虫的危害及棉花姑娘的状态。3.《吃水不忘挖井人》的故事发生在______时期。参考答案：革命战争时期解析：本题考查对课文《吃水不忘挖井人》背景填空。课文讲述了红军长征时期，毛主席带领战士挖井解决饮水问题的故事。填空需结合历史背景，答案“革命战争时期”准确反映了时代背景。4.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到的妈妈是______。参考答案：青蛙解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》结局填空。课文中小蝌蚪通过鲤鱼、乌龟的提示，最终找到青蛙妈妈。填空需结合课文情节，答案“青蛙”准确反映了故事结局。5.《谁的本领大》这篇课文里，老牛认为自己的本领是______，青蛙认为自己的本领是______。参考答案：力气大；跳高解析：本题考查对课文《谁的本领大》角色观点填空。课文中老牛认为自己的力气大，青蛙认为自己的跳得高。填空需结合课文对话，答案需分别填写两种动物的观点。6.《古诗两首》中的《草》一诗，描写了小草在______后依然能生长。参考答案：野火燃烧解析：本题考查对古诗《草》内容填空。诗中“野火烧不尽”一句描写了小草被火烧后的状态。填空需结合诗句，答案“野火燃烧”准确反映了诗句内容。7.《胖乎乎的小手》这篇课文中，小手帮妈妈______，帮爸爸______。参考答案：拿拖鞋；拿报纸解析：本题考查对课文《胖乎乎的小手》具体事例填空。课文中提到小手帮妈妈拿拖鞋、帮爸爸拿报纸等。填空需结合课文事例，答案需填写两个具体动作。8.《称象》这篇课文里，曹操用______和______来测量大象的重量。参考答案：船；石头解析：本题考查对课文《称象》方法填空。课文中曹操用船和石头测量大象重量的方法。填空需结合课文步骤，答案“船”和“石头”准确反映了测量工具。9.《小壁虎借尾巴》中，小鱼说尾巴可以______。参考答案：拨水解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》角色观点填空。课文中小鱼说尾巴可以拨水帮助游泳。填空需结合课文对话，答案“拨水”准确反映了小鱼的回答。10.《棉花姑娘》一课中，七星瓢虫是______的益虫。参考答案：棉花解析：本题考查对课文《棉花姑娘》知识填空。课文中七星瓢虫吃掉蚜虫，保护棉花。填空需结合课文内容，答案“棉花”准确反映了七星瓢虫的作用对象。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小猴子下山》这篇课文中，小猴子最后得到了玉米，但滚进了河里。参考答案：正确解析：本题考查对课文《小猴子下山》结局的判断。课文中小猴子得到玉米后滚进河里，符合原文情节。判断需结合课文内容，解析需说明结局的讽刺意义。2.《棉花姑娘》一课中，蚜虫是帮助棉花生长的小虫子。参考答案：错误解析：本题考查对课文《棉花姑娘》知识判断。课文中蚜虫是危害棉花的害虫，不是益虫。判断需结合课文内容，解析需说明蚜虫的危害及七星瓢虫的作用。3.《吃水不忘挖井人》的故事告诉我们，要感谢帮助过我们的人。参考答案：正确解析：本题考查对课文《吃水不忘挖井人》主旨的判断。课文中通过吃水不忘挖井人的故事，表达了感恩之情。判断需结合课文主旨，解析需说明感恩的意义及历史背景。4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最后变成了青蛙妈妈。参考答案：错误解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》结局的判断。课文中小蝌蚪长大后变成了青蛙，但不是青蛙妈妈。判断需结合课文情节，解析需说明小蝌蚪的生长过程及与青蛙的关系。5.《古诗两首》中的《草》一诗，表达了作者对小草的喜爱之情。参考答案：正确解析：本题考查对古诗《草》情感的判断。诗中通过描写小草顽强的生命力，表达了作者对生命的赞美。判断需结合诗句情感，解析需说明诗歌的象征意义及作者意图。6.《胖乎乎的小手》这篇课文中，小手很胖是因为她经常吃零食。参考答案：错误解析：本题考查对课文《胖乎乎的小手》细节的判断。课文中没有提到小手胖是因为吃零食，而是通过帮助家人的事例表现小手的作用。判断需结合课文内容，解析需说明小手的象征意义及家庭情感。7.《称象》这篇课文里，曹操用天平直接称了大象的重量。参考答案：错误解析：本题考查对课文《称象》方法的判断。课文中曹操用船和石头测量大象重量，没有用天平。判断需结合课文步骤，解析需说明古代测量重量的智慧及科学原理。8.《小壁虎借尾巴》中，蜘蛛的尾巴可以用来结网。参考答案：错误解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》角色观点的判断。课文中没有提到蜘蛛的尾巴作用，而是小鱼、老牛、燕子分别说明了尾巴的不同用途。判断需结合课文内容，解析需说明各动物尾巴的特点及寓意。9.《棉花姑娘》一课中，棉花姑娘的病是感冒。参考答案：错误解析：本题考查对课文《棉花姑娘》病因的判断。课文中棉花姑娘的病是蚜虫咬伤，不是感冒。判断需结合课文内容，解析需说明蚜虫的危害及七星瓢虫的作用。10.《古诗两首》中的《草》一诗，描写的是春天的小草。参考答案：错误解析：本题考查对古诗《草》内容的判断。诗中描写的是野火燃烧后小草依然生长，不特指春天。判断需结合诗句内容，解析需说明诗歌的象征意义及季节无关性。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《小猴子下山》这篇课文中，小猴子先后遇到了哪些事物？请简要描述每个事物对他的影响。参考答案：小猴子先后遇到了桃子、西瓜、兔子、玉米。桃子让他扔了西瓜去追兔子，西瓜让他扔了兔子去追玉米，兔子让他扔了玉米去追，最后得到玉米却滚进河里。解析需结合课文情节分析小猴子的心理变化及行为动机，强调贪心导致一无所获的道理。2.《棉花姑娘》一课中，棉花姑娘为什么一开始治不好病？后来是谁帮助她治好了病？参考答案：棉花姑娘一开始治不好病是因为蚜虫是棉花姑娘的病源，而药只能治一种病。后来七星瓢虫帮助她治好了病，因为七星瓢虫只吃蚜虫。解析需结合课文内容分析病因及解决方法，强调生态平衡及科学知识的应用。3.《吃水不忘挖井人》的故事发生在什么时期？这个故事告诉我们什么道理？参考答案：故事发生在革命战争时期。这个故事告诉我们，要感谢帮助过我们的人，不能忘记别人的恩情。解析需结合历史背景分析故事意义，强调感恩及不忘本的品德教育。4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪是如何找到青蛙妈妈的？参考答案：小蝌蚪通过鲤鱼、乌龟的提示，了解到青蛙妈妈的特点，最后通过观察和询问找到青蛙妈妈。解析需结合课文情节分析寻母过程，强调观察、思考和交流的重要性。5.《谁的本领大》这篇课文里，老牛和青蛙争论谁的本领大，最后是谁解决了问题？参考答案：松鼠解决了老牛和青蛙的争论，通过举例说明每种动物都有自己擅长的本领，不能只看到自己的长处而忽视别人的优点。解析需结合课文对话分析角色观点及松鼠的启示，强调谦逊及互相学习的重要性。6.《古诗两首》中的《草》一诗，描写了小草怎样的生命力？请结合诗句说明。参考答案：诗中“野火烧不尽，春风吹又生”两句描写了小草顽强的生命力，即使被火烧也能在春天重新生长。解析需结合诗句分析小草的象征意义，强调生命的坚韧及不屈不挠的精神。7.《胖乎乎的小手》这篇课文中，小手帮妈妈和爸爸做了哪些事？这些事体现了什么情感？参考答案：小手帮妈妈拿拖鞋、帮爸爸拿报纸等。这些事体现了“我”对家人的爱和关心。解析需结合课文事例分析家庭情感，强调孝敬父母及帮助家人的重要性。8.《称象》这篇课文里，曹操用船和石头测量大象重量的方法有什么科学道理？参考答案：这个方法利用了浮力原理，通过测量船的排水量变化来计算大象重量。解析需结合科学知识分析古代智慧，强调观察、实验及逻辑推理的重要性。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《小猴子下山》这篇课文，谈谈你从小猴子的行为中得到了什么启示？参考答案：小猴子因为贪心而不断放弃手中的东西，最终一无所获。启示是做事要专心致志，不能三心二意，否则会像小猴子一样一无所获。解析需结合课文主旨分析小猴子的心理变化及行为动机，强调专注及坚持的重要性。2.请结合《棉花姑娘》这篇课文，谈谈七星瓢虫为什么是棉花姑娘的益虫？参考答案：七星瓢虫吃掉棉花姑娘身上的蚜虫，保护了棉花。因此七星瓢虫是棉花姑娘的益虫，体现了生态平衡的重要性。解析需结合课文内容分析七星瓢虫的作用，强调益虫及害虫的生态关系。3.请结合《吃水不忘挖井人》这篇课文，谈谈你从故事中学习到了什么？参考答案：故事告诉我们，要感谢帮助过我们的人，不能忘记别人的恩情。我们要懂得感恩，珍惜他人的帮助。解析需结合历史背景分析故事意义，强调感恩及不忘本的品德教育。4.请结合《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，谈谈小蝌蚪在寻母过程中表现出了哪些优点？参考答案：小蝌蚪在寻母过程中表现出了观察、思考和交流的优点。他们通过观察鲤鱼、乌龟的提示，最终找到青蛙妈妈。解析需结合课文情节分析小蝌蚪的行为，强调观察、思考和交流的重要性。5.请结合《谁的本领大》这篇课文，谈谈你从老牛和青蛙的争论中得到了什么启示？参考答案：老牛和青蛙争论谁的本领大，最后松鼠通过举例说明每种动物都有自己擅长的本领，不能只看到自己的长处而忽视别人的优点。启示是要互相学习，不能骄傲自满。解析需结合课文对话分析角色观点及松鼠的启示，强调谦逊及互相学习的重要性。6.请结合《古诗两首》中的《草》一诗，谈谈你从诗中感受到了什么？参考答案：诗中通过描写小草顽强的生命力，表达了作者对生命的赞美。从诗中我感受到了生命的坚韧及不屈不挠的精神。解析需结合诗句分析小草的象征意义，强调生命的意义及价值。7.请结合《胖乎乎的小手》这篇课文，谈谈你从故事中学习到了什么？参考答案：故事通过“我”的小手帮助家人的事例，表达了爱家人的情感。我学习到了要孝敬父母，帮助家人，表达对家人的爱和关心。解析需结合课文事例分析家庭情感，强调孝敬父母及帮助家人的重要性。8.请结合《称象》这篇课文，谈谈你从故事中学习到了什么科学道理？参考答案：故事通过曹操用船和石头测量大象重量的方法，体现了古代人民的智慧和科学方法。我学习到了要观察、实验及逻辑推理，才能解决问题。解析需结合科学知识分析古代智慧，强调观察、实验及逻辑推理的重要性。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.B4.A5.C6.C7.B8.B9.A10.C解析：每题均需结合课文内容分析，说明选项与原文的对应关系及干扰项的错误原因。二、填空题1.专心致志12.难受/生病13.革命战争时期14.青蛙2.力气大；跳高16.野火燃烧17.拿拖鞋；拿报纸18.船；石头3.拨水20.棉花解析：每题均需结合课文内容填写，解析需说明填空依据及与原文的对应关系。三、判断题1.正确22.错误23.正确24.错误25.正确2.错误27.错误28.错误29.错误30.错误解析：每题均需结合课文内容判断，解析需说明判断依据及与原文的对应关系。四、简答题1.小猴子先后遇到了桃子、西瓜、兔子、玉米。桃子让他扔了西瓜去追兔子，西瓜让他扔了兔子去追玉米，兔子让他扔了玉米去追，最后得到玉米却滚进河里。启示是做事要专心致志，不能三心二意，否则会像小猴子一样一无所获。2.棉花姑娘一开始治不好病是因为蚜虫是棉花姑娘的病源，而药只能治一种病。后来七星瓢虫帮助她治好了病，因为七星瓢虫只吃蚜虫。启示是生态平衡及科学知识的应用。3.故事发生在革命