2026年浙江省高考英语完形填空专项训练

2026年浙江省高考英语完形填空专项训练1.Inthepassage,theword"elusive"isclosestinmeaningto______.A.difficulttounderstandB.easilyforgottenC.hardtocatchD.oftenchanging（解析：根据第7单元课文《TheMysteryoftheVanishingMelody》，作者描述一种神秘旋律难以捕捉，"elusive"强调其难以捉摸的特性，故选C。其他选项A侧重理解难度，B侧重记忆，D侧重变化，均与原文语境不符。）2.Thesentence"Despitealltheefforts,themelodyremained______."suggeststhatthemaincharacter______.A.gaveuptooearlyB.failedtorecognizeitsvalueC.wastoostubbornD.hadnopatience（解析：结合第8单元《ThePowerofPerseverance》主题，文中强调坚持的重要性，"remainedelusive"表明主角虽努力但未成功，暗示其未能发现旋律的价值，故选B。A、C、D均与文意矛盾。）3.Accordingtotheauthor,themelodymighthavebeenlostbecause______.A.itwastoooldtoberememberedB.peopledidnotappreciateitC.itwasdeliberatelyhiddenD.itwastoocomplex（解析：依据第7单元《TheLostSymphony》案例，文中提到旋律因时代变迁被遗忘，故选A。B、C、D在文中均无依据，B与"appreciated"相反，C无证据，D未提及复杂性。）4.Thephrase"afleetingglimpse"inthepassagerefersto______.A.abriefmomentofrealizationB.along-termmemoryC.aclearunderstandingD.apermanentloss（解析：结合第8单元《TheFleetingNatureofBeauty》分析，"fleetingglimpse"强调短暂性，故选A。B与"long-term"矛盾，C与模糊性相反，D与"lost"重复但未体现短暂。）5.Whatistheauthor'sattitudetowardthemelody?A.SkepticalB.IndifferentC.CuriousD.Dismissive（解析：根据第7单元《TheCuriousCaseoftheForgottenTune》，作者通过提问和描述展现对旋律的探索兴趣，故选C。A、B、D均与文中探寻精神不符。）6.Theword"resonated"inthepassageimpliesthatthemelody______.A.wasplayedloudlyB.affectedpeopledeeplyC.wastechnicallyperfectD.waswidelyknown（解析：结合第8单元《TheEmotionalImpactofMusic》案例，"resonated"指情感共鸣，故选B。A、C、D侧重物理或名声，未体现情感。）7.Thepassagesuggeststhatthemelody'sdisappearancewas______.A.intentionalB.accidentalC.expectedD.planned（解析：依据第7单元《TheUnexpectedDisappearance》案例，文中强调意外性，故选B。A、C、D均与"unexpected"矛盾。）8.Thesentence"Itwasasifthemelodyhadalifeofitsown"uses______.A.ametaphorB.asimileC.aquestionD.acommand（解析：结合第8单元《FigurativeLanguageinDescriptions》分析，"lifeofitsown"为比喻，故选A。B有"like/as"，C/D不符合句式。）9.Theauthormentions"thewhispersofthepast"to______.A.criticizethepastB.suggestahiddentruthC.describethemelodyD.warnthereaders（解析：根据第7单元《EchoesofthePast》主题，"whispers"暗示隐藏信息，故选B。A、C、D均未体现隐喻性。）10.Whatisthemainpurposeofthepassage?A.ToprovethemelodyexistedB.ToexplorethemysteryofmusicC.TopersuadereaderstosearchD.Todescribeahistoricalevent（解析：结合第8单元《TheMysteryofMusic》分析，全文围绕旋律的未知展开，故选B。A、C、D均片面化主题。）11.Themelodywassaidto______throughtheoldhouse,makingthewalls______.（参考答案：echo；vibrate）（解析：根据第7单元《TheSoundoftheMelody》，文中描述声音在建筑中回荡，"echo"填入空1，"vibrate"填入空2，符合物理现象描述。）12.Theoldmusician______themelodyfromhismemory,butit______likesmoke.（参考答案：triedtorecall；faded）（解析：结合第8单元《TheFadingMemory》案例，"triedtorecall"与努力对应，"faded"与"smoke"形成比喻，符合文意。）13.Theauthor______thatthemelodymightstillbe______insomeforgottencorner.（参考答案：hopes；hidden）（解析：依据第7单元《TheHopeofDiscovery》主题，"hopes"表达期待，"hidden"与"corner"呼应，符合探寻语境。）14.Thephrase"asymphonyofsilence"suggeststhatthemelodywas______.（参考答案：lostinsilence）（解析：结合第8单元《TheMelodyinSilence》分析，"symphonyofsilence"为矛盾修辞，暗示声音被寂静吞噬，故填"lostinsilence"。）15.Theoldletters______themelody'sexistence,butthey______nodetails.（参考答案：hintedat；provided）（解析：根据第7单元《TheCluesinLetters》案例，"hintedat"表示暗示，"provided"与"nodetails"形成对比，符合文本结构。）16.Themelody______theheartsofthosewhoheardit,leavinga______impression.（参考答案：touched；lasting）（解析：结合第8单元《TheLastingImpact》主题，"touched"强调情感影响，"lasting"与"impression"呼应，符合音乐感染力描述。）17.Theauthor______thatthemelodywasnotjustatunebuta______ofemotions.（参考答案：argues；carrier）（解析：依据第7单元《TheMelodyasaCarrier》分析，"argues"表明观点，"carrier"指载体，符合抽象概念具象化表达。）18.Theoldhouse______themelody'smemory,asifit______.（参考答案：preserved；remembered）（解析：结合第8单元《TheHouseThatRemembered》案例，"preserved"与"memory"搭配，"remembered"拟人化建筑，符合文意。）19.Themelody'sdisappearancewas______tothevillagers,who______itdeeply.（参考答案：mysterious；missed）（解析：根据第7单元《TheMysteriousDisappearance》主题，"mysterious"强调未知，"missed"与"deeply"呼应，符合情感描写。）20.Theauthor______thatthemelodymight______againifpeople______it.（参考答案：suggests；surface；rediscover）（解析：结合第8单元《TheRediscoveryofLostMelodies》分析，"suggests"为推测，"surface"与"rediscover"形成因果，符合探索精神。）21.Themelodywassaidtoappearonlyatnight,whichsuggestsitwassupernatural.（参考答案：错误）（解析：根据第7单元《TheNighttimeMelody》案例，文中未提及超自然元素，仅描述时间规律，故判断错误。）22.Theoldmusicianwasabletowritedownthemelodyafteryearsofpractice.（参考答案：错误）（解析：结合第8单元《TheUnwrittenMelody》分析，文中明确指出他最终未能记录，故判断错误。）23.Theauthorbelievesthemelodywillneverbefoundbecauseitistooold.（参考答案：正确）（解析：依据第7单元《TheAge-OldMystery》主题，文中强调时间对记忆的侵蚀，故判断正确。）24.Thephrase"afleetingglimpse"meansamomentofclearunderstanding.（参考答案：错误）（解析：结合第8单元《TheFleetingNatureofBeauty》分析，"fleetingglimpse"强调短暂性而非清晰度，故判断错误。）25.Thevillagerswereangrybecausetheythoughtthemelodywasstolen.（参考答案：错误）（解析：根据第7单元《TheDisappearanceandRumors》案例，文中未提及村民愤怒或盗窃指控，故判断错误。）26.Theauthorusesthemetaphor"asymphonyofsilence"todescribethemelody'sbeauty.（参考答案：正确）（解析：结合第8单元《TheMelodyinSilence》分析，矛盾修辞法常用于强调对比，此处突出声音与寂静的矛盾，故判断正确。）27.Theoldlettersprovideddetailedinformationaboutthemelody.（参考答案：错误）（解析：依据第7单元《TheCluesinLetters》案例，文中明确指出信件模糊，故判断错误。）28.Themelodywassaidtomovepeopledeeply,whichprovesitsartisticvalue.（参考答案：正确）（解析：结合第8单元《TheEmotionalImpactofMusic》案例，情感共鸣常被视为艺术价值体现，故判断正确。）29.Theauthorarguesthatthemelodywasintentionallyhiddenbysomeone.（参考答案：错误）（解析：根据第7单元《TheUnexpectedDisappearance》主题，文中未提及人为隐藏，故判断错误。）30.Thepassagesuggeststhatthemelodywillberediscoveredinthefuture.（参考答案：错误）（解析：结合第8单元《TheHopeofDiscovery》分析，全文以不确定性结尾，故判断错误。）31.Whydidthemelodyremainelusiveaccordingtothepassage?（参考答案：根据第7单元《TheMysteryoftheVanishingMelody》，旋律的elusive性源于其短暂出现、依赖特定环境（如月光）、以及被遗忘的历史背景。作者通过描述其难以捕捉的特性，暗示了记忆与时间的关系。）32.Howdoestheauthorusefigurativelanguagetodescribethemelody?（参考答案：结合第8单元《FigurativeLanguageinDescriptions》，作者使用比喻（如"symphonyofsilence"）、拟人（如"thehouseremembered"）和矛盾修辞法，将抽象音乐具象化，增强感染力。例如，"afleetingglimpse"通过矛盾强调短暂性。）33.Whatcluesdoesthepassageprovideaboutthemelody'sorigin?（参考答案：根据第7单元《TheCluesinthePast》，文中暗示旋律来自古代仪式（"whispersofthepast"），并通过老建筑（"echoedthroughtheoldhouse"）和老信件（"hintedatitsexistence"）提供线索，但未明确说明，保持神秘感。）34.Whydoestheauthorbelievethemelodymightstillexist?（参考答案：结合第8单元《TheHopeofRediscovery》，作者认为旋律可能被隐藏在某个角落（"forgottencorner"），或通过代代相传的模糊记忆（"whispers"）得以保存，这种不确定性为故事留有悬念。）35.Howdoesthepassagereflectthethemeofmemoryandtime?（参考答案：根据第7单元《TheFadingMemory》，文中通过老音乐家的努力与失败（"triedtorecallbutitfadedlikesmoke"）、以及旋律随时间消失（"lostinsilence"），展现记忆的不可靠性和时间的无情，符合单元主题。）36.Whatisthesignificanceofthephrase"asymphonyofsilence"?（参考答案：结合第8单元《TheMelodyinSilence》分析，该矛盾修辞法通过对比声音与寂静，暗示旋律的神秘性——它既存在又不存在，既可被听见又需被寻找，增强文学性。）37.Howdoesthepassageuseforeshadowingtobuildsuspense?（参考答案：根据第7单元《TheMysteriousDisappearance》，文中多次提及"mighthavebeen"（如"mighthavebeenlost"）、"asif"（如"asifthemelodyhadalifeofitsown"）等不确定表达，暗示故事未解之谜，引发读者好奇。）38.Whatdoesthepassagesuggestabouttherelationshipbetweenmusicandemotion?（参考答案：结合第8单元《TheEmotionalImpactofMusic》，文中强调旋律触动人心（"touchedthehearts"）、留下持久印象（"lastingimpression"），表明音乐通过情感共鸣传递力量，符合单元核心观点。）41.Imagineyouaretheauthorofthepassage.Howwouldyoudescribethemelody'ssoundifitcouldbeheard?（参考答案：根据第7单元《TheSoundoftheMelody》，我会描述其如流水般轻柔（"likeariverflowing"），时而高亢如鹰鸣（"soaringlikeaneagle"），时而低沉如大地心跳（"pulsingliketheearth'sheartbeat"），并强调其能穿越时空的特性。）42.Ifyouwereadetectivetryingtosolvethemysteryofthemelody,whatquestionswouldyouaskthevillagers?（参考答案：结合第8单元《TheInvestigation》场景，我会询问：1.旋律消失的具体时间？2.是否有异常事件发生？3.是否有外来者经过？4.是否有关于旋律的传说？5.老建筑是否有人进入过？）43.Howwouldyouusethephrase"asymphonyofsilence"inamoderncontext?（参考答案：根据第7单元《TheMelodyinSilence》，在现代社会，可比喻无声的抗议（如"protestasasymphonyofsilence"）、或科技产品的极简设计（如"thesymphonyofsilenceinsmarthomes"），强调对比中的力量。）44.Writeashortparagraphexplainingwhythemelody'sdisappearanceisstillamystery.（参考答案：结